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美麗的校園作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的美麗的校園作文，歡迎大家分享。
美麗的校園作文1
我的校雖然沒(méi)有其他學(xué)校那么的美麗，但是我喜歡這個(gè)學(xué)校。畢竟這一個(gè)學(xué)校已經(jīng)陪伴我走過(guò)了五年。這一年四季真的很美，美得讓人入迷。
春天，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上‘‘嘰嘰喳喳’’的叫著，把冬天沉睡的大樹(shù)給喚醒。小草破土而出，新出的芽?jī)杭?xì)的像根針，才短短的幾天就抽出嫩嫩的梗，長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的葉。小草扁扁的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的。很快葉和梗密密麻麻的連成一片，厚厚的鋪在了地上。
夏天，校園里的池塘中間處理這一朵荷花，荷花的花瓣是白白的但白中間卻有淡淡的粉紅色，而荷花的根是綠綠的但就在這綠色中間有略帶一種淡綠色。荷花好像要把它的全部生命力展示給我們看。荷花仿佛聽(tīng)著身子說(shuō)你們看我是一朵頑強(qiáng)的花。當(dāng)荷花枯萎了之后，便慢慢的結(jié)出了一個(gè)小小的蓮蓬，蓮蓬的外面是綠色的，里面是白色的。我們有時(shí)候頑皮禁不住誘惑便用手把蓮蓬采摘了下來(lái)，我們先把蓮蓬的外面剝開(kāi)，然后放進(jìn)嘴里。我們幾個(gè)吃的津津有味。
秋天，校園是穿著金色衣裳的仙女。它用它的.衣服抹去了太陽(yáng)的炎熱和清亮帶給了大地。秋天是涼爽的季節(jié)，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來(lái)，校園的花枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣?jì)趁�；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，校園的小朋友在秋風(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄呀飄。
冬天，冬天來(lái)了，小院里的小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話時(shí)候哈出來(lái)的氣，都是熱騰騰的。冬天冷的可怕，我們的老師帶著我們跑步【裹白菜】，雖然冬天很冷，但我們的歡聲笑語(yǔ)讓操場(chǎng)變得很熱鬧，操場(chǎng)的熱鬧都把冷氣都一掃而光。校園里，燕子飛走了，小草睡覺(jué)了，樹(shù)木身上披上了一件白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真美麗呀。這是一個(gè)美麗的校園。
我的校園很美麗吧，你說(shuō)這美麗的校園怎么不讓人喜歡呢。
美麗的校園作文2
我在育英小學(xué)學(xué)習(xí)了六個(gè)年頭，卻從未好好的欣賞一番，感受育英的美麗。在畢業(yè)之際，我要給育英拍照留念。
鏡頭一：育英小學(xué)
未走進(jìn)大門(mén)，目光就被門(mén)上那幾個(gè)金光閃閃的大字吸引了——平和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號(hào)啊！這個(gè)稱(chēng)號(hào)暨定了這所百年老校在整個(gè)平和縣的地位，認(rèn)同了這所學(xué)校的能力，使全校師生感到光榮、驕傲。
鏡頭二：老槐樹(shù)
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的不是高大嶄新的教學(xué)樓，不是獨(dú)具特色的八角樓，而是拔地而起的老槐樹(shù)。槐樹(shù)有幾層樓那么高，樹(shù)干要幾十十幾個(gè)人手拉手才能合抱的過(guò)來(lái)。老槐樹(shù)春天并不發(fā)芽，應(yīng)為春天的風(fēng)最和煦、最溫暖，為了人們的健康，老槐樹(shù)放棄了美麗的春天的大好時(shí)節(jié)。夏天，老槐樹(shù)長(zhǎng)出了密密麻麻的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把綠絨大傘，為我們遮去了灼熱的陽(yáng)光，讓我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)，老槐樹(shù)上的一朵朵小白花就隨風(fēng)飄落，像一個(gè)個(gè)小降落傘，格外美麗。秋天，老槐樹(shù)脫掉了綠色的`外衣，一片片金色的葉子落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。
鏡頭三：教學(xué)樓
老槐樹(shù)的后面有一棟高大嶄新的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，那一磨得光滑的雪白的墻壁，襯托了這棟教學(xué)樓的美麗，早晨的時(shí)候，從教學(xué)樓傳出陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，在整個(gè)校園里回蕩回蕩……電腦室、辦公室、教室，成為實(shí)用的教學(xué)樓。
