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秋天的景色三年級(jí)作文400字

時(shí)間:2024-06-21 11:35:23 秋天的景色 我要投稿
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秋天的景色三年級(jí)作文400字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的秋天的景色三年級(jí)作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。

秋天的景色三年級(jí)作文400字

秋天的景色三年級(jí)作文400字1

  為豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展,本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動(dòng)落實(shí),定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下:

  一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容:

  1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括:語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科小組。

  二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

  1、每周二、三、四下午4:4005:40為學(xué)校第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

  2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室進(jìn)行。

  遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突,由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。

  三、師生明確活動(dòng)目的與要求:

  1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

  4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng),沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

  5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的`見識(shí),增長自己的才干。

  四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié):

  1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),備好每一節(jié)課,作好活動(dòng)記錄。

  2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

  3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查,學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)

  五、存在問題及今后努力方向:

  1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。下一學(xué)期計(jì)劃每級(jí)開設(shè)兩個(gè)班。

  2.由于本校的第二課堂活動(dòng)處于摸索階段,因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、棋藝、演講等興趣班。

  3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué),今后將改為星期六、日進(jìn)行,同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

秋天的景色三年級(jí)作文400字2

  一、和諧的教研氛圍

  1、老師們參與的熱情高

  數(shù)學(xué)組18位老師都積極地投入到了本次活動(dòng)中來,參與了選課、備課、試講、說課、修改、再次試講的全過程。在這個(gè)過程中大家都不分彼此,并且作了認(rèn)真的記錄,課后對(duì)本節(jié)課教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了自己的看法和修改意見。

  2、教研組內(nèi)人際關(guān)系的和諧

  在活動(dòng)中大家都抱著互相學(xué)習(xí)、深入研究、共同提高的心態(tài)老參與活動(dòng)。在活動(dòng)中不斷的學(xué)習(xí)新課標(biāo),接受新理念,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為。經(jīng)過這次活動(dòng)老師們之間的關(guān)系更密切了,他家交流的話題也能緊緊圍繞我們教學(xué)中的熱點(diǎn)問題來開展,所有的老師都感覺到自己在活動(dòng)中有所獲。

  3、研究氛圍的和諧

  各個(gè)教研組在確定了課題以后都進(jìn)行了集體備課,確立教案以后都積極地進(jìn)行了試講,并且邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)組的所有老師老聽,課后又虛心的聽取了每一位老師的意見,而組內(nèi)的其他老師都能就教學(xué)中出現(xiàn)的問題客觀、善意地提出自己的見解和修改意見,上課老師經(jīng)過修改又進(jìn)行再次試講,這樣的聽課、評(píng)課、修改和試講有時(shí)要反復(fù)多次的進(jìn)行,最后才在全校進(jìn)行展示,展示課后各小教研組又組織大家進(jìn)行了反思和總結(jié)以便于在以后的教學(xué)中借鑒,從而更有效的提高課堂教學(xué)的效率。

  二、教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際的和諧

  在本次活動(dòng)中中,我們看出老師們的觀念都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,在教學(xué)設(shè)計(jì)中,老師們注重了將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合來創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生參與的教學(xué)情境,并且以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。例如:張玉鳳老師教學(xué)的“負(fù)數(shù)”一課,從學(xué)生熟悉的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目引出負(fù)數(shù),以現(xiàn)實(shí)生活中的溫度和海拔高度作為教學(xué)起點(diǎn),讓學(xué)生在實(shí)際生活背景中學(xué)習(xí)和感受正負(fù)數(shù)的意義,又通過設(shè)計(jì)大量具有生活實(shí)際背景的練習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正負(fù)數(shù)表示一些具有相反意義的量。再從尋找生活中的正負(fù)數(shù)活動(dòng)中,盡可能讓學(xué)生自己列舉生活中正負(fù)數(shù)應(yīng)用的實(shí)例,體會(huì)學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的必要性,理解負(fù)數(shù)的意義,建立正數(shù)和負(fù)數(shù)的數(shù)感。

  這種生活化,經(jīng)驗(yàn)化的問題情境,能激發(fā)學(xué)生自覺地用數(shù)學(xué)思維方式來觀察和解決生活中的實(shí)際問題。杜老師所教學(xué)的“平面鑲嵌”一課,為了加深學(xué)生對(duì)循環(huán)現(xiàn)象的'理解,首先通過了一個(gè)實(shí)際問題,調(diào)和了課堂氣氛,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。接著通過讓學(xué)生自己找生活中的循環(huán)現(xiàn)象進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這種想象在我們生活中隨處可見,從而引出課題,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也有這種現(xiàn)象,這節(jié)課就對(duì)此進(jìn)行研究,學(xué)生帶著好奇的心理在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究學(xué)習(xí),表現(xiàn)持極大的熱情,參與的積極性也很高。

  三、教、學(xué)方式之間的和諧

  在這個(gè)學(xué)期,我們年級(jí)組除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。

  本學(xué)期初,我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),參照教材中的教學(xué)內(nèi)容,選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容,精心編排了科技校本活動(dòng)教材,力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果。

  年級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng),增長知識(shí)和才干。本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實(shí)驗(yàn),研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動(dòng)。

