秋天的校園作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的秋天的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天的校園作文1

　　我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉妝玉砌的冬天，可我更愛(ài)楓葉如火的金秋。

　　在這金秋時(shí)節(jié)，我的校園真是風(fēng)景美如畫(huà)呀！每當(dāng)我背起書(shū)包，來(lái)到學(xué)校中央的大花壇，一股香氣就會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子，滲入我的身體。這時(shí)，我總覺(jué)得全身煥然一新，仿佛有什么東西激了我。我順眼望去，原來(lái)是花壇前的五六盆菊花，她們個(gè)個(gè)打扮花枝招展，十分引人注目，她們顏色繁多，有的白如雪，有的粉如霞，有的紅如火，有的黃如金。她們的姿態(tài)也很多，有的伸展著許多片長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，像“千手觀(guān)音”；有的則低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的把花瓣縮在里面，像只雞爪。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。

　　正當(dāng)我流連于大花壇的美景時(shí)，耳邊傳來(lái)了陣陣“沙沙”的聲音，我知道了，一定時(shí)大花壇旁邊的'這一棵榕樹(shù)吧！校園里許多棵樹(shù)木早已枯黃，枯葉隨著瑟瑟的秋風(fēng)打著旋兒，仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞。然而，只有這一棵大榕樹(shù)依然蒼翠挺拔，向人們展現(xiàn)著自己頑強(qiáng)的生命力。

　　操場(chǎng)上，許多位高年級(jí)男生在激烈地踢球。看，那位身材高大的男生網(wǎng) ，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，就把球送入了球門(mén)，贏(yíng)得了陣陣掌聲，此時(shí)，也許他們已經(jīng)把那冰涼地秋風(fēng)扔在了腦后�？烧�當(dāng)他們踢得起勁得時(shí)候，“零”的一聲，上課了，他們只好無(wú)可奈何地回到教室。這時(shí)，教室里又傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

秋天的校園作文2

　　黃黃的銀杏葉扇走了夏天的炎熱，紅色的楓葉郵來(lái)了秋天的涼爽。秋姑娘走進(jìn)校園，看，她邁著輕盈的步伐，在大樹(shù)下蕩秋千呢!

　　早晨，清涼的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，我從朦朧中起了床，洗漱之后，我看了看表啊，快遲到了!于是我趕緊背上書(shū)包，直奔學(xué)校。

　　到了學(xué)校大門(mén)口，我第一眼就看見(jiàn)了高大的百年大樟樹(shù)。那棵年老的大樟樹(shù)像一位慈祥的老爺爺，守衛(wèi)著我們的`校園。突然，我想起我快遲到了，我以最快的速度飛奔教室。上課了，幸運(yùn)的我居然沒(méi)有遲到。老師走進(jìn)教室，布置了一篇作文，名叫秋天的校園我望著窗外，望著那棵大樟樹(shù)，望著那一位慈祥的老爺爺。 下課了，隨著老師的一聲下課。有的同學(xué)三五成群的走出教室、有的同學(xué)趴在課桌上糊里糊涂的睡著了、有的同學(xué)約另一位同學(xué)去跳繩、有了同學(xué)正津津有味的看著書(shū)呢。而我卻慢慢的走出教室，來(lái)到了那棵大樟樹(shù)下。我走過(guò)去的時(shí)候，腳下踩著金黃色的落葉，像踩著一片金色的地毯。

　　秋風(fēng)像一位調(diào)皮的小朋友，用樹(shù)枝卷成一個(gè)藤球踢來(lái)踢去，玩得好不快活。秋風(fēng)又像一位音樂(lè)家。聽(tīng)，秋的聲音，它那和諧的歌韻。沙沙那是它演奏的樂(lè)曲。我聽(tīng)著聽(tīng)著心里不由想起了一句詩(shī)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。隨著那美妙的歌曲，我情不自禁的唱起了歌。我抬頭看見(jiàn)金秋的陽(yáng)光，看它灑在大地上，灑在花朵上，灑在樹(shù)葉上，也灑在了我們的心上。上課鈴響了，我依依不舍地走進(jìn)教室，目光卻還停留在那棵大樟樹(shù)上。