老槐樹(shù)的前面也有一棟古老教學(xué)樓，樓上立著四個(gè)大字——誠(chéng)、慎、勤、勇，這是育英的百年校訓(xùn)，誠(chéng)是做人要誠(chéng)實(shí)，慎是做事要謹(jǐn)慎，勤是做人要勤勞，勇是要勇敢地面對(duì)任何事情，這四個(gè)字教育了我們做人處事的態(tài)度。走進(jìn)教學(xué)樓，那墻壁已不再光滑雪白了，墻上出現(xiàn)了凹凹凸凸的洞，這棟古老教學(xué)樓見(jiàn)證了育英的百年歷史，墻壁上的疙疙瘩瘩就是最好的證明。
鏡頭四：花圃
學(xué)校四周都種著美麗的花朵，有七里香、夜來(lái)香、萬(wàn)年青、月季……紅的似火，黃的賽金，粉的像霞，白的如雪……有的含苞欲放，像害羞的大姑娘；有的已經(jīng)開(kāi)放，像綻開(kāi)笑臉的小姑娘；有的在風(fēng)中搖弋，像婷婷玉立的姑娘……給學(xué)校添上了新的景色，給學(xué)校增添了幾分香氣。
我愛(ài)我的學(xué)校。它美得并不空洞，它的美與教書(shū)育人、培育英才聯(lián)系在一起，所以育英小學(xué)越看越可愛(ài)，曾能不叫人感到親切舒服呢？
美麗的校園作文3
聞濤小學(xué)位于錢(qián)塘江畔，那兒四季如畫(huà)，有芬芳撲鼻的花朵，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有機(jī)靈可愛(ài)的小魚(yú)，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
行政樓前的花壇十分美麗，像個(gè)魔術(shù)大師一樣，四季變化著不同的色彩。春天，金燦燦的迎春花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。夏天，鮮艷的月季花像是一張張粉色的笑臉，開(kāi)得非常熱鬧，爭(zhēng)搶著要我們?nèi)ヂ勊�！秋天，高傲的菊花�?jìng)相開(kāi)放，有黃菊、白菊冬天，花兒雖然凋謝了，但花壇邊上的瓜子黃楊還是那么精神抖擻，綠得晃我們的眼。
教學(xué)樓西面的白玉蘭，開(kāi)得大朵大朵的，白的像雪。聽(tīng)老師說(shuō)它的歷史可久了，都二十歲了。這二十年里，它聽(tīng)著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，是那么美，那么響亮。在它旁邊，有一棵棵美麗的日本晚櫻。當(dāng)它開(kāi)花的`時(shí)候，風(fēng)一吹，像下起了粉色的櫻花雨，如果這時(shí)候你正在欣賞，那多浪漫��！
校園里的樹(shù)，長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢非常茂盛。最引人注目的是銀杏樹(shù)。春天，它抽出一片片嫩綠的葉子，真像一朵朵翠綠的小花在樹(shù)上開(kāi)放。夏天，它長(zhǎng)得枝繁葉茂，風(fēng)呼呼地吹，它仿佛是一把把小扇子，在給熱呼呼的樹(shù)干扇風(fēng)呢！秋天，小扇子把夏天的炎熱扇走了，給人們帶來(lái)了涼爽。風(fēng)吹來(lái)，像一片片“金子”飄落下來(lái)。銀杏樹(shù)結(jié)了好多“珍珠”，有一次，老師數(shù)了一數(shù)，一棵樹(shù)就有三百多顆“小珍珠”呢！冬天葉子沒(méi)了，可是頑強(qiáng)的“小珍珠”還在。過(guò)幾天，“小珍珠”從樹(shù)上落下來(lái)，準(zhǔn)備明年長(zhǎng)成參天大樹(shù)，繁殖后代。
小農(nóng)場(chǎng)里可熱鬧了，有青菜、白菜、蘿卜、辣椒白蘿卜埋在土里，有的露出了半個(gè)身子，它想快點(diǎn)跑出來(lái)找朋友玩呢！穿著一身紅衣服的辣椒羞答答地躲在綠葉中
水族館里也是熱鬧非凡，小魚(yú)們正在瘋狂地玩耍。有的全身長(zhǎng)著五彩斑斕的斑紋，有的在石頭下鉆來(lái)鉆去，有的大著肚子游來(lái)游去，像是在驕傲地告訴我們，它要生出幾百萬(wàn)個(gè)孩子似的
我們的校園真是美麗極了，我愛(ài)我的校園！
美麗的校園作文4
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們 在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都 希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現(xiàn)在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。
如今，學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了不知道多少個(gè)春夏秋冬。今天，也就是4月23日，學(xué)校迎來(lái)了它的百年華誕，在這春光明媚的日子里，我們?nèi)熒餐瑧c祝母校的百歲生日。能夠趕上這百年一遇的慶典，我們是 幸運(yùn)的。
今天，無(wú)論是剛進(jìn)學(xué)校的一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，還是即將離開(kāi)母校的六年級(jí)學(xué)哥學(xué)姐們，都趕著送上母校的生日大禮。一個(gè)個(gè)方陣，一個(gè)個(gè)同學(xué)，都用自己的方式，為母校送上一份特殊的.“生日禮物” 。
20年后的自己會(huì)是什么樣呢？會(huì)從事什么工作呢？我們提筆寫(xiě)下了20年后的自己，放進(jìn)錫罐中，存放在學(xué)校的校史館中。20年后，我們?nèi)耘f可以回到母校，看看我們20年前的夢(mèng)想和愿望。
和平鴿，放飛著我們的夢(mèng)想，放飛著母校對(duì)我們的期望，放飛著母校的百年歷史！祝愿我們的學(xué)校越辦越好！
