秋天的校園作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的秋天的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

秋天的校園作文1

　　九月一到，就有了秋意。秋意在一個(gè)多霧的清晨悄悄地溜來，又在炎熱的下午不見蹤影。它踮起腳尖掠過銀杏樹，樹葉便被染黃了，如一只只棲息在樹上的黃蝶，它吹一口氣，這黃蝶便在空中開始了舞蹈表演。在這樣一個(gè)秋天，我成為了一名中學(xué)生。

　　走進(jìn)校園左轉(zhuǎn)，便可看到一個(gè)小小的魚塘。塘雖不大，卻有一番別樣的風(fēng)景，能讓剛上完課，心里塞滿題目的同學(xué)們頓時(shí)心情舒暢。

　　池塘整體呈橢圓形，西南兩邊是高大的假山，上面刻著三個(gè)大字“潤(rùn)德園”。四五枝荷花奮力綻放著，想趁著生命的最后幾天，在世間多留些美麗與芬芳。朵朵嬌嫩的花瓣水靈靈的，蜻蜓也為它流連。片片碩大的荷葉好似青玉盤，幾粒透亮的珍珠在玉盤中晃動(dòng)。玉盤下幾個(gè)輕盈的影子在水中閃過，是魚。他們?nèi)缤�水的精靈，不會(huì)因?yàn)槟愕牡絹矶�受驚離去，同樣也不會(huì)討好地向你游來。他們從容、淡定，照著之前的路線覓食，休息，不會(huì)有絲毫改變。

　　轉(zhuǎn)過身，再向前走一會(huì)兒，是一個(gè)小花園，四周圍繞著幾棵松樹，樹下有幾把長(zhǎng)椅，斑駁的陽光從松針間灑落下來，微風(fēng)吹過，長(zhǎng)椅仿佛也跟著動(dòng)了起來。

　　樹林后面有一扇玻璃門和幾扇巨大的玻璃落地窗，三三兩兩的人們聚在里面，或讀書，或?qū)懼�什么，這就是“啟明書院”，每天中午，這扇門會(huì)向?qū)W生打開，那里便成為我們學(xué)習(xí)和休憩的好去處。

　　我小的時(shí)候，常來這兒玩，那時(shí)還沒有書店，后操場(chǎng)是我和小伙伴的快樂天地，今天爬上單杠，在上頭玩“倒掛金鉤”，明天又跑到那個(gè)被我們稱為“滑梯”的石頭坡上向下滑。我還清楚的記得我們常常會(huì)把一個(gè)小伙伴連哄帶騙地推下去，灰撲撲的滑梯頓時(shí)锃亮如新，大家這才得意地哈哈大笑起來。還有那正在建設(shè)中的食堂，也是我們的探險(xiǎn)之地。雖然結(jié)局總是被人趕羊似的趕出來，可心里總是樂滋滋的，仿佛成了勝利歸來的將軍。真是滿滿的回憶呀，這兒裝滿了我的童年，想想都讓人忍俊不禁。

　　轉(zhuǎn)眼之間，初中的.生活已經(jīng)開始了，將來會(huì)有更多的困難和考驗(yàn)等著我，在這個(gè)嶄新的秋天，我們將會(huì)變得比以前不同，比以前更優(yōu)秀。

　　又入校園，腳下是沙沙作響的銀杏葉，頭頂是湛藍(lán)的天空和飛舞的黃蝶，我興奮地閉上了眼。秋吹了口氣，這次帶來的卻只有清爽的風(fēng)，秋真的來了。

秋天的校園作文2

　　今年的秋來得毫無蹤跡可尋，像思品老師講的學(xué)習(xí)方法，無規(guī)律、亦毫無章法。猶如一段旋律，忽起伏，忽跌宕。又猶如一條清溪，時(shí)奔騰，時(shí)潺潺。總是那么變幻莫測(cè)、飄忽不定。秋天亦如故。你感到寒風(fēng)習(xí)習(xí)偏偏又驕陽似火，你看到萬木凋零卻又總在不經(jīng)意的瞬間發(fā)現(xiàn)滿目蔥翠。給你不少驚喜，又仿佛和你過不去似的。

　　和同學(xué)們一起走在校園里，已不是漫步。奔跑著、跳躍著，這片小小的天地，早已褪去了往日古韻香沉的感覺，但加上我們，更撣不去詩(shī)意曾經(jīng)，這是屬于我們的詩(shī)意、秋天的詩(shī)意。

　　古色的長(zhǎng)廊頂部，蔓著各類不知名的藤，可轉(zhuǎn)眼，你發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)紫色的.、綠色的小家伙，就懸在你的頭頂——豆角，沒錯(cuò)，他們是豆角、一個(gè)個(gè)無論從大小、形狀上都酷似豬籠草的豆角，你抬起手臂便能夠摸到他們，軟軟的、柔柔的，還可以清晰地摸到里面的豆粒，讓人甚是新奇，甚是喜愛。誰能想到，我們生長(zhǎng)在城市的孩子，居然會(huì)在校園中見到如次可愛的玩意兒呢？可我是絕不會(huì)忍下心摘下它們的。