  本年級(jí)物理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識(shí)講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡單的氣象觀測,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,背誦風(fēng)級(jí)歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法。學(xué)生通過一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨(dú)自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少觀測日記。許多學(xué)生對(duì)氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。

  此外,我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動(dòng)物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時(shí)要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合。

秋天的景色三年級(jí)作文400字3

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期來全體教師的努力,本年級(jí)的第二課堂活動(dòng)開展得正常而又效果顯著,具體情況如下:

  首先,第二課堂活動(dòng)的開展很好地補(bǔ)充了課堂教學(xué)之不足,使學(xué)生的知識(shí)掌握得更加牢靠,更加扎實(shí)。例如生物課上的一些綜合實(shí)踐活動(dòng),如果不借助于第二課堂的開展,那么像戲曲的一些常識(shí),特別是戲曲的一些流派及其唱腔,都無法讓學(xué)生真正得到切實(shí)的體會(huì);再如生物課上的一些關(guān)于生物習(xí)性的教學(xué),在課堂上是很難讓學(xué)生得到一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)的,只有經(jīng)過課外活動(dòng),學(xué)生實(shí)地觀察了以后才會(huì)有個(gè)清晰的了解。

  第二,第二課堂活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的能力,培養(yǎng)了他們學(xué)科學(xué)用科學(xué)的精神,有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。能力方面主要是培養(yǎng)了他們通過課外閱讀以及上網(wǎng)查找資料,分析資料,整理資料等方面的能力;語文課外活動(dòng)中讓學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練,讓很多學(xué)生學(xué)會(huì)了毛筆字的`基本寫法,接受了祖國這一美好的傳統(tǒng)的熏陶;英語角的開展培養(yǎng)了很多能流利表達(dá)的同學(xué),提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣;另外通過活動(dòng)的開展也鍛煉了同學(xué)之間交流的能力,學(xué)習(xí)到了很多課堂上不可能學(xué)到的東西。

  第三,第二課堂活動(dòng)還起到了師生溝通的目的,使得師生關(guān)系變得融洽,和諧。在活動(dòng)中師生共同合作完成了不少項(xiàng)目,體現(xiàn)了新時(shí)期新型的師生關(guān)系,學(xué)生受益匪淺,老師們也感受良深。如體育課的第二課堂活動(dòng)中,師生一起切磋籃球技藝,看到學(xué)生能力的快速提高,老師們打心眼里高興,而學(xué)生則直接從教師的能力上“偷”到不少真本事。

  第四,通過活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一些特殊才華的人才,有的具有良好的書法接受能力,有的具有令人吃驚的演唱水準(zhǔn),有的體育方面有特長,有的繪畫方面有天賦……它能為以后的教學(xué)打開一片嶄新的天地,這可是任何東西都比不上的。

  總之一句話,第二課堂活動(dòng)的開展是“你好,我好,大家好”。

秋天的景色三年級(jí)作文400字4

  串珠,既讓學(xué)生動(dòng)手,培養(yǎng)了能力,做成作品后,又可作為藝術(shù)品擺設(shè)或生活用品應(yīng)用,還可作為禮物贈(zèng)送表達(dá)心意,同時(shí)還不失品味。學(xué)校開設(shè)串珠這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),既可鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,又能培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心,觀察能力和空間分析能力,同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。有很多學(xué)生對(duì)串珠有很大的學(xué)習(xí)興趣,并且兒童串珠活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力,而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化,同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高;谶@樣的出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校的.課外興趣班中,我承擔(dān)了串珠社團(tuán)的教學(xué)工作。

  根據(jù)學(xué)校安排,串珠社團(tuán)招收了38名有愛好串珠藝術(shù)的學(xué)生,每周五下午集中上一節(jié)課,平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。

  一、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

  從串珠知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始,擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容:串珠基本技法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、杯墊子、燈籠、西瓜、五角星、桃心、自由創(chuàng)作等。這些教學(xué)內(nèi)容全部完成,我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里,我始終是以引路人的身份,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情,

  二、鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)

  鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的串珠書籍借給他們業(yè)余時(shí)間看,這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的串珠水平,又陶冶了性情,豐富了課余生活,還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。

  三、加強(qiáng)“審美”培養(yǎng)

  在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

  四、注重情感體驗(yàn)

  在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里,我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn),展示他們的作品,

  只要有一些細(xì)小的進(jìn)步,就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué),給各班其他愛好者當(dāng)小老師,進(jìn)行展示和宣傳。

  五、不足之處

  由于教師本身水平有限,所以在指導(dǎo)時(shí),出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生串珠水平始終沒有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,以提高自己的執(zhí)教水平,同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng),來充實(shí)和提高自己,以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生方面,個(gè)別學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)剪紙的積極性不高,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,從根本上改變這種面貌。

  總之,在一學(xué)期的教育教學(xué)中,有成績也有不足,我想,在今后的時(shí)間里,我要時(shí)時(shí)鞭策自己,要真心地對(duì)待每一位學(xué)生,把串珠教學(xué)搞得更好。

