秋天的作文經(jīng)典(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天的作文3篇，歡迎大家分享。
秋天的作文 篇1
秋奶奶踏著小步，拎著籃子，把大地撒滿(mǎn)了秋天的氣息：果園、田野、樹(shù)林、草地，還有那遍地金黃的山上。
今天，金風(fēng)送爽，天氣十分涼快，我和爸爸媽媽一起去山上游玩。我剛坐上車(chē)，就發(fā)現(xiàn)家門(mén)口的草黃了，比那太陽(yáng)還要亮，還要美。
沿途觀望四處的風(fēng)景，你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：一片片金黃金黃的樹(shù)葉像一只只美麗的蝴蝶一樣飄飄蕩蕩地落下，只剩下一棵棵獨(dú)自一人、沒(méi)有任何遮擋的大樹(shù)挺立在瑟瑟的寒風(fēng)之中。咦？那片葉子怎么還不落下？走近一看，哦！原來(lái)這是一只美麗的蝴蝶呀！我記得有一種蝴蝶，十分像落葉，人們形象地稱(chēng)之為“枯葉蝶”，它們?cè)跓嵝牡嘏惆橹且豢每霉陋?dú)的大樹(shù)，場(chǎng)面十分溫馨。
我們來(lái)到了山腳下，我立刻被這座山的宏偉氣勢(shì)壓倒了，那山直沖云霄，看不到頂兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座座山峰連綿起伏，伸向遠(yuǎn)方，透出一片片金黃，顯出一絲絲悲涼。向上看，一群群大雁排著整齊的“一”字形隊(duì)伍，向遠(yuǎn)方飛去，飛遠(yuǎn)了，還能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)它們悠悠揚(yáng)揚(yáng)的叫聲，這，應(yīng)該就是所謂的“雁過(guò)留聲”吧！讓人有一種微妙的.感覺(jué)。
我們來(lái)到山前，那一條條曲折的小道，牽引我們前行，一級(jí)級(jí)臺(tái)階，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，山中小路上，鋪滿(mǎn)了金黃的落葉，像是一條地毯，隨我們一起前進(jìn)，路邊，一排排翠竹向小路傾斜，那竹子立在寒風(fēng)之中，怪不得人們稱(chēng)竹子、松樹(shù)、梅花為“歲寒三友”呢！。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)把樹(shù)上殘留的葉子也無(wú)情地打落下來(lái)，形成了壯觀的“金雨”。
終于來(lái)到山頂，一看，許許多多的山峰都在此山之下，讓我想起“一覽眾山小”這句千古名句。
我們戀戀不舍地回了家，但那震撼人心的場(chǎng)景還歷歷在目。
秋，悄悄地來(lái)到了我們身邊，需要你我去發(fā)現(xiàn)，去用心體會(huì)。
秋，并不是那么悲涼，你看，那枯葉蝶還在陪伴著你，和你同甘共苦。
秋，能告訴我們道理，但需要去發(fā)現(xiàn)，那松柏，那翠竹。
秋，就在我們身邊，只要你像那梅花，堅(jiān)持下去，總會(huì)有新發(fā)現(xiàn)！
讓我們一起去感受秋天，一起去發(fā)現(xiàn)秋天，用心去體會(huì)它的美！
秋天的作文 篇2
春姑娘提著裙邊走了，秋帶著憂(yōu)傷來(lái)了。
就在這個(gè)秋天，帶走了我最親的人。他是一個(gè)花農(nóng)，他愛(ài)花，護(hù)花，為了花他甚至可以為了花而放棄自己的生命，他是花的守護(hù)者。
他頂著7月的大太陽(yáng)，在毒辣的陽(yáng)光下為花澆水。政府已下達(dá)最后的通牒：在10天之內(nèi)要將這些花搬完，如果沒(méi)有搬完那么就將把花給埋掉。他愛(ài)了一生的花，護(hù)了一生的花，整么能眼睜睜的看著花兒就這樣被掩埋掉，沉睡在地底的深處。他的不舍沒(méi)人會(huì)懂，他的遺憾沒(méi)人會(huì)懂，他的一生被別人稱(chēng)作是“太傻”。他冒著高溫的天氣在烈日下搬花，就這樣持續(xù)了9天，眼看著就要搬完了，可是天有不測(cè)風(fēng)云，厄運(yùn)降臨到了他的身旁。由于中暑了，他在哪個(gè)秋天的下午腦血管爆裂，去世了，他倒在了哪片花海，那時(shí)的花格外鮮艷美麗，嬌艷欲滴，仿佛知道他走了，紛紛向他道別。唯有雛菊淡淡雅雅，輕輕悠悠的開(kāi)著。
舅舅搬完了剩下的花，把他們安置在一片小山坡上，他們像沒(méi)了氣力一般，梗和葉都成了枯黃的樣了，那般慘淡，凄涼，沒(méi)有了生機(jī)。我問(wèn)舅舅：“花，死了嗎？”舅舅說(shuō)：“雖然花的莖和葉都黃了，但是根還是活著。只要好好的澆水和施肥就可以讓他們重新活過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)了十分興奮，開(kāi)心，因?yàn)樗麄兪撬簧男难�，是他生命終點(diǎn)所牽掛的，掛戀的。