　　這個(gè)季節(jié)，已經(jīng)很難再見到生機(jī)勃勃的蒲公英了吧？低頭一看，與想象截然不同，倒還是有幾棵蒲公英直直地挺立在一小片空地中。它在秋天，又是那么得弱小，而我卻輕輕折下一枝。周圍人圍著我跑起來，紛紛想吹散這些小種子們，它卻牢牢地貼在它們“媽媽”的身上，不愿離開。我把它對(duì)準(zhǔn)一片荒地，用力一吹，它們四散開來，這時(shí)，它已不是往日我們常說的小傘兵了，仿佛它又成了一片片薄如蟬翼的羽毛迎風(fēng)飛舞……

　　秋天都說金桂飄香、秋風(fēng)習(xí)習(xí)，可這里，明明還是春天�。�

　　古色的長(zhǎng)廊旁下還環(huán)繞著片片綠地呢！地下盡是那花藤、瓜秧、數(shù)不清的蝸牛，更有的便是幾個(gè)人湊在一片三葉草前尋找所謂代表幸福的四葉草吧！

　　目光再拉長(zhǎng)一點(diǎn)，在這深深庭院的那一隅，居然有美一人（李老師哦~），瞧她，顧影輕顰、倩影娉婷，漫步在小路上，像是擺脫了鬧市的喧囂，陷在了這深深地寧?kù)o之中，雖不是素袂青衫，卻也逸雅出塵，在一片靜綠中超凡脫俗啊。

　　陽光穿過樹隙，在地下投下樹影婆娑，多么斑駁！可誰能想到，這秋天中，隱藏了這么多蹤跡的詩(shī)意呢？

秋天的校園作文3

　　時(shí)間很貪婪——有時(shí)候，他會(huì)獨(dú)自吞噬所有的細(xì)節(jié)。

　　盛夏的色彩緩緩?fù)嗜�，涼爽的秋風(fēng)徐徐向我們吹來。

　　一陣秋雨過后，柳樹姑娘原先一頭嫩綠色的“長(zhǎng)發(fā)”被這大自然的理發(fā)師給染黃了。一陣秋風(fēng)吹來，像是母親的手撫摸著我們的臉龐，樹枝被吹得瑟瑟發(fā)抖，像鋼琴師一樣彈奏出美妙的旋律。

　　秋天的校園別有一番風(fēng)味。秋風(fēng)送來一絲涼意。校內(nèi)的`瀝青路早已濕潤(rùn)，綠茵場(chǎng)上，小草還有著些許露珠。

　　秋雨過后，校內(nèi)百花凋零，花瓣紛紛落下，這時(shí)候，我不禁想起了清代詩(shī)人龔自珍寫的詩(shī)句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，花瓣落下，它們并不是無情無義，它們落到地上，變成肥料，讓花吸收，讓花長(zhǎng)得更好。

　　樹下有張長(zhǎng)椅，我們坐在上面，望著面前的籃球場(chǎng)，兩個(gè)亭子里坐著少許的人，這一切仿佛是靜止的，伴隨著灰蒙蒙的天空，好似一幅唐代名手畫家畫的水墨畫。

　　校內(nèi)那些散發(fā)著古老氣息的老樹，被這秋雨一沖洗，被這秋風(fēng)一吹，竟都得了“脫發(fā)癥”，它們的“頭發(fā)”由綠到黃，紛紛落下，最后只剩下光禿禿的枝干，那樣子分外有趣。

　　小草還是綠的，秋風(fēng)一吹，這些小精靈頻頻點(diǎn)頭，那草坪也像波瀾壯闊大海一樣，漲起了波浪。站在那草坪里，仿佛置身于一片汪洋大海，秋風(fēng)吹來，像母親的手撫摸著你，小草也高興得再次點(diǎn)頭，仿佛在說：“這校內(nèi)不僅景色美，風(fēng)吹來也是倍兒舒服呀！”

　　秋天的校園不僅有歡樂，還有我的憂愁。

　　初中第一次語文測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)樽龅挠悬c(diǎn)兒慢，所以作文只寫了一點(diǎn)兒。下課了，我看著窗外落下的樹葉，心頭不禁涌上一股憂愁的氣氛。

　　我惆悵的仰躺在綠茵場(chǎng)上，望著灰蒙蒙的天空，為凋零的花感到惋惜，為光禿禿的大樹感到惋惜，為我那張不爭(zhēng)氣的試卷感到惋惜......

　　��！令我喜愛又令我憂愁的秋��！

秋天的校園作文4

　　校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著絲絲寒意。不知是誰說秋天是植物落葉，動(dòng)物冬眠的時(shí)候呀！獨(dú)自漫步在校園里，我發(fā)現(xiàn)她呀，其實(shí)也透露出勃勃生機(jī)。

　　讓我們一起走出教室，去感受秋天，感受她的勃勃生機(jī)。

　　秋天是充滿生命活力的！你聽，那蟈蟈大聲嚷嚷，你一言我一語，聊個(gè)沒完。蟬兒也端起在地里埋藏了十七年大琴，拉了起來，略帶點(diǎn)悲傷，也許它知道死期不遠(yuǎn)了，拉起人生中的最后一曲。可別認(rèn)為這是悲傷的生命終結(jié)，瞧，那操場(chǎng)的布滿深綠色枯草下面的土地中還孕育著新的生命嗎，在十七年后續(xù)寫父母那未奏完的曲子。這些聲音與郎朗的`讀書聲混在一塊�？纯茨切┖⒆觽兊哪�，紅彤彤的，笑容掛在嘴上，我輕輕地閉上眼，仿佛已經(jīng)看到他們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。這是不是充滿了生命活力與氣息呢？

