美麗的校園作文通用[7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的美麗的校園作文7篇，歡迎大家分享。

美麗的校園作文 篇1

　　我在白虎小學(xué)讀書(shū)，它是一個(gè)非常美麗的校園。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一條東西向柏油馬路，兩邊各有一排高大的梧桐樹(shù)，像日夜守候在這里的忠誠(chéng)衛(wèi)士一樣。馬路左側(cè)是寬敞的操場(chǎng)，里面有籃球場(chǎng)地，乒乓球臺(tái)，跳高架……運(yùn)動(dòng)設(shè)施應(yīng)有盡有。

　　沿著這條馬路右轉(zhuǎn)，又是一條南北向馬路，左右兩側(cè)各有一個(gè)美麗的大花園。再往里走，是一個(gè)用紫紅大理石砌成的`旗臺(tái)，中間有根高高的旗桿，每到周一，我們?cè)谶@里舉行升旗儀式，向鮮艷的五星紅旗行注目禮，并莊嚴(yán)宣誓—————做社會(huì)主義接班人。緊挨著旗臺(tái)，便是我們的教學(xué)樓了。

　　上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，安靜地等待老師的到來(lái)。聽(tīng)！那朗朗的讀書(shū)聲，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)啊！窗外的小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)枝不搖了，好像都在聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣地跑到操場(chǎng)上，玩老鷹捉小雞，跳皮筋，投沙包，拔河，打乒乓球……整個(gè)操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

　　這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園！

美麗的校園作文 篇2

　　我們的校園。我們的校園是美麗迷人的，是一個(gè)充滿生機(jī)勃勃地校園。

　　每當(dāng)上學(xué)我放眼望去，映入眼簾是學(xué)校大門(mén)的上面寫(xiě)著幾個(gè)金色的打字—泉港莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校里面有三幢大樓，我最熟悉的是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四樓，沒(méi)一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書(shū)的好地方！在教學(xué)樓前面有個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地的是紅色的`跑道，遠(yuǎn)看操場(chǎng)好像一幅美麗的圖畫(huà)。課間，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng)，有的踢毽子，有的打球，還有的做游戲??整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　校園里還有好幾個(gè)花壇，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，花的清香引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶，

　　勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。校園里還有很多種綠樹(shù)，每天他們都堅(jiān)守在校園了，為學(xué)校增添了許多生機(jī)，在微風(fēng)的吹拂下，搖晃著指頭，是在給我們打招呼！

　　我們的學(xué)校不僅美麗，還是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方，我愛(ài)我們的校園。

美麗的校園作文 篇3

　　今天第一節(jié)課下了，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，讓大家參觀半小時(shí)我們的學(xué)校。我滿懷著驚奇和高興的心情來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。

　　首先映入眼簾的是一個(gè)形狀極不規(guī)則的花壇，里面種著紅葉和劍青，還有幾塊烏龜石。看著劍青，上面尖尖的，下面翠綠無(wú)污。摸起來(lái)即柔軟又光滑。好像綠寶石矗立在花壇里。紅葉也變紅了，像小精靈一樣在半空中閃爍著迷離的光點(diǎn)，在紅色的空隙下點(diǎn)綴著幾點(diǎn)綠色，在那幾點(diǎn)綠色上又點(diǎn)綴著紅色，看著它，我仿佛聽(tīng)到了春天的腳步聲。

　　我們又繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到教學(xué)樓的后邊，那里是一個(gè)悠閑而又清靜的地方，一叢竹子，幾張石桌、石椅和一塊假山構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面，給人帶來(lái)無(wú)限的美好遐想。坐在石凳上看竹子和假山當(dāng)然是我最樂(lè)意的事情。這兒的竹子真秀啊，一株株清秀的竹子散發(fā)出淡淡的春的氣息，讓人心曠神怡;這兒的竹子真高啊，一株株挺拔翠綠，像士兵一樣衛(wèi)著我們教學(xué)樓;這兒的`竹子真綠啊，一株株蒼翠欲滴,濃綠下點(diǎn)綴著新綠,新綠掩映著濃綠,讓人應(yīng)接不暇。

　　跟著春天的腳步，我們又來(lái)到了松樹(shù)前，松樹(shù)的葉子像針一樣細(xì)，樹(shù)冠像巨人一樣高大，像巨塔一樣威嚴(yán)，像士兵一樣威武。

　　我們還去看了菜園，草坪這些地方，看到的又是春天的另一番景象。我們不知不覺(jué)地聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲，正如“一年之際在于春”，我們不能放過(guò)春天學(xué)習(xí)的美好時(shí)機(jī)。

　　我喜歡春天美麗的校園!

