我的暑假生活作文(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的暑假生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的暑假生活作文1
轉眼間我的暑假生活結束了將迎來新學期的開始踏入高職3年級的生活將踏入校園里的歡聲細語，我也開始慢慢的長大，現(xiàn)在回想起在暑假的一點一滴，不得讓我有新的目標新的打算，暑假給我?guī)砹藷o比的歡樂，讓我體驗到踏入社會的生活。
暑假我跟我的小伙伴—高若愚，去了河南省旅游。也許旅游不是什么大事，但對我來說卻是一件了不起的事。第一次不跟父母去這么遠的地方，第一次做高鐵，第一次就我和我同學倆人去旅游等等。其中發(fā)生無數(shù)精彩故事。
剛剛到南京南站時，總感覺很興奮啊，第一次做動車是啥感覺啊。當坐上動車時也感覺到它超快的速度。當經(jīng)過5小時的等待到了河南省鄭州市火車站，這第一眼給我的感覺，有點陳舊類似回到了90年代的感覺�？赡苁强磻T了大城市的喧囂，不習慣那里的原因。我以為從火車站出來，鄭州市的太陽沒有南京的辣吧，但我想錯了。
通過地圖外面找了一家賓館先住下，討論以后的計劃。先計劃到白馬寺和龍門石窟，再去關林。晚上我們去吃了河南的燴面，那面美名曰 二龍燴三鮮 等面條上來時才知道二龍是倆個蝦子�？偨Y一下燴面的特點：羊肉味特重加上蔥姜蒜的調和，一股類似西北方的傳統(tǒng)味道。連我這個不喜歡吃羊肉的人都喜歡上那羊肉的膻味�？梢圆豢鋸埖恼f，羊肉肥而不膩，膻味和香味完美融合。吃玩那頓回味的晚餐回到賓館。等待第二天的到來。
第二天我們做大巴到洛陽游玩那三景點，洛陽也叫牡丹之城，但我們去的時機不對那花早謝了。到達了白馬寺，一進入售票處，便是有名的放生池。在這里，人們可以放生一條魚。往池中一看，不少金魚游來游去，生機勃勃、神情各異。你看那條魚，擺動著尾巴，游來游去，不時濺出幾滴水花。再往前走，就是山門了。這里有兩匹宋代時候的馬匹，它們可是大有來歷。白馬寺是天竺式的建筑物，用來紀念白馬馱經(jīng)的功勞。這兩匹高大的石馬，粗壯的身材，眼睛在太陽的照射下放出兩道光芒，顯得炯炯有神。從遠處看，真是有百步的威風，且透漏著慈祥。近了看，這匹馬身上有著韁繩，眼睛堅定地盯著前方，雖然經(jīng)歷了多年的風雨，卻仍然露著那股不屈的精神，仿佛在思念著當時那跋山涉水、翻山越嶺的日月，仍想奔跑一樣。你看了這兩座石雕，一定會稱贊洛陽白馬寺名不虛傳。前方就是傳說中的天王殿。天王殿還真是名副其實，里面有四大天王守護著。你看這持國天王，手持琵琶，一副慈善面，腦袋上還有一朵栩栩如生的蓮花，看起來真是慈眉善目。告別了白馬寺之行，我們繼續(xù)去關林。關林是為關羽而建造的，里面樹立著關羽的雕像，讓人們敬仰。
第三站就是大名鼎鼎的龍門石窟了。走進景區(qū)大門，我簡直被眼前的美景驚呆了：美麗伊河的兩側山崖上，分布著大大小小的石窟，就像是各式各樣的小山洞，這些石窟千姿百態(tài)，形態(tài)各異，遠看如同蜂巢一般。我迫不急待地爬上臺階，走近一看，呵！每個石窟都比遠看的大多了，里面大多雕刻著一些佛像，旁邊往往還有精美的圖案，細致的花紋，把尊尊佛像襯托得更加莊嚴。龍門石窟始鑿于北魏年間，經(jīng)歷隋唐而至北宋才形成現(xiàn)有的規(guī)模，前后有400多年，不同年代的佛像特征也就有所不同。在賓陽洞，我們就明顯感覺到這一差異。中間一窟的佛像雕成于北魏，而南北兩窟完工于唐代，兩側的佛像相比于中窟就要豐滿富態(tài)些，因為唐人以胖為美嘛！