　　秋天是充滿活力的！你看，遠(yuǎn)處那點(diǎn)點(diǎn)黃色，如繁星般點(diǎn)綴在枝頭，還有那一股沁人心脾的清香。它是誰？嗯，對(duì)了，那就是桂花兒。桂花不同于春天的花，它只是默默地散發(fā)著清香，那種純潔的香氣如月亮般潔白無暇。可它卻把自己藏的好好的。當(dāng)勞累了一天的同學(xué)們?cè)谪澙返南硎芑ㄏ銜r(shí)，它卻在暗中偷偷地笑，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，它是不是充滿了生命活力呢?還有那在校園角落里不被人注意的野菊花，它開著潔白無瑕的小花，在那風(fēng)中搖晃著。但那是刺骨的寒風(fēng)呀！它咬著牙，要到牙齦酸痛，但它仍堅(jiān)持著。它必須堅(jiān)持著，它是花中最后的骨頭。我并不是在花中偏愛菊花，而是它倘若謝了還有別的花能堅(jiān)持嗎？這不是秋天最硬的骨頭嗎?

　　秋天是充滿生命活力的！讓我們停下步伐，坐下看看那嬌小的楓樹，細(xì)細(xì)地看。我是多么的喜歡它呀！它紅得勝于鮮血。也許那些紅色就是那些為國(guó)捐軀的烈士的鮮血染成的吧！戰(zhàn)爭(zhēng)扼殺了多少富有生命活力的人呢?

　　秋天是活力十足的，看那些清掃校園的人們，不畏寒冷，在不停的堅(jiān)持，為下一代服務(wù)，讓我們敬佩無比…..

　　誰說秋天是萬物枯敗之時(shí)呀！我看非也。她不是充滿了生命活力嗎？只是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒有用心去感受而已。

　　我默默的漫步在秋天的校園里…..

秋天的校園作文5

　　盼望著，盼望著，果實(shí)成熟了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們身邊。

　　伴著書聲朗朗，走過金黃一片，這，又是何等的沉醉于其中呢？走過熟悉得不能再熟悉的校園，來到滑梯邊，不時(shí)聽見孩子們風(fēng)鈴似的叮叮鐺鐺清脆的笑聲，一陣風(fēng)兒吹過，滿樹的銀杏沙沙作響，一片銀杏葉竟似有意又似無意地從我的眼前溜走，那銀杏仿佛是時(shí)間，無聲無息從指間溜走，而我卻未曾知曉，但想來倒也不是，因?yàn)槲易プ×怂�，伸出手，任由它飄落到我的手中，或許是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)那是一種特殊的美，并被深深的迷住了，我放下思緒，靜靜地觀察著，我不愿輕易放下，一個(gè)令我陶醉的觸手可得的美。一個(gè)并不完美的扇形加上那獨(dú)一無二的金黃，在陽光的照耀下顯得格外引人注目，再加上它在空中翩翩起舞的情景，又叫人怎能不駐足欣賞呢？

　　秋風(fēng)瑟瑟，殘?jiān)鹿滦�，黯然神傷，竟給人一種說不清的傷感，想來，那突如其來的傷感是開心的吧，走進(jìn)每天都要來的食堂望著那香甜可口的飯菜，為付出了那么多心血去種植，栽種的.農(nóng)民付出有了回報(bào)時(shí)的開心吧，但或許也是看他們起早貪黑地勞做，卻為愁銷路而傷感吧！

　　秋天的人們都是幸福的，孩子們一個(gè)個(gè)剛上完課，便在校園里跑進(jìn)跑出，仔細(xì)察看原來那只是在尋找一個(gè)個(gè)秋天的果實(shí)罷了，來到橘子樹旁，伸手摘下一個(gè)，雖是觀賞橘，但仔細(xì)賞賞，聞聞味道也是好的吧。再看看柚子樹，雖然那么高又不能吃，但還是很喜歡看它，雖看不清楚，但知道它在呢，便心安了，撥開那散發(fā)著清香的果皮，露出飽滿的內(nèi)心，若這世間沒有那么多的吵吵鬧鬧，沒有那么多的勾心斗角，這世間的每一個(gè)人都像那飽滿的果實(shí)一樣坦誠(chéng)相待或許那個(gè)時(shí)候的大家都是快樂的吧。

　　秋天像一陣有魔力的風(fēng)，拂過田地，讓莊稼成熟，拂過碧綠的銀杏使它穿上金黃的新衣，伴著朗朗的讀書聲，吹向遠(yuǎn)方。

秋天的校園作文6

　　伴隨著漫天飛舞的落葉，秋，悄悄地來到了我們的校園里。你瞧，天空似乎更高更藍(lán)了，在這湛藍(lán)的天空中，悠然飄著幾朵白云。這潔白的云彩千姿百態(tài)，有的像蜿蜒的巨龍，有的像調(diào)皮的小狗，有的像乖巧的小兔，有的像勤勞的小�！�…一陣秋風(fēng)吹來，落葉像一只只美麗的“蝴蝶”，漫天飛舞，給大地披上了一層金黃的地毯、

