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科學(xué)與生活作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的科學(xué)與生活作文，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)與生活作文1
我們的生活有很多小科學(xué)，只要我們?nèi)プ屑?xì)發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在刷牙，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也可以不用牙膏”，我就問(wèn) ：“媽媽?zhuān)挥醚栏嗪茈y刷牙的�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)：“你可以用鹽來(lái)刷牙�！蔽乙宦�(tīng)，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上面 ，然后，我刷起牙來(lái)了，雖然很咸，但我的牙也刷得很白。我覺(jué)得媽媽很聰明，我也要像媽媽一樣動(dòng)腦筋，找出生活中的知識(shí)。
有一天，我們?nèi)ソ加�，一回到家，看�?jiàn)爸爸媽媽都很累，躺在沙發(fā)上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，泡了腳以后。爸爸媽媽說(shuō)很舒服，再也不累了。我很高興，這不就是生活中的小科學(xué)嗎！
還有一次，我看見(jiàn)窗戶(hù)很多灰塵，我想了想，想到了曾經(jīng)看過(guò)學(xué)校清潔工阿姨擦玻璃門(mén)的'情景，于是，我先用濕毛巾擦窗戶(hù)，再用一張舊報(bào)紙擦干，擦了又擦，覺(jué)得窗戶(hù)非常明亮，媽媽夸我：“很會(huì)動(dòng)腦筋。
我覺(jué)得生活中的科學(xué)是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，才會(huì)為我們服務(wù)。
科學(xué)與生活作文2
生活離不開(kāi)科學(xué)，這不，我又在爺爺?shù)男〔说乩锇l(fā)現(xiàn)了“稀奇”物。
中午，我拉著書(shū)包路過(guò)爺爺?shù)男@子時(shí)，看見(jiàn)一種奇怪的東西，大大小小的瓶子倒立在干硬的土壤中。
吃過(guò)午飯，我拉著爺爺跑到園子里。指著瓶子說(shuō)：“爺爺，這是怎么回事呀？”只見(jiàn)爺爺?shù)靡獾拿济悸N起來(lái)了，對(duì)我賣(mài)關(guān)子：“你猜？”“我猜不著，快點(diǎn)告訴我吧！”爺爺自豪起來(lái)：“這叫自動(dòng)澆花器。我在地里埋了一些種子，但這土太干，發(fā)不出芽，所以呢，俺學(xué)了做這個(gè)！”他樂(lè)意極了。
爺爺開(kāi)始展示作品了。他找來(lái)空瓶子，倒入淘米水，拿著盛滿(mǎn)水的瓶子“嗵”的一聲扎進(jìn)土里，然后用手按壓瓶底，使瓶子牢牢地扎進(jìn)去，固定住。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的自動(dòng)澆花器就做好了。
那個(gè)“自動(dòng)”又是怎么回事呢？
原來(lái)，瓶子里面的水跑到了土里，等瓶子四周的`土都被水澆濕后，空氣也就進(jìn)不到瓶子里了，那瓶里的水自然也就流不成了，天一熱，土又干了的時(shí)候，瓶中就會(huì)有氣泡，也就是空氣又流到瓶子里了，就開(kāi)始把土澆濕，然后等土濕后，又……直到瓶?jī)?nèi)的水用完。
看來(lái)我們也要懂科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，生活中是很有用的。
科學(xué)與生活作文3
今天，我忽然想起了一個(gè)問(wèn)題，人們?yōu)槭裁匆o蝸牛起這個(gè)名字，而不叫“蝸狗”和“蝸羊”呢？
這個(gè)問(wèn)題我考慮了好久，都覺(jué)得不對(duì)。第一次，我想因?yàn)槲伵８５纳盍?xí)性差不多，可是，仔細(xì)想想也不對(duì)。第二次，我想是它們倆的速度都一樣慢吞吞的，不過(guò)，再進(jìn)一步的考慮，還是不對(duì)。第三次…
最后，我的耐力超過(guò)了極點(diǎn)。如果這次不成功我就不觀察了。
我又去查資料找書(shū)了，可是還是沒(méi)有。我把剩下的希望全部寄托在放大鏡身上， 我拿起放大鏡，看著蝸牛，忽然，眼前好像出現(xiàn)了一頭牛，我連忙湊的更近了，哈！高高的勁頂，梯形的.頭，連那神態(tài)都和眺望遠(yuǎn)方的老黃牛一模一樣，原來(lái)，它跟牛長(zhǎng)的很像，所以才叫蝸牛。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是在網(wǎng)上發(fā)救助信吧！
科學(xué)與生活作文4