隨著人群前行，我們來到了萬佛洞。這里的佛像可真多，據(jù)說這個窟里大大小小有15000多尊佛像，小的只有幾厘米，我一巴掌都能蓋住好幾個。在萬佛洞外南壁還有一個唐代雕刻的觀音菩薩像，高85厘米，由于保護不好，頭部已經(jīng)沒有了，但這并不影響整體的美感。她體態(tài)豐腴健美，左臂自然下垂，手中托著凈瓶，右臂向上彎曲貼在胸前，手持拂塵搭在右肩上，好像要撣去身上的灰塵，栩栩如生，真是太漂亮了。京劇大師梅蘭芳先生曾在此仔細觀摩，并獲得藝術靈感，在舞臺上創(chuàng)作了“洛神”的形象。接著，我們又參觀了其他的一些洞窟，都各有特色，非常美麗
之后我們將去我們旅游的地方嵩山少林寺。少林寺在一個小城市叫做登封，我們在洛陽呆了2天，便啟程去了登封。在登封差點迷路了，因為在這百度地圖并不管用。
一進少林寺大門，就能感受到這里古色古香的氣息。山門門額上懸掛的“少林寺”匾額，是清康熙皇帝親筆書寫的。 游客絡繹不絕，我們在熙熙攘攘的人群中，便見到了“彌勒佛”供于佛龕之中，大腹便便，笑口常開，人稱“大肚佛”。神龕后面立有韋馱的木雕像，神棒在握，是少林寺的護院神。過了山門，便是甬道，兩旁碑石如林，故稱碑林。其中有兩通碑刻是留學中國的日本禪僧撰寫的。穿過天王殿，其后有大雄寶殿。殿內供奉著釋迦牟尼、阿彌陀佛、藥師佛的神像，屏墻后面懸塑觀音像，兩側有十八羅漢侍立。大雄寶殿之后，又有藏經(jīng)閣，這是寺僧藏經(jīng)說法的場所。
少林寺因武藝高超，享譽海內外， 少林一詞也成為傳統(tǒng)武術的象征之一.出了少林寺，我們來到了武術表演臺，只見舞臺上和尚們在表演精湛的武功，一會是拳術、一會是棍術、一會是槍術、一會是刀術、一會又是劍術；一會空中翻轉，一會海底撈月，看的我眼花繚亂，目不暇接
少林寺之旅果然讓人流連忘返！
少林寺之行也標記了我們旅游的結束，我們乘坐大巴回鄭州市再做高鐵會南京。這次旅游開闊了我的視野，也鍛煉了我的膽識。讓我高興的過了這暑假。
我的暑假生活作文2
一陣清風吹來，陣陣花香裊裊鉆入我的心中，也勾起了我對新社會的向往與追求，我在心里默默地想著：暑假生活是我實現(xiàn)追求的好機會，我一定要好好利用假期時間。
當我向父母報告一學期的收獲時，他們的臉上洋溢出平時罕見的笑容，他們笑的那樣美，那樣甜，但我從他們的眼神中也看到了對我的信任與期望。
暑假到了，我走進社會，去領略社會。這時，我看到了這樣一幕：一位清潔工阿姨在街道上辛辛苦苦地打掃垃圾。驕陽似火，無情地烘烤著大地與阿姨的臉，清潔工阿姨的臉上冒出滴滴汗珠。也難怪，大熱天的，平常人都難以忍受驕陽對我們的煎熬，就連知了都叫了起來，何況這位清潔工阿姨穿著長衣長褲，并在這干著這么累這么臟的活呢？！阿姨真是任勞任怨為我們服務，是一位“馬路天使”��！我被一股無名的勇氣“帶”到阿姨身旁，，笑著對她說：“阿姨，我來幫幫您吧。”阿姨抬頭望了望我，微微一笑說：“孩子，怎么能讓你吃苦呢？再說，我已經(jīng)習慣了，可不能累壞你這朵祖國的花朵��！”我見阿姨執(zhí)意不肯，便自己拿起清潔工具打掃起來。被掃帚掃過的被一片地面，都變得整潔了。干凈了。終于掃完了一條街道，雖然我很累，但我的心在笑，因為我盡到了一個好公民應盡的義務。
我走著走著，來到了菜市場，這里人山人海，車水馬龍。當然，環(huán)境情況自然也很差。這不，在道中央有一攤黃中帶綠的濃痰，令人十分惡心，可人們都對它不屑一顧。我見了便毫不猶豫地從口袋里掏出紙巾，細心地把這口痰包了起來，走近垃圾箱，把它扔了進去。剛巧，我的這一舉動被一個好朋友看見了，他忙跑過來對我說：“你怎么這么傻��？”我疑惑的望著他說：“怎么了？”他聽了哈哈大笑：“那口痰那么惡心，你不嫌臟嗎？”我一聽，表情立刻嚴肅起來說：“暑假生活就是為人們做好事，為社會服務。如果這口痰一直在路中央，人們一不小心踩到怎么辦？讓別人看了不是更惡心嗎？再說，這樣對環(huán)境的污染極為嚴重，還有可能會傳染疾病。如果人人都不隨地吐痰，那環(huán)境該會多好？空氣該會多清新？”朋友似乎被我說服了，若有所思的朝我點了點頭說：“那人們都要感謝你呀！”我笑著說：“舉手之勞，不值一提�！�
是啊，我真的成為了一個社會中的好公民，人見人愛。人見人夸的好孩子。
暑假中我做過的幾件微不足道的小事讓我深深的體會到做一個好公民。好孩子的快樂，我將一如既往的堅持下去。
6暑假趣事
暑假開始了，我非常高興，把一學期的煩惱以及學習上的壓力都丟在九霄云外去了。興高采烈的來的姥姥家，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹正在聚精會神的玩著什么，我走近一看，哦！原來是妹妹新買了一個名為磁力棒的玩具，我連鞋子都顧不上換掉，就和他們在一起玩了起來。
看著這些棒棒和球球因為磁力的原因可以穩(wěn)定的吸附在一起，我忽然有了一個想法，我要做一棟高樓——五星級的，還要這棟高樓——五顏六色的。當然五星級那是我開工之前美好的愿望，而這五顏六色卻是可以仰仗這些絢麗多彩的棒棒實現(xiàn)的，說干就干，動手！于是我一點一點地用磁力棒吸上鋼球，但是卻發(fā)現(xiàn)它們緊緊吸附在一起過后，很容易晃動，而且還會變形，我在想，如果我的大樓第一層都會搖晃起來，那第二層、第三層，以及我想象中的第N層又怎么可能建的起來呢？于是我又重新把這些球球棒棒研究了一下，哈哈，明白了，老師說過三角具有穩(wěn)定性，只要我把這些小東西拼成三角形的樣子，那么會怎么樣呢？看著我的第一層穩(wěn)穩(wěn)的定在那里了，心里可美了，成功了。
我的第二層、第三層……當然對于我來說已經(jīng)是輕車熟路了，但是原來看著那么多的棒棒和球球也在我的大樓一層一層的建造之中變得越來越少了，拼裝到第七層的時候，我看到配件已經(jīng)不足以讓我完整的壘好第八層的時候，想了一個好辦法。于是我用了隔空蓋法，盡量考慮大樓的安全性能，但是減小了面積，這樣解決了棒子不夠用的問題，我又開始一點一點的拼了起來，功夫不負有心人，我終于完成我理想中的超級制作！
身旁的兩個小鬼看著我一點一滴的完成，從不相信到震驚，從震驚到羨慕，從羨慕到嫉妒，雖然看著他們還在擺弄著自己手中那些還沒有成形的作品，但是兩個人突然在一起嘀咕著什么，我心想肯定太崇拜我了吧！
我一邊欣賞著我無與倫比的五星級大樓，一邊不屑的看著他們那些沒有造型的玩意。就在這個時候，弟弟出現(xiàn)了，手中拿著我最愛看的《哆啦A夢》問我：“哈哈，想看嗎？”我的最愛，那是當然的，我猛撲過去，打算一舉成功，卻撲了個空，弟弟大笑：“哈哈哈，哈哈哈，你中計了。”我回頭一看，所有的椅子都擋住了出口，妹妹正在進行終極毀滅，我大叫：“不要啊！”為時已晚，我那五顏六色的五星級的大樓壽終正寢！
我的大樓雖然毀掉了，但是弟弟妹妹們卻永遠不知道，對于我來說建造另外一棟大樓已經(jīng)是手到擒來，我依然玩的很開心，我也知道了，生活中的任何簡單的事情想做好，都是有科學根據(jù)的，我不再討厭我的學習，我覺得正是因為我具備弟弟妹妹沒有的本領才讓他們如此瘋狂。
我的暑假生活開始了，我相信趣事會越來越多！
我的暑假生活作文3
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼之間，盼望已久的暑假生活終于來到。太陽無情地熾烤著大地，坐在家里望著窗外，總不知該做些什么有趣的事。
