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難忘的基地生活作文(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的難忘的基地生活作文，歡迎大家分享。
難忘的基地生活作文1
10月15日至10月19日的五天內(nèi)，我們的素質(zhì)教育基地之行，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，令我受益匪淺！這是一段讓我終身難忘的經(jīng)歷！
首先說(shuō)一下基地生活給我的印象。這里的伙食真是一般般，早上是饅頭、咸菜和雞蛋；中午有時(shí)吃包子有時(shí)吃炒菜，而且肉還不能多要，都是定量的；晚上的伙食還不如中午。許多同學(xué)都吃不飽，回到宿舍后只能通過(guò)吃泡面或帶來(lái)的餅干或面包充饑；睡覺(jué)條件還算可以，床單和被褥雖然有點(diǎn)薄，但還算干凈。只是因?yàn)檫@里離市區(qū)遠(yuǎn)點(diǎn)，早晚溫差大，感覺(jué)有點(diǎn)冷，最要命的是半夜里被凍醒了好多次。
在這五天里，我們參加了許多勞動(dòng)和拓展課程，可謂是豐富多彩！有拓展、陶藝、手工制作、勞動(dòng)、天象消防、多米諾骨牌和航模等八項(xiàng)課程。我最感興趣的主要是：拓展、天象消防、多米諾骨牌和航模四項(xiàng)課程。拓展主要是考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技能力，如果堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)，就能到達(dá)勝利的彼岸；天象消防，讓我們學(xué)會(huì)以了星空的`相關(guān)天文知識(shí)；消防演練很逼真，通過(guò)消防演習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)了許多火災(zāi)逃生知識(shí)；多米諾骨牌則一個(gè)牌倒下，都依次順序倒下，很有意思；航模則鍛煉我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力及團(tuán)隊(duì)合作能力，還增進(jìn)了小組同學(xué)間的感情交流。
這次素質(zhì)教育時(shí)間總感覺(jué)還是太短，我有一種意猶未盡的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)摶丶伊�，告別了那陪伴我們五天的宿舍樓，告別了那一個(gè)個(gè)滿懷笑容、耐心教導(dǎo)的老師們，真令人戀戀不舍！
難忘的基地生活作文2
在基地軍訓(xùn)的第二天下午，我們要去上木工課。
我們開始上課了，老師給我們介紹了木工要做些什么，可以做些什么，接著把材料發(fā)下來(lái)，讓我們做“小猴爬梯”。我不屑一顧地看著材料，心想：哼，這么簡(jiǎn)單，一會(huì)兒的事！我先把梯子兩邊的木條用砂紙磨光滑，然后把六根梯子中間用的小木條按進(jìn)一根支柱的洞眼兒里，拿錘子固定了一下，就可以了。我把另一根支柱按上去，誰(shuí)知?jiǎng)偘炎蠖说墓潭ê�，木條右端就翹了起來(lái)；把木條的右端固定好，左端就翹了起來(lái)，總之，固定哪端，另一端就會(huì)翹起來(lái)。我決定換個(gè)方式：用手緊緊按住一端，然后固定另一端。可是這個(gè)方法也不好使，有時(shí)我用錘子的力量太大，手控制不住，結(jié)果就有一兩根小木條“跑”了出去，我又得把支柱分開，重新固定。
我做著做著就厭倦了，眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)找老師幫忙，我心里就癢癢的，也想去老師那邊尋求幫助，但一想到這梯子就不會(huì)是我親手做的時(shí)候，便打消了這個(gè)念頭。我們一組的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)去找老師幫忙，我不太好意思抱怨，就一直沒(méi)出聲。過(guò)了一會(huì)兒，終于有同學(xué)去找老師幫忙了，其他同學(xué)見狀，紛紛找老師幫忙，我再也按捺不住了，急急忙忙去讓老師幫我做梯子。老師真快��！不出一分鐘，一個(gè)梯子就做好了，我想：老師就是厲害！