　　看，秋姑娘留下的足跡。聽(tīng)，秋姑娘彈過(guò)的樂(lè)曲。秋天已經(jīng)來(lái)到，但秋天又匆匆地去了。在我們的校園里，永遠(yuǎn)留下了秋天的足跡。

秋天的校園作文3

　　秋天的校園，是美麗的，是可愛(ài)的，是充滿(mǎn)生機(jī)與活力的。

　　盡管不如春天那么絢麗多彩，不像夏天那么活力四射，也不如冬天那樣銀裝素裹，但秋天的校園，卻有著屬于它自己的一份獨(dú)特的美。

　　那些翠綠了一夏的梧桐樹(shù)，在秋姑娘地勸說(shuō)下，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒穿上了金黃的外衣。那葉子是多么的油亮呀，仿佛在葉片似的金子外表又鍍上了一層蠟！一起風(fēng)，滿(mǎn)樹(shù)的金黃便隨風(fēng)起舞，在陽(yáng)光的照射下，更顯得充滿(mǎn)活力！

　　校門(mén)口正中央，便是那六棵挺拔的銀杏。筆直的樹(shù)干，交錯(cuò)的枝葉，配上那扇子似的銀杏葉，猶如六位戰(zhàn)士正傲然挺立在行政樓與教學(xué)樓中央，守護(hù)著我們的校園。

　　再往右走，漸漸走近教學(xué)樓入口，便能感受到一股淡淡的芬芳彌漫四周。那是門(mén)旁這棵桂花樹(shù)——粗粗的枝，粗粗的葉，細(xì)看還有幾叢風(fēng)車(chē)似的.小桂花，這兒一叢，那兒一簇，藏在繁茂的綠葉中呢！給本就淡雅可愛(ài)的校園，又增添了一點(diǎn)兒高潔芬芳。

　　校園里這些各種各樣的樹(shù)木不光讓我們的校園更加美麗，還成了鳥(niǎo)兒們的天然居所。瞧！一只棕中帶白的小麻雀正歇息在一根樹(shù)枝上，好奇地瞅瞅這兒，瞅瞅那兒，時(shí)不時(shí)歡快地唱兩聲，仿佛在唱起了舞陽(yáng)學(xué)校的校歌。不一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒們集體高歌，在沙沙的風(fēng)掃落葉與同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲的伴奏中，顯得格外婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)了。

　　秋天的校園，它美麗、動(dòng)人，是我的第二個(gè)家！

秋天的校園作文4

　　我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的校園，秋天的校園是那么的美麗，那么的漂亮。

　　秋天校園的清晨是寧?kù)o的！走進(jìn)校園一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)葉一片片落下，葉子在天空左搖右擺，好像在對(duì)楓樹(shù)媽媽說(shuō)：“再見(jiàn)！”再仔細(xì)看看，梧桐樹(shù)的葉子有的全黃了，有的一半黃一半綠，五彩繽紛的飄落下來(lái)，像五彩的'蝴蝶在空中飛舞！這時(shí)，一股香氣迎面撲來(lái)，抬頭望去原來(lái)是校園花壇里的那棵桂花開(kāi)了，真是“金秋十月，十里飄香�。　币诧h來(lái)了秋天的涼爽！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都戴著紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到老師，同學(xué)們都有禮貌的打招呼，老師也向同學(xué)們問(wèn)好，一切都是那么美好。

　　秋天校園的中午是熱鬧的！花園里的花草樹(shù)木都露出了笑臉，仿佛都在比美，看誰(shuí)才是最美的！菊花說(shuō)：“我是最美的，我不僅可以供人們欣賞還可以幫助人們降火清肺呢！”桂花說(shuō)：“我比你更厲害，我不僅美、還可以吃，更可以十里飄香！”見(jiàn)到桂花和菊花爭(zhēng)論不休，旁邊的狗尾巴草說(shuō)：“你倆別爭(zhēng)了，我才是最美的，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生嗎？”這時(shí)菊花和桂花都笑了……同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著游戲，他們有的踢足球，有的打籃球，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球……校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)！