　　一進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹。木瓜成熟了，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。一個(gè)個(gè)木瓜掛在枝頭，沉甸甸、黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，把樹枝壓彎了腰；又像淘氣的娃娃，向你不停地做著鬼臉。教學(xué)樓兩旁栽著一排柿子樹。柿子樹上的葉子都落光了，只留下滿樹金燦燦的“小燈籠”。一棵棵柿子樹像一名名忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，永遠(yuǎn)守護(hù)著我們美麗的校園。快瞧，西邊操場(chǎng)上，可愛的小石榴樹正在向我們招手呢!石榴枝上，石榴成熟了，它們仿佛遇到了什么高興事兒，有的笑破了肚皮，有的笑得咧開了嘴，還有的躲在枝葉深處，自己偷看樂呢!

　　教學(xué)樓前，有一個(gè)大花壇�；▔�里的花可多了，有一串紅、芍藥、月李花、菊花……其中，最美的，要數(shù)菊花了。菊花姿態(tài)萬千，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的才展開兩三片花瓣，猶如雛鷹展翅；有的全都綻開了，像小娃娃天真、稚嫩的笑臉……菊花的'顏色和品種更是教不勝數(shù)，有金色的“金絡(luò)索”，紅色的“嬌容變”，紫色的“腰金紫”，白色的“剪絨”……菊花爭(zhēng)芳斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，有的像瑪瑙……一朵朵，一簇簇，一叢叢，大的，小的，含苞的，初開的，怒放的，像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間，給校園增添了無限的生機(jī)。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們都戴上了毛茸茸的帽子，換上了更加保暖的運(yùn)動(dòng)鞋，穿上了厚厚的風(fēng)衣。他們跑著、跳著，追逐、打鬧、嬉戲，玩得多開心呀!就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏，“沙沙，沙沙……”操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語。細(xì)心的同學(xué)會(huì)輕輕拾起腳邊的落葉，夾在自己的標(biāo)本夾里，永遠(yuǎn)珍藏這美好的秋色。

　　啊!秋天的校園太美了!我被秋天校園的美景陶醉了!

秋天的校園作文7

　　深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。

　　秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

　　校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

　　雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

　　校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

　　深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？

　　我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

　　秋姑娘邁著輕快的`步子，悄悄地來到我的校園，把我的校園裝扮得美麗而富有生機(jī)。

　　進(jìn)了校門，穿過大廳，就來到了我們寬敞的方形大操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是一排傘似的槐樹，非常矮胖，9—11月正是槐樹落葉的時(shí)候。

　　一排高大的鉆天楊聳立在操場(chǎng)西面。它是那么挺拔，秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和紅領(lǐng)巾的歡聲笑語，顯得很美，富有生機(jī)快樂地飛著，如果從教學(xué)樓的三樓往鉆天楊落葉的地方看，像落了一地金子，又像鋪上了一張金色的地毯。當(dāng)下課時(shí)，這里就有許多紅領(lǐng)巾來?yè)鞓淙~、寶根兒。這時(shí)，鉆天楊的葉子仿佛在說：我很美，也有用。可以當(dāng)書簽;可以做標(biāo)本用，也可以把我的根拔下來，當(dāng)成孩子們玩耍的用具。當(dāng)孩子們撿寶根兒時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地做著各種喜歡的游戲。

　　秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和紅領(lǐng)巾的歡聲笑語，顯得很美，富有生機(jī)。

秋天的校園作文8

　　秋天的校園多像一幅畫！

　　說起秋天，我們會(huì)想到金黃的稻田，枯黃的落葉，南飛的大雁，秋天是豐收的季節(jié)，也是凋零的季節(jié)。而在我們校園，除了漸漸枯黃的小草，紛紛飄揚(yáng)的落葉外，還有五顏六色的月季花，香氣撲鼻的桂花以及高大挺拔的松樹、銀杏樹……它們使校園變得多姿多彩，風(fēng)采依舊。

　　走進(jìn)校園，路邊的小草漸漸枯黃，有的全都黃了，有的青中帶黃，好像給地面鋪上了一層金色的地毯。

　　一直往前走，你會(huì)看見一條長(zhǎng)廊，它的周圍種著幾棵月季花，它們已經(jīng)完全盛開，美麗的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外好看。它的顏色有很多，有粉紅色的，有大紅色的，有玫紅色的……五顏六色，十分漂亮！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們仿佛是一位位亭亭玉立的少女在向我們微笑，走進(jìn)看，月季花的莖上長(zhǎng)滿了刺，我猜想，它一定是為了保護(hù)自己才長(zhǎng)出了這些鋒利的刺。

　　走著走著，一股香氣撲鼻而來，循著香味，你就會(huì)來到我們做操的地方，那里種著一棵高大威武的桂花樹，原來是桂花散發(fā)的香味��！它長(zhǎng)著碧綠茂密的葉子，在這層層的綠葉中開出了許許多多的桂花，那點(diǎn)點(diǎn)金黃，像閃耀的星星閃閃發(fā)光，引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一群小精靈在說悄悄話。桂花的香味沁人心脾，站在遠(yuǎn)處，就能聞到它那濃濃的`香氣，令人陶醉。順便給大家科普一個(gè)小知識(shí)，桂花的種類可多啦，金黃色的叫“金桂”，淡黃色的叫“銀桂”，而“丹桂”卻是橘黃色的。桂花除了顏色美，還可以做成桂花糕、桂花茶、桂花酒……