看似簡(jiǎn)單的'活兒，其實(shí)不然，做一個(gè)木工作品真的很難啊！
難忘的基地生活作文3
4月20日，我們?nèi)チ嗽律交剀娪?xùn)。
基地環(huán)境優(yōu)美，三面環(huán)山，山上的樹郁郁蔥蔥。明亮的夜空上懸掛著一輪明月，旁邊的星星點(diǎn)綴著明亮的夜空。那里的宿舍有8人的、10人的、16人的。我住的是16人的，大家就像一家人，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
雖然短短的5天，但讓我明白了許多，收獲了許多。
記得在第二天下午，我們?cè)缭绲卦诓賵?chǎng)上集合，因?yàn)槲覀円ダ毩耍±毦褪亲呗�，這次我們走了20公里！通過(guò)拉練，我明白了干什么事要先苦后甜，拉練雖然路遠(yuǎn)，同學(xué)們留下了辛酸的汗水，但這才是拉練的開始。我們一直堅(jiān)信著永不放棄的`精神，終于到達(dá)了終點(diǎn)，我們嘗到了甜！
第四天，我們野炊，野炊就是自己動(dòng)手做飯，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這一次小小的野炊告訴我們，同學(xué)離不開的是團(tuán)隊(duì)合作，我們是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里要想維持好關(guān)系，就要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、勇于承擔(dān)，不拋棄、不冷落任何一個(gè)人，不放棄任何一件我們做不到的事，要勇于挑戰(zhàn)。盡管做得不好，但我們努力了，同樣也會(huì)樂(lè)在其中。
周五中午，高興和淚水交織在一起，高興是因?yàn)槲覀兛梢砸姷桨职�、媽媽了，可以回到熟悉的家；淚水是因?yàn)樯岵坏秒x開我們的焦教官，焦教官像大哥哥一樣照顧我們，陪伴我們度過(guò)了5天難忘的基地生活！
一場(chǎng)軍訓(xùn)猶如一場(chǎng)夢(mèng)，瞬間地做完這個(gè)夢(mèng)，回到現(xiàn)實(shí)。一場(chǎng)軍訓(xùn)，一次歷練；一場(chǎng)軍訓(xùn)，一次改變；改變了我，改變了大家！一次軍訓(xùn)，教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)合作，要互幫互助！
難忘的基地生活作文4
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覀兊能娪?xùn)生活即將結(jié)束。
教官讓我們回到自己寢室整理東西，我們聽候命令就各自跑回自己的寢室里，開始收拾東西了。首先，我把柜子里的東西裝到書包里，然后，再把床上放的東西收起來(lái)，再把床單、枕頭套和被罩挨個(gè)兒一個(gè)一個(gè)取下來(lái)，把整理好的東西拿到外面的樓梯下面的水泥臺(tái)階上，最后打掃衛(wèi)生，教官一吹口哨，我們就……
到了吃早飯的時(shí)候，我們排隊(duì)進(jìn)到了餐廳里，教官一說(shuō)開飯，我們迫不及待的拿起筷子就往嘴里送。吃過(guò)飯后，教官讓寢室的人打掃衛(wèi)生，打掃完后，我們回到餐廳，開始了一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)業(yè)典禮，當(dāng)我們學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)到教官的時(shí)候，一股熱乎乎的液體從我們的眼眶流出，當(dāng)一曲叫《一路順風(fēng)》歌曲響起時(shí)，好多同學(xué)都情不自禁的哇哇大哭起來(lái)。為什么呢？我們不是因?yàn)榭�、因�(yàn)槔�，而是我們舍不得我們的教官，�?xùn)練時(shí)沒(méi)這種感覺(jué)，就是分別了才覺(jué)得很舍不得。上車時(shí)，我們很想教官跟我們一起上車回學(xué)�！潭痰奈逄�，給我留下了太多刻骨銘心的美好回憶和感動(dòng)。