　　秋天傍晚的校園十分寧?kù)o，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了，校園的花草也進(jìn)入了休眠狀態(tài)！只有老師們還在教室里辛苦地批改作業(yè)的唰唰唰的聲音，此時(shí)，只想對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的校園。

秋天的校園作文5

　　秋天的校園，總給人幾分親切感，使我陶醉其中！

　　早晨，上課鈴一響，原本嬉鬧的校園，一下子變得鴉雀無(wú)聲。朗朗的讀書(shū)聲，彌漫了整個(gè)空間。一陣陣風(fēng)，吹動(dòng)了河邊的蘆葦，飛鳥(niǎo)掠過(guò)水面，自由翱翔。太陽(yáng)公公好像是被那抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲喚了出來(lái)。把一縷陽(yáng)光灑在河面上，灑在操場(chǎng)上，灑在窗戶(hù)上，照耀在同學(xué)們純真的臉上……

　　中午，吃過(guò)午飯，來(lái)到操場(chǎng)上散散步，偶爾抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)校園的天空，也格外晴朗。水藍(lán)色的“湖”里，幾條潔白的“小魚(yú)”自由自在地游蕩著。站在開(kāi)闊的操場(chǎng)上仰望天空，感覺(jué)天地是那么的廣闊，她容納了世間萬(wàn)物。這時(shí)如果跑來(lái)幾個(gè)伙伴，她們也一起仰望天空，那就是一幅最純凈的藍(lán)色幻想圖。沿著校園小路往教室走，兩旁的樹(shù)木，樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始飄零。幾片泛黃的樹(shù)葉在地上靜靜的沉睡，同學(xué)們的.腳丫一踩，發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，讓人感到心情瞬間晴朗。站在小路邊，瞭望著飄揚(yáng)的國(guó)旗，想起過(guò)去戰(zhàn)士們用鮮血染紅了國(guó)旗，心中不禁生幾分敬畏之情！

　　傍晚，同學(xué)們都放學(xué)回家去了。太陽(yáng)像喝醉了酒一下，臉蛋兒紅的發(fā)亮，映得藍(lán)天也慢慢變色，白色的“魚(yú)兒”鉆進(jìn)紅水里，不見(jiàn)了，只余下各色的鱗片，看得人目不暇接�？�！校園的每棟樓也都變成金黃色的了。此時(shí)的校園寂靜無(wú)聲，只有清晰響亮的風(fēng)聲，還有那小河嘩嘩流過(guò)……

　　哦，秋天的校園是那么美妙，讓人沉醉！

秋天的校園作文6

　　盼望著，盼望著，我們送走了炎熱的夏天，迎來(lái)涼爽的秋天。

　　秋天的校園是多彩的。在金色的秋天中，一片片落葉似黃蝴蝶一般隨風(fēng)飄落，它們的顏色各不相同，紅的像火，黃的似金，還有的是半綠半紅，或是半綠半黃……它們的形狀也各種各樣，有的像扇子，有的像小船，里面可以放小東西，還有的什么也不像，枯萎得只剩一個(gè)空殼。同學(xué)們下課后都來(lái)?yè)鞓?shù)葉，把它們收集起來(lái)然后做成標(biāo)本，做成各種有趣的圖片，還可以在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)……同學(xué)們的課間瞬間變得豐富多彩！

　　秋天的校園是蓬勃的。不信你看！進(jìn)入校園映入眼簾的就是一座花壇�；▔�里，有許多不為人知的小花朵，都密密地交錯(cuò)著，很是好看！幾棵挺拔的大樹(shù)在校門(mén)口屹立著，上面的葉子都還沒(méi)有變色，這是一棵“常青樹(shù)”！只要你仔細(xì)看，樹(shù)葉中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的含苞待放的花骨朵兒呢！而有的花骨朵兒早已開(kāi)成了一朵朵成熟的'鮮花，在綠葉的襯托下，也算是“一枝獨(dú)秀”了。下課時(shí)，同學(xué)們撿的撿葉子，踢的踢球，看的看書(shū)，聊的聊天，還有一些同學(xué)約著去賞花呢！