　　在桂花樹的不遠(yuǎn)處，有一棵高大挺拔的松樹，葉子層層疊疊，像一個(gè)“金字塔”，還像一棵“圣誕樹”。有些樹的葉子都黃了，只有它的葉子還是碧綠碧綠的，它的葉子像細(xì)針，又細(xì)又長(zhǎng)，遠(yuǎn)看就像一位渾身長(zhǎng)滿刺的巨人，在看守我們美麗的校園。

　　在學(xué)校的后門，還有幾棵銀杏樹，樹葉已經(jīng)漸漸變黃，秋風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)飄落，像一把把扇子落在地面。踩在上面，發(fā)出“沙沙”的聲音，奏出美妙的樂曲。

　　我愛我們美麗的校園，更愛這秋天的校園！

秋天的校園作文9

　　秋姑娘舞著彩袖，吟著長(zhǎng)詩(shī)，駕著云馬，越過千山萬水來到了我們的校園，請(qǐng)隨我一起欣賞校園的秋天。

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的一定是那兩棵被綠葉叢簇?fù)淼男�樹，綠葉把它們倆圈起來，像是守護(hù)兩棵小樹的使者，襯得小樹更加秀氣。再往里走，便是那棵法國(guó)梧桐了，灰白的樹干，碧綠的樹葉，也有部分葉子尖兒上染上了微黃的顏料，

　　看啊，一群花蝴蝶正在枝頭歇息。操場(chǎng)中心是一棵古柏，古柏是四季常青的，它終年挺立著脊梁，每天清晨與學(xué)生們招手問好；看著看著，古柏像是一位慈祥的老人，微笑著聆聽我們的朗朗書聲，露出了慈愛的笑容，連臉上的皺紋也舒展開了。操場(chǎng)左側(cè)便是葡萄架了，葡萄藤?gòu)那胺酱瓜聛�，上面掛著綠葉，像是一條小瀑布。葡萄架邊有灌木叢，還是那么生機(jī)勃勃，像一個(gè)小娃娃開心地笑著。叢中幾株小花還在盛開著，粉紅的花瓣中有時(shí)會(huì)嵌著幾滴水珠，顯得嬌翠欲滴。主席臺(tái)旁的花圃，綠色的草叢像是快要溢出眼簾。紫色、綠色交織而成的太極圖案讓人賞心悅目。

　　學(xué)校后方是一片竹林和文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊上方的葡萄架遮住了藍(lán)天，像一個(gè)小棚子，既可以遮陽又可以遮雨，豈不是個(gè)休閑的理想境界？前方還有一棵橄欖樹，深綠色的橢圓形小葉子精秀又小巧，從地底下冒出的'一點(diǎn)樹根，伸出了一米高的橄欖枝，盡情地舒展著身子。挺立著身子的竹子像一支利箭，直沖云霄，彎著腰的小竹鞭在儲(chǔ)備能量，似乎下一秒竹筍就會(huì)破土而出。

　　秋雨下了之后的場(chǎng)景是截然不同的。秋雨是淅淅瀝瀝的，沒有夏雨的粗獷，也沒有春雨的細(xì)膩，反倒能帶給人們冷靜和沉思。秋雨落下來，打在梧桐葉上，打在葡萄葉上，打在青翠的竹葉上，雨是很輕的，又透著一種高邈和深遠(yuǎn)。不管雨是大是小，是密是疏，它總讓人感覺，它可以讓這片大地變得更凈美開闊。秋雨也讓這個(gè)世界變得沉默了，也有些凄冷，在校園里只能聽見朗朗書聲和滴答的雨聲。

　　一陣秋風(fēng)吹來，送來了涼爽，我們沐浴在校園濃濃的秋意里……

秋天的校園作文10

　　經(jīng)過一番修整，我們的校園更加美麗了。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，我仔細(xì)觀察了我們美麗的校園。

　　每當(dāng)同學(xué)們迎著秋風(fēng)和暖陽跨進(jìn)校門時(shí)，映入眼簾的是那塊鎮(zhèn)校之寶——巨石。不管刮風(fēng)下雪，或是炎熱的夏天，它都直直地挺立在校門口迎接我們上學(xué)。這塊巨石又高又大，幾乎有兩個(gè)我那么高。它寬寬的，扁扁的，幾個(gè)人可抱不過來。巨石的.頂端寫著一個(gè)甲骨文體的“文”字，下面畫著一卷書，上面是我們集團(tuán)四所學(xué)校的名字。從正面看，巨石猶如一座聳立的書山；再繞到側(cè)面，巨石就像陡峭的山峰。正如蘇軾所言：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”我想這塊巨石正寓意我們文苑的書香氣息。

