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【精】母愛的作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的母愛的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
母愛的作文 篇1
要求：1.敘例要簡潔，并且要扣題。
2.運用 所學的論證方法來分析論證。
感情教育與作文寫作教案教學設計
感情教育與作文寫作
教者：張緒忠
教學目的：
有破有立：鑒于學生蠢蠢欲動的談朋友暗流，破其神秘，立其尊重。
靈活的應用搜集的材料。
考場作文形式訓練。
教學方法：點撥指導，講練評議。
教學步驟：
一、簡評上次作文：大部分作文從形式到內(nèi)容都合乎考場作文模式，少部分作文對材料的應用不夠靈活，沒有切合作文的題目和主旨對材料做有意識的側(cè)重敘述。另外，普遍缺乏作文中點題的意識。
二、如何用好自己積累的作文材料？使用材料，根據(jù)題目和確定的主旨，靈活運用材料，從貌似不相干的材料中挖出相似點，突出側(cè)重點，為我所用。應有“六經(jīng)注我”的氣魄。天地為我而開，萬物為我而在，我乃宇宙靈長，一切為我而來。
三、本次作文題目：
鵲橋仙 纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。 柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若在久長時，又豈在朝朝暮暮。
要求：在第二組材料中精選三例寫一篇議論文或說理或抒情的散文。不得脫離材料內(nèi)容及含意，題目自擬，不少于800字。
四、分析學生現(xiàn)狀：想法較多，狀態(tài)不穩(wěn)定，在同學間相互關(guān)系處理上迷惘偏激，有談朋友暗流。
五、審題：
1、牛郎織女的題材，是愛情詩。
2、神話傳說每年七夕鵲橋相會，是守信。
3、“兩情若在久長時，又豈在朝朝暮暮”是堅持。
4、牛郎織女的守信與堅持基于彼此的尊重。
六、示范作文。
七、點撥：
1、感情的基礎(chǔ)在于誠信，感情的收獲在于堅持，感情的意義在于尊重。
2、自由戀愛，未必能使感情永恒，婚姻長久；媒妁包辦，未必便是感情冷談，婚姻無趣。大街上由媒妁包辦而如今白發(fā)蒼蒼，相扶相攙的人并不少，公堂上由自由戀愛而如今反目成仇，劍拔弩張的人也還多。我們講自由戀愛，立足點不在于感情永恒婚姻長久，而在于對人的尊重。
3、試擬題目：真情源于誠信 真情：堅持的意義 誠信告訴真情：我心換你心
相逢，不是邂逅 我拿什么來尊重你,我的朋友
八、學生寫作。
附示范作文： 我拿什么來尊重你，我的朋友
“上邪，我欲與君相知。山無陵，水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕�！边@首愛情詩，海誓山盟，感情激烈。但仔細推究，會發(fā)現(xiàn)所說的種種現(xiàn)象，均不可能出現(xiàn)。已不可能出現(xiàn)的事來搪塞對方，只是美麗的謊言而已。
不論古今中外，都流傳著許多凄美動人的愛情故事。像牛郎與織女，像白娘子與許仙，像羅密歐與朱麗葉……他們?yōu)榱藧矍榕c幸福，與重重的艱難險阻作斗爭，甚至不惜犧牲自己的生命�？疾爝@些讓人感慨不已的故事，會發(fā)現(xiàn)大都反映自由戀愛與媒妁包辦兩種愛情婚姻觀的斗爭。
