六年級(jí)年的作文[精]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)年的作文 篇1
【評(píng)語】：作者生動(dòng)形象地描寫出了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的場(chǎng)面，點(diǎn)面結(jié)合比較巧妙，主題比較突出
【正文】：
今天，是一個(gè)令我們學(xué)校全體同學(xué)值得慶賀的日子。因?yàn)榻裉�，我校盛大的舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今天的比賽可謂多姿多彩，五花八門。先別說上午的800米世紀(jì)大戰(zhàn)，也不談下午的百米激戰(zhàn)。如果真那么問起最讓我難以釋懷的項(xiàng)目，我可以告訴你六年級(jí)男子400米決賽。
這是我們六一班男生的一大悲劇，我們的參賽選手中有楊智彬，他可是一副殺手锏，是敵人的眼中釘，肉中刺。不過他拿第一名就好似家常便飯一般，易如反掌。所以對(duì)他我們是十分放心的。
隨著一聲震耳欲聾的槍響后，九名運(yùn)動(dòng)員就像九支離鉉的箭一般射出去。雖然楊智彬不是遙遙領(lǐng)先，但也不甘落后，死死追著周邊的`選手不放。我們則喊出吃奶的勁為他加油助威。第一圈結(jié)束了，他終于領(lǐng)先其他選手十幾米，但對(duì)于接下來發(fā)生的事情誰都沒有準(zhǔn)備。六二班的一名選手窮追不舍，他倆之間的差距逐漸拉近。就是這緊張動(dòng)人的時(shí)刻，半路殺出個(gè)程咬金，一名同學(xué)將楊智彬撞到在地，這時(shí)，我恨不得插一雙翅膀飛過去把這個(gè)人罵得狗血淋頭。其他選手開始沖線，楊智彬也站起來繼續(xù)跑，但也無能為力……
雖然最后楊智彬重新比賽，拿回了第二名，但我覺得這個(gè)第二名不屬于他，第一名才是他夢(mèng)寐以求的名次。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班得到了全年級(jí)的第二名。雖然不是我們班的最佳成績(jī)，但是，我看見了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的汗水和努力。
六年級(jí)年的作文 篇2
生活中，第一次有很多很多。第一次做飯、第一次騎自行車、第一次掃地、第一次……兒每每有一次新的嘗試，總能讓我們學(xué)會(huì)新的技能，充實(shí)自己的生活，明白更多的道理，或多或少，但總是令人受益匪淺。當(dāng)風(fēng)箏第一次在我的手中升起，為湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴上一抹靚麗的紅霞時(shí)，爸爸對(duì)我說的那些話，猶在耳畔。
九歲那年，我的生日。爸爸送我了一只火紅色的蝴蝶風(fēng)箏。它每一條細(xì)膩的紋路，甚至是一些小小的褶皺、瑕疵，在我眼中，都是那么的美麗、熱情和獨(dú)一無二。我心不在焉地吃了兩口蛋糕，便迫不及待地捧著視若珍寶的.風(fēng)箏，叫爸爸帶我出去放風(fēng)箏。北風(fēng)凜冽，我三下五除二拆開它的塑料包裝，細(xì)細(xì)端詳著這只獨(dú)屬于我的風(fēng)箏。在陽光下熠熠發(fā)光的這只大蝴蝶分外艷麗，它的兩只翅膀被微風(fēng)徐徐吹動(dòng)，仿佛已躍躍欲試要在天空中自由的飛翔。綁好線，我便開始嘗試著將它送上天空。無奈，這只大蝴蝶似乎熄滅了飛翔的熱情，總是在升到半空時(shí)又調(diào)皮地落到地面上，就好像是不聽從導(dǎo)演安排的演員一樣“耍大牌”、“擺架子”。即便是我拽著它在路上來回跑，想強(qiáng)行將它送上天空也無濟(jì)于事。
見我自顧自地折騰了大半晌風(fēng)箏也紋絲不動(dòng)，爸爸走上前來，從我手中拿過風(fēng)箏，隨意掃了兩眼便覺出了異樣�！斑@風(fēng)箏的翅膀怎么是活動(dòng)的？”他擰眉問道。