我佩服自己，五天艱苦有意義的軍訓(xùn)挺了過(guò)來(lái)，盡管我的脖子疼的很厲害，但我從沒(méi)叫過(guò)苦喊過(guò)累，返回學(xué)校下車的瞬間，仿佛感到我的頭上，身上心里吹過(guò)一陣勝利的風(fēng)，它告訴我這就是堅(jiān)持，這就是勝利，這就是戰(zhàn)勝困難再次蛻變成美麗的蝴蝶的過(guò)程吧！
這次軍訓(xùn)讓我難忘，讓我感動(dòng)。我真期待下一次的軍訓(xùn)……
難忘的基地生活作文5
“喂，你們快看，到了到了！”我在車上喊著，這是怎么回事呢？原來(lái)是老師組織我們?nèi)?shí)踐基地鍛煉五天。大家一路上可激動(dòng)了，都在熱烈的討論實(shí)踐基地的飯好不好吃，床會(huì)不會(huì)很硬等問(wèn)題，剛聽我這么一吆喝，顯然更激動(dòng)了。
下了車后，我們先去宿舍看了看，宿舍里的衛(wèi)生打掃的真干凈，一進(jìn)門是一個(gè)架子，是用來(lái)放行李和馬扎的，然后就是一個(gè)櫥子，用來(lái)放東西。再往里走就是床了，我、小崔、小梁和小潘住上鋪，小李、小于和舍長(zhǎng)住下鋪�？赐晁奚�，我們就去樓下集合，教官給我們講了很多實(shí)踐基地的規(guī)矩和要求，我們自己回宿舍打掃衛(wèi)生整理床鋪，我們離開宿舍的時(shí)候，床上的被子疊得整整齊齊，衛(wèi)生打掃得干干凈凈。然后下去吃飯，你別說(shuō)這里的飯菜還真豐富，同學(xué)們都吃得津津有味。吃完飯后是午休時(shí)間。午休過(guò)后，我們上了航模制作課，老師讓我們每人做一個(gè)航模帶回家。我們還上過(guò)消防安全課、人防教育課。
星期三我們遠(yuǎn)足去了范仲淹的故居，在那里我們了解了許多關(guān)于范仲淹的故事，還舉行了合唱比賽，不過(guò)可真累�。⌒瞧谒牡南挛绾托瞧谖宓纳衔缥覀兌际亲杂蛇x課，出于好奇，我選了一種叫“積木搭建”的課程。后來(lái)上課，我和我們小組的`成員齊心協(xié)力搭建了一個(gè)美麗的小區(qū)。到了星期五上午我們又回到了學(xué)校。
這次去實(shí)驗(yàn)基地的活動(dòng)，鍛煉了我的自理能力，也讓我交了許多新朋友，還懂得了怎么跟同學(xué)合作，這都是書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。如果下次還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)參加。
難忘的基地生活作文6
今天陽(yáng)光燦爛，我們都非常興奮，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校組織我們四，五年級(jí)去勞動(dòng)基地上兩天工藝實(shí)踐課的日子，雖然有點(diǎn)冷，可我卻總是覺(jué)得暖和和的。
來(lái)到基地的第一天時(shí)，老師就帶我們了解了印章的特點(diǎn)，種類和怎么去雕刻印章。這讓我們知道了印章分別有陰刻，陽(yáng)刻還有陰陽(yáng)刻。接著老師叫我們先在筆記本上設(shè)計(jì)一個(gè)圖案或字體，有助于明天的雕刻印章簡(jiǎn)單一點(diǎn)。同學(xué)們都聽得很專心，筆記也做得很認(rèn)真。
第二天，想著今天可以雕刻印章，我興沖沖地跑進(jìn)教室。上課了，老師先給我們重溫了一下昨天講課的內(nèi)容，就拿出一個(gè)印胚教我們?cè)趺慈ゴ蚰ビ∨叩纳舷聝啥�，打磨完后，就把昨天在筆記本上設(shè)計(jì)好的圖案或字體用復(fù)印紙復(fù)印到這上面。我們都迫不及待了，之后老師告訴我們印出來(lái)之后都是反過(guò)來(lái)的.，所以要在這上面寫反字。有許多同學(xué)都動(dòng)筆開始起稿了，改完之后，就用老師發(fā)的雕刻刀刻起字來(lái)。剛開始時(shí)我也覺(jué)得太容易了，但我做到一半時(shí)做得很難看，我想放棄了。但我不可以半途而廢呀！于是我就再問(wèn)老師要了一個(gè)印胚，像之前一樣先起起稿，再按照草稿用刻刀描著邊刻出來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力下，我人生中第一個(gè)印章作品就終于出來(lái)了。看著我做出來(lái)的印章，可把我高興壞了。
