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秋天的校園作文優(yōu)秀【15篇】
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的秋天的校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
秋天的校園作文1
我們的學?擅懒耍荒晁募揪吧绠,可我最喜歡的還是秋天的學校。
一進學校,你就會看到四座高大的教學樓,威武地挺立在學校正中,就像一個溫暖的四合院,我們少年兒童在這個歡樂的大家庭中,在教師們的辛勤培育和精心呵護下,健康茁壯地成長。
再往前走,你會看到一個巨大的籃球場。那里是同學們游戲的樂園?矗吣昙壍膶W生正在興高采烈地打籃球,周圍還有不少觀眾,在為他們吶喊,給他們加油。
籃球場旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍,他們跳著,鬧著,笑著,多開心呀!
籃球場旁邊有座美麗的大花壇,如果你來到那里,必須會被那里的秋色所吸引,準會停駐不前,流連忘返;▔镉懈鞣N各樣的花,有五顏六色的菊花,有含苞欲放的月季花,有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。
菊花開得真美。嚎,這朵紅菊花開得那么艷,就像小姑娘嬌羞的臉龐;那朵粉的`又是那么嫩,就像暖暖的夕陽旁那多彩的云霞;這朵白菊花那么純,就像寒冬中搖曳飄落的雪花;瞧,這還有一朵黃色的,好像是一朵綻開的金花,在陽光的照射下熠熠生輝……
菊花好像在比美似的,一朵比一朵好看,一朵比一朵鮮艷?吹竭@些美麗的菊花,不由得讓我想起清代詩人元稹寫的那首《菊花》:“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!
我們的學校太美了,我愛我的學校!
秋天的校園作文2
當炙日里的最后一聲蟬鳴消逝,秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。她揮了揮金燦燦的衣袖,一幅美麗的秋景圖便呈現(xiàn)在眼前,我望著滿目的秋色不由感嘆道:“秋天的校園真的好美啊!”
走進校園,我抬頭望去,夏天的綠色被秋天的黃色給取代了,小草們紛紛脫下自己的綠衣裳,穿上一件件“秋天的校服”,一眼看過去就像一張巨大的黃地毯,美麗極了!
走過草地,我來到一條林蔭小道上,道路旁栽著許多的樹:梧桐樹、銀杏樹……還有許多不知名的樹,它們?nèi)萘,開始掉起了自己的“頭發(fā)”?蔹S的葉子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,離開枝頭,你追著我,我追著你,在空中嬉戲玩耍。玩累了,它們就躺在大地媽媽的懷抱里甜甜地入睡了。
走過林蔭小道,我來到了校園角落唯一的一株楓樹下。放眼望去,楓樹紅的就像一束巨大又溫暖的火把,熊熊燃燒的火焰仿佛要點燃整個校園,我沉浸在這個這片楓樹林中,久久難以回神。
突然一陣花香撲鼻而來,我循著花香來到一棵桂花樹下,桂花樹的葉子綠得發(fā)亮,如翡翠般透亮。桂花的.花瓣和別的花瓣不一樣,她的花瓣是黃色的,環(huán)抱著米粒似的小小花蕊,散發(fā)出濃郁花香,迷人極了。