　　秋天的校園是粗獷的。瞧！校園里有的樹(shù)落了近一半的葉子，它仰望著天空，似乎在等待著什么，也許，它盼著讓春天給它換一身新衣裳吧！一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起了地上的灰塵，發(fā)出一種只有秋天才能聽(tīng)到的“沙沙”聲。路旁的小草，有的已變成暗黃色，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的沖刷，小草上掛滿(mǎn)了搖搖欲墜的晶瑩剔透的露珠，仔細(xì)一看，真的是別有一番雅致之趣！

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　　思緒飛轉(zhuǎn)中，教學(xué)樓傳來(lái)的讀書(shū)聲，把我拉回現(xiàn)實(shí)——下課啦！此時(shí)，秋天的校園就是我們的游樂(lè)場(chǎng)，大伙兒跑著，鬧著，笑著，和秋風(fēng)一起歌唱，感嘆這美好的秋日校園！

秋天的校園作文7

　　秋天——在校園了是美麗而又美好的。

　　9月份，已經(jīng)進(jìn)入到重秋了，校園里的景物也都換上了新的戎裝。就比如說(shuō)玫瑰吧！在育秀園里玫瑰群是最弱小的，這時(shí)，許多花都已經(jīng)把自己裝扮得漂漂亮亮了，可只有玫瑰，一個(gè)個(gè)都跟美麗而嬌小的小姑娘一樣的，還有很多卻還只是花骨朵兒。我想，它們可能是想晚一點(diǎn)再把自己的裝扮顯露出來(lái)吧！

　　校園里最漂亮的還屬一串紅了。

　　在育秀園的最中央，圍著劉胡蘭雕像的四周，一串串．一簇簇。鮮艷華麗的他們，一下課就吸引了許多低年級(jí)小朋友，就算沒(méi)有圍欄，小朋友們也絕不會(huì)輕易摘下來(lái)的，只會(huì)圍著看，而一串紅也不會(huì)辜負(fù)小朋友的希望：微風(fēng)中的它們，舞動(dòng)著高大細(xì)長(zhǎng)的身軀，再加上蝴蝶和蜜蜂的點(diǎn)綴，為校園增加了三班色彩！

　　可是，育秀園里最忠心的花就是蔥蘭花了，在陽(yáng)光下的它們，白得耀眼，白得透明。從蘭花是由六片花瓣．莖．根還有蕊組成的，在太陽(yáng)光的照射下，就像一群太陽(yáng)花，圍著每個(gè)花壇的一圈，就像守衛(wèi)邊疆的保衛(wèi)者。

　　在育秀園最不起眼的`角落里，生長(zhǎng)著幾棵棕樹(shù)。我想它們?cè)谶@里，這樣謙虛，一定有它們的用途。的確如此，在端午節(jié)的時(shí)候，家家都用棕樹(shù)葉來(lái)包粽子，它們犧牲了自己那美麗的粽葉外表，肯定非常傷心，可是它們肯定也為自己感到自豪，因?yàn)樗麄儬奚�了自己卻照亮了大家，這種偉大的奉獻(xiàn)精神，又有什么不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)呢？

　　我想——這么美麗的校園秋天，你們到時(shí)一定要來(lái)觀(guān)賞哦！

秋天的校園作文8

　　送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

　　推開(kāi)校門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

　　走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現(xiàn)了。

　　紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)。花壇里的滿(mǎn)天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀(guān)眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂(yōu)喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……

　　一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

　　不好，教學(xué)樓前的.墻著火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè)，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