秋天的景色三年級(jí)作文400字5

  大學(xué)生第二課堂活動(dòng)是指大學(xué)生通過參加有組織的課余活動(dòng)達(dá)到陶冶情操、獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的一種教育教學(xué)形式,是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地。其本身是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容和形式上的補(bǔ)充,有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),有助于推動(dòng)學(xué)生向社會(huì)化的人積極轉(zhuǎn)變,有助于優(yōu)秀校園文化的塑造,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,為適應(yīng)市場對(duì)高素質(zhì)人才的進(jìn)一步需要,高校的招生規(guī)模也不斷擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)量的急劇增加給高校學(xué)生課外文化活動(dòng)的開展增加了難度,為了構(gòu)建科學(xué)的數(shù)學(xué)第二課堂教育體系,有效促進(jìn)學(xué)生的成長成才,我們課題組于20xx年2月—5月期間對(duì)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)情況展開問卷調(diào)查,期望通過這一調(diào)查能夠清晰把握我校數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)開展?fàn)顩r,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,為進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)第二課堂教育體系的建設(shè)提供參考與借鑒。

  一、調(diào)查對(duì)象及樣本概況:

  在我校兩個(gè)校區(qū)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷1000份,收回有效問卷882份,回收問卷占總數(shù)的88.2%,符合問卷統(tǒng)計(jì)的一般標(biāo)準(zhǔn),保證了科學(xué)性、規(guī)范性和代表性。主要對(duì)我校大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,分析學(xué)生參與的現(xiàn)狀,總結(jié)學(xué)生們提出的意見和建議,為今后的更好的開展數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)提供依據(jù)。

  在調(diào)查的樣本整體中,男生占66.1%,女生占33.9%,男女比例約為2:1,男女比例符合我校作為工科院校的實(shí)際;大一占樣本總數(shù)的50.9%,大二占樣本總數(shù)的45.8%,大三占樣本總數(shù)的3.3%,樣本的年級(jí)分布也符合我校數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)開展主要面向的對(duì)象。

  二、調(diào)查問卷分析我校大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)狀

  我校大學(xué)生對(duì)于第一課堂和第二課堂的認(rèn)識(shí)還不夠清楚,了解第一課堂和第二課堂的學(xué)生占僅29.7%,而不了解(48.4%)和說不清(21.9%)的學(xué)生占了大多數(shù)(70%以上)。但對(duì)于二者之間的關(guān)系,有超過一半的學(xué)生(54%)認(rèn)為二者都重要。

  有近一半的學(xué)生(47.4%)認(rèn)為很有必要參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng),僅有少部分(17.8%)的學(xué)生認(rèn)為沒有必要,而剩下(34.8%)的學(xué)生持無所謂的態(tài)度,這部分學(xué)生我們必須想辦法吸引他們今后積極參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)。

  在參與渠道上,希望通過數(shù)學(xué)社團(tuán)各類活動(dòng)占比重最大,其比重接近40%,其次是課外補(bǔ)習(xí)班和各類比賽,兩者總比例超過50%。此外,知道(75.3%)并愿意參加數(shù)學(xué)社團(tuán)(50.9%)的學(xué)生也占了大多數(shù)?梢,我校以數(shù)學(xué)社團(tuán)作為開展數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的載體是被學(xué)生接受和歡迎的`。

  對(duì)于參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的原因這一問題,“鍛煉自我”與“豐富校園生活”兩種答案比重較大,分別是48.8%和38.9%,而“擴(kuò)大朋友圈子”也有30.4%的學(xué)生選擇。這表明,當(dāng)代大學(xué)生自主性和獨(dú)立意識(shí)都較強(qiáng)。

  從參與目的來看,我校大學(xué)生參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)呈理性表現(xiàn)。其中“增長見識(shí)、培養(yǎng)能力”所占比例最大,占62.7%,其次是“興趣使然”,占28.6%。而“無目的、打發(fā)時(shí)間”所占的比例相對(duì)較小,低于8%。

  在對(duì)我,F(xiàn)有的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)滿意與否,39.8%的學(xué)生選擇“滿意或非常滿意”,50%的學(xué)生選擇“一般”,而低于10%的選擇“不滿意”,從這些數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)我校的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的開展是成功的,惠及了絕大多數(shù)學(xué)生。

  約35%的受訪學(xué)生認(rèn)為學(xué)校數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)存的最大問題是活動(dòng)類型少,另外有約26%的受訪者認(rèn)為是活動(dòng)宣傳力度低,有約22%的受訪者認(rèn)為活動(dòng)單調(diào)有局限性且受活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、地點(diǎn)等限制。

  近半數(shù)的受訪者對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的娛樂性欠缺不太滿意,希望進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的娛樂性和意義性,使得娛樂與活動(dòng)相結(jié)合。將近三分之一的受訪者希望能增加活動(dòng)的種類。這表明數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)對(duì)第一課堂的延伸力度和補(bǔ)充效用還有待提升。

  調(diào)查表明,大多數(shù)受訪學(xué)生對(duì)我校的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的開展情況持肯定評(píng)價(jià),另有部分學(xué)生在肯定基礎(chǔ)上指出了存在不足之處,如對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的宣傳不到位,不能學(xué)以致用等。