在五四新文化運動之前，媒妁包辦是社會婚姻愛情的主流，自五四新文化運動提倡自由戀愛思想以來，隨著社會發(fā)展，自由戀愛思想觀念深入人心，于今已成為社會婚姻愛情的主流形態(tài)，這是文明與進步的象征。但是，由于受一些文學影視作品的影響和社會輿論的.誤導，很多人迷信執(zhí)著于自由戀愛，把愛情的長久與婚姻的幸福寄托在他身上。其實，你留心一下你身邊的人和事，你往往會看到或聽到：大街上由媒妁包辦而如今白發(fā)蒼蒼，相扶相攙的人并不少，公堂上由自由戀愛而如今反目成仇，劍拔弩張的人也還多。自由戀愛，未必能使感情永恒，婚姻長久；媒妁包辦，未必便是感情冷談，婚姻無趣。我們講自由戀愛，立足點不應在于迷信它能使感情永恒婚姻長久，而應在于對人的尊重。不明白這一點，將往往會被美麗的謊言所騙，霧里看花，水中望月，雖美而難即。
感情的實質(zhì)在于尊重。
喜歡一個人沒錯，但喜歡一個人并不是拿個棒棒糖哄哄開心而已，也不是說些漂亮話慷慨激昂罷了。真正的喜歡應是發(fā)自內(nèi)心的去尊重他。成語“相敬如賓”“舉案齊眉”側(cè)重的正是尊重。我拿什么來尊重你，我的朋友？尊重別人，不只是內(nèi)心想想“尊重”這個詞語或記掛念叨一會兒。它是客觀現(xiàn)實的，需要我們?nèi)嵺`，我拿什么來尊重你，我的朋友。
古人云：“本立而道生�！奔河⑷讼茸粤�，己欲達人先自達。自立、自達正是根本。我拿什么來尊重你，“君子務本”，自立、自強才是尊重他人的根本，否則，尊重一詞，只為空談，你拿什么去尊重人家？而今，我們中很一部分人，學業(yè)未成，立身未就，卻為美麗的謊言所蒙蔽，卻被不現(xiàn)實的鏡花水月所誘惑，迷醉于卿卿我我的沒一點現(xiàn)實基礎(chǔ)的所謂“愛”，甚有不聽長者勸導跟人出走，不分主次，丟人現(xiàn)眼，枉受十幾年教育，讓人不齒。
我拿什么來尊重你，我的朋友？
醒醒吧，同學們！
母愛的作文 篇2
人們總愛宣揚母愛的偉大，每個人提起自己的母親，都會感到驕傲，幸福，自豪。因為她們給了我們生命，給了我們?nèi)康膼�。比喻時，也總愿意比喻成氣壯山河的事物，很少人把母愛比作水，覺得這樣太平淡。但生活本來就是這樣，平平淡淡才是真。
常感嘆歲月的無情，無情到近似殘酷，它擄走了我身邊所有人的青春。用他們的蒼老，換來了我的成長。光陰的洗滌，漂白了媽媽的頭發(fā)，卻留下了媽媽那份與生俱來的勇敢和堅強。但還是不得不承認，媽媽老了。
愛就是愛，我深深地敬愛著母親，雖不轟轟烈烈，但有時細水常流，也不失為一道風景。可能會有幾分平凡，但本來就是凡人一個，又會有多壯烈的愛總喜歡和母親呆在一起，很溫暖的感覺，我喜歡這種感覺，讓我覺得踏實，安全。
欣賞母親的性格，雷厲風行，從不拖泥帶水，我希望自己有一天也像母親一樣挺拔，不屈。母親能吃苦，這是公認的。印象中，沒什么事是她做不了的。
未來的日子好長好長，不知還會和母親攜手走過多少個四季。一同回味初春，品嘗盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬。拾起生活給我的點點滴滴，把每一片成長的回憶釀成最香醇的`美酒，貼上標簽，隨歲月的洗禮越來越香；用媽媽的愛作榜樣，同樣去愛身邊每一個人，也珍惜每一份別人給予的愛。希望我能溫暖媽媽的心，照顧她一生一世。
是啊，母愛如水。
水――生命之源；母愛――一生永伴!