暖暖的秋日下,同學們穿著秋衣,正在操場上休閑娛樂。雖然已是秋天,但這絲毫也阻擋不了我們運動的勁頭。同學們有的在打籃球,有的在踢足球,還有的在玩排球,每個人都臉上都洋溢著歡樂。
這就是我秋天的校園,一個充滿歡聲笑語,多姿多彩的美麗校園。
秋天的校園作文3
秋天的校園風景優(yōu)美,景色迷人。
剛走進校園,來到1號教學樓,我看到幾株桂花樹。枝頭綠葉中伸出一簇簇的桂花,那小小的桂花散發(fā)出淡淡的幽香。微風吹來,樹上的桂花紛紛落下,仿佛下了場花雨,給地上鋪上了一層層金色泛著香味的地毯。
繞過1號教學樓,穿過綠蔭長廊,就看見一畦的南瓜。從遠處看,一個個胖胖的南瓜就像母親剛出生的孩子,躺在媽媽的懷中。走進一看,南瓜頂著一個大肚子,悠閑地靠在瓜蔓中,曬著太陽,肚皮都曬成了金黃色了,整個透著喜慶與豐收之意。
離開菜園,繼續(xù)前行,我來到了操場。旁邊長著幾棵銀杏樹,葉子是黃黃的,攤開來像是一把金色的小扇子,也像是一枚枚郵票。風吹過來,樹葉飄落,好似一只只枯葉蝶,又像是一個個仙女在翩翩起舞。它們是秋的使者,把秋意寄送給那些還沒意識到秋的到來的人們。
繼續(xù)前行,還可以看到幾棵楓樹。葉子火紅火紅的`,葉面上偶爾有幾塊白色的地方。摘下一片樹葉,葉片像是我們的手掌,仔細看去,又似蛟龍的爪子,威武有力。
秋天真是一個魔術(shù)師,她用神奇的魔術(shù)棒,把校園變得五彩繽紛。
秋天的校園作文4
夏又去,秋又來。片片楓葉似火焰。秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。用一支神奇的畫筆將我們的校園裝點得如此絢麗。
秋風飄過校園,一片片發(fā)黃的樹葉從空中慢慢悠悠地飄下來,如一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞,給地上鋪上一層金色的地毯。草也黃了,慢慢的腰也彎了,好像一個年輕的小伙子變成了一個駝著背的老大爺。教學樓旁邊各種各樣的野花爭奇斗艷,展現(xiàn)著各自的優(yōu)美姿態(tài)。那花兒黃的如金子,白得如雪花,勾勒出了一幅美麗的風景畫,到處飄溢著野花的'清香。忽然,天空中下起了一陣秋雨,雨水沖刷著教學樓,教學樓的灰塵便消失得無影無蹤;▋簭堥_小嘴,貪婪的品嘗著秋天獨特的氣息;操場上小草扭起了秧歌再唱一支秋天的贊歌,大樹搖晃著樹葉,沙沙沙沙,也為小草打起了節(jié)奏,整個校園沉浸在歡樂之中。
秋風吹過,溫度降了許多,同學們穿上了暖衣,在教室里認真愉快地學習,校園里回蕩著響亮的讀書聲,震飛了教學樓頂上的麻雀。在早讀課結(jié)束后,同學們做起了廣播體操,人人臉上洋溢著燦爛的微笑,秋的一絲涼意,似乎被同學們的熱情融化了!小朋友們在這充滿金色的校園里奔跑,快活得似一只只小鳥!校園邊池塘里的小魚也不時地竄出水面,加入它們這場歡樂的盛會!
秋天校園是歡樂的,秋天校園是活潑的,秋天的校園是多彩的,更是令人愉快的,無數(shù)種秋都隱藏在我們的校園中。啊,我愛那美麗的秋天,那五彩的秋天,那令人陶醉的秋天,更愛那書聲朗朗的校園!