  三、結(jié)論與思考

  1、我校大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)特點(diǎn)分析

 。1)學(xué)生對(duì)參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)有強(qiáng)烈的需求意識(shí),但受學(xué)業(yè)、宣傳力度、活動(dòng)形式等影響參與的程度。調(diào)查充分顯示了我校大學(xué)生自我完善、自我發(fā)展的強(qiáng)烈訴求。但是同時(shí)也反映了應(yīng)試教育的傳統(tǒng)觀念影響仍然較深,大多數(shù)學(xué)生對(duì)第二課堂活動(dòng)選擇了一種淺嘗輒止的折中措施,所以偶爾參加與幾乎不參加第二課堂活動(dòng)的同學(xué)也占了一定的比例。

 。2)學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂的主體意識(shí)較強(qiáng),價(jià)值取向差異較大。從參與動(dòng)因來看,大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂首先是一種理性的選擇參與,盲從或打發(fā)時(shí)間而參加數(shù)學(xué)第二課堂的比例很小。從參與形式上,不少同學(xué)提出希望增強(qiáng)數(shù)學(xué)第二課堂的多樣性,擴(kuò)大活動(dòng)種類,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式等。

 。3)學(xué)生普遍認(rèn)同數(shù)學(xué)第二課堂以數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的形式開展,數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)受到廣大同學(xué)的支持。調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)社的活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣,有助于學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

  2、問題及對(duì)策

 。1)參與和不參與數(shù)學(xué)第二課堂的學(xué)生形成兩個(gè)群體,數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的參與度有待提高。目前數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)主要是一部分學(xué)生骨干和積極分子組織的,產(chǎn)生了較大的影響,但還有很多同學(xué)沒有積極參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)。為此,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和支持,為活動(dòng)的健康開展提供有力保障。要進(jìn)一步努力構(gòu)建適應(yīng)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)特點(diǎn)的組織體制和工作機(jī)制;進(jìn)一步增加對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂經(jīng)費(fèi)投入,為第二課堂提供有利物質(zhì)條件;進(jìn)一步做好對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的規(guī)劃和扶持,繼續(xù)扶持?jǐn)?shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的開展,推動(dòng)數(shù)學(xué)第二課堂穩(wěn)步發(fā)展;健全數(shù)學(xué)第二課堂激勵(lì)機(jī)制,將學(xué)生數(shù)學(xué)課外活動(dòng)與學(xué)生評(píng)優(yōu),獎(jiǎng)、助學(xué)金的發(fā)放等緊密掛鉤。

 。2)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的要求呈現(xiàn)多元特征,第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容和形式要進(jìn)一步完善。從調(diào)查情況看,學(xué)生希望參加的第二課堂活動(dòng)類型呈現(xiàn)多元化特征。這說明目前我校大學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)有不同要求,希望第二課堂活動(dòng)進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新情況,從組織、宣傳到內(nèi)容、形式等方面都不斷進(jìn)行創(chuàng)新,更加貼近學(xué)生,貼近實(shí)際,貼近生活。要以學(xué)生為本,不斷創(chuàng)新數(shù)學(xué)第二課堂的內(nèi)容和形式,提高大學(xué)生的參與積極性。要因地制宜因材施教,根據(jù)學(xué)生在年齡、專業(yè)、興趣愛好、知識(shí)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),以認(rèn)識(shí)、普及、參與、提高為主線,不斷創(chuàng)新數(shù)學(xué)第二課堂的內(nèi)容和形式。

 。3)數(shù)學(xué)第二課堂和第一課堂聯(lián)系不緊密,要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)第二課堂中的學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。調(diào)查顯示,我校的數(shù)學(xué)課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)(大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽)雖然得到了越來越多的師生的認(rèn)可和參與,但同學(xué)們參加這些活動(dòng)的積極性和教師們對(duì)課外科技活動(dòng)的指導(dǎo)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)?梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái),拓展第二課堂的領(lǐng)域,開創(chuàng)傳統(tǒng)第二課堂與新媒體相結(jié)合的新方式,開辟數(shù)學(xué)第二課堂信息傳遞的新途徑,使活動(dòng)內(nèi)容能第一時(shí)間傳送到校園的每個(gè)角落。要使活動(dòng)內(nèi)容和形式與新型媒體互動(dòng)性、同步性、及時(shí)性的特點(diǎn)相兼容,讓每個(gè)參與者體會(huì)到互動(dòng)式參與的樂趣。

秋天的景色三年級(jí)作文400字6

  健美操是在音樂的伴奏下,做身體各部分的運(yùn)動(dòng),達(dá)到鍛煉身心的目的。通過練習(xí)有效提高身體各部分的靈敏性與協(xié)調(diào)性及學(xué)生認(rèn)識(shí)美、鑒賞美、表現(xiàn)美及創(chuàng)造美的能力。增強(qiáng)肌肉力量和耐力素質(zhì),同時(shí)可消除體內(nèi)多余脂肪。培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、互相鼓舞的優(yōu)秀品質(zhì)?梢耘囵B(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的.意志品質(zhì)、美的意識(shí)、達(dá)到健身、健心的目的。

  這學(xué)期主要使學(xué)生的健美操動(dòng)作有個(gè)初步的了解,了解身體各部分的鍛煉方法,掌握健美操的基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)創(chuàng)編的拍手操動(dòng)作,并參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)表演方隊(duì)。

  在平時(shí)的健美操第二課堂開展中,大部分孩子掌握了健美操的基本動(dòng)作,有的孩子動(dòng)作非常優(yōu)美,而且對(duì)健美操課程非常感興趣,也有部分同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力差,樂感不強(qiáng),需要個(gè)別輔導(dǎo)。