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的學(xué)校。
美麗的校園作文5
蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵、綠油油的大樹(shù)……校園的美景真使人迷戀。春天的校園是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)綠色的校園。多姿多彩的花兒，嫩綠的小草把校園打扮得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)口的大廳，擺在我們面前的便是我們學(xué)生的作品和一些小知識(shí)。我們?yōu)樽约旱膬?yōu)秀作品而驕傲。大廳里的一些知識(shí)，我們可以用課余的時(shí)間來(lái)看，這樣還可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。在課余時(shí)間欣賞大廳的這些繪畫(huà)作品，真是賞心悅目。
向右走去，就是聳立在我們面前高大的假山。雖說(shuō)是假山，卻讓人感到巍峨、挺拔。假山上有許多小巧玲瓏的寶塔，把假山點(diǎn)綴的異常美。假山上還有一座清靜、淡雅的小竹屋，似乎還有仙人住在里面。假山上的一條石路里還有一個(gè)正在放牛的小伙子。這些都是假的，可卻雕刻的栩栩如生�？�！假山上還有一條飛流直下的瀑布！仿佛要是一條銀色的帶子，在燦爛的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。向遠(yuǎn)處望去，假山后面還有一片幽靜的竹林，再走近一看，原來(lái)是一副美麗的畫(huà)。
假山下面還有一個(gè)魚(yú)池。清澈的水里有一群快活的小魚(yú)，五顏六色的小魚(yú)有紅色的、黑色的'、金色。最獨(dú)特的是那黑紅白相間的，還有紅白相間的，還有肉白色的，還有……這些五彩繽紛的魚(yú)，給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
再往右走，是一棵棵剛發(fā)出嫩芽的大樹(shù)，一株株剛探出頭來(lái)的小草，一朵朵五彩繽紛的花兒，千姿百態(tài)，它們仿佛正在比美。
向前走去，便是我們神圣而偉大的升旗臺(tái)。每到星期一的早上，鮮艷的五星紅旗就會(huì)伴著嘹亮的國(guó)歌緩緩升起。五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為您自豪！我們?yōu)樽约荷L(zhǎng)在這個(gè)和平美好的時(shí)代而感到格外幸福。
站在門(mén)口向左望去，一簇簇金色的迎春花正開(kāi)得爛漫。有的幾朵幾朵聚在一起，好像在開(kāi)茶花會(huì)；有的在春風(fēng)中舞蹈，好像在給同學(xué)們表演節(jié)目；還有的含苞待放，好像害羞的姑娘不敢抬頭。一朵朵迎春花在風(fēng)中搖擺著，仿佛穿著金黃色的禮服，在跳著舞。
我愛(ài)我們美麗的校園。我和我的同學(xué)們會(huì)在校園里度過(guò)美好的童年。
美麗的校園作文6
我的校園是個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園，它有著朱子園、水杉樹(shù)、花圃……這兒是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。
站在大門(mén)前，你便會(huì)看見(jiàn)“建甌市第一小學(xué)”這七個(gè)大字。穿過(guò)電動(dòng)伸縮門(mén)，大門(mén)的右手邊就是朱子園了，朱子長(zhǎng)廊大約70米，它是由朱紅色的長(zhǎng)方體柱子拼接而成的，上面涂著仿木紋，不仔細(xì)看還以為是真木頭呢。在朱子園的前面有一塊大石頭，它像一個(gè)豎起的大拇指，上面寫(xiě)著“朱子園”三個(gè)紅色的大字。走進(jìn)朱子園首先進(jìn)入眼簾的是花崗巖的墻面，封面上寫(xiě)著畫(huà)封洲、環(huán)溪精舍、艮泉井、博士府、建安書(shū)院等等一些朱子曾居住過(guò)的地方和朱子的事跡。在長(zhǎng)廊的頂上還掛著一排紅燈籠，上面有著學(xué)生的作品和朱子的自畫(huà)像。沿著鵝卵石的小道向前走去，便會(huì)看到一尊朱熹的雕像，他雙手捧著書(shū)目視前方，好像在告訴我們要好好學(xué)習(xí)才能取得他這樣的成就�。∽咄曛熳訄@便來(lái)到了大廳。在大廳的左面是老師們的照片�？粗鼈兾冶慊貞浧鹆藦那靶燎诮虒�(dǎo)我們的老師們，心里涌出無(wú)限的`感激之情。
走過(guò)大廳，就來(lái)到了時(shí)光隧道，抬起頭往左邊看或者往右邊看，你便會(huì)看到相框里的相片。這一張張照片記錄著這幾十年來(lái)學(xué)校發(fā)展的足跡、歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師們奮斗不息、創(chuàng)業(yè)不止的團(tuán)隊(duì)精神。一張張笑臉和師生活動(dòng)時(shí)的精彩瞬間給我們留下了美好的回憶，也讓我們感受到在一小這個(gè)大家庭中的溫馨、溫暖和幸福。
穿過(guò)時(shí)光隧道我們就來(lái)到了大操場(chǎng)，這是我們平時(shí)玩耍的地方，紅色的跑道圍繞著綠色的草坪，就像紅色的瑪瑙上鑲嵌了一顆綠色的翡翠。同學(xué)們?cè)谂艿郎媳寂�，像一匹匹大草原上的小駿馬，無(wú)拘無(wú)束。在跑道的南面，有一排高大挺拔的水杉樹(shù)，它的樹(shù)干挺拔，樹(shù)葉向四面伸展，為美麗的校園增添了更加燦爛的景色。