秋天的校園作文5
在剛剛過去的假期里,有的同學游覽了名勝古跡,有的同學去走親訪友,而我除了我喜愛的奧數(shù)、圍棋課外,剩余的時間是在籃球場上度過的。
假期初始,原本不愛體育的我,被老媽強拉硬拽去訓練營,郁悶。】梢坏角驁,就有一股運動的氣息撲面而來,在訓練的同學每人臉上都掛滿晶瑩的汗珠,我瞬間就喜歡上這里。
訓練開始了,不就是跑一跑,拍一拍球嗎?我不以為然,教練讓我先跑二十圈,還說是照顧新來的,不就是二十圈嗎?“Soeasy”誰知跑下來,我才感到恐怖。接下來是蛙跳和鴨子步。五組蛙跳下來,天哪,那跳下來腰酸背痛腿抽筋,我再也不敢小看體育運動了。下一項是鴨子步,就是模仿鴨子走路,還好這項簡單,輕松的.過了關(guān)。接下來就是拍球了,拍多長時間呢?在這里,不按時間來算,只論個數(shù),起步就是萬。那天下課后,我真的是快要殘廢了。
第二天,兩條腿劇烈的痛,但我不是輕易服輸?shù)娜恕N乙獔猿窒氯,直到幾天后,才算適應了基本訓練。訓練雖然艱苦,但是在接下來的日子里,我逐漸學會了拍球、投球、帶球跑、三步跨欄等基礎(chǔ)動作和一些比賽規(guī)則。雖然現(xiàn)在還不能和老隊員相比,但是我相信通過努力,我的籃球技術(shù)會越來越好。
這個假期,我已經(jīng)從一個遇難而退的人變得堅強了,自信了,勇敢了……
秋天的校園作文6
秋天的美實實在在,一入深秋,就更明顯了,只要來到我的校園,你就能深深地領(lǐng)略到她的美,她早就把自己裝扮的美美的,等待著你去發(fā)現(xiàn),去欣賞呢!
今天在和鄰家小女孩玩的時候,一陣秋風飛過,我看見教學樓前梧桐樹的.葉子一片片飄落下來,就像一個個調(diào)皮的樹葉寶寶,想早點離開媽媽的懷抱,到外面的世界去看看。因為昨夜的雨,凹凸不平的地面上出現(xiàn)了幾條小小的"溪流",小葉子飄到了水中,就變成了一條條美麗的小船,映著“溪流”中的藍天白云慢慢地飄啊,飄啊,飄向它心中的遠方。我抬起了頭,看到樹上還有稀疏的幾片葉子,有的黃綠、有的枯黃,任風兒怎么吹也不愿離開樹媽媽的枝頭,也許它們比較戀家吧!
老師們的家屬院里,有幾棵又高又大的楊樹。風一來,樹葉就會掉落一片,要是掃地的同學不來,我想樹下肯定是一片又黃又大的地毯,還印著美麗的落葉圖案。如果可以躺在那里,該多么愜意,多么舒服啊!最近我經(jīng)常看見遷徙的大雁,一大群鳥兒飛在一起,一會兒排出個“一”字,一會兒又排出個“人”字,好看極了!我和院里的小伙伴們也排了排,好玩極了,領(lǐng)頭的“大雁”帶著我們在校園里“飛來飛去”,不一會兒身上就變的熱乎乎的,大概是飛到南方了吧!
秋天的校園可真是個迷人的地方!
秋天的校園作文7
秋天到了,秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。她用神奇的畫筆把我們的校園裝扮得絢麗多彩。
迎著涼爽的秋風,同學們來到了四合院,一進門口,一排排翠綠的竹子就像戰(zhàn)士一樣看守者四合院。緊接著,是一棵棗樹,紅紅的大棗掛在樹上碩果累累,讓人看得垂涎欲滴。往里一走,幾棵海棠樹矗立在院子里,金黃的、橙紅的海棠果你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀〉厣下淞巳齼蓛傻暮L墓,同學們爭先恐后去撿,我撿了一顆又大又圓的海棠果,金黃的果子有些發(fā)紅,像極了小姑娘害羞的小臉蛋兒,漂亮極了。