美麗的校園作文 篇4

　　我們的校園位于延安西北方向，一年四季景色宜人，是我們學(xué)習(xí)的好地方。

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！绷鴺�(shù)姑娘的秀發(fā)在春姑娘的輕撫下翩翩起舞。我剛踏入校門(mén)，一些五顏六色的小花就映入我的眼簾，他們像一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，在對(duì)我微笑，爭(zhēng)先恐后的向我展示她們美麗的身姿。清晨，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著大自然形形色色的聲音，顯得格外動(dòng)聽(tīng)。小鳥(niǎo)在枝頭一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)著同學(xué)們的朗讀聲，好像已經(jīng)陶醉其中。

　　夏天，校園里最引人注目的景物就是操場(chǎng)和充滿活力的同學(xué)們。中午同學(xué)們火速吃完飯，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的去操場(chǎng)上玩耍。他們有的跑步，有的打沙包，有的踢足球，有的跳繩，還有的`在打籃球，上課鈴一響，同學(xué)們就像腳底生風(fēng)似的跑回教室。

　　秋天，校園里的落葉真是數(shù)不勝數(shù)。美麗的校園小路頓時(shí)鋪上了一層層五顏六色的地毯。紅紅的楓葉和小扇子般的銀杏葉都爭(zhēng)著搶著比美。同學(xué)們把銀杏葉撿起來(lái)，一片片收藏起來(lái)，當(dāng)成是秋天留給我們的記憶。

　　冬天，你們以為同學(xué)們會(huì)躲在教室里面不出來(lái)，不，你們錯(cuò)了。冬天的校園比夏天的校園更熱鬧了，雪姑娘給大地披上了一層白色的外衣，顯得格外美麗。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的把雪車(chē)帶到學(xué)校里玩，校園里一片白茫茫的景象，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)為這冷清的冬天增添了一份溫暖。

　　我愛(ài)我的校園，它承載了我許多美好的回憶。

美麗的校園作文 篇5

　　坐落在虹橋西村西首的她，已有了幾十年的歷史，但她依舊是那么美，她就是我心中那美麗的校園——虹橋小學(xué)。

　　步入學(xué)校，首先映入眼簾的便是那一叢叢的�；ā�—一串紅。它們是那么的鮮艷美麗：翠綠的莖上，開(kāi)滿了燈籠狀的花。它們遠(yuǎn)看像一片火，近看又似一串串小鞭炮，而莖下，便是那默默無(wú)聞，一心奉 獻(xiàn)的根。校園好比一串紅的根莖，孕育了我們，校園的.老師們無(wú)私地給予我們知識(shí)的養(yǎng)分，而自己卻默默無(wú)聞�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這，就是校園的美麗。

　　穿過(guò)走廊，我們又來(lái)到了校樹(shù)——松樹(shù)下，它大概有四五層樓高，全身上下一片翠綠。刮風(fēng)時(shí)，它為我們抵擋住大風(fēng);下雨時(shí)，它又為我們遮掩住雨水。它好似一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們，矗立在校 園的正中央;又如同一位慈祥的老朽，白天向我們問(wèn)好，提醒我們上課專心聽(tīng)講;晚上向我們依依不舍地告別，囑咐我們認(rèn)真完成作業(yè)。校園好比是松樹(shù)，我們好似是正在茁壯成長(zhǎng)的松果，校園為我們 遮風(fēng)避雨，抵住一切壓力，制造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們能無(wú)憂無(wú)慮地，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，在知識(shí)的海洋里遨游，這就是校園的美麗。

　　校園里的景美人更美。像往常一樣，吃完早餐，我背著書(shū)包一蹦一跳地向校園大門(mén)走去，忽然，我看見(jiàn)了那位檢查紅領(lǐng)巾的老師，他胖胖的，戴著一副眼鏡，整個(gè)人顯得筆挺精神。我下意識(shí)的低頭看向 胸前，頓時(shí)大驚失色，紅領(lǐng)巾呢?剛才還帶著的呢，怎么突然丟了?可再去找，就會(huì)遲到了。怎么辦?忽然，我心生一計(jì)，躲藏在人群中，準(zhǔn)備一逃了之。這時(shí)，一只大手輕輕的拉住了我的衣服，我立 刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。“你怎么沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾呀?”老師的話里透著嚴(yán)厲，我不敢抬頭，雙手摩挲著衣服，小聲地說(shuō)：“早晨剛出門(mén)時(shí)還帶著的，可剛到學(xué)校，紅領(lǐng)巾就不翼而飛了，不知道是什么時(shí)候丟的�！� 我認(rèn)為那位老師會(huì)認(rèn)為我在說(shuō)謊，誰(shuí)知，他拍拍我的肩，我輕輕地抬起頭，他露出一絲微笑，從口袋里掏出一元錢(qián)，摸摸我的頭，說(shuō)道：“快去買(mǎi)一條吧!記住，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，可要佩戴好 呀!”那一刻，我覺(jué)得他是那么美，那么善解人意，他的內(nèi)在，就是校園的美麗。