母愛的作文 篇3
母愛的溫度究竟有多高？誰都說不清楚�？墒侵灰笎鄣臏囟壬咭欢�，我都會無比溫暖，無比幸福。
記得每個夏天的晚上，媽媽都會讓我先洗澡。我都會乖乖的去洗，當我洗完出來時，您才去洗。當您出來時，您滿身都是水。起初我以為是水，可是我錯了，那不是水，是汗！
到了冬天，北風呼呼的嚎叫著，雪不停的得下著。您變了，變得不愛我了。每天您一下班，您都會搶著先洗澡。有一次考試前一天，我剛復習完，準備去洗澡，您卻跑過來說要先洗澡。我不肯，說明天要考試必須早點睡覺。您卻不由分說的一把推開我，沖進浴室。我很想哭，一直愛我的您怎么變了？難道您對我愛的溫度已經(jīng)向這氣溫一樣。一點點的下降嗎？我不愿相信這是真的，可是一連數(shù)日，您都是如此，我決定問問您這是為什么。
那天早上，您剛要出門，我喊住了您，脫口而出：“媽媽，您為什么每天都要和我搶著洗澡呢？”媽媽被我問呆了。我看到您的嘴角微微動了一下，以為您一定會為我說出一個令我感動的`理由，可是您沒有，您慢慢的，一字一頓地說：“上了一天班，不洗一下怪難受的。”說完便向門口走去。聽了這句話，我的心猛然一顫。凝視著您遠去的背影，我哭了。淚水流進了嘴里。我狠狠的咽了下去，咸咸的、苦苦的、澀澀的……
那一天，我無意中看到您的日記本攤放在桌子上，走過去一看，上面寫著：“女兒問我為什么每天都要和他搶著洗澡，我沒敢和她說實話，怕她以后硬要洗。其實我洗過后，浴室的溫度至少能升高一兩度，女兒也就會感到溫暖一些呀！”我又哭了，淚水流進嘴里，不過，這次是甜的，因為這是幸福的淚水。
媽媽啊媽媽，您對我的溫度究竟有多高？我只想說：“哪怕愛之升高一度”。
母愛的作文 篇4
明天就是母親節(jié)了，老師給了一道“母親”的作文題。坐在教室里，生活里“愛”的場景撲面而來。
那是“五一”節(jié)的最后一天。白天玩得開心，到了晚上才想起校服的事，翻箱倒柜地找，卻怎么也找不到，急得抓耳撓腮。不知什么時候，媽媽站到了身后，拍著我的肩膀撫慰道：“已經(jīng)十點了，你去睡，我來找�！睊吡艘谎郾晃遗靡黄墙宓奈葑由洗菜�。一覺醒來，第一眼看到的就是床頭掛著的校服。燈還亮著，只是燈被一張大紙遮著，紙后面露著懨懨欲睡的光。懨懨欲睡的燈光里，媽媽正疊放著被我弄得亂七八糟的衣服，一件件，一沓沓，整整齊齊地擺放在桌頭。媽媽額頭上垂下來的一縷頭發(fā)，貼在面頰上，那一定是汗水粘合了它們。我鼻頭一酸，翻身過去……
被給予了太多，就覺得是理所當然，甚至麻木了�，F(xiàn)在想來，好慚愧！還清晰的記得那一天，放學回來，把鞋一脫，大聲朝著廚房忙碌的身影喊著：“媽媽，一會兒把我的鞋洗一下，沾上泥巴啦�！薄昂玫模玫腵。你先洗洗手，馬上就吃飯了�！眿寢屢贿叧粗艘贿叴鸬健Ｆ鋵嵨以谙词值臅r候順手就可以把鞋刷了�？墒�，我沒有。第二天早上起來，發(fā)現(xiàn)鞋還是濕的，瞬間“少爺”脾氣就上來了，大聲地責怪道：“媽媽，我的鞋還是濕的。你刷鞋的時候怎么不給我弄干呢？”這是多么沒道理的話呀，事后想想真是羞愧死了。當時媽媽就像做錯事的孩子，慌忙地拿過吹風機給我吹鞋。鞋干了，時間卻來不及了。穿著還有余溫的鞋，臉卻像滴著水的鞋。媽媽看見我的臉色，一把拽過爸爸，哄著說：“孩子，別生氣了，讓爸爸開車送送你吧！”