　　陪伴巨石的是一株珍貴的羅漢松。老師說，這顆羅漢松已經(jīng)有幾百年了。它傲然于巨石之后，堅(jiān)毅挺拔，似乎在與我們說：“你們應(yīng)該像我一樣，不畏艱難，勇于嘗試，這樣才能有所收獲�！绷_漢松的葉子剛長(zhǎng)出來時(shí)是合在一起的，就像一個(gè)含苞待放的花骨朵。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，它就變成一根根細(xì)細(xì)的、尖尖的披針，是嫩綠色的。等它成年了，就長(zhǎng)成了深綠色，給人一種穩(wěn)重的感覺，好像在告訴我們：不管學(xué)習(xí)還是做事，都要腳踏實(shí)地，不能偷一點(diǎn)兒懶。

　　再走過一段路，就看到教學(xué)樓周圍種滿了桂花樹，正值金秋時(shí)節(jié)，桂花已經(jīng)開了，可是不仔細(xì)看還看不出來。桂花仙子仿佛很害羞似的，躲躲閃閃地只開出少許的花朵，卻把香氣傳到百米之外。如果你仔細(xì)看那些花，你會(huì)想起夜空中閃耀的星星。

　　接著就是操場(chǎng)邊的那株柚子樹了。我們經(jīng)常把它看作一顆普通的大樹。過了一年，它似乎再也受不了冷落，決定把這些日子積蓄的力量展示給我們看。就在秋日，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它已碩果累累，那一個(gè)個(gè)又大又肥的柚子，散發(fā)出誘人的香氣。走近仔細(xì)看，那黃橙橙的蜜柚仿佛就要掉到你上舉的手中。

　　秋天的校園就像一本大自然的書，青松巨石、累累碩果、桂香撲鼻、郎朗書聲，辛勤的老師和莘莘學(xué)子都呈現(xiàn)在這本精彩的書中。美麗的校園讓我們心情舒暢，心曠神怡，不自覺地沉浸于她濃濃的書香之中。

秋天的校園作文11

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”口中喃喃地念著這首饒有韻味的《秋詞》，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來到這里的第二個(gè)秋天了吧。

　　初秋的軍訓(xùn)，記憶猶新。身著神圣的迷彩服，站在操場(chǎng)上，整齊地喊著口號(hào)。才初秋，天氣還有些炎熱。揮汗如雨，卻只為了在軍訓(xùn)成果演練上取得一個(gè)好成績(jī)。那樣的.話，也不枉費(fèi)每天辛苦的訓(xùn)練了吧。那時(shí)，彼此間還不熟悉，卻可以因?yàn)閷?duì)軍訓(xùn)的一點(diǎn)小抱怨，聚在一起，說說笑笑，肆無忌憚。

　　漸漸的，秋天過去了一半。而同學(xué)之間也從剛開始的陌生到熟悉，校園里的花花草草盡數(shù)凋謝，看上去，卻又有一種凄婉的美感。不會(huì)去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會(huì)三五成群，大笑著從宿舍到教室，再?gòu)慕淌业绞程��！叭�點(diǎn)一線”式的生活，被硬添上幾分樂趣。

　　在為考試頭疼的生活中，秋天也快要結(jié)束了。這標(biāo)志著，期末考試，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來了。于是開始拼命復(fù)習(xí)。每天從“之乎者也”開始，接著是“圓周率”，再到“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)″，大腦昏昏沉沉的過了一天又一天。同學(xué)間又開始說著“寒假多聯(lián)系啊”之類的話，只有少部分學(xué)霸們還在為考試艱苦奮斗著。于是，最黑暗的日子，也就這樣渾渾噩噩的過來了。

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。

　　轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)秋天。不過與以往不同的是，成熟了許多。不知從什么時(shí)候開始，覺得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，所以加入了所謂“好學(xué)生”的行列，整日以學(xué)習(xí)為樂。不過，該瘋的時(shí)候還是會(huì)瘋一會(huì)兒。正所謂，青春就要敢瘋敢言，不過，得有個(gè)度。有人說：“再不瘋狂我們就老了�！笔前�，正值青春年華，把握住這大好的光陰，不過不是要及時(shí)行樂，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

　　在這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)——秋天里，我們?cè)谝粋�(gè)獨(dú)特的地方——校園中快樂的成長(zhǎng)著，收藏著屬于我們的獨(dú)特回憶，留到又一個(gè)秋天，慢慢回味。

秋天的校園作文12

　　夏爺爺剛剛走開，秋姑娘馬上就邁著輕快的步伐來到了我們身邊。秋天在哪里呢？讓我們找找看吧！

　　啊，找到啦，找到啦！她在“英語部落”里呢！柳樹的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。哎，怎么有點(diǎn)不對(duì)勁？哦，原來柳樹的葉子不像以前那樣綠了，有一些已經(jīng)被秋姑娘染成了金色，格外引人注目。一陣秋風(fēng)掠過，一片黃葉落到了小溪里，幾條小金魚看見了它，把它當(dāng)成寶貝似的圍著它打轉(zhuǎn)，那條最大的金魚還游到了葉子底下乘起涼來。一條小金魚很不服氣，用頭頂了大金魚一下，大金魚被惹惱了，追起小金魚來，其他金魚見有機(jī)可乘，立馬你擠我碰地游到葉子下面來乘涼。向左邊走一點(diǎn)，一棵香泡樹出現(xiàn)在我眼前，香泡樹的葉子還綠著，上面的香泡可不小啊。那香泡活像一個(gè)個(gè)胖娃娃，挺著“將軍肚”正在蕩秋千，看得我也想跳上去試試。