  課程實(shí)施過程中,我主要采取以下措施:

  1、教師伴隨音樂邊講解邊示范。每一節(jié)課我首先整體示范,然后再個(gè)別輔導(dǎo)。盡量顧及到每個(gè)孩子。

  2、每節(jié)課,我都及時(shí)評(píng)價(jià)。將學(xué)生在課堂教學(xué)過程中突出表現(xiàn)作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容。接下來的一個(gè)月就是對(duì)新隊(duì)員的訓(xùn)練,通過健美操的基本動(dòng)作、組合動(dòng)作和力量素質(zhì)的教學(xué),從基本步伐到后來的成套動(dòng)作反復(fù)練習(xí),提高他們的力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等基本素質(zhì)和基本能力。而重點(diǎn)則是全體隊(duì)員力度的把握及動(dòng)作與音樂的配合。健美操要求動(dòng)作清晰、有彈性;但又要避免過分松弛或過分緊張;動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落,無多余動(dòng)作。動(dòng)作和音樂節(jié)奏要配合協(xié)調(diào),動(dòng)作的節(jié)奏要準(zhǔn)確,要充分表現(xiàn)音樂情緒;要展示內(nèi)心的激情,體現(xiàn)一種健康、向上的情緒。

  成功伴隨著艱辛,喜悅伴隨著汗水。展望未來,任重而道遠(yuǎn),在下個(gè)學(xué)期,我會(huì)教給隊(duì)員們?cè)鷮?shí)的健美操功底,及“做就要做到最好”的理念,讓我校的健美操越跳越好,為我校的文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

秋天的景色三年級(jí)作文400字7

  為了豐富校園文化娛樂生活,促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動(dòng)落實(shí),定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下:

  一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容:

  第二課堂活動(dòng)主要以各班級(jí)有興趣的學(xué)生活動(dòng)為形式。教師組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

  1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在操場進(jìn)行。

  三、師生明確活動(dòng)目的與要求:

  1.羽毛球第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

  4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的.見識(shí),增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

  四、存在問題及今后努力方向:

  1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。

  2.由于第二課堂活動(dòng)處于探索階段,因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)更多的項(xiàng)目。

  總之,在以后第二課堂活動(dòng)中,繼續(xù)加大活動(dòng)力度,使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

秋天的景色三年級(jí)作文400字8

  本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)訓(xùn)練繪畫的特長生。以生為本,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度、個(gè)性特長著重發(fā)展他們。

  通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,基本上都能夠按照計(jì)劃完成,下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):

  一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:

  有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:

  在這次的興趣小組中不但掌握美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):

  由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

  從素質(zhì)的`角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

秋天的景色三年級(jí)作文400字9

  根據(jù)學(xué)校的指示精神,按照開學(xué)初的工作計(jì)劃,得到上級(jí)的支持和同事的配合,使英語興趣小組順利開展活動(dòng),F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、通過英語興趣活動(dòng),向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的'品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

  二、貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力,學(xué)會(huì)簡單的英語作文。

  三、課外英語活動(dòng)是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分,因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的英語活動(dòng),包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組,如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等,培養(yǎng)專門的英語人才,以參加各類比賽和演出。四、英語興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,開闊了學(xué)生的英語視野,播下了愛好英語的種子,興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然,本興趣組仍存在很多不足,如:分組還不夠細(xì)(年齡和知識(shí)水平不均衡),要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后,本組將揚(yáng)長避短,把英語活動(dòng)組搞得更活、更好!

秋天的景色三年級(jí)作文400字10

  隨著學(xué)校工作的結(jié)束,本學(xué)期的音樂課外活動(dòng)也圓滿完成,轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎(jiǎng)項(xiàng)也各有歸屬。一個(gè)學(xué)期來,音樂課方面的課外活動(dòng)做如下總結(jié):

  一、合唱隊(duì)

  學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作,學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練,作為音樂教師深表感謝。

  合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周四課外活動(dòng)時(shí)間,為了保證訓(xùn)練時(shí)間,每次都要求點(diǎn)名,對(duì)因故不到的學(xué)生做有記錄,作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績總分,此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。

  合唱技巧方面,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí),視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容,通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)合唱隊(duì)員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng)。

  訓(xùn)練曲目:《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》、《踏雪尋梅》

  合唱訓(xùn)練的意義:加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。

  二、藝術(shù)節(jié)

  本學(xué)期的十二月是我校的.藝術(shù)節(jié),本月的合唱訓(xùn)練結(jié)束,集中力量準(zhǔn)備學(xué)校的藝術(shù)節(jié),我和團(tuán)委的其他工作人員主持并組織這一活動(dòng)!翱ɡ璒K”是我校藝術(shù)節(jié)的開幕式,第一輪全校報(bào)名海選,第二輪是帶伴奏預(yù)賽,第三輪正式比賽,比賽的一等獎(jiǎng)在一年級(jí)3班和7班產(chǎn)生,分別是馬丙亞和王楠,其他還有二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。藝術(shù)節(jié)的閉幕式是“元旦文藝匯演”,經(jīng)過海選,最后參加演出的班級(jí)有28個(gè)節(jié)目,學(xué)生節(jié)目二年級(jí)四班的相聲《說學(xué)逗唱》和我導(dǎo)演排練的一年級(jí)組教師節(jié)目《歌舞秀》被評(píng)選為最受學(xué)生喜愛的節(jié)目。