走出家門，還聽見媽媽在念叨：“嗨，怎么會忘了把孩子的鞋吹干呢……”天哪，我剛才對媽媽做了什么！
……
俯拾皆是的母愛，我享受著、漠視著，卻忘記了尊重它、回報它！在母親節(jié)來臨之際，我想借這方寸之紙說聲——對不起，我親愛的媽媽！
母愛的作文 篇5
母愛是什么？是無微不至的關(guān)懷？是不求回報的奉獻？是嚴格的督促教育？還是無休止的嘮叨……每個人都會有不同的答案。
母親是一個溫柔的名詞。曾經(jīng)，我是多么羨慕同學有一個溫柔的媽媽。但從小到大，我的媽媽都對我很嚴厲。記得上幼兒園小班時，老師問我們：“你們的媽媽是怎樣的？”我回答說：“我的媽媽很兇猛�！币粫r成為老師們的笑談。從中班開始，我便走上了漫漫的學琴路。每當我不聽話或不愿意練琴時，媽媽的嗓音就會提高N分貝，有時還要承受她手掌的洗禮，當我忍痛彈完琴后，媽媽又會撫摸著我說：“還疼嗎？要是你表現(xiàn)好，媽媽怎么會舍得打你呢？”看來，媽媽不是鐵石心腸，打在我身上，是疼在媽媽心上啊！現(xiàn)在，每當看到榮譽證書，回想我演奏結(jié)束時老師和同學們報以的熱烈掌聲，我不禁把當初的怨恨化為感謝，正是媽媽的嚴格要求才有了我的成長，我逐漸理解：原來嚴厲也是媽媽特殊的母愛表達方式。
母親是慈愛的象征。媽媽對我的關(guān)愛無微不至，卻不經(jīng)意犯了嘮叨的毛病。歲月的河流緩緩流淌，驀然回首，媽媽已在我的耳邊嘮叨了11個春秋。這不，又來了。早上送我上學時，又習慣性地嘮叨開了：“上課要認真聽講，向40分鐘要質(zhì)量，不懂的要問老師”；“自己的冷暖要照顧好”……中午吃飯時，一見我又開始嘮叨了：“現(xiàn)在正是長身體的時候，要多吃點。”“上課的知識學會了嗎？”……晚上更是媽媽嘮叨的好時機：“快做作業(yè)，然后聽英語”、“把牛奶和水果吃掉”……媽媽的嘮叨就像一首永遠聽不完的奏鳴曲，時時在我耳邊回蕩。漸漸地，我從厭煩嘮叨到接受嘮叨，因為我終于想通了，媽媽的`嘮叨字字是感情的結(jié)晶，句句是母愛的體現(xiàn)，字字句句都凝聚著媽媽對我的關(guān)愛和期望，正是這種嘮叨，千百次地督促我，使我健康成長。
世上每一位母親，每一份母愛都有獨特的表達方式，但所有的母愛都有一份共同的情懷——無私奉獻愛的全部。我的媽媽就是用這種方式詮釋著母愛。
母愛的作文 篇6
親愛的媽媽：
當我蹣跚學步時，是您用溫暖的雙手攙扶著我；當我遇到困難時，是您一聲聲的叮嚀和鼓勵激勵著我；當我生病時，是您徹夜未眠的照料我。您對我的愛如同一眼甘泉，時刻滋潤著我的心。
您雖然工作很忙，但是為了我能吃到干凈、營養(yǎng)的早餐，無論嚴寒酷暑，您總是會一大清早就起來給我做各種美味可口的早餐。每當我早上醒來時，總能看見您在廚房里辛苦勞作的樣子。炎熱的夏天，您在廚房里汗流浹背地忙碌；寒冷的冬天，天還沒亮，我還躺在溫暖的被窩里，就聞到從廚房飄來的一陣陣香味。我不禁想：您年復一年，日復一日地為我操勞，真不容易��！