　　我終于明白了!校園不僅擁有那美麗的外表，還有更美的內(nèi)在，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞!它不僅給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理!啊!虹橋小學(xué)，我心中美麗的校園。

美麗的校園作文 篇6

　　我們的校園既美麗，又充滿了活力和生機(jī)，到處都有令人喜愛(ài)的景色。

　　進(jìn)了校門(mén)，就來(lái)到了步步高路，兩排香樟樹(shù)筆直地立在兩旁，就像哨兵站在兩旁歡迎我們的到來(lái)。

　　走完這兩排香樟樹(shù)中間的路程，就來(lái)到了我們喜愛(ài)的操場(chǎng)，操場(chǎng)上常年洋溢著孩子們的歡笑聲。我們有時(shí)會(huì)在操場(chǎng)上跳繩，拍皮球，滾輪胎，玩接力棒……玩的不也樂(lè)乎！

　　在操場(chǎng)的`左邊，有一個(gè)升旗臺(tái)，每周一我們都會(huì)在升旗臺(tái)前一邊唱著校歌，一邊望著紅旗敬禮，升旗手會(huì)在我們唱校歌的同時(shí)，把五星紅旗慢慢地升上去，當(dāng)我們唱完校歌的同時(shí)，五星紅旗剛好升到了頂部，旗桿后面的墻上還寫(xiě)著八個(gè)大字:“愛(ài)校、團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑�！泵看挝覀兩�旗的時(shí)候也會(huì)大聲地、自豪得讀著八個(gè)大字。

　　在升旗臺(tái)的左邊就是綜合樓，上了樓梯，走進(jìn)教室，你就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，或看到同學(xué)們?cè)趯?xiě)作業(yè)的場(chǎng)景，墻上貼滿了同學(xué)們的作品。

　　這就是我美麗的校園。

美麗的校園作文 篇7

　　我們的校園，最美的要數(shù)后花園了。這兒池水如翡翠，小橋似彩虹，花草、樹(shù)木在季節(jié)的交替中，不斷更換自己的著裝……我們的校園在一年四季中簡(jiǎn)直就是一幅幅色彩斑瀾的風(fēng)景畫(huà)。

　　春天，甘露般的春雨撒向校園，花兒綻開(kāi)了笑臉，它們千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷；柳樹(shù)抽芽了，細(xì)枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)米粒般的小疙瘩，轉(zhuǎn)眼間就穿上了草綠色的軍裝，好威武��！地上的.小草探出了一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋尖，在春姑娘的關(guān)照下，它們慢慢長(zhǎng)大了，挨挨擠擠，猶如綠地毯。池塘里，魚(yú)兒浮上水面，快樂(lè)地嬉戲……啊，好一幅絢麗的春景圖！

　　夏天，池邊的垂柳像少女舒展自己的秀發(fā)，池里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，而魚(yú)兒則在“圓盤(pán)”下自由自在地游著。沒(méi)多久，荷花就從“大圓盤(pán)”之間的縫隙中探出頭來(lái)，似少女般亭亭玉立……啊，多美的夏時(shí)畫(huà)！

　　秋天，樹(shù)木穿上了黃色的秋裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，黃葉飛落，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。池里的魚(yú)寂寞地游著，只有花圃里的菊花，獨(dú)領(lǐng)“風(fēng)騷”：紅的似火，白的如雪，黃的像金……啊，這是一幅令人遐想的秋景圖！

　　冬天，赤條條的柳樹(shù)在寒風(fēng)中傲然屹立，顯得多么剛強(qiáng)，有時(shí)，大雪會(huì)給它穿上潔白的銀裝。膽小怕寒的小草，紛紛躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱里，做著甜蜜的春天的夢(mèng)。池里的魚(yú)兒卻一點(diǎn)也不怕冷，它們?cè)谒�里自由自在地游�?lái)游去捉迷藏，可謂自得其樂(lè)呀。啊，這是一幅讓人肅穆的冬日畫(huà)。

　　啊，就這樣，神奇的大自然猶如一位高明的畫(huà)家，飽蘸季節(jié)的顏料，為我們的校園畫(huà)出了一組色彩各異的風(fēng)景畫(huà)。

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