媽媽看我無聊，就給我出了一個兩全其美的辦法——去農(nóng)村的奶奶家玩幾天。即可以去干啥自然，又不用那么無聊的在家里呆著。事不宜遲，說干就干，我收拾好行裝準備出發(fā)，我飛也似的奔向車站，坐上了開往奶奶家的公交車。望著車窗外那些綠樹成蔭，挺拔筆直的樹木，一眨眼就到了奶奶家。
奶奶見到我，喜悅之情溢于言表，吃過午飯，我聽爺爺說下午要和奶奶一起上山種玉米。我也嚷嚷著要去，奶奶本來不想讓我去的，但后來還是答應我了。爺爺開著拖拉機開往山上，一排排鮮綠的青草之間不時的有幾只翠綠的螞蚱在之間來回跳躍，幾只漂亮的蝴蝶在青草上方翩翩起舞。
不一會就來到了奶奶家的玉米地，看過奶奶做示范，我也學著種了起來。先拿手在土上挖了一個洞，把玉米種子放進去，再把土蓋在種子上，再把洞上的土踏平，再澆點水就大功告成了。中了不一會，我就熱得汗流俠背了，再回想起在餐廳吃飯的時候，有些同學就把自己不愛吃的飯菜隨手倒進垃圾桶，他們卻不知道那些糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦耕種的勞動成果。
快樂的暑假早已過完，“但這次的暑假之旅”。
時光飛逝，斗轉星移。令人期待的暑假已經(jīng)過去了。在這一段像五味瓶的暑假中，有開心；有失望，使人深刻難忘。，但其中的那一段，像一塊烙印刻在我心里，它永不褪色。
回憶起那段起來，使我哭笑不得。
哭——哪一個疤痕永遠無法抹去
笑——我學會的本領也無法抹去
那段不褪色的正是我學游泳的那段經(jīng)歷，留下的酸，甜，苦，辣，咸……未考試前，我就抱著期望的態(tài)度抱了暑假的游泳學習班，我天天的的期盼著，心情也很復雜，時間說謊似的走了，默默的，默默地，很快很快。
到了學習游泳的那一天，時間還沒到我就“飛奔”向學習游泳的地點，我們融洽的玩著，鬧著，學著。一切的進展都很順利可是“那”一天，它令我無不恐懼。
那天，我像往常一樣來到了學習有用的地方，照常換好了泳衣，教練有照常教著我們，我們又照常按照老師的囑咐在游泳池中認真練習，我們嬉戲著，玩耍著，這也許是暑假生活中最快樂的時光了，后來我們又進行游泳比賽等許多劇烈運動，雖然都在哈著氣，累的小臉通紅，可大家臉上都不缺少的就是——笑容。上岸后，太陽公公發(fā)火似的火辣辣的照著大地，我漸漸的開始感到頭暈，我滿不在乎，與同伴走著，談著，笑著。漸漸，兩眼開始發(fā)黑，沒有知覺了。我依然頑固堅持的走著，可是這時，意想不到的事發(fā)生了——我已經(jīng)站不住了，掉下了水中，冰涼涼的水讓我清醒了許多，我立刻爬上去坐在岸上。突然，我的左腳異常的疼一看，天哪！我的腳后跟被擦破了一大塊，鮮血在水中一直蔓延……
后來，我一直堅持著去學游泳，我一直用塑料袋包住我的腳，使水無法侵染我的傷口后再下水，雖然教練不讓我下水，但我知道，要堅持。兩顆滾燙的眼淚在我的臉龐流下……
這件事，給我的暑假帶來許多的不方便，但我從不后悔去學習游泳。
因為我真真正正的學會一門本領——堅持
暑假在炎炎夏日中開始了，又在第一陣涼爽的秋風中結束了，時光匆匆逝去。但美好的記憶不會逝去，它永遠刻在我的腦海里。就像歲月在樹木上留下永久的痕跡。
在暑假的大多數(shù)日子里。我都是坐在床也，吹著電風扇�？粗娮�，手里拿著一瓶可樂，嘴里還在舔著五角一根兒的廉價冰棍兒。很是悠閑，隨之，一個不速之客打破了這份寧靜，它發(fā)出的響聲讓我無法集中精力，它用那六只我分不清的手和腳撓著我家的紗窗。我怕它把紗窗給抓壞。于是輕輕走到窗前用手拍了拍它所在的位置想把它趕走，但無濟于事，這引起了我的極大興趣。我瞇起眼睛仔細觀察。這是一只蟬，確切地說是一只全身都閃耀著金色光芒的金蟬。我關上窗戶，把這只金蟬從紗窗上小心翼翼地拿下來。