　　秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話(huà)，描繪了美麗的校園。

秋天的校園作文9

　　我們的校園一年四季都很美麗。有春回的春天，有炎熱的夏天，有雪白的冬天，我最喜歡的是五彩繽紛的秋天，今天讓我來(lái)講講秋天的校園呢！

　　秋姑娘把金黃給了銀杏葉，一片片銀杏葉像一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞。有的慢慢的飄下來(lái)。有的在空中飄來(lái)飄去，還有的好像在地上休息。你看！火紅的楓葉穿著一件火紅的外套，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在和同學(xué)們打招呼。梧桐葉從樹(shù)上掉下來(lái)，鋪滿(mǎn)了大道，好像蓋上了金黃的地毯。秋天的校園真是五彩繽紛。

　　秋天校園里香氣撲鼻�；▔�里菊花開(kāi)了有黃的、白的、紫的，可美了。還散發(fā)著淡淡的清香。一個(gè)個(gè)桂花仙子露出迷人的臉蛋躲在花的枝頭不敢出來(lái)，整個(gè)校園充滿(mǎn)的清香。

　　下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍，還把奇形怪狀的`葉子當(dāng)書(shū)簽。有些人站在門(mén)外欣賞風(fēng)景，秋天的校園真美�。∏锾斓搅�，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。我看天氣這么好，正適合放風(fēng)箏 ，于是我找出媽 媽暑假里買(mǎi)給我的大蝴蝶風(fēng)箏，叫上鄰居小伙伴一起去放風(fēng)箏。

　　我們走進(jìn)小區(qū)的花園，四周樹(shù)木的葉子開(kāi)始變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片黃葉飄落到地上，像一只只小蜻蜓在空中翩翩飛舞。從旁邊的桂花樹(shù)飄來(lái)陣陣花香，我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在枝頭上快樂(lè)地歌唱，好像在和我打招呼。

　　我們找了一個(gè)空曠的地方，我拿著風(fēng)箏的線(xiàn)圈，小伙伴舉起風(fēng)箏，說(shuō)：“放！”我慢慢放著線(xiàn)圈，背著風(fēng)向前跑動(dòng)著。只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就像一只大蝴蝶張開(kāi)五彩的翅膀，似乎要飛到云彩上。小伙伴看著，興奮地拍著手，我也大聲笑著。

　　在秋天里放風(fēng)箏真好玩，我找到了秋天的快樂(lè)。

　　這就是秋天的校園，你喜歡嗎？

秋天的校園作文10

　　楚雄的秋天，不像北方那樣粗狂，那么猛烈；它輕輕悄悄的來(lái)，又輕輕悄悄的去。當(dāng)你伸出手挽留它時(shí)，它一轉(zhuǎn)眼又不知去哪了。它是充滿(mǎn)綠色的，而不是大片大片的黃葉。當(dāng)你四處尋找它時(shí)，它又偷偷地進(jìn)入了我可愛(ài)的校園。

　　校園的樹(shù)，依然是那么綠，可是，你走近仔細(xì)一看，大榕樹(shù)上又有微黃的樹(shù)葉，仿佛秋風(fēng)一拂就會(huì)飄落。陽(yáng)光依然撒滿(mǎn)大地，依舊那么毒，在樹(shù)下乘涼，那是最好不過(guò)的事了，躺著，坐著，仰望藍(lán)天、白云，楚雄校園的秋天，真好！

　　校園的草，幾乎全部都聚集在了廣闊的足球場(chǎng)了，進(jìn)入深秋，我們才慢慢發(fā)現(xiàn)，一部分小草已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，但它黃得美麗，黃得讓人心曠神怡，這樣一道綠，一道暗黃，給秋天的校園披上了一件帶水紋的花衣，秋風(fēng)微微一吹，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，好像花衣上的顏色在流淌。

　　再看校園的菊花，開(kāi)得正艷，正展現(xiàn)一年的時(shí)光積攢的顏色。這一朵，那一簇，大的、小的、有名字的、沒(méi)名字的，這一朵艷紅；那兒一朵黃嫩，或大或小，全是那么可愛(ài)，看的你目不暇接，看，那一大朵的`菊花身旁又依謂著一朵小菊花，就像嬌弱的孩子依靠在媽媽?xiě)牙镆粯印?/p>