　　當(dāng)我“口水直流三千尺”時(shí)，一陣香味飄進(jìn)了我的鼻子，哇，這是什么味��？我不自覺地向香味走去。不知不覺，我已經(jīng)站在操場(chǎng)的跑道上，原來，香味是從跑道邊的桂花樹那兒傳來的。一簇簇桂花掛在枝頭，一陣微風(fēng)吹過樹梢，桂花有的掉在地上，有的鉆到了衣服里，還有的`掉到了頭上……正當(dāng)我欣賞這幅美景時(shí)，有朵桂花落到了我的鼻子邊上。我深深地吸了一口氣，桂花的香氣像一只小老鼠似的，躥到了我的鼻子里，哇，真香��！估計(jì)，坐在校長(zhǎng)室里的校長(zhǎng)也能聞得到呢，畢竟風(fēng)是向校長(zhǎng)室那兒吹的。

　　忽然，我聞到一股菜葉的清香。我向四周看了看，哦，原來是“育才農(nóng)場(chǎng)”里種的青菜散發(fā)出來的呀。我三步并作兩步，沖到“育才農(nóng)場(chǎng)”里欣賞青菜。青菜的葉子向下垂著，像極了芭蕉扇。我看了看旁邊，咦，那是什么？不像青菜呀！我走近一看，那種東西的葉子是豎起來的，有鋸齒紋，一看說明才知道是蘿卜，聽說，地下的蘿卜已經(jīng)成熟了。

　　秋天真美，我愛我們校園里的秋。

秋天的校園作文13

　　炎熱的夏天雖然已經(jīng)過去，但是秋色宜人的秋天也漸漸地來到我們的身邊。校園里更是像美麗的花園，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

　　一進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是學(xué)校的東面墻。墻媽媽身上有一條條爬山虎，不知不覺地穿上了一件紅色的馬夾，緊緊地套在墻的右半部分，把自已打扮的漂亮極了。有的葉子變成了黃色，有的已經(jīng)枯黃，像蝴蝶飛舞一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，有些葉子落下來時(shí)飄過來飄過去的像是在翻跟頭，也有些葉子落在地上轉(zhuǎn)個(gè)圈，像是在打轉(zhuǎn)兒，真是有趣極了。爬山虎的`腳還是像夏天一樣緊緊地貼在墻上，好像是因?yàn)橄氲矫魈齑禾煸偻�上爬，想再看看樓頂�(shù)娘L(fēng)景是什么樣的，也好像是因?yàn)樯岵坏秒x開墻媽媽的懷抱。每當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，霞光照在墻上，映出燦爛的光芒，美麗怡人！。

　　順著平整的石頭小路，最?yuàn)Z目的就是一棵粗壯的皂莢樹。樹桿粗大，幾乎我一個(gè)人伸出手臂都抱不住它。皂皂樹的葉子還是綠油油的，像是給它戴上了一頂綠色的絨帽。樹枝上有許多密密麻麻的小刺，像是給它穿上了一身防護(hù)外衣。這種樹葉在冬天大雪紛飛的時(shí)候，才會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。今年下雪時(shí)，我一定要去看看。

　　經(jīng)過主席臺(tái)來到教學(xué)樓前，一棵棵挺拔的廣玉蘭像威武雄壯的哨兵，站在主席臺(tái)兩側(cè)，守衛(wèi)著教學(xué)樓。廣玉蘭葉子表面非常厚，怪不得能頂著寒冷的風(fēng)呢。一陣秋風(fēng)吹過，葉子如黃鶯展翅翱翔飄落下來，踩在上面發(fā)出“沙沙”的聲音，令人沉醉。

　　轉(zhuǎn)過教學(xué)樓，是我們學(xué)校的后院。幾棵筆直筆直的法國(guó)梧桐樹，它們長(zhǎng)的如同一個(gè)個(gè)頂天立地的大力士一般，樹葉兒有的半黃半綠，有的像手掌一樣大，有的像胖乎乎的臉蛋一樣大。有幾片樹葉從大樹媽媽身上落下來，在空中自由自在地飄來飄去，一會(huì)兒落到這棵樹上，真像是在玩蕩秋千的游戲。

　　不知不覺，我們來到了西邊的小花園。哇！小花園的景色真是另人心曠神怡！有各種各樣數(shù)不勝數(shù)的植物，最好看的就是刺梅了。它穿著一身綠油油的衣裳，像一個(gè)綠色精靈。綠葉里雖然沒有盛開的花朵，但還是非常美麗，也非常吸引同學(xué)們。

　　��！秋天的校園怎能不令人留戀呢？

秋天的校園作文14

　　春天早已遠(yuǎn)去，夏天也被一陣陣的涼風(fēng)吹散了。秋天悄悄降臨到了這個(gè)美麗的校園。

　　就在今天，教室邊，這個(gè)我上次來的時(shí)候還是一片綠油油的草地，突然變了個(gè)樣，遍地金黃了，陽光一照，草地上跳躍著金色的光芒。仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)金黃的發(fā)梢下還有星星點(diǎn)點(diǎn)不肯散去的綠意。一眼望去，原來是天涼了，草地又在綠衣上穿了一件黃色的外套呢。

