秋天的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的秋天的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的作文 篇1
教學(xué)樓前那幾顆楓樹(shù)上，不知何時(shí)多了些楓葉，如同少女的笑靨。
那艷紅的楓葉啊，似胭脂慢慢勻染了南渝校園。校園里少了夏天的炎熱，但卻沒(méi)有絲毫冰涼，能觸到之處都是暖意，這就是南渝的秋，與所有的秋天大同，又別有新意。
靜看片片楓葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，輕觸清晰的葉脈，那赤熱的火紅便化作一股暖流，慢慢沁入心房，醉了我的心……。是的，正因?yàn)橛辛诉@火紅才使秋天的南渝充滿(mǎn)暖意，別有情趣。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)楓葉的間隙斜射進(jìn)校園的.時(shí)候，我在小道上踱步，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，帶動(dòng)片片楓葉在我的頭頂和雙頰劃過(guò)一道道美麗的弧線，是根本不會(huì)讓人感到不適和冰涼的，它像母親的愛(ài)撫，溫暖柔和，還伴隨著絲絲古樸的幽香。烘干了我那因想家而變的潮濕的心房，洗凈了我內(nèi)心的渾濁，驅(qū)走了我身心的疲憊……
秋天的作文 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，夏姐姐離開(kāi)了四季的舞臺(tái)，秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們的校園里。
校園里，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空好像擦拭的`一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白的如奶汁一樣。首先，一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是草叢，草叢一排排的，金黃金黃的，就好像秋姑娘把金黃給了草叢，黃黃的草叢好像撒上了一粒粒金子。再往里走去，就有一架紫藤花架，慢慢地，葉子變黃了，有的葉子都被蚜蟲(chóng)咬破了，有的葉子都從花架上掉下來(lái)了，就好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。再往里面走一點(diǎn)，就會(huì)聞到一陣陣芳香四溢的香味，把我們給吸引住了，讓我們不知不覺(jué)地停住了腳步，走進(jìn)一看，啊！原來(lái)是一棵又茁壯又漂亮的桂花樹(shù)，讓人感到沁人心脾。桂花香香的，軟軟的，花瓣就好像一把把湯勺子，一碰它就會(huì)掉下來(lái)，遠(yuǎn)看，就好像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘穿著一身橘黃的晚禮服，近看，就好像一顆顆小小的米粒。下課了，會(huì)有很多同學(xué)手里拿著竹篙，打桂花的花瓣，打得滿(mǎn)院都是，然后，我們會(huì)把這種“桂花雨”收藏起來(lái)。
瞧，校園里的秋天美吧！
秋天的作文 篇3
九月的愁緒，是一泓清泉，淡淡地漫過(guò)我的心間，留下一圈圈蕩漾的漣漪。莫名的憂(yōu)愁將我融化，望著風(fēng)中的落葉輕舞，隨著思緒無(wú)邊地飛翔，我忽然問(wèn)自己：“你，快樂(lè)嗎？”
不知從何時(shí)起，我忽然覺(jué)得自己是如此漠然地站在時(shí)間盡頭，看著自己的青春從指間滑過(guò)。想抓卻抓不住，想挽留卻不知從何開(kāi)始。我竟然16歲了，花季般的青春時(shí)光，正應(yīng)是散發(fā)出燦爛與芬芳的最佳時(shí)期，但為何我沒(méi)留下一絲一毫的證據(jù)呢？我茫然。
雖然仍是初秋，但風(fēng)已變得蕭瑟，帶上了絲絲透骨的寒。我靠在窗前，無(wú)聊地翻著書(shū)，一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。我的心不知是怎么了，就是靜不下來(lái)，難道也是被這秋風(fēng)吹亂了嗎？我不由想起了另一個(gè)秋天。