我將它拿進屋，此時它還在反抗，因為我的拇指和食指都能清楚地感覺到翅膀頂端的震動。我用一個玻璃杯將它蓋住，它在玻璃杯中亂飛亂撞，直到它終于明白自己被囚禁了之后，它便呆在玻璃杯的中心，時不時震下翅膀，表示自己不甘被奪走自由，隨后我將杯子移開，它卻依舊呆在那里沒有飛走，真是只笨蟲子。
后來我留下那只金蟬在我家呆了好幾天，它好像很喜歡這樣的生活，我懷疑它已忘卻了野外自由自在的日子，不再懷念翅膀拍打空氣所帶動的微小氣流。只可惜后來我還未來得及將它放生，它便與這個世界說再見了，我在窗臺上發(fā)現(xiàn)了它，死因不明，這時我才意識到自己錯了，我確信，它死前的那一秒強烈渴望著自由。
看著它小小的尸體，我的心中涌出一股強烈的負罪敢，要是我在捉到它的那一刻就放了它，著一幕將不會出現(xiàn)，或許它就是想趁著我不在時逃走，在向外面的世界飛去時，因為看不到玻璃，而樣撞再撞，撞死的。
我不可能再遇到一只和它一樣的蟬，因為沒有一只蟬可以和它相比，我在一番懺悔后，把它埋在了它生時向往的樹林里，這位小小的夏日歌手，在它生前沒得到任何東西，但它死后得到了尊重和永久的自由。
秋天到了，耳邊似乎還有蟬拍打翅膀的聲音，它似乎還在用鳴叫歌頌著自由。
我的暑假生活作文4
經(jīng)過緊張的考試，總算放假了，可以輕松一下了吧!“想得美，”老媽下了命令：“不寫完作業(yè)別想玩�！卑�!寫吧可是作業(yè)也太多了，什么日記呀，一封信呀，手抄報。搞得我頭都暈了，更要命的是還有兩本二百多頁的暑假作業(yè)。所以我只能在爸媽出去的時候動兩下電腦。
其實這也是一種享受吧，可是，老媽把我送回老家，一點享受也不讓。過了幾天，老媽又把我送了回來，說是報了學習班，哎呀!任務更重了，拼吧! 啊!總算寫完了，本想痛快的玩電腦，可是老媽卻以幫奶奶干活為由再次把我送回老家，還給我布置了別的作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)其實在老家挺舒服的，每天都看電視，想動筆時就挑簡單的寫(奧數(shù)呀!)，上地干活更是一星期沒幾次。
這樣過了幾個星期，忽然發(fā)現(xiàn)老媽布置的作業(yè)還多著呢，可是一翻日歷，還有五天爸爸就來接我了，只好電視不看，干活不干，吃飯少吃，天天寫字。寫了三天，終于寫完了(我不是神速，全蒙的)，也快開學了。這個暑假就這么過去了。
有人說暑假是快樂的，有人說暑假是辛苦的，還有人說暑假是短暫的，而我卻不這么認為。我覺得暑假是豐富多彩的。
尤其是這個暑假我覺得更有意思。有人肯定要問：“為什么呀?”
哈哈!不知道了吧!讓我來告訴你們吧!
這個暑假我學會了很多東西。比如：我學會了炒菜，盡管我已經(jīng)是個中學生了。但是，我從未進過廚房。你們看到這肯定會笑我。經(jīng)過了這個暑假我學會了。我還學會了生活。可能有人會說誰還不會生活呀!看你驕傲的樣子。
哈哈!你說錯了。我說的生活不是你們所想的那樣。我會省錢了。以前我從來不心疼爸爸媽媽�，F(xiàn)在不同了我會心疼他們，盡管我還是會發(fā)脾氣但是我現(xiàn)在覺得比以前懂事了。
我還學會了納鞋墊，雖然弄得不好，但我看著我的功勞我還是很高興。
有一次，我家吃餃子。媽媽去給弟弟取藥。那些肉沒人切，于是我就去擔任了這“光榮而又艱巨的任務”。平時看著那刀在媽媽手中那么“聽話”而到我手中就好像專門和我“做對”一樣。不過經(jīng)過我一次次的“實驗”我終于說服了它。
就這樣我就在勞動與快樂中度過了�？赡苡衷撚腥税l(fā)問了：在勞動中?
對!在勞動中!這個暑假，真有意思!