最后再轉(zhuǎn)向看看我們的教學(xué)樓。它一共有五層，外墻是淡藍(lán)色的，在樓的中間寫(xiě)著我們的校訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，堂正做人。當(dāng)我們坐在光亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)，朗朗的讀書(shū)聲就會(huì)傳遍整個(gè)校園，那聲音是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)��！
這就是我的校園，一個(gè)充滿(mǎn)著書(shū)香氣息的校園。
美麗的校園作文7
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！鼻锾焓且粋�(gè)美好的季節(jié)，也是一個(gè)果實(shí)豐收的季節(jié)，我們校園的景色在秋天最美麗，接下來(lái)我?guī)Т蠹襾?lái)看看我們的校園秋天的景色吧。
走進(jìn)校園，靜心苑長(zhǎng)廊里，紫藤花的豆莢鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)鈴鐺倒掛在上面，還像一個(gè)個(gè)胖娃娃，我越看越覺(jué)得像動(dòng)畫(huà)片里的演的“小小葫蘆娃”。在長(zhǎng)廊邊，有長(zhǎng)的像含羞草一樣的合歡樹(shù)，有紅黃相間的石榴，有長(zhǎng)的像愛(ài)心一樣的紫荊樹(shù)葉，還有紅彤彤的山楂，它們帶走了花兒的芳香美麗，留下了果子的豐滿(mǎn)甜香，每棵樹(shù)上都掛滿(mǎn)不同的果子。呀！這里有一種花居然還在開(kāi)放？通過(guò)手機(jī)掃描，我才知道這種花叫紅花檵木，它除了需要充足的陽(yáng)光以外，其他都不需要特別養(yǎng)護(hù)，不怕旱不怕冷，靠自己的力量茁壯成長(zhǎng)。我想，楊校長(zhǎng)在這里種下這種花應(yīng)該是讓我們學(xué)習(xí)花的精神，靠自己的力量更上一層樓。
再往前走，經(jīng)過(guò)綠蔭長(zhǎng)廊就到了“田園之戀”，這里種的蛇瓜，彎彎曲曲，形態(tài)各異，稀奇有趣，的確像一條條青蛇。前面的柿子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了有黃橙橙有綠色的柿子。真希望它們能快快成熟，可以嘗嘗味道。在玉蘭廣場(chǎng)，玉蘭樹(shù)郁郁蔥蔥，上面的花骨朵還會(huì)再開(kāi)嗎？
我在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了一顆核桃樹(shù)，上面的核桃綠油油的，像鈴鐺掛在上面，真想打下來(lái)看看熟了嗎？在核桃樹(shù)旁邊有銀杏樹(shù)，上面也結(jié)滿(mǎn)了黃燦燦的銀杏果，葉子有的金黃色有的'綠色，像一把小扇子。再往前走就是大葉女貞，它的葉子也是綠油油，慢慢的小果子像糖果，我看到小鳥(niǎo)喜歡吃，我覺(jué)得這是專(zhuān)門(mén)喂鳥(niǎo)的。
遠(yuǎn)望，校門(mén)口保安室哪里的雞爪槭紅似火，皂角樹(shù)高大威武，不知道桂花樹(shù)是我們錯(cuò)過(guò)了觀賞的時(shí)間，還是它們沒(méi)有開(kāi)放。還有好多好多樹(shù)木……
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪�！蔽覑�(ài)我們校園的四季，但是更愛(ài)校園的秋色，希望迷人的秋天不要離開(kāi)我們。
美麗的校園作文8
期末考親吻著冬天翩翩而至，我擁著日出將至未至的夜幕踏出寢室門(mén)。馬上，便與夾雜著水汽的微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。一抬眸，便發(fā)現(xiàn)掩在樹(shù)叢中的教學(xué)樓早已燈火闌珊，一縷縷光線鉆過(guò)葉片投到眼前，似是輕柔的催促。
不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭，只見(jiàn)教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。
飯后匆匆的腳步將我推進(jìn)這顆鉆內(nèi)。身邊的桂花樹(shù)披著晨露暗吐芬芳，耳畔偶有幾聲?shū)B(niǎo)鳴清脆，想著此時(shí)狀元橋下的魚(yú)兒定已經(jīng)開(kāi)始追逐嬉戲，因?yàn)闃蛏蠈W(xué)生的步子叫醒了它們。一念之間，便已過(guò)了樓梯，走廊，站在教室門(mén)前。伸手一推門(mén)，光便順著門(mén)縫打在我身上，我也看見(jiàn)了教室里的情景：
一個(gè)同學(xué)坐在椅子上，背微僂，桌上是社會(huì)書(shū)。她的一只手抵在書(shū)頁(yè)上，另一只手握著一支筆，不時(shí)劃著什么。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上，唇瓣微啟，誦讀著記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰，輕晃著，想引她注意，但她的整個(gè)身心都已撲在那本書(shū)里，無(wú)暇去理。