我小時候身體不好，經(jīng)常愛生病。每次我生病時，您總是對我無微不至的照顧。當我半夜咳嗽得難以入睡時，您就會輕聲地安撫我，把我抱起來，讓我靠在您的懷里做霧化。您一邊幫我做霧化，一邊輕輕地拍著我的背，我便很快就進入了夢鄉(xiāng)。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)您面容憔悴、雙眼布滿了血絲，原來您為了讓我緩解咳嗽，能夠入睡，一整晚反復起來抱著我做霧化，幾乎一夜未眠。
您對我的愛如一盞明燈，為我指引前進的'方向；您對我的愛如一縷陽光，溫暖我的心田。您的愛既平凡又偉大，無私而且不求回報，親愛的媽媽，我想對您說聲：“我愛您！感謝您九年以來對我的付出！”
母愛的作文 篇7
提到背影，自然而然會想到分別。
初中起，我便開始了住校生活，離開了溫暖的家，離開了家人的呵護，我的性情開始大變。不知是青春期的緣故，還是經(jīng)歷了無數(shù)次夜晚的孤獨，我開始變得暴躁，像一只身上帶刺的刺猬，總是害怕別人靠近，但我卻忽略了其他人的看法，那些愛我的人，愿意靠近我的人，總會被我扎的'遍體鱗傷。
那晚，是我返校的日子，可那天我卻與母親大吵了一架。父親將我沉重的行李提到車上，我緩緩的跟著他走。母親一個人走在后面，我不愿與她目光相對，昏黃的燈光灑下，墻上投射出母親的身影，不知何時，她的身材變得佝僂了，變了形，以前常聽外婆說母親年輕時身材很好，長得很漂亮。我一直在質(zhì)疑，因為我實在無法將現(xiàn)在的母親代入到外婆的描述中。在車上，我們?nèi)齻�人誰都沒說話，能聽見的只有那窗外的風聲和車內(nèi)的音樂聲。我別著頭，看著車窗上的母親的影子，就這么一直看著。突然，對上了母親透過光反射在車窗上的眼神，可我又不自然的移開視線，裝作沒看到。
一路上，我都很難受，哪怕發(fā)出一點聲響，移動一下位置，都會覺得很尷尬。這樣一直到學校，我還是沒有和母親說話。車一停穩(wěn)，我便狂奔進學校，走到后門時，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)站那兒等了我許久了，我放慢了腳步，看著那大風吹動著她的發(fā)絲，吹得七零八亂的，看著她不禁顫抖的身體，我又加快了腳步。我從她的手中接過書包，轉(zhuǎn)身準備上樓，可剛沒走幾步，便聽到母親的聲音：“孩子，媽對不住你�！蹦赣H的聲音是顫抖的，還有一絲抽泣。我轉(zhuǎn)過身，卻發(fā)現(xiàn)母親已轉(zhuǎn)身離開，只留下了那蕭條的背影，黃色燈光灑在她身上，本該給人一種溫暖的感覺，此刻我卻覺得凄涼，母親的腳步很慢，仿佛不舍得離開這里，仿佛在期待著什么，我不禁紅了眼，看著車緩緩開走，卻只能在眼前這模糊不清的世界里默默的說聲“對不起”。晚上，我久久不能入睡，閉上眼，只剩母親的背影，可以感覺到我的眼睛又濕潤了，我一遍又一遍的重復“對不起”......
其實背影不僅代表著離別，還可以化解矛盾，感化人內(nèi)心的那堵冰墻，就像是朱自清父親在讀到他兒子所作的《背影》時的久久不語，那是感動，是父子之間隔閡消失的開始，而母親的背影也讓我有了改變。
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