  比賽的結(jié)果并不重要,重要的是參與組織、參與訓(xùn)練、參與比賽的過程,通過活動(dòng)增進(jìn)了師生情,加強(qiáng)了教師之間的溝通和交流,提高了業(yè)務(wù),為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。樂其所為,其為所樂。

秋天的景色三年級(jí)作文400字11

  本學(xué)年的第二課堂活動(dòng),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得有聲有色,第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力,而且能拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的教書育人的效果,為了該活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更加成功,現(xiàn)將本學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下:

  一、多種多樣的第二課堂活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的.活動(dòng)環(huán)境。

  素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力,是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此,本學(xué)年,繼續(xù)把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,重視創(chuàng)造教育,不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的重要途徑?茖W(xué)注重營造活動(dòng)氛圍,突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的繪畫、書法、手工制作、才藝表演等各類興趣小組,經(jīng)常開展活動(dòng),豐富了校園生活,發(fā)掘了學(xué)生的潛在智慧和能力,培養(yǎng)了學(xué)生審美能力,發(fā)展學(xué)生的多種興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚美好的情操。

  二、通過開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)了一批有突出才能的學(xué)生。

  本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容較豐富,在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了

  學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工制作、繪畫、書法、歌唱等方面,培養(yǎng)了一批有才能的學(xué)生,其他小組也向知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

  三、完善了活動(dòng)的規(guī)章制度,加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的管理。

  建立完善的規(guī)章制度是搞好第二課堂的第一步,更為重要的是加強(qiáng)管理,狠抓落實(shí),這是搞好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)有序進(jìn)行,我們制訂了相關(guān)的措施,以適應(yīng)不同學(xué)生的需求,把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下,先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起,循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主,輔導(dǎo)為主,激發(fā)為主的指導(dǎo)方法,使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善,避免因程度不同、接受力差異產(chǎn)生的自卑心理。

  四、全面提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量.

  第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生各項(xiàng)能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);顒(dòng)質(zhì)量在不斷提高,全體師生的精神面貌為之改觀。每次第二課堂的活動(dòng)的時(shí)間都是孩子們最開心的時(shí)候,學(xué)生學(xué)有所長。尤其是書法和繪畫活動(dòng)學(xué)生表現(xiàn)出色,才華橫溢。在老師的倡導(dǎo)下,學(xué)生自發(fā)形成并完成“環(huán)境保護(hù)從我身邊做起”的活動(dòng),不但保護(hù)了環(huán)境和學(xué)校的衛(wèi)生,還提高了同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

  五、存在的不足及今后努力方向。

  本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,第二課堂活動(dòng)雖然卓有成效,取得了一定的成績。但還是存在一些不足和有待改進(jìn)的地方,我們

  將一如既往地做好本職工作,不斷嘗試創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。我們的成績是微不足道的,在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方,今后我們將揚(yáng)長避短,不斷改進(jìn)創(chuàng)新,把第二課堂搞得更好。

秋天的景色三年級(jí)作文400字12

  為了豐富校園文化娛樂生活,促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長發(fā)展,本學(xué)期一年級(jí)加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動(dòng)落實(shí),定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下:

  一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容

  1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括:語文、體育、美術(shù)等小組。

  二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

  1、每周三下午“第二課堂”為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

  2、活動(dòng)地點(diǎn)按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級(jí)的教室或操場進(jìn)行。

  三、師生明確活動(dòng)目的與要求

  1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,本班以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  3、輔導(dǎo)的'教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

  4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng),沒有出現(xiàn)以種。種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

  5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

  四、活動(dòng)的監(jiān)督與總結(jié)

  1、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)。

  2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

  3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,并對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查,學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)

  五、存在問題及今后努力方向

  1。參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。

  2。由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段,因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。

  3;顒(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué),今后將改為周末進(jìn)行,同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  總之,在以后第二課堂活動(dòng)中,繼續(xù)加大活動(dòng)力度,使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

秋天的景色三年級(jí)作文400字13

  本次素拓活動(dòng)以“規(guī)劃生活,踐行人生”為主題展開訪談與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng),共歷時(shí)5周,經(jīng)過訪談學(xué)長、制定計(jì)劃、實(shí)踐計(jì)劃、交流總結(jié)等環(huán)節(jié),本次素拓活動(dòng)圓滿結(jié)束,總體上取得了較好的成果。

  一、項(xiàng)目背景及初衷

  進(jìn)入大學(xué),豐富多彩而又令人困惑的世界展現(xiàn)在我們眼前,我們是否能在眾多的選擇中找到屬于自己的一條路,是否能擺脫迷茫確立并最終逐漸實(shí)現(xiàn)我們或大或小或長遠(yuǎn)或短暫的目標(biāo)?這是我們想要解決的問題。另外,作為新生,我們也希望抓好班級(jí)建設(shè)和加深同學(xué)感情。