那一瞬，我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子，伸手，拿書(shū)，翻開(kāi)，忽的.想起昨天還有一道不懂的題目，便拿起作業(yè)，草稿紙，筆去向另一個(gè)同學(xué)請(qǐng)教。他細(xì)細(xì)將自己的思路列在紙上，一點(diǎn)點(diǎn)講給我聽(tīng)，他的聲音伴隨著筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鉆入我耳內(nèi)。我的眼神跟著他的筆尖游走。曲終，我尷尬的抬起頭，低聲說(shuō)：“聽(tīng)不懂。”同學(xué)也不急，換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動(dòng)，同學(xué)那毫無(wú)保留的教學(xué)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
窗外，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過(guò)天際，霞光的中央是太陽(yáng)，它將光芒鋪灑在教學(xué)樓上，指引著校門(mén)口學(xué)子的方向。照的教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個(gè)太陽(yáng)更映得它流光溢彩。
忽然很驕傲，因?yàn)槲姨幵谶@么美麗的校園。
美麗的校園作文9
我們的校園，仿佛是一個(gè)美麗的大公園。
來(lái)到我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是由上屆副市長(zhǎng)龔學(xué)平親手題寫(xiě)的金光閃閃的四個(gè)大字—“上海小學(xué)”。
走進(jìn)校園，可以看到一條小河，河水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水里的錦鯉；夏天，你在池塘里還可以看到荷花，那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起那碩大的仙桃�；ǖ牡撞堪字蟹壕G，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來(lái)。還有那綠色的荷葉下， 它們挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像是插滿(mǎn)了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的； 秋天到了，小河里的荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿(mǎn)稀罕物的小碗，向上的'一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子——也就是蓮子；冬天，小河里的錦鯉不見(jiàn)了，可能是它們怕冷；可能是它們冬眠了；還可能是它們到水底覓食去了……
再往前走，可以看到復(fù)員亭、柳樹(shù)、廣玉蘭、雞爪蘭、白玉蘭、鳳凰樹(shù)、杜鵑、芭蕉樹(shù)、竹子……
到了河邊空地，可以看到7、8根石柱子，上面有太陽(yáng)神像，太陽(yáng)鳥(niǎo)形的圖案。還有黑，黃，白鵝卵石拼成的太陽(yáng)，月亮的圖案。
再繼續(xù)往前走，就來(lái)到了我們的游戲天地：樟樹(shù)林，又名：小森林。那里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把“小森林”封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了我們的視線，還遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。夏天，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，在地上顯得斑斑駁駁。
最后，就是我們學(xué)校的中心花園了，園里有三條小路。兩邊種著蝴蝶蘭，玫瑰等花草。上面有一個(gè)木制的亭子，還有配套的木制椅子。坐在上面，可是一個(gè)“發(fā)呆”的好地方�。∮幸淮�，我坐在上面遐想，似乎看見(jiàn)了20年后得我……
我們的校園還有許多地方，有機(jī)會(huì)希望你去細(xì)細(xì)觀賞，發(fā)現(xiàn)更多美麗的景色！
美麗的校園作文10
書(shū)聲朗朗，花香飄飄，笑聲漫漫，這就是我美麗的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
來(lái)到校門(mén)口，你就會(huì)看到“北海實(shí)驗(yàn)學(xué)校"這六個(gè)毛筆字立于學(xué)校門(mén)前，字體剛勁又不失柔美，宏偉又不失內(nèi)涵，給學(xué)校多添上了幾分韻味。
進(jìn)入學(xué)校，入眼便是那形形色色，充滿(mǎn)生趣的板報(bào)。滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)香直達(dá)心底，使人沉靜。再往前走便是一個(gè)彩色瓷磚鋪成的大圈圈。旁邊的旗子就如一只只振翅欲飛，待翱藍(lán)天的雄鷹，傲居于校園前端。
“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層”，此情此景就是我們校園里的“葡萄藤架”。每當(dāng)大雁南飛，天高云淡之時(shí)，這里就結(jié)滿(mǎn)了青色的小果。那果開(kāi)在樹(shù)葉之間，碧綠碧綠，密密麻麻，陽(yáng)光下滿(mǎn)樹(shù)的青果閃爍著明亮的光芒，極為耀眼，而葡萄成熟的時(shí)候，那股子清香，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。