不知不覺中，輕松愉快的暑假生活即將過去。一開學，我就是四年級的小學生了，回想過去的暑假生活，我感到充實而又快樂。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。因此，剛放假，我就在媽媽的幫助下，制定了詳細的假期計劃，每天按計劃生活、學習。放松了心情，收獲了快樂。
生命在于運動，每天早晨，伴隨著鳥兒美妙的歌聲，我和媽媽早早的就起床了，洗漱完畢，我們去體育場打羽毛球、跑步……這些項目現(xiàn)在都成了我的強項。你看，現(xiàn)在我的身體多棒啊!運動結束，吃完早飯，我就開始學習，語文作業(yè)、英語作業(yè)、數(shù)學練習。這些課內作業(yè)做完后，我就閱讀一下書籍，因為書是人類最好的營養(yǎng)品，然后我把書里的好詞好句抄下來，時間一長，這些句子、詞語，我就可以運用到自己的文章里去了。在這種合理安排下，我不僅沒有討厭學習，反而在收獲中嘗到學習的樂趣。
“勞逸搭配、干活不累�！边@是媽媽在干活的時候常說的一句話。玩能玩傻、學也能學傻。所以，我把這句話改成了：“勞逸搭配、學習不累�！泵慨斘以趯W習完以后，我就適量在放松一下，比如說：找小伙伴玩玩或者看會兒電視。所以，在暑假的每一天里，我都過得很充實、很快樂，一點都不感覺到累。
大自然是一本怎么也看不完的書，需要我們細細品讀;大自然又像是一副美麗無比的畫卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，爸爸媽媽還為我安排了兩次旅游，一次去爸爸的老家吉林，一次去媽媽的老家遂平。在旅游過程中，我感嘆祖國的風光秀麗，又感受到了濃濃親情。
這個暑假我不僅過得充實、快樂，還收獲了許多知識。為三年級的學習生活畫上了一個圓滿的句號，對即將到來的四年級充滿了無限的期待。
盼星星盼月亮總算是盼來了我期待已久的暑假。走出學校我就想一只脫籠的小鳥，感覺一切都是那么美好。
第一天，我習慣性的很早就醒了，以前我總向往只要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。每天早上一起床我就會迫不及待地打開窗簾，走進陽臺，呼吸新鮮空氣，聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風，看著馬路上來往的行人，心里充滿了幸福感。可每天光顧著趕往學校，哪有心情享受著清新的空氣。
拉開窗簾，樹枝上的鳥兒向我問好，草兒向我點頭。這時候我發(fā)現(xiàn)東邊的天邊不知什么時候冒出了一個火球。那火球紅的耀眼。美好的一天也拉開了序幕。
剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必須交的作業(yè)的約束，也沒有天天被叫去辦公室挨批的苦惱，更沒有每天為了不會遲到天還沒亮就起來。那感覺真的很好。
每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦，天天如此，可暑假剛剛過十幾天，我卻開始盼望開學了。這與以前盼著放假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺得在學校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水透過玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開水而已，沒有一點盛紅酒的高腳杯想象力。
我花了三天兩夜的時間終于把我4本作業(yè)給消滅了。接下來我該干什么呢?
我盼望著開學，盼望著回到課堂，回到我們那個大集體。可是那樣我又得開始每天天還沒亮就得趕去學校，過著學校、家兩點一線的生活;又得為了趕到學校來不及吃早餐，餓一上午。暑假真是令人歡喜令人憂。
我的暑假生活作文5
兩個月的暑假生活即將結束了。打開記憶的背包，我開始翻看、檢查。
帶來了什么?
丟棄了什么?
又將帶回什么?
起程
這是陽光燦爛但還不大灼熱的七月，是剛誕生的夏天。
月末，我去襄樊參加了小提琴十級的考級。之后，便踏上了去寧波的旅途。帶著隱隱的期待，些微的不安。在不知不覺中跟著我同行的，或許還有很多的其他的東西。
觀雨
八月，陽光開始灼熱起來了。
寧波在浙江沿海地區(qū)。在這里，夏季的雨水不象我所習慣的江南水鄉(xiāng)那么多。常常很長一段時間都沒有降雨。天氣也就隨之一天天灼熱起來。偶爾臺風登陸席卷來一場狂風暴雨，也就那么兩三天就沒了。雖然我很喜歡陽光明媚的天氣，但那畢竟只是在寒風刺骨的冬日。相反，在夏季，我更喜歡狂風暴雨的日子。
習慣了家鄉(xiāng)三天兩頭陰雨連綿的日子，經(jīng)常是雨天，但絕對和這里的雨截然不同。
在這里，我見到了從未見過的狂風暴雨。似乎那不是雨，而是漫天狂舞的粉末。然而，走近來看，卻又是一根接一根的銀針，大概有八厘米左右的長度，密密麻麻，漫天砸落。在這風雨中，大樹搖擺著，狂舞著汲取這生命之泉。或者，它又是在屈服，屈服于這駭人的狂風暴雨�？耧L暴雨，那漫天狂舞的粉末，是大自然的奇絕壯絕的力量!
站在陽臺上，狂風吹來。竟讓我在這炎熱的夏季感到寒冷。
只要可以不出門，狂風暴雨的日子其實也是美好的。躲在家里，聽窗外噼里啪啦的雨聲，聽狂風撼動樹干樹葉搖晃碰撞嘩嘩啦啦的聲音。感覺到的不是恐懼、驚慌，而是家里的溫暖與美好�？耧L暴雨，那漫天狂舞的粉末，是家的溫暖與神奇!