  我們希望通過訪談學(xué)長老師的方式,解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的一些疑惑,并通過制定計(jì)劃并實(shí)施的方式使同學(xué)們更快的找到大學(xué)生活的節(jié)奏,適應(yīng)大學(xué)生活,提高自身的執(zhí)行力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。另外在小組互相監(jiān)督鼓勵(lì)的制度下,希望借此提高班級(jí)的凝聚力,加深同學(xué)間的感情。

  以此為出發(fā)點(diǎn),我們開展了這次活動(dòng)。

  二、項(xiàng)目具體日程

  第七周:開始活動(dòng),同學(xué)自由分組(基本為3-4人一組),聯(lián)系學(xué)長或老師,在這周內(nèi)完成訪談(主要關(guān)于應(yīng)該怎樣適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏),根據(jù)所得,制定自己的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,組內(nèi)交流;第七周末(10月29日):在新水302舉行了第一次全班的交流活動(dòng),各個(gè)小組展示自己的訪談所得。其中有三個(gè)組做得很突出,從學(xué)習(xí)方法、日程安排、職業(yè)規(guī)劃、社會(huì)工作等等方面整理了訪談學(xué)長得到的信息和自己的看法,并且制定了有的較為細(xì)節(jié)有的較為宏觀的計(jì)劃。通過這次交流同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于大學(xué)所知確實(shí)甚少,而得到這些信息后同學(xué)們也是有很高的熱情要做出一些改變。第8周到第12周:實(shí)施階段,各小組成員間互相督落實(shí)計(jì)劃,做好實(shí)時(shí)記錄,期間有改動(dòng)的及時(shí)在組內(nèi)交流。第12周末:總結(jié)階段,各小組展示了記錄結(jié)果和經(jīng)過這段時(shí)間的活動(dòng)自己發(fā)生的改變、取得的成果以及由此得到的感想。

  三、項(xiàng)目效果總體來說這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

  1、訪談方面,同學(xué)們采訪的學(xué)長學(xué)姐來自不同年級(jí)有不同的特點(diǎn),借此同學(xué)們首次近距離的深入的對(duì)于清華的生活究竟是怎樣的有了一個(gè)較為全面的了解,很多同學(xué)都發(fā)出了“原來如此”“這樣也可以”的感慨。借此我們終于發(fā)現(xiàn)自己之前對(duì)于大學(xué)生活知道的太少也想得太少,很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)大學(xué)絕不再是高中的刷題做學(xué)霸那么枯燥,也絕不會(huì)是清閑四年,然后順利畢業(yè)找工作這么容易。真正的大學(xué)生,是要了解自己,了解世界,并找到自己的發(fā)展方向,保持清醒,并不斷地付出努力。同學(xué)們也從訪談中收獲了很多關(guān)于安排時(shí)間、提高效率、有效學(xué)習(xí)的方法,了解到關(guān)于一些在大學(xué)中需要提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)諸如英語考試等的信息。同學(xué)們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)都很高,應(yīng)該說是十分成功的。

  2、計(jì)劃方面,在第一次交流會(huì)當(dāng)天有三組同學(xué)給出了具體的計(jì)劃。出發(fā)點(diǎn)各不相同。有較專注于學(xué)習(xí)方面的,對(duì)于上課與自習(xí)有細(xì)致的規(guī)劃;也有關(guān)注全面和日常的,對(duì)于作息、工作、體育等都給出了一個(gè)比較長期的目標(biāo)。從同學(xué)們所定的計(jì)劃可以看出之前的訪談對(duì)大家有很大的影響,但有些計(jì)劃比較苛刻瑣細(xì),可能會(huì)難以堅(jiān)持執(zhí)行。

  3、實(shí)施方面,在最開始的2周里,大部分組的計(jì)劃落實(shí)的都比較好,可以明顯的看出班里有種井然有序而且節(jié)奏明快的感覺,大部分同學(xué)的效率都明顯的有提高。對(duì)于體育鍛煉、班級(jí)活動(dòng)等等的`熱情也有明顯提高。但是在后2周里,由于學(xué)業(yè)、工作和各方面瑣事的壓力,同學(xué)們普遍時(shí)間精力都不夠用,之前制定的計(jì)劃開始慢慢執(zhí)行不下去,到最后大部分同學(xué)只能做到計(jì)劃中的一部分,只有極少數(shù)基本全部完成。

  4、總結(jié)交流方面。這里同學(xué)們有兩種意見。大部分同學(xué)對(duì)于最后沒有堅(jiān)持下來表示很遺憾,認(rèn)為主要是沒有充分考慮到各類突發(fā)因素,并且精力上精神上都沒能堅(jiān)持住。但這些同學(xué)都覺得雖然最后沒有完全做到所計(jì)劃的事,但是每一小步都是前進(jìn),也許沒有完全做到但是嘗試和探索本身就讓自己找到了一些學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏,對(duì)于適應(yīng)大學(xué)生活有較明顯的幫助。少數(shù)基本堅(jiān)持達(dá)成了目標(biāo)的同學(xué)認(rèn)為這次活動(dòng)非常有效,確實(shí)達(dá)成了從青澀的高中畢業(yè)生蛻變成了一個(gè)真正適應(yīng)清華生活的大學(xué)生的目的,他們所展示的自己做的記錄以及自己每次的反思讓全班同學(xué)感到備受鼓舞和激勵(lì)。