也是一個(gè)略帶清冷的秋天，落葉簌簌地往地下落，落成一堆堆小丘。那年的我正邁入初一。對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了種種無(wú)盡的遐想。那時(shí)的我很快樂(lè)，也很知足。甚至還從不對(duì)時(shí)間的流逝產(chǎn)生的質(zhì)疑。我可以無(wú)所顧忌地和朋友聊天，與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的同班同學(xué)聲嘶力竭地喊加油，為考試考砸了而哭鼻子，對(duì)食堂里的.菜加以不滿(mǎn)……不需任何理由，我也會(huì)很快樂(lè)。所以，那時(shí)的秋天是美好的。
而此刻的我，卻站在了初三的大門(mén)前，我惶恐，我不知一推門(mén)會(huì)是一番怎樣的情形�；仨豢�，過(guò)去的我已不復(fù)存在，只是回憶。我忽然明白了朱自清，面對(duì)匆匆流逝的青春時(shí)光，我竟無(wú)任何的阻擋能力。我發(fā)愁，在這些匆匆逝去的時(shí)光里又沉淀下了些什么呢？我為何有些力不從心呢？我的青春又滯留在了哪里？難道也如是這秋日的樹(shù)葉，開(kāi)始零落于塵土？
我想找回來(lái)，那段段虛度的時(shí)光。為此，我煩躁，我憂(yōu)慮。
我下了樓，獨(dú)自漫步在庭院里。突然，一團(tuán)紫映入眼簾。那是一團(tuán)無(wú)名的野花。是今年春天爸爸栽在花圃里的，當(dāng)時(shí)還只是小小的一株花，而現(xiàn)在已是十幾朵花簇?fù)黹_(kāi)放。在逐漸猛烈的秋風(fēng)中東搖西晃，枝干似乎都要被壓彎了。但它卻依舊開(kāi)得爛漫，那團(tuán)團(tuán)的紫色艷麗無(wú)比。
哪怕明知是衰敗的結(jié)局，卻仍舊開(kāi)得此般艷麗，它不難過(guò)嗎？是的，它不擔(dān)憂(yōu)，那絢麗便已是最好的證明。無(wú)奈時(shí)光的飛逝，但至少也美過(guò)！
或許吧，時(shí)間是公平的，正如這秋天也是美麗的。我們?yōu)橹l(fā)愁，難道不正是告訴自己要學(xué)會(huì)把握嗎？在這秋思時(shí)節(jié)，雖總是會(huì)不免惆悵，又是一年秋來(lái)到，又是一次青春的散場(chǎng)。
但這就是青春，簡(jiǎn)單而真實(shí)的話(huà)。
過(guò)期不候的青春時(shí)光！
秋天的作文 篇4
空曠，風(fēng)箏;漠然，我。秋天。
朝陽(yáng)光輝中的背影，仙風(fēng)道骨。夕陽(yáng)西下古道瘦馬的異鄉(xiāng)斷腸人，見(jiàn)小橋流水變金黃甸甸，我家襄水曲。秋，金色的期望漸漸近了，在金色的陽(yáng)光里，溫和地蕩漾在高遠(yuǎn)的天空。南飛雁向著溫暖飛去，留下人們，等待又一次雨雪瀌瀌。
淺淺秋風(fēng)，淺淺秋楓。落寞的人!此季，多少目光望穿千里秋霞，期待著青磚黛瓦，馥郁中升起的縷縷炊煙。這個(gè)籠罩著惆悵的'季節(jié)，樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。穿行蕓蕓之中的游蕩之人，望這滿(mǎn)目秋色，想必是秋來(lái)處處割愁腸，又或是秋風(fēng)秋雨愁煞人。嘆秋，太過(guò)凄婉悲涼。美景如何，韻味如何?不過(guò)是晚春之華，瑟瑟風(fēng)骨。再是曼妙之軀，也弱似柳扶風(fēng)，氣若幽蘭，纖纖柔柔，有何生機(jī)可言?就算是傾國(guó)傾城，旅人看來(lái)，也不過(guò)是這蕭瑟中一個(gè)哀憐之景罷了。
秋的濃烈，也許只能在橙黃橘綠中體現(xiàn)了。收獲固然可喜，但之后的日子，就歸為下一個(gè)期望。想起東籬下的爛漫，秋風(fēng)有意染黃花。黃花，還有什么比菊花更有代表性呢?雖然也有謝去的一天，可是，還有多少君子在這蕭瑟秋風(fēng)中仍有如此風(fēng)骨與飄逸清高?寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。這是秋的堅(jiān)守，在成熟中的天真的執(zhí)著，是秋的精神，是她凜凜秋意之中的爛漫之心。秋是憂(yōu)郁的。秋天的海，像秋風(fēng)一般沁涼;秋天的目光，像秋色一般空曠寂寥。
天涼好個(gè)秋!
月明中秋，天上宮闕。
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