“��？”我被問得一愣，將頭湊過去，“難道不是嗎？”“當(dāng)然不是！這個(gè)翅膀要拿橡皮圈套住的�！倍ňσ豢�，我才發(fā)現(xiàn)兩根細(xì)細(xì)的架子接口處靜靜環(huán)著兩個(gè)小小的圈。我尷尬一笑，將活動(dòng)的翅膀支架用橡皮圈箍住，風(fēng)箏便自發(fā)地升上了天空�！胺啪�，放線！”爸爸連忙指揮手足無措的我進(jìn)行操作。一抻一拉，一收一放。在爸爸有條不紊的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了這奇妙的規(guī)律，手中的線在一點(diǎn)點(diǎn)減少，風(fēng)箏也隨之越飛越高，兩側(cè)的翅膀隨著微風(fēng)的節(jié)奏微微搖曳，抖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去美不勝收，我禁不住想到了“紅樹醉秋色”，現(xiàn)在這場(chǎng)景，倒可以稱之為“紅鳶醉冬色”。我正得意之時(shí)，一走神，風(fēng)箏失去了平衡，頭朝下直直地墜了下來。再想補(bǔ)救也來不及了，我挫敗地收線，從頭再來。重復(fù)到抵死遍時(shí)，我又開始自滿，沒收多少線就將風(fēng)箏拋向天空。導(dǎo)致它剛攀上天空沒過多久，就重重地栽到地上。一直在一旁觀望的爸爸走上前來，語氣有些責(zé)備的意味：“放風(fēng)箏要穩(wěn)扎穩(wěn)打，你這算什么？即便是失敗了，也該一切從零開始！假設(shè)說，你想建一棟大樓，根基沒打穩(wěn)，無論蓋多高，隨時(shí)都有可能塌陷！你看你，急于求成也好，一步登天也罷，這樣洋洋得意，怎么能不失��？”我抹了把臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕抻了抻手中的線，風(fēng)箏又一次冉冉升上了天空……
做事要打好基礎(chǔ)，做人亦是如此，根基牢靠就不會(huì)輕易動(dòng)搖，倘若急于求成，那必將會(huì)事倍功半。小事情，大道理，從生活的點(diǎn)滴中悟出道理，才能有所成就。第一次放風(fēng)箏，多么難忘！
六年級(jí)年的作文 篇3
美好的回憶就如天上的星星，引起人們無限遐想。美好的回憶又像果樹上那一顆顆豐盈的果子，每吃一口就有甜甜的汁水。
美好的回憶在人的心田上，在歡聲笑語中，在風(fēng)與雪中。
在小時(shí)候，美好的回憶有很多：
在春天的耕地上，能聞到一陣泥土的芬芳——那是剛耕過的泥土地。每當(dāng)這時(shí)，我便喜歡去找蚯蚓，好放進(jìn)我的“花園”中。
在夏天中，我便喜歡在靠近田地的小河洗腳，小河很淺，伸手就可以看見小魚閃閃的魚鱗，我喜歡把小腳丫伸進(jìn)去，用小手劃水，我也喜歡用樹葉載著那一小片一小片的花瓣與我的夢(mèng)，順著而下。
在秋天中，我喜歡舉著火把，與澤明哥哥在田野烤土豆吃，每次回家后，姥姥都會(huì)笑著說：“活像一個(gè)小黑鬼�！彪S后便讓我們?nèi)バl(wèi)生間洗臉，我們互相看看對(duì)方，被逗的`不得不哈哈大笑。
在冬天，雪花紛飛，院子里鋪著一層厚厚的雪，好似一條鴨絨被蓋在院子中。我便愛在院子里堆雪人，堆出一個(gè)大雪球，堆成一個(gè)雪人的樣子，再拿出胡蘿卜做他的鼻子，用石頭做眼睛，用樹枝做手，三下五除二便做好了，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是世上最好看的東西，所有東西都無法與他比美。后來也不知道那個(gè)雪人去哪里，只記得那些飾品掉在地上，為此，我還大哭了一場(chǎng)。
長(zhǎng)大后，美好的回憶在生日時(shí)：
在四年級(jí)，我的生日一直很孤獨(dú)。只有我一個(gè)人，到了四年級(jí)，我才真正的認(rèn)識(shí)了那些平日里最親近卻又最陌生的人，往后的生日，也過得很快樂。
唔，我，已經(jīng)六年級(jí)了，是時(shí)候該告別我的母校了，當(dāng)然，在告別前，我還要多留一些回憶在母校，不要悲傷，只有美好。
回憶有快樂，有悲傷等，每一種都值得我們?nèi)ゼ?xì)心品嘗，我個(gè)人認(rèn)為快樂是美好，最甜的，你認(rèn)為呢？
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