　　草地邊的樹木也有些不一樣了，為了映襯這微涼的時(shí)節(jié)，將原來綠油油在陽光下勁舞的葉子，蒙上了一層深沉的黃色，葉兒也不像以前一樣那么肆意那么調(diào)皮了，一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙地發(fā)出響聲，悠悠然招招手，再一片一片像蝴蝶一樣貼著樹冠飄飛向地面。有時(shí)，調(diào)皮的孩子重重地把樹干一擊，樹葉沙沙的聲音就變成了“嘩啦”的一聲，如果你正好在樹下，就會(huì)瞬間變成被樹葉包裹的樹葉人。其他的孩子“轟”地圍過來，對(duì)著你哈哈大笑，卻不知又一陣“沙沙”聲，又一陣“嘩啦”聲響起，于是誰也看不了笑話，大家都成了樹葉人。

　　如果有閑情，還可以在校園里四處看看。瞧！弧形走廊外的'校道邊，是一棵一棵整齊排列的桂花樹，個(gè)頭和我們差不多高，樹冠被修剪成一個(gè)圓圓的大球，有的大球里藏著銀色的小花簇，有的則是金色的，一路走過去，眼里只看到滿球的綠色，卻分明有幽幽的花香直浸入鼻孔中來，當(dāng)你掰開大球仔細(xì)去尋找時(shí)，便落得個(gè)滿眼的桂花，滿身的花香了。桂花不僅可以看、可以聞，還可以“玩”。偷偷地摘下幾叢桂花，握在手里，看見有個(gè)人來了，趕緊到路邊躲著，那人一來，抓起一把花就往他的頭上一丟，免費(fèi)送了他一個(gè)“金帽子”。卻不知那個(gè)人手里也有一把花，于是兩人都有了一個(gè)“金帽子”。

　　秋意漸濃，徹底擺脫了夏的炎熱，一到放學(xué)，操場(chǎng)上更熱鬧了，踢球的似乎比以前多了一倍，跑步的人身后又多出一路散步的身影，還有好幾個(gè)蹲下身去研究草根尋找秋蟲的的人。還有人因?yàn)橥娴锰�久，錯(cuò)過了吃飯時(shí)間，回到宿舍就開始大聲訴說自己的饑餓，發(fā)誓以后再也不去玩了，第二天，卻又忍不住去了操場(chǎng)。

　　秋天是個(gè)溫和的季節(jié)，也是一個(gè)快樂的季節(jié)。

秋天的校園作文15

　　深秋季節(jié)，大自然五彩繽紛，絢麗多彩，校園更別有一番景致。

　　幾株珍貴的銀杏樹是校園最靚麗的風(fēng)景，你看，筆直的枝干，枝頭上掛滿黃燦燦的葉子，一個(gè)緊挨著一個(gè)，猶如一只只黃色的蝴蝶密密的聚集在枝頭，似乎是在躲避寒冷的秋風(fēng)。但秋風(fēng)一點(diǎn)也不憐香惜玉，一陣肆虐，滿樹的黃蝴蝶就四處飄散，在空中飄舞，落到各個(gè)角落。那扇形的葉片，稀稀疏疏的散落在樹下的冬青樹上，好像給這樹戴上了一頂金色的王冠。煞是好看。

　　校園中路的櫻花樹枝條向上蜷縮著，絳紫色的葉子緊緊地攀附在枝條上，一點(diǎn)也沒有離開枝頭的意思。在秋風(fēng)中挺著絳紫色的臉搖晃著，如喝醉酒的醉漢。

　　校園西路的一排柳樹，如歷經(jīng)滄桑的老人，耷拉著枝條，那泛黃的柳葉如老人干枯的頭發(fā)，無精打采的掛在枝條上，微風(fēng)一吹，便撲簌簌的掉落一地。留下光禿禿的枝條隨風(fēng)搖曳，但已不是春天青春少女那婀娜多姿的形態(tài)，而是風(fēng)燭殘年的'老人搖搖晃晃。

　　公寓樓前的的大花園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。雖然迎春、玫瑰等嬌艷的花兒都收攏了，但是月季花還是一枝獨(dú)秀，有紅的、白的、黃的、粉的，五彩繽紛，不過遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了夏日的嬌嫩，在秋風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖。秋菊迎風(fēng)綻放，似乎只有在秋風(fēng)中，才能盡顯她的風(fēng)采�；▓@周圍的冬青樹和小柏樹綠得發(fā)亮，頭頂上黃色的落葉，好像美麗的姑娘頭戴金色的花環(huán)，亭亭玉立地站在秋風(fēng)中，勇敢地迎接即將到來的嚴(yán)寒。

　　校園周圍的那些高大的洋槐樹，滿樹金燦燦的葉子中間夾雜著不愿變黃的綠葉，黃綠相間，如一樹金鑲玉，璀璨奪目。秋風(fēng)咋起，金色的槐樹葉紛紛飄落，極不情愿地向槐樹告別，把自己融入大地。

　　校園的秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝繁葉茂的夏天雖然迷人，可是金秋滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。

　　校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著絲絲寒意。秋天滿是是樹木的落葉，各類動(dòng)物將銷聲匿跡，但我獨(dú)自漫步在校園里，感覺到秋天其實(shí)也透露出勃勃生機(jī)。

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