　　躺在嫩綠的草地上，看著藍(lán)天，白云，高大的樹(shù)木，盛開(kāi)的菊花，這是不是個(gè)理想的境界？

　　秋天的校園，你是那樣美麗，那樣別致，你來(lái)得快，去得也快，還未感受到時(shí)，你就邁開(kāi)凌厲的步伐離我遠(yuǎn)去，你在北方人眼里也許是帶去凄涼，但給南方帶來(lái)了溫情、美好。

　　我喜歡校園的秋天。

秋天的校園作文11

　　校園，伴著我們一起度過(guò)了粉妝玉砌的冬天，萬(wàn)紫千紅的春天，郁郁蔥蔥的夏天，如今，又到了秋高氣爽的秋天。校園的秋天，更有一番景趣�。�

　　早晨，校園一角的蘑菇亭蒙上了一層潔白的霧，就像一個(gè)害羞的少女用白紗遮住了半邊臉，又像那月亮上的廣寒宮朦朦朧朧。

　　在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的樹(shù)仿佛帶著一絲神秘色彩，瞧！那樹(shù)下的小石山上是不是正坐著一只搗藥的玉兔呢？一丈見(jiàn)方的竹叢里，蒼翠的竹葉上掛著晶瑩的露珠，像珍珠、似水晶、若鉆石，星星點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)拂來(lái)，隨意灑落。

　　那右角的月桂樹(shù)上已經(jīng)開(kāi)出了一簇簇米黃色的桂花，馥郁芬芳的花香四溢、沁人心脾。

　　中午，林陰道兩旁的籃球場(chǎng)上可熱鬧了！低年級(jí)、高年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@里活動(dòng)筋骨，老師們也來(lái)到這里打籃球。瞧！教美術(shù)的馮老師正縱身一跳，來(lái)了一個(gè)完美的空心球。

　　下午，足球場(chǎng)上歡聲四起。有小朋友在玩游戲“西瓜熟了嗎”。一個(gè)小朋友拍了拍某個(gè)站著的`小朋友的頭，問(wèn)道，“西瓜熟了嗎？”“熟了！”被拍的小朋友剛說(shuō)完，就繞場(chǎng)飛奔起來(lái)。不好！被抓住了！被抓住的小朋友只能充當(dāng)“瓜農(nóng)”，拍了拍一個(gè)小女孩的頭，問(wèn)“西瓜熟了嗎？”“沒(méi)熟�！薄肮限r(nóng)”只好失望的走開(kāi)，去尋找下一個(gè)“熟西瓜”。

　　球場(chǎng)上還有一些小朋友在玩“老鷹抓小雞”。“老鷹”狡猾地左撲右跳，為躲避“老鷹”的襲擊，嚇得“雞媽媽”張開(kāi)雙臂東奔西跑，“小雞”們則一個(gè)牽著一個(gè)，跟著“雞媽媽”左右騰挪，生怕被“老鷹”抓住。

　　夜晚，校園變得安靜起來(lái)。一彎明月高懸在空中，幾顆寒星閃爍著，伴著月亮在空中放光；大樹(shù)也睡了，不再發(fā)出“沙沙”的竊竊私語(yǔ)聲。

　　校園之秋，美好之秋。

秋天的校園作文12

　　我觀(guān)察過(guò)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的學(xué)校，玩賞過(guò)冬天白雪皚皚的學(xué)校，卻從沒(méi)這樣仔細(xì)地欣賞過(guò)采荷二小學(xué)校的金秋！

　　秋天的采二學(xué)校十分美麗，真的是風(fēng)景如畫(huà)。走進(jìn)學(xué)校，迎面撲來(lái)的是一陣陣縷縷淡淡柔柔的桂花香，令人舒暢歡愉。再往地上一看，畫(huà)有一個(gè)能夠站下一個(gè)班的大圓，里面有一個(gè)很大的“和”字，是藍(lán)色加綠色構(gòu)成的。這個(gè)“和”字代表了我們采荷二小的“和”文化，是經(jīng)過(guò)深入挖掘“采荷”這一校名的內(nèi)涵而來(lái)的。