這次的工藝課我們學(xué)習(xí)得非常開心。通過(guò)這次的活動(dòng)我懂得了許多之前不知道的知識(shí)，也明白了做事情不能三心二意，一定要專心去做。
難忘的基地生活作文7
“你們快看，到了！”我在車上喊。這是怎么回事？原來(lái)是老師組織我們?nèi)?shí)踐基地鍛煉五天。大家一路興奮，熱烈討論實(shí)踐基地的飯菜是否好吃，床是否硬等問(wèn)題，剛聽到我的叫聲，顯然更興奮了。
下車后，我們先去宿舍看看。宿舍的衛(wèi)生清掃很干凈，一進(jìn)門就是架子，用來(lái)放行李和馬扎，然后是櫥柜，用來(lái)放行李。再往里走的是床，我、崔、梁、潘住在上面，李先生、舍長(zhǎng)住在下面�？赐晁奚幔覀�?nèi)窍录�，教官給我們講了很多實(shí)踐基地的規(guī)則和要求，我們自己回宿舍打掃衛(wèi)生整理床鋪，我們離開宿舍時(shí)，床鋪的被子堆得整齊齊，打掃衛(wèi)生。然后下去吃飯，不要說(shuō)這里的`飯菜很豐富。同學(xué)們很有味道。飯后是午休時(shí)間。午休后，我們上了航空模型制作課，老師讓我們每個(gè)人做航空模型帶回家。我們還上過(guò)消防安全課、人防教育課。
星期三，我們?nèi)チ朔吨傺偷墓示�，在那里知道了很多關(guān)于范仲淹的故事，進(jìn)行了合唱比賽，真的很累啊星期四下午和星期五上午我們自由選擇課程，為了好奇心，我選擇了一門叫“的積木建設(shè)”的課程。在課堂上，我和我們小組的成員合作建立了美麗的小區(qū)。周五上午我們又回到學(xué)校了。
這次去實(shí)驗(yàn)基地的活動(dòng)，鍛煉了我的自立能力，交了很多新朋友，知道如何和同學(xué)合作，這是書上學(xué)不到的知識(shí)。如果下次還有這樣的機(jī)會(huì)，我肯定還會(huì)參與。
難忘的基地生活作文8
11月21日上午，我們西隅小學(xué)五年年段全體師生，乘著嶄新的巴士，載著滿車的歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒便到達(dá)了我們盼望已久的泉州市青少年實(shí)踐教育基地。
基地的老師教我們編中國(guó)結(jié)，剪紙、雕塑、釉上彩、等一些生活自理的本領(lǐng)�！白晕冶Ｗo(hù)”的課堂上，雖然沒(méi)有精彩的辯論，可從那一雙雙渴求知識(shí)的眼神中，便能讀出我們的收獲�！跋姥菥殹笔悄菢拥木唧w，形象、更是讓師生們的知識(shí)面拓展了。這些都是書本上學(xué)不到的知識(shí)，其中我印象最深的是學(xué)習(xí)泥塑這種本領(lǐng)。
那是在基地生活的第三天，上午去爬山，下午學(xué)泥塑。泥塑課上，她先教我們基本知識(shí)。接著，她用泥土做了精致的“玫瑰花”，“嫦娥奔月”、“喜鵲登枝”個(gè)個(gè)栩栩如生的'花、草、鳥、獸等便活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在每一個(gè)人的面前。那一塊塊泥巴，看著是那樣的令人厭煩，可此時(shí)已變成了搶購(gòu)的貨物，早已被師生一“搶”而光。我那笨拙的雙手在基地老師的指導(dǎo)下，變得靈巧。我捏出一幅合家團(tuán)圓圖，連制作者本人也不敢相信是自己的杰作。不知不覺(jué)地，一個(gè)下午就過(guò)去了，大家學(xué)到了捏泥塑造的本領(lǐng)。
深夜了，可我們的魏老師毫無(wú)睡意。為了讓更多的孩子能夠按時(shí)就寢，與孩子們住在了一起。她來(lái)往于寢室間，穿梭于學(xué)生們的床前，為孩子們蓋上被子，掖好被角，扶正孩子們那五花八門的睡姿。
不管是白天還是黑夜，值得高興的是一幫同學(xué)之間的感情都不錯(cuò)，大家在一起嬉鬧的時(shí)候非常愉快。
五天的基地生活，我發(fā)現(xiàn)我改變了，學(xué)會(huì)了謙讓，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得熱愛(ài)生活了，而且我的生活自理能力已經(jīng)提高了還變得懂得體諒大人們的辛苦了。我可以對(duì)大家說(shuō)，我不在是以往什么都不懂的，是懂享受的小皇帝，而是生活的小能手！
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