出了四合院,就是長長的葡廊。昂頭一看,葡廊上掛滿了各種各樣的南瓜,還有絲瓜和葫蘆呢!個個長得像個胖娃娃一樣,在習習秋風下,好似在葡廊上蕩秋千。
來到體育館南邊,首先映入眼簾的是鮮艷奪目的'大石榴,紅通通的像一個個小紅燈籠掛在樹上,喜慶極了!向前走就是一片銀杏樹林,此時的銀杏樹葉仍是綠色,有些著急的樹葉已經(jīng)微微發(fā)黃。等到深秋時節(jié),銀杏樹林就會成為校園最美的一角,黃黃的葉子就像一把把小扇子,鋪滿草地,像極了一塊金燦燦的地毯。
秋天的校園,充滿了生機、充滿了活力。我愛我們古色古香的民族小學。
秋天的校園作文8
秋天,豐富多彩,我們的校園也變得快活起來。
步入大門,一種清香撲鼻而來。那是秋天的氣息,桂花的香味嗎?它會引領(lǐng)著你進入這奇妙的校園。左邊,有一個籠子,那里有兩只孔雀,如果你到它們身邊,它們會好奇地打量著你,再給食物吃的話,它們會拍打著翅膀,感謝你。繼續(xù)向前走,是高大的教學樓。當你正處于七八點來時,就會聽見學生們郎朗的讀書聲,從你的耳朵里一進一出。這時,又會聞到一陣香味,是桂花、菊花還是太陽花?都有。
在太陽照不到的地方,一片竹林又沾了光。碧綠的竹葉擋住了太陽的.曝曬,但還是有幾絲頑皮的光線擠了進來。顯得更加幽靜和美麗。
在假山后面,是一個小池塘,中央立著個小亭子。平常這里非常安靜,但秋天一到,小動物也不安分了。從石橋上走過,偶爾幾條小魚游過,從水里躍出,噗呲聲里銀光一閃。把面包屑扔進去,五顏六色的小魚們游過來,你一口我一口地爭奪著食物……抬頭望去,亭子里也有些老舊,手指一抹散去灰塵……
秋天的校園。無比美妙。
秋天的校園作文9
秋天到啦!秋天到啦!大自然很多植物的葉子都變黃了。
學校里各種各樣樹的葉子當然是隨波逐流,也慢慢變黃了。我喜歡秋天的學校,不只是各種落葉繽紛,我們還能夠在學校里,和秋天玩很多的游戲:能夠和秋風捉迷藏,用葉子做標本等等。我最喜歡用葉子做各種各樣的小動物了。做動物樹葉標本的'時候,需要撿各種大小不一、顏色不一樣的葉子,每當在學校發(fā)現(xiàn)奇異和完整的樹葉,我都欣喜若狂,趕緊趁別的同學不注意,就撿起來保存,收集好足夠的樹葉后,回家用剪刀剪出各種動物的頭、身體、四肢,然后用膠粘在一齊,貼在各種卡紙上,那真是一幅幅美麗的大自然風景畫!雖然秋天也給我們打掃衛(wèi)生帶來了煩惱:就是每次剛掃完室外環(huán)境區(qū)的樹葉,一陣陣秋風吹過來,地上又落了一些葉子,我們要一遍遍反復的打掃,可是我還是很喜歡干,因為掃樹葉的時候,能夠把樹葉掃到空中,看到葉子在空中翩翩起舞,最終又落到地上,真是很開心。
秋天是個金色的海洋,是個玩耍的季節(jié)!
秋天的校園作文10
我們的校園一年四季都十分美麗,最喜歡的是秋天的校園啦!
秋天的校園是美麗的校園。你瞧,一到秋天,操場四周就是桂花樹的天地了。枝繁葉茂的它們個個昂首挺胸,像打了勝仗的將軍;躲在枝葉間黃色的桂花,如害羞的少女,香氣四溢,沁人心脾。桂花香飄萬里,菊花傲然挺立。
校園中最顯眼的就數(shù)小花園了,那里是菊花的世界。身處園中,映入我眼簾的是一簇簇五彩繽紛的菊花,火紅的,天藍的,檸檬黃的,還有百合色的,讓人目不暇接。迎著秋風,它們爭奇斗艷,噴芳吐香。守護在小花園旁的.松樹,還是那樣挺拔,那樣蒼翠。在松樹下,我和同學們總是三五成群地來到這里,或看書,或聊天,享受秋天帶來的迷人氣息……校園真美!