幾個(gè)星期后，我去哪個(gè)山坡上探望那些花，他們開(kāi)始復(fù)活了，嫩嫩的'葉從枝干中抽了出來(lái)，像帶著帽子的新生嬰兒一般光彩照人。有的已經(jīng)長(zhǎng)出一片大大的葉子了。
又是一個(gè)月過(guò)去了，我再次登上那個(gè)小山坡，一幅美麗的畫(huà)卷映入我的眼簾，濃烈的香氣撲面而來(lái)，一抹白色脫穎而出，是百合，它亭亭玉立的站在那枝葉叢中；乍然一看，原來(lái)那些花都開(kāi)了，各種各樣的花讓我應(yīng)接不暇，形成了五光十色的彩霞，美麗奪目。我繼續(xù)走著，一抹淺藍(lán)色的光環(huán)照在前面圍成了一個(gè)大大的圓圈，那是他的墳?zāi)梗堑臏\藍(lán)色是雛菊花，開(kāi)滿(mǎn)了他的墳頭，磬人心脾的香氣撲鼻而來(lái)，他說(shuō)過(guò)那是他最?lèi)?ài)的花，它很平凡，但是它不矯揉造作，不向命運(yùn)低頭，它不與百花爭(zhēng)艷，它只是在開(kāi)發(fā)自己是潛力，做最美麗的自己，最真實(shí)的自己而已。他愛(ài)它，因?yàn)樗木髲?qiáng)與素雅。
我也不知不覺(jué)的愛(ài)上了它。
我記得他說(shuō)過(guò)：“藍(lán)色的雛菊代表懷戀，遠(yuǎn)去，牽掛。”
秋天的作文 篇3
秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。
代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。
當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
最動(dòng)人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
曾有一位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹(shù)，靜靜掩住一園幽寂，樹(shù)后重門(mén)深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過(guò)秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫(huà)里，問(wèn)訊那深掩的重門(mén)，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。它那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再有所動(dòng)。
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。它那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無(wú)需參與，不必流連。
秋水和風(fēng)一樣的`明澈�！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫(huà)出了這份明澈。沒(méi)有什么可憂(yōu)心，可緊張，可執(zhí)著�！鞍翚⑷碎g萬(wàn)戶(hù)侯，不識(shí)字煙波釣叟�！鼻锞褪侨绱说囊粔m不染。
“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“閑”字；野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無(wú)法捉摸的那么一份飄逸，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“逸”字。“閑”與“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有這份秋之美，也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自?xún)?nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在淡淡的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的秋。
【秋天的作文】相關(guān)文章：
秋天秋天作文03-02
秋天秋天作文03-27
秋天的深處作文-秋天作文01-25
鄉(xiāng)下的秋天作文-秋天作文01-25
秋天的街道作文-秋天作文01-25
秋天的顏色作文-秋天作文01-25
山里的秋天作文-秋天作文01-25
秋天到了作文,秋天的作文01-17
秋天的樹(shù)葉秋天作文12-19