　　通往教學(xué)樓道的鵝卵石小路兩旁，盛開(kāi)著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：有的白如雪、有的紅如火、有的黃如金。它們的姿勢(shì)也不一樣：有的花瓣向里邊卷起來(lái)，像一團(tuán)毛絨球；有的花瓣彎彎曲曲的，像海里的�？�；有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線(xiàn)；還有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，末端卷起來(lái)，真像千手觀(guān)音。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。

　　花圃里多數(shù)樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)葉飄落下來(lái)，時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而快、時(shí)而慢，就像一只只花蝴蝶在飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們展示了自我頑強(qiáng)的.生命力。

　　你瞧，那操場(chǎng)左邊的小公園在秋天顯得更美。哦，原先是下課了，同學(xué)們?nèi)�五成群，有的在做游戲、有的在踢毽子、有的在欣賞學(xué)校的秋景……一串串歡聲笑語(yǔ)灑落在學(xué)校里。

　　啊！秋天的采二學(xué)校真美麗迷人��！同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)在學(xué)校里盡情地歌唱，學(xué)校里到處是歡樂(lè)熱鬧的景象。

秋天的校園作文13

　　我的校園位于合川，這里一年四季美麗迷人。我最喜歡的是秋天的校園。

　　走進(jìn)校園，向左側(cè)走就是綠化廣場(chǎng)。首先進(jìn)入眼簾的是高大挺拔的黃角樹(shù)，這棵樹(shù)看似古老，而又顯得十分蒼翠。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子微微晃動(dòng)，好像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑，烘托出了校園的寂靜美麗。

　　繼續(xù)向前走就會(huì)看到十棵銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子被秋姑娘染得鵝黃鵝黃的，秋風(fēng)嫉妒了，把銀杏樹(shù)的“頭發(fā)”一片片扯下來(lái)，鋪成了一張鵝黃的地毯。微風(fēng)輕輕的.拂過(guò)，地上的銀杏葉像蝴蝶似的，在樹(shù)叢中翩翩起舞，給人帶來(lái)一種恬靜而神秘的感受。

　　快看！那里還有幾朵嬌柔艷麗的杜鵑花。呀！在這深沉的秋天居然還能看見(jiàn)如此美麗的杜鵑花，仿佛給這迷人的校園增添了幾分光彩。

　　千萬(wàn)縷柔和的陽(yáng)光照耀在教學(xué)樓的墻上。紅白相映，顯得格外典雅。每天早晨，同學(xué)們的書(shū)聲在校園里久久回蕩。窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著，似乎在和同學(xué)們一起讀書(shū)。大廳也增加了三張嶄新的書(shū)桌，書(shū)桌上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，內(nèi)容豐富多彩。

　　學(xué)校的后面是植物繁多的植物墻。墻角擺滿(mǎn)了婀娜多姿的菊花。有紅色的，有黃色的……每一朵花都爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著。有的還是花骨朵，有的只露出了一兩片花瓣，有的已經(jīng)全部盛開(kāi)。紅色的菊花紅得像火，花瓣緊湊得看不見(jiàn)花蕊，像一朵朵繡球。黃色的菊花黃得似金，花瓣向兩邊張開(kāi)，像是在對(duì)我們微笑。

　　啊，我愛(ài)這秋天的校園！

秋天的校園作文14

　　秋天，是一個(gè)令人思念的季節(jié)。今年秋天，我就要告別相處六年的小學(xué)同學(xué)，離開(kāi)母校，前往新的學(xué)校，開(kāi)始初中生活、認(rèn)識(shí)新的同學(xué)了。而我，在某一天會(huì)回到母校，回憶起那六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中記憶最深的是那年秋天。