秋天的校園還是個歡快的樂園。下課鈴一響,同學們有的都到桂花下面賞花。,有的在桂花下面看書……還有些人在操場上拍球,還有些人在操場上跳繩。還有的在打乒乓球,……秋天的花園成了孩子們歡樂的海洋。
秋天的小學不僅十分美麗,而且充滿了孩子們的笑聲,我真喜歡這時候的校園。
秋天的校園作文11
輕輕的,輕輕的,秋姑娘踏著輕盈的步伐來到了我們美麗的校園。我們也跟著秋姑娘一起去欣賞校園的秋天。
我們的第一站是花壇。看,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇,飄哇,郵來了秋天的涼爽。一片片落葉不約而同地飄落下來,像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。忽然,一陣淡淡的香味撲鼻而來,我們都被這香味勾住了腳,就像被控制的機器人似的,跟著這股香味前進。哦,原來是桂花姐姐呀!一簇簇淡黃的小花點綴在綠葉中。風一吹,小花還跟我們玩起了捉迷藏。好調(diào)皮呀!
接著,我們向第二站的目標——種植園前進。路邊那一根根狗尾巴草,摸起來癢癢的,真舒服!園中,一棵棵綠油油的小青菜,像一個個穿著綠色裙子的小姑娘;貋淼穆飞,我們看到了一棵粗壯的香泡樹。樹上,一根根又大又圓的香泡,真像一個個圓圓的.小皮球,可愛極了!
我們的第三站——操場就更有趣了!操場上的小草黃黃的,像鋪了一層金色的地毯。金色的“地毯”上,有的三五成群,圍坐在那兒談天說地;有的趴在“地毯”上,在目不轉(zhuǎn)睛地觀察蚱蜢的一舉一動;有的圍繞著“地毯”拼命地你追我趕,盡情地玩耍著……
秋天的校園,是那么的美麗!我愛我們的校園!
秋天的校園作文12
伴隨著漫天飛舞的落葉,我來到喜慶洋洋的學校,我跟著音樂走進了學校。
我到了校園里面,看見大家的脖子上都帶著紅紅的紅領(lǐng)巾,坐在凳子上,老師卻站在講臺,為我們講課,雖然老師的聲音有點啞,但我們很認真的聽老師說,因為我們知道老師很辛苦。
下課了,我透過窗戶,看見了美麗的校園,有高大無比的大樹,但本來綠綠的'葉子變成金黃金黃色的,碧綠碧綠的小草上覆蓋著金黃金黃的葉子,看起來像小草,把葉子當做自己的被子一樣,過了一會兒,室內(nèi)操開始了,我們跳著舞,好像一大群小花在風中搖晃。
跳完舞,我去上了一節(jié)體育課……到了自由活動時間,大家都散開的玩,有些人跑著.跳著.追逐著.打鬧著.嬉戲著,玩的多么開心呀!
校園的天空是那么藍,那么寬闊,校園的泥土是那么的肥沃,那么的柔軟,校園除了有這些,還有各種各樣的課有數(shù)學課.語文課.英語課.體育課.美術(shù)課.音樂課.科學課.書法課,等其他課程。
我們校園是不是很美麗又有趣呢。
秋天的校園作文13
火熱的夏天漸漸遠去,五彩的秋天悄悄到來,秋天的實驗三小格外美麗,色彩斑斕,美不勝收。
進入校門,首先映入眼簾的是我們學校特有的標志——三棵大楊樹。這三棵大楊樹粗壯挺拔,遠遠看去像三個哨兵,守護著學校的師生,守衛(wèi)著身后的教學樓。秋天的大楊樹,葉子漸漸由深綠變?yōu)榈S,再到金黃。秋風吹來,樹葉紛紛落下,像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。樹下鋪了一層金色的地毯。疾風吹來,地上的葉子“呼”地一下飛了起來,漫天飛舞,就像是一只只黃色的鳥兒在湛藍的天空中自由飛翔。樹下嬉戲的同學,就像徜徉在金色的海洋。
大楊樹的南邊是學校的小魚池。池里幾條紅色的鯉魚,在黃綠色的荷葉間穿梭,你追我趕,自由快活。三三兩兩的同學圍在池邊,觀賞著魚兒,有的還逗魚兒,嚇得魚兒四處躲藏,非常熱鬧。魚池旁邊的樹木被秋風染得五彩繽紛,火紅的楓樹,墨綠的松樹,黃綠的銀杏,金黃的梧桐……各種色彩倒映在魚池,構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
走出小魚池,看到了我們的操場。墨綠色的草坪,紅色的跑道,四周被挺拔的楊樹和梧桐樹包圍著。操場上到處可以看見同學們活潑的身影。有的打籃球,有的`踢足球,有的跳繩,還有的在追逐打鬧,到處充滿了歡聲笑語。操場邊樹上的小鳥也被校園的美景所陶醉,被同學們的快樂所感染,在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒。
五彩的秋天和同學們的笑臉交錯在一起,讓人不由得陶醉在其中。秋天的校園真是太美了!我愛秋天,我更愛秋天的實驗三小!