“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
濟南的夏天
在驕陽似火的八月。
八月中旬，去了濟南，那個冬天很溫暖的濟南，那個被稱為泉城的濟南，那個乾隆與夏雨荷相識相知的.濟南。
我們到的時候，那里下著大雨——很大很大的雨。真是如傾盆之水從天而降。這不再是那漫天飛舞的粉末，而是泛濫的銀河水傾盆而下。即使打著傘，還是渾身被淋得透濕。
在老舍筆下溫和得如一位慈祥的老人的濟南竟給了我如此盛大的見面禮!
街上，雨漫上了15厘米左右的高度，把行人的腳都給漫過了。積水深的地方甚至還漫過了小腿。車開在街上，輪胎開過的地方都是長長的浪花。
看來，濟南的夏天是暴躁的。
遺失的美好
這件事發(fā)生在一個度假山莊，連綿起伏的山上。
實在無聊。沒有把作業(yè)帶過去，除了電視，再沒別的可以消遣的了。我出了客房，準備到處轉轉。
我正在研究游泳池旁那個空的自動販賣機。卻聽到一個稚嫩的聲音叫我：“姐姐”。那是一個白白胖胖的小女孩，胖乎乎的小臉上有一對亮如黑珍珠的大眼睛。
她指著旁邊的兩只小白貓“你能給它們拿點吃的東西過來嗎?它們餓得不行了�！彼坪跛幸环N天生的感染力。與她完全陌生的我馬上飛奔著上了樓拿了一些魚片下來給她�？粗∝堃稽c點的在那吃著，我走開了。
過了一會，她又跑過來“走，我們去那邊�！币驗闆]大聽懂，我站著沒有動�！霸趺矗拖矚g貓不喜歡狗啊?”這一句才讓我明白過來。不由我說什么，她便拉起我的手“走，跟我去看看那邊的小狗吧�！蹦切∈�，真的很溫暖。
我站在一邊看著他們給小狗梳毛，覺得自己實在無事可做，還有，似乎感覺自己與周圍的氛圍格格不入。所以，我逃走了。
看著自己被路燈拉長的影子，我忽然發(fā)覺：我失去了什么——在很久以前。
匆匆
已經(jīng)是八月十三日。濟南之旅結束了。
我所收獲到的似乎有很多歡笑，但更多的我想應該是各種美好的情感。坐在回杭州的火車上，我忽然意識到了時間的匆匆——我的暑假生活已經(jīng)過去了四分之三了。那么，我該如何去面對馬上就要到來的初二生活呢?
明朗
回家了，我思考了很多很多。比如，在父母寺抽簽時，那個和尚所說的話。它讓我開始重新思考自己——我不信佛，也不信神。但我卻還是很在意他說的“沒有把全部精力用在學習上”這句話�；蛟S，是吧。我還應該更努力，更用心呢。
離中考還剩下兩年了。在初一上學期的時候，我曾和一個朋友談論今后的打算。他說，他要考上師大附中，而我說我想拿到一張去五中的通行證。今年，是他中考的日子。他的夢，破滅了。盡管也是個市重點，但多少還是有些不如意。那么，我呢?
在20xx，我走進我的中考考場的時候，會是以怎樣的心情呢?胸有成竹?或是滿心恐慌?或許，它的決定權就在今后的兩年了。
在瞬間，豁然開朗。我終于明白，今后的路，該去怎么走。我的得到與失去，又該是如何去衡量。
過去已成為歷史，我要以一個新的面貌來迎接未來。
歸途
車票已經(jīng)定好了，是28號晚上的。
盤點過往，明晰了的一切。
我?guī)淼模浩诖�、寂寞、彷徨、不自信、放任自我�?/p>
丟棄了的：寂寞、彷徨、不自信、放任自我。
將帶回的：自信、希望、感悟、力量。還有一點點的遺憾。畢竟那個在很久以前就失去了的東西，今后再也找不回了。
結語
今后的路，或許更加難走。但我會一直勇往直前!