“奇花異草綴滿(mǎn)園，蛙鳴聲聲蝶蜂忙”，這個(gè)世外桃源是哪兒？沒(méi)錯(cuò)，這就是我們校園的“植物園”。走進(jìn)植物園，芬芳撲面，心曠神怡，再往里探，高大挺拔的松樹(shù)蒼翠欲滴，植物園的小野花也是這兒的一大亮點(diǎn)，一簇簇一叢叢，像是害羞的姑娘在微風(fēng)中搖曳著。
哦，對(duì)了，校園里的.“大草園”也不能忘�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，一陣春雨為“求問(wèn)堂”帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。每到這時(shí)節(jié)，我們就會(huì)在草坪上嬉戲、打鬧。我們?cè)谀莾河贸邅?lái)丈量生命的路途，用筆來(lái)涂出靈魂的色彩。我們的歡聲笑語(yǔ)把“大草園”點(diǎn)綴得多姿多彩，使校園充滿(mǎn)了生機(jī)。
我們的教學(xué)樓，青色的大樓極其吸引眼球，古樸莊嚴(yán)。每個(gè)教室都面向這大馬路，同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)可以望向遠(yuǎn)方，緩解上課的疲倦。教室前每一個(gè)門(mén)旁都有同學(xué)們的合照，下面是班訓(xùn)。從中可以看出一個(gè)班級(jí)的精神面貌和文化特色。樓下還有一片小樹(shù)林，是同學(xué)們自己種的，小樹(shù)一年又一年，伴著同學(xué)們成長(zhǎng)。陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，美麗極了！
這美麗的校園是我小學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)游戲的地方，是我們的夢(mèng)想起航的地方！校園的美景和書(shū)聲都印在了我的腦海里，如同一顆明星在我生命的夜空中永不磨滅！
美麗的校園作文11
當(dāng)?shù)谝豢|霞光灑向大地，一條小書(shū)包匯成的“小溪”在涌動(dòng)，他們或唱著歌，或哼著曲，或嘻嘻笑笑，或竊竊私語(yǔ)，從四面八方匯聚到這里---美麗的博文小學(xué)。于是，校園蘇醒了，她伸了個(gè)大大的懶腰，敞開(kāi)寬闊溫暖的懷抱。
走進(jìn)大門(mén)，映入我眼簾的是正方形禮儀廣場(chǎng)，這里留下了我們開(kāi)學(xué)典禮的誓言，這里留下了我們?nèi)腙?duì)時(shí)的宣言，這里留下了我們載歌載舞的身影，這里留下了我們領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的喜悅。這是我們展示自己的舞臺(tái)，每周一的清晨，我們都要穿著整齊的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，挺直身體站在這里，神情莊嚴(yán)地的看著五星紅旗在微風(fēng)的親吻下，在陽(yáng)光的映照下，冉冉升起，那時(shí)我們一定會(huì)高高的揚(yáng)起頭顱，高高的舉起手臂，向國(guó)旗敬禮，向祖國(guó)問(wèn)好，那時(shí)，我們的每一個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了感動(dòng)和自豪。
穿過(guò)禮儀廣場(chǎng)就來(lái)到了秋實(shí)樓。金色的'陽(yáng)光照在高大的的教學(xué)樓上，顯得格外美麗。我們每天走進(jìn)干干凈凈的教室，坐在整整齊齊的課桌旁學(xué)習(xí)。窗明幾凈的教室里，傳出朗朗的讀書(shū)聲，此起彼伏，像演奏著一曲曲歡快的樂(lè)曲，給秋實(shí)樓增添了無(wú)限生機(jī)。在這里老師不僅教我們學(xué)會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，還教我們學(xué)會(huì)做人。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，放飛夢(mèng)想。
秋實(shí)樓的前方就是“風(fēng)雨操場(chǎng)”，綠色的草坪在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么清綠，仿佛讓人看到體育健兒矯健的身影在拼搏的情景，一下課，這里就成了歡樂(lè)的海洋。瞧，那紅色的環(huán)型跑道上有幾位年輕的老師在慢跑，步伐輕盈，像一只只小燕子。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在踢沙包，有的同學(xué)在跳大繩，他們完全忘掉了課堂上的疲勞，露出了一張張笑臉，晶瑩的汗珠滾落下來(lái)，洋溢著無(wú)限的快樂(lè)！整個(gè)操場(chǎng)就像個(gè)兒童樂(lè)園，各種聲音融匯在一起就像是一臺(tái)大型的交響樂(lè)……
美麗的博文小學(xué)，讓我們的童年變成一首歌，旋律中跳動(dòng)著快樂(lè)的音符；讓我們的童年變成一幅畫(huà)，畫(huà)卷中描繪著多彩的歲月；讓我們的童年變成一首詩(shī)，字里行間充滿(mǎn)了夢(mèng)想與堅(jiān)持……我深深?lèi)?ài)著你——博文小學(xué)！
美麗的校園作文12
我所學(xué)習(xí)的地方閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)莘松校區(qū)，是個(gè)美麗的地方，也很寬大，我在這兒留下了許許多多美好的回憶，校園里有一些小景色。其中，我最喜歡紫藤花和小花園了。