秋天的校園作文14
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天;告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天;學校迎來了丹桂飄香、果實累累的秋天。
推開校門,就與秋風撞了個滿懷,空氣中彌漫著桂花的清香,淡雅、高貴。學校好美味!
走進學校,活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束;花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點綴,秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。
紅彤彤的石榴掛上枝頭,把樹枝都壓彎了。一陣秋風拂過,石榴樹伴著節(jié)拍隨風舞動;▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋,搖墜的落葉是她離別的眼淚,蚯蚓們是她最忠實的觀眾,石榴花是她的發(fā)夾,石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來……
一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來,在我身邊環(huán)繞。尋香走去,氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的'地毯,高貴而又優(yōu)雅,絢麗而又樸素。她們是使學校生機勃勃的精靈;她們是讓學校十里飄香的天使。
不好,教學樓前的墻著火了。咦!走近一看,原先是被秋風渲染后的爬山虎家族。你看,它們織起了一面火紅的屏障,遠遠望去,恰似一面著火了的墻,好似一片紅簾。撥開這面紅簾,里面竟然在舉行party:螞蟻在奏樂,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美麗的姑娘,邁著輕盈的腳步,走進了美麗的學校。秋天是一雙靈巧的手,編織了美麗的學校。秋天是一篇精彩的童話,描繪了美麗的學校。
秋天的校園作文15
楚雄的秋天,不像北方那樣粗狂,那么猛烈;它輕輕悄悄的來,又輕輕悄悄的去。當你伸出手挽留它時,它一轉(zhuǎn)眼又不知去哪了。它是充滿綠色的,而不是大片大片的黃葉。當你四處尋找它時,它又偷偷地進入了我可愛的校園。
校園的樹,依然是那么綠,可是,你走近仔細一看,大榕樹上又有微黃的樹葉,仿佛秋風一拂就會飄落。陽光依然撒滿大地,依舊那么毒,在樹下乘涼,那是最好不過的事了,躺著,坐著,仰望藍天、白云,楚雄校園的秋天,真好!
校園的草,幾乎全部都聚集在了廣闊的足球場了,進入深秋,我們才慢慢發(fā)現(xiàn),一部分小草已經(jīng)開始泛黃了,但它黃得美麗,黃得讓人心曠神怡,這樣一道綠,一道暗黃,給秋天的校園披上了一件帶水紋的花衣,秋風微微一吹,小草隨風舞動,好像花衣上的顏色在流淌。
再看校園的菊花,開得正艷,正展現(xiàn)一年的時光積攢的顏色。這一朵,那一簇,大的、小的、有名字的、沒名字的,這一朵艷紅;那兒一朵黃嫩,或大或小,全是那么可愛,看的.你目不暇接,看,那一大朵的菊花身旁又依謂著一朵小菊花,就像嬌弱的孩子依靠在媽媽懷里一樣。
躺在嫩綠的草地上,看著藍天,白云,高大的樹木,盛開的菊花,這是不是個理想的境界?
秋天的校園,你是那樣美麗,那樣別致,你來得快,去得也快,還未感受到時,你就邁開凌厲的步伐離我遠去,你在北方人眼里也許是帶去凄涼,但給南方帶來了溫情、美好。
我喜歡校園的秋天。
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