　　那年秋天，學(xué)校走廊上鋪滿(mǎn)了落葉，它似乎想告訴我們：秋天來(lái)了，暑假過(guò)去了，該是收拾心情，重新好好學(xué)習(xí)了！

　　我看著花壇中一朵朵菊花，越開(kāi)越艷，香味越來(lái)越濃，到最后一點(diǎn)點(diǎn)殘缺，直到最后枯萎。我們常常感慨時(shí)間過(guò)得太快，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)了將不再?gòu)?fù)回。不像菊花一樣，今年謝了明年還能再開(kāi)。所以，我們常常三五成群地在學(xué)校里逛來(lái)逛去，想要把校園里每一寸景色都記住。雖然校園里的風(fēng)景并不算最美，但是，在我的眼中，我們校園的風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的。

　　如果初次進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是幾棵鐵樹(shù)，長(zhǎng)得十分茂盛，看上去好像是我們學(xué)校的'保安。再往里走，遍地種滿(mǎn)了茶花。春天時(shí)，就會(huì)有一股獨(dú)特的清香飄出，沁人心脾。而秋天，茶花看似有一些憔悴，但是我深信，來(lái)年的茶花會(huì)更加香。

　　你可以想象，在春天，放眼望去，這里的花各式各樣，有的紅得耀眼，有的粉得似霞，有的白得像雪，形成了一片花海，遨游其中，感覺(jué)自己身臨其境，在花的世界，自由自在地飛來(lái)飛去。

　　秋日校園里的柚子樹(shù)，結(jié)出累累碩果，我們可以收到學(xué)校的一份小禮物——柚子，雖然不可食，但那也是學(xué)校對(duì)我們的一份滿(mǎn)滿(mǎn)情意。

　　這就是我生活了六年的校園，秋日的校園。如此美麗。那六年，真的想重來(lái)。當(dāng)然，時(shí)間永遠(yuǎn)回不去了，但我愿意銘記學(xué)校所有的美好！

　　思念，真是讓人又愛(ài)又恨！秋天，我等著你。

秋天的校園作文15

　　秋天到了，校園也變了，真迷人。

　　校園里長(zhǎng)著挺拔的香樟樹(shù)，樹(shù)上有許多綠葉，中間夾雜著幾片紅葉，好象在告訴我們秋天來(lái)了。中午，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光芒，葉子一閃一閃的，好象葉子上面有金子。晚上，天灰蒙蒙的，葉子變的有些灰暗，就象一點(diǎn)力都沒(méi)有。在香樟樹(shù)上有許多烏黑發(fā)亮發(fā)的小果實(shí)，象一顆顆黑珍珠。在樹(shù)的旁邊有一個(gè)小池塘，池塘里面有兩朵睡蓮，靜靜地躺在枯黃的荷葉上，好象是一個(gè)個(gè)睡美人。那枯黃的荷葉被風(fēng)輕輕的`吹，飄來(lái)飄去，象一艘艘小船。青翠的竹子上有許多枯黃的落葉，風(fēng)兒一吹，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，象一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。日積月累，地上的葉子越來(lái)越多，象一條金地毯了。柳樹(shù)也經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，“頭發(fā)”黃了，“背”也彎了。少不了的當(dāng)然是桂花了，她展著小小的花瓣，可愛(ài)極了，我們上課時(shí)她就發(fā)出淡淡的幽香，真讓人入迷，風(fēng)兒一吹，就下起了桂花雨。菊花就更不要說(shuō)了，她們的顏色各不相同，有紅有黃，還有粉色的，她們的花瓣一絲一絲的，好象輕輕一碰就要斷了。

　　學(xué)校里有些小朋友每天起床就早早來(lái)到學(xué)校里，開(kāi)始讀書(shū)，所以每天都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。下午，操場(chǎng)上熱鬧非凡同學(xué)們有的跳繩，有的長(zhǎng)跑，有的在玩老鷹抓小雞……

　　秋天真是歡樂(lè)又美麗的季節(jié)�。�

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