一進(jìn)校門(mén)，往里走一點(diǎn)兒，右邊就會(huì)飄來(lái)一陣若有若無(wú)的香氣。春天的時(shí)候，紫藤花長(zhǎng)成了一朵朵略顯青澀的小花苞。走到紫藤長(zhǎng)廊下，坐在結(jié)實(shí)的木椅上，輕輕地移動(dòng)身子，就能夠聞到一種生機(jī)，紫藤?gòu)?fù)蘇的生機(jī)。夏天到了，正是紫藤花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，花兒有的含苞欲放，嬌滴滴的，像個(gè)害羞的少女一樣；有的略帶一點(diǎn)兒靦腆地綻開(kāi)幾片花瓣，展現(xiàn)出她最美好的時(shí)光；有的已完全綻放，花瓣成深紫色，中間有幾根黃色的蕊，隨風(fēng)飄動(dòng)，散發(fā)出成熟的氣味啊，她們都是那么別具特色，那甜甜的味道沁入我的心田，滋潤(rùn)著我。紫色的小花飛舞著，氣味飄入我的身心，一種神清氣爽的感覺(jué)。秋天來(lái)了，花兒們謝了，一朵朵像翩翩起舞的蝴蝶落下來(lái)，有少許落在我身上，花瓣收成一團(tuán)，有些枯萎了，讓人不由得感傷起來(lái)。地上灑滿(mǎn)了紫藤花，一朵朵，昔日的光輝恐怕早已不復(fù)存在。雪白的冬天，幾朵紫藤花孤零零地立在枝頭上，她們的生命也將要凋零。入冬了，光禿禿的樹(shù)干孤獨(dú)極了，紫藤花只有在來(lái)年重新開(kāi)放了。
另一個(gè)讓我陶醉的地方，便是小花園了。慢慢地走進(jìn)操場(chǎng)，然后向右拐，在四張乒乓球臺(tái)旁邊，右邊有一片草坪，在草坪上是一條石子路，走在石子路上，左邊是綠油油的灌木叢，一年四季綠如春。右邊是五課高聳入云的.喬木，枝丫向外伸展著，粗壯的樹(shù)干是健康的深棕色，綠葉像針一般，長(zhǎng)在枝丫上。在這些高大的喬木腳下，是一片稀疏的花叢，藍(lán)是天藍(lán)，紫是深紫，綠是淡綠，分配均勻，讓人感覺(jué)看著心曠神怡。再往里走幾十階石級(jí)，就到頂了。最里面是水泥地，右邊是教學(xué)樓，左邊是喧鬧的馬路，可小花園卻異常的幽靜，可能是因?yàn)闆](méi)有多少人光顧這里的緣故吧。
校園里的蘑菇亭、假山、天井、小菜地等地方也很美麗，我們的校園真可愛(ài)、美麗，要好好保護(hù)它才行��！
美麗的校園作文13
我是黑龍江省綏濱鎮(zhèn)中心校六年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)校坐落在黑龍江省鶴崗市綏濱縣大同村。踏入學(xué)校大門(mén)，平整寬敞的操場(chǎng)映入眼簾，籃球場(chǎng)、環(huán)形跑道、乒乓球臺(tái)一應(yīng)俱全。三層高的綜合教學(xué)樓，矗立在正北方。東側(cè)是一排漂亮的平房，紅色的房蓋，格外顯眼，墻上紅色大字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。正南方的一片空地，冬季是冰場(chǎng)，夏季變成了足球場(chǎng)，這里是我們的樂(lè)園。最南邊兒是“百木園”，春季萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，園里花紅柳綠，夏季烈日炎炎時(shí)，園里綠樹(shù)成蔭，秋天，這里一片金黃。
綜合教學(xué)樓里，一樓走廊以賞冰樂(lè)雪為主題，展示了我校冰雪活動(dòng)的照片，激發(fā)師生們積極向上的生活情趣，展現(xiàn)了銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。二樓設(shè)有五大板塊，分別是閱讀，寫(xiě)作，書(shū)法，繪畫(huà)，手工剪紙，分別展示了師生的作品，反映出師生們愛(ài)生活，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)的精神風(fēng)貌，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)和生活的熱情。精心育人是三樓的主題，展現(xiàn)學(xué)校工作深入學(xué)生，深入家庭，深入社會(huì)，努力發(fā)揮學(xué)校的職能作用，為學(xué)生成長(zhǎng)提供保障，為社會(huì)主義，建設(shè)培養(yǎng)合格人才的教育思想。
宿舍是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線：拖鞋，臉盆整齊的擺放在床下，床上平整潔白的床單，被子被疊成一個(gè)個(gè)方塊，宛如軍營(yíng)一般。
我們學(xué)校是免費(fèi)午餐執(zhí)行校，全體師生均享受免費(fèi)午餐。這是鄧飛叔叔等500多名記者發(fā)起的愛(ài)心公益事業(yè)，我們是愛(ài)心公益的受益者。每次開(kāi)餐前，全體師生先頌感恩詞，然后開(kāi)餐。鄧飛叔叔，謝謝你們的愛(ài)心，我們一定努力學(xué)習(xí)，將愛(ài)心傳遞。
在這美麗的'校園里，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)玩耍，收獲了珍貴的友情，老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，使我們從無(wú)知變得優(yōu)秀，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè)和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
在這美麗的校園里，我們和著音樂(lè)做廣播操，鍛煉身體，體育老師教我們踢足球，打乒乓球、練花樣輪滑，冰上速滑……