我的暑假生活作文6
轉眼間我的暑假生活結束了將迎來新學期的開始踏入高二的生活將踏入校園里的歡聲細語，我也開始慢慢的長大，現(xiàn)在回想起在暑假的一點一滴，不得讓我有新的目標新的打算，暑假給我?guī)砹藷o比的歡樂，讓我體驗到踏入社會的生活。
我現(xiàn)在是高中的學生，在學習一門技術，讓我選擇了幼師專業(yè)，選擇這門職業(yè)也要做到對待幼小的孩子要用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子，讓我不得想到去體驗在幼兒園里的生活，與那些天真可愛孩子們的接觸，在暑假期間，我媽媽幫我找到幼兒園里去實習，我媽媽和院長說好，一分錢也不要，只想給我一個鍛煉的機會，讓我知道以后工作中的點點滴滴，都要一步步的開始，回家我媽媽告訴我下個星期你就可以上幼兒園了，當時我聽見我無比的高興，這也是我一直的夢想，去做一位老師，然后媽媽告訴我說；我和院長說好，沒有工資，只是去實習，當時我一聽，心里也還是高興，能給我這么一次機會，我也很感謝院長，能讓我去接觸那些孩子們。
那天晚上，我高興的一夜也沒睡著，心想明天我也可以和那些孩子在一起，腦子里全是孩子們的歡笑聲，自己在那幻想幻想……早上還調好了鬧鐘，沒想到天還沒亮，我自己就醒來了，讓我自己在裝扮自己，心里也有著一種信念，我這開始工作，不管有沒有工資，我也要去努力做好，我知道用我一年的學習經(jīng)驗不夠，但我也要去努力，這一天多美好啊……
我來到了幼兒園，在門口就聽見了孩子們的歡笑聲，也讓我不由自主的笑了起來，我的性格有點內向的人，看到很多人就會緊張，但踏入學校門口那可，我自己告訴自己我要換一個人，活潑開朗能說能笑，是我在幼兒園下的幫著，進去以后，孩子們多我很陌生，然后院長把我介紹給每位學生，孩子們都鬧了起來，我自己就要真誠的微笑對他們微笑，在那里我給他們上課，和他們一起玩游戲，有時候和他們大膽鬧鬧的，完全忘記我是一名老師，每看見一個孩子在那哭的時候，我都會主動的走到他身邊，心想我怎么哄她開心，然后用我學過的知識來開始逗他開心，讓他融入孩子們的大家庭，第一天去的時候有個孩子就問我，老師你為什么那么愿意笑啊，我當時就蹲下摸他的頭說，我看見你們開心，我心里也無比的高興，每次孩子在我眼前說他的事情的時候，我都會認真的去聽他說完，在幼兒園的生活，我都會想起我在學校學習的知識，合理的我都會在幼兒園里用到，讓他們知道現(xiàn)在他們應該擁有什么，在幼兒園期間有幾件事情對我的影響很深，讓我明白了許多許多。
那天上午我到大班去上課，教他們數(shù)學題，當我把題出在黑板的時候，有許多的孩子都不會，正好孫老師來了，然后我問孫老師怎么孩子些題都不會啊，然后老師就走上前大聲的說，怎么不會，看到那老師的教育方法和我上學學的不同，但我沒說什么，只有在邊下看老師在家講，我也在慢慢的學習，然后孫老師給孩子出了些題讓他們做本子上，我就在邊下看著他們，突然有個孩子讓我過去，爬我耳朵上小聲的對我說，老師你可以不可以別告訴我們孫老師說我們不會做，別告訴孫老師，當時我一聽就很吃驚，然后微笑對他們說為什么，然后孩子就想我說，然后我說：“孫老師教你們你們才會做，如果不教你們，你們永遠也不會明白，孩子就說：“你教我們把，我一聽，我告訴孩子們，你們有不懂的，直接問我就可以，我會教給你學習的方法，其實我知道，我自己應該用怎樣的方法去教他們，但我在用去的做，孩子們都跑過來問我，我還是在一一給他們講這件事情對我影響很大，讓我知道怎樣去對待他們
每到早上，孩子們看見我的時候，都會聽到孩子們說，老師好，每次聽到心里就滋滋的高興，讓我有了新的一天開始，這天突然來了一位新同學，她看見他媽媽走的時候就哭了起來，當時哭得很厲害，我怎么哄也哄不好，當時我自己也告訴我，這是對我一個考驗，我相信只要我用心去和他交流，他一定會接受這個陌生的環(huán)境，我做到了，在幼兒園里，每次都會緊緊的靠著我，睡覺也和我一起，每次中午睡一會就會起來哭，我只好帶他去教室，怕把別的孩子吵起來，慢慢的這個孩子也和我有了感情，他都會對我微笑，也讓我看到了希望，不過別的老師叫他，他卻不理，老師哄他，他就老哭，當我走到他眼前，他就會笑了，我知道他已經(jīng)離不開我，我也離不開他了，但我知道我的暑假生活將有結束，繼續(xù)會學習去學習，總有一天就會離開他，我就開始慢慢的嘗試著和他保持一定距離，讓他和學生們融入在一起，那天老師告訴我，你明天就不在幼兒園里了，必須狠下心來，嘗試讓他自己在幼兒園里和小朋友們，所以我都會以老師的身份，他就哭，都要用哪種眼光來看我，讓我感到一種心酸。
學習一年的我，讓我開始去體會在幼兒園的生活，這個暑假在幼兒園里，讓我知道了許多許多，從哪里的點點滴滴，讓我知道，我還應該繼續(xù)去學習，去為那些孩子創(chuàng)造他們的歡笑，我要融入他們的世界去，我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步
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