  5、在提高班級(jí)凝聚力上,這次活動(dòng)起到了應(yīng)有的作用。首先每位參與活動(dòng)組織的班委都付出很多也表示收獲很多,在這期間我們找到較為有效的工作方式尤其是班委間相互協(xié)調(diào)溝通的方式。同時(shí)也可以看出小組成員間的互相督促使有些原先單獨(dú)行動(dòng)更多的同學(xué)更多的參與集體活動(dòng),宿舍間的關(guān)系變得更密切。

  四、待改進(jìn)的地方

  1、策劃方面應(yīng)該先做小范圍的意見征詢并給出幾個(gè)具體選項(xiàng)再讓全班同學(xué)做選擇,比較容易得出好的策劃;

  2、在活動(dòng)之前要向同學(xué)們說清楚具體要求,做到越細(xì)越好,讓同學(xué)們能夠按照要求做好事情,而且在活動(dòng)進(jìn)行的各個(gè)階段都要進(jìn)行及時(shí)的提醒,這樣才能避免活動(dòng)中出現(xiàn)的有部分同學(xué)沒能按時(shí)按要求完成活動(dòng)的情況,得到的記錄也會(huì)比較多;

  3、必須充分考慮考試、假期、體育活動(dòng)、其他集體活動(dòng)等因素,充分考慮同學(xué)的時(shí)間和精力,做出更合理的安排;

  4、時(shí)間上需要靈活調(diào)整,這次活動(dòng)原定于第10周的中期總結(jié)由于考試補(bǔ)課和比賽就被擠掉了,換成組內(nèi)小范圍的總結(jié),這樣跟進(jìn)監(jiān)督就弱了一些導(dǎo)致后期實(shí)施情況不是太理想。

  五、活動(dòng)財(cái)務(wù)決算

  黑白打。50彩色打。20照片沖。20辦公用品:水:50其他:100

秋天的景色三年級(jí)作文400字14

  根據(jù)學(xué)校的指示精神,按照期初的工作計(jì)劃,得到上級(jí)的支持和同事的配合,使英語興趣小組順利開展活動(dòng),F(xiàn)將本年度的`活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、通過英語興趣活動(dòng),向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

  二、貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力,學(xué)會(huì)簡單的英語作文。

  三、課外英語活動(dòng)是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分,因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的英語活動(dòng),包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組,如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等,培養(yǎng)專門的英語人才,以參加各類比賽和演出。

  四、英語興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,開闊了學(xué)生的英語視野,播下了愛好英語的種子,興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

  當(dāng)然,本興趣組仍存在很多不足,如:分組還不夠細(xì)(年齡和知識(shí)水平不均衡),要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后,本組將揚(yáng)長避短,把英語活動(dòng)組搞得更活、更好!

  第二課堂活動(dòng)總結(jié)

 。ㄓ⒄Z興趣小組)

  松多九年一貫制學(xué)校

  20xx.7.5

秋天的景色三年級(jí)作文400字15

  以畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生為主的寵物醫(yī)院第二課堂活動(dòng)以經(jīng)結(jié)束,在邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)過程中,配合第一課堂教學(xué),本次第二課堂活動(dòng)取得了顯著效果,參加活動(dòng)的同學(xué)在實(shí)踐技能,職業(yè)素質(zhì)方面都有一定提高。第二課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑,通過第二課堂教學(xué),能提高學(xué)生綜合素質(zhì),適應(yīng)市場需求,增強(qiáng)學(xué)生的競爭力,培養(yǎng)出會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)審美、會(huì)操作、會(huì)思考新人。今后我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)第二課堂活動(dòng),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,推進(jìn)創(chuàng)新教育的開展。

  第二課堂有利于學(xué)生思維全面發(fā)展,學(xué)生實(shí)際動(dòng)手機(jī)會(huì)多,有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段已經(jīng)接受了臨床理論知識(shí),但缺乏臨床感性認(rèn)識(shí)和應(yīng)用臨床思維以解決臨床實(shí)際問題的能力,開展第二課堂活動(dòng),可以減小學(xué)生對(duì)理論與臨床實(shí)踐之間差距的認(rèn)識(shí),起著承上啟下的.作用,可以促使學(xué)生由抽象到具體,由理論到實(shí)際的轉(zhuǎn)化。第二課堂教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的教育促進(jìn)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展形成一個(gè)完整、全面的概念認(rèn)識(shí),養(yǎng)成一種正確的臨床思維。

  現(xiàn)代教育手段多種多樣,教學(xué)過程中減少第一課堂時(shí)間,多留一些時(shí)間來拓展第二課堂的教育,留一些空間和時(shí)間讓同學(xué)們自由發(fā)揮,會(huì)使教學(xué)效果更好。過去的教學(xué)著重傳授課堂知識(shí),而當(dāng)今的教學(xué)除傳授知識(shí)外,更重要的是注重能力的培養(yǎng),要教會(huì)學(xué)生掌握獲得知識(shí)的能力。要在有限的時(shí)間內(nèi)做到全面的能力培養(yǎng),僅靠第一課堂教學(xué)是不夠的,只有同時(shí)開展第二課堂教學(xué)才能取得顯著的教學(xué)效果,高效率培養(yǎng)出一批專業(yè)技能型人才。因此,通過第二課堂進(jìn)一步提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣,促進(jìn)了我校教育教學(xué)改革。

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