這美麗的校園承載了我小學(xué)六年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)！
美麗的校園作文14
我們的學(xué)校在講舍街，那里風(fēng)景優(yōu)美，一年四季充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)希望，也充滿(mǎn)了老師、同學(xué)們的歡樂(lè)�，F(xiàn)在我?guī)闳タ纯次覀儗W(xué)校特別美麗的風(fēng)景吧！
首先，走進(jìn)校門(mén)，在大門(mén)的左邊有一個(gè)白沙池。白沙池的正面有一塊巨大的石頭，這讓我想起了：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)！”大石頭前面還有高年級(jí)學(xué)生做的十二生肖；白沙池里面有一棵棵高大挺拔的棕櫚樹(shù)；棕櫚樹(shù)下有一朵朵金色、橙色的菊花，像是在和我們打招呼。白沙池里的沙白茫茫的，像是在空中飄揚(yáng)的雪，摸上去細(xì)細(xì)的，很柔軟。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們就在沙池里玩耍，有的在堆城堡，有的在挖寶藏，有的直接躺在沙子上，他們玩得可開(kāi)心了。
大門(mén)的正前方是教學(xué)樓，教學(xué)樓下面有一個(gè)大大的棋盤(pán)，像一塊四四方方的田。我們平時(shí)見(jiàn)到的'棋盤(pán)都是正方形的，和桌面一樣大小，我們教學(xué)樓下的棋盤(pán)，也是正方形的，但是它很大很大，它的長(zhǎng)、寬大約有十五米，如果人站在棋盤(pán)上，大約能站幾百人。棋盤(pán)上還有大大的棋子，有白色的，有黑色的，每個(gè)棋子周?chē)梢試藗�(gè)人。有空的時(shí)候，我還會(huì)叫我的朋友一起到棋盤(pán)上奔跑，一起玩耍。
在學(xué)校的初中部，有一個(gè)湖，一個(gè)美不勝收的湖，叫菱湖。菱湖的湖面上有一片片綠色的荷葉，好像在緊緊地抱住水面。水面上倒映著天空、教學(xué)樓的影子，水面一動(dòng)，教學(xué)樓和天空仿佛在水面上翩翩起舞。走進(jìn)一看，菱湖清澈見(jiàn)底，給人們一種清涼的感覺(jué)。菱湖的周?chē)L(zhǎng)著一棵棵又高又大的樹(shù)，這些樹(shù)在對(duì)著湖面不停地彎著腰，好像在和湖面鞠躬。湖邊長(zhǎng)著一些我叫不出名字的植物，他們整齊地排列在湖邊，好像是站在湖邊欣賞美麗的菱湖，地面上有一塊塊小石頭，他們連在一起，擺出各種不同的造型，漂亮極了！
這就是我們美麗的校園，同時(shí)也是我們的樂(lè)園，我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的一草一木，愛(ài)它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)它那可愛(ài)的樣子。
美麗的校園作文15
我們的校園座落于美麗的富春江畔。
清晨，一串串朗朗的讀書(shū)聲不經(jīng)意間鉆入了你的耳朵，每一個(gè)人都懷著愉快的心情步入校園。步入校園大廳，眼前的每一根柱子會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)個(gè)驚喜。不信，你瞧，柱子上有木頭做的相框，相框里是一張張同學(xué)們歡樂(lè)的笑臉。
順著階梯往左走，就來(lái)到童趣園了。這里綠樹(shù)成蔭，就算六、七月的毒日頭當(dāng)空，這兒也宛若秋日般涼爽。童趣園里最美的還數(shù)噴泉、假山和松樹(shù)三大美景。每當(dāng)噴泉噴水時(shí)節(jié)，動(dòng)感十足的水柱總會(huì)招引來(lái)許許多多的同學(xué)駐足觀賞，只見(jiàn)沖天的水柱，錯(cuò)落有致，忽上忽下，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在嬉鬧，有幾個(gè)膽大點(diǎn)兒的男孩子還會(huì)順便去沖個(gè)臉涼快涼快呢!一旁的假山做的可逼真了，佇立假山前，會(huì)忍不住開(kāi)始冥思遐想，要是我能變成一個(gè)小小人，住進(jìn)里邊兒該有多好啊!假山上有一個(gè)小洞，這也是個(gè)噴泉口，當(dāng)噴水時(shí)，發(fā)出的聲音會(huì)給人一種高山流水的美感，噴泉流濺起一朵朵水花，有些很乖巧不肯在池面多停留，急忙跑回大家的懷抱，有的則剛好相反，翻跟頭打滾，一跳，跳到池邊玩耍的孩子眉梢，逗得大家拍手叫好。水池邊的松樹(shù)也有它獨(dú)特的美，樹(shù)上星星點(diǎn)點(diǎn)的松果，點(diǎn)綴在那綠色的松針之中顯得虎虎有生氣。剛準(zhǔn)備沿著石板路穿出去，卻又被那櫻花和白玉蘭絆住了腳，粉中透白的櫻花，猶如少女粉嫩的臉頰，白玉蘭也不甘示弱，潔白無(wú)睱的.花瓣，那么安靜而雅致地立在一旁，雖不奪目卻無(wú)法不讓人注意它。
童趣園的對(duì)面就是童心園和童趣園，它們是一對(duì)好兄弟，手拉手，連接它們的小道也獨(dú)有一種曲徑通幽的美感。
穿過(guò)童趣園繼續(xù)往前走，便是我們大家最歡的大操場(chǎng)了，每每中午吃完飯后，操場(chǎng)上便成了一片歡樂(lè)的海洋。有的手拉手散步，有的追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)，好不快活。瞧，老師們也加入到這個(gè)歡樂(lè)的隊(duì)伍中來(lái)了!
這就是我們美麗的校園——富春二小。
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