今天我們?nèi)胰ネ夤易隹停馄艧藵M(mǎn)桌的美味佳肴，正當(dāng)大家吃得津津有味時(shí)，弟弟卻“哎喲、哎喲”地叫起來(lái)，原來(lái)魚(yú)刺卡在了他的喉嚨里，大家急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，外公好像想起了什么，飛快地跑到院子，把家里養(yǎng)的.一只肥鴨，用繩子綁住鴨子的腳，把鴨子倒立起來(lái)，把碗放在鴨嘴下面，過(guò)了一會(huì)兒，鴨子開(kāi)始流 口水滴到碗里。外公端著碗對(duì)弟弟說(shuō)：“把這口水喝下去，一會(huì)兒就沒(méi)事了�！钡艿馨櫨o眉頭艱難地喝下去。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟興奮地說(shuō)：“魚(yú)刺沒(méi)了，魚(yú)刺沒(méi) 了�！�
我疑惑不解地問(wèn)外公：“為什么鴨子口水能把魚(yú)刺溶化掉呢？”外公說(shuō)：“不知道，這只是家鄉(xiāng)的土方法�！蔽矣稚暇W(wǎng)查詢(xún)，找到了答案，原來(lái)鴨子的消器官能分泌大量的酸性液體，用來(lái)軟吃下去的硬東西，例如魚(yú)刺、貝殼它們大多含有堿性物質(zhì)，酸堿中和后就會(huì)變軟消化掉。
生活中真是處處有科學(xué)啊！
科學(xué)與生活作文5
我們的生活有很多小科學(xué)，只要我們?nèi)プ屑?xì)發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在刷牙，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也能夠不用牙膏”，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)挥醚栏嗪茈y刷牙的�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)：“你能夠用鹽來(lái)刷牙�！蔽乙宦�(tīng)，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上頭，然后，我刷起牙來(lái)了，雖然很咸，但我的牙也刷得很白。我覺(jué)得媽媽很聰明，我也要像媽媽一樣動(dòng)腦筋，找出生活中的`知識(shí)。
有一天，我們?nèi)ソ加�，一回到家，看�?jiàn)爸爸媽媽都很累，躺在沙發(fā)上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，泡了腳以后。爸爸媽媽說(shuō)很舒服，再也不累了。我很高興，這不就是生活中的小科學(xué)嗎！
還有一次，我看見(jiàn)窗戶(hù)很多灰塵，我想了想，想到了以往看過(guò)學(xué)校清潔工阿姨擦玻璃門(mén)的情景，于是，我先用濕毛巾擦窗戶(hù)，再用一張舊報(bào)紙擦干，擦了又擦，覺(jué)得窗戶(hù)十分明亮，媽媽夸我：“很會(huì)動(dòng)腦筋。
我覺(jué)得生活中的科學(xué)是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，才會(huì)為我們服務(wù)。
科學(xué)與生活作文6
今天，放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家里多了一個(gè)奇特的大箱子，拆開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽給我買(mǎi)的小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我興奮的翻看著，看到了一個(gè)盒子上寫(xiě)著一個(gè)新穎的名字——刷刷車(chē)，媽媽說(shuō)這就是一個(gè)微型的清掃車(chē)。我情不自禁地打開(kāi)盒子，興致勃勃地開(kāi)始刷刷車(chē)的制作。
倒空盒子，里面有一個(gè)電機(jī)、一把刷子、一個(gè)電池盒（帶導(dǎo)線），一些雙面膠和兩根塑料棉簽，還有一張圖紙。根據(jù)圖紙，我把自備的兩節(jié)5號(hào)電池裝入電池盒，把開(kāi)關(guān)撥到0FF的'位置，再把電池盒沒(méi)有開(kāi)關(guān)的一面貼上雙面膠，然后固定在刷子上。隨后，我將彎曲的棉簽插在電機(jī)的軸心上，然后將電機(jī)用泡沫雙面膠固定在刷子尾部的面上，接通電源后任務(wù)完成。刷刷車(chē)制作成功！
開(kāi)啟電源后，刷刷車(chē)的棉簽飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，車(chē)身向前移動(dòng)。連續(xù)觀察了好幾次后，發(fā)現(xiàn)如果刷刷車(chē)身在右邊，它就可以直著走�？戳苏f(shuō)明書(shū)，我才明白刷刷車(chē)?yán)昧似妮喸O(shè)計(jì)，那支小小的棉簽就起到了偏心輪的作用。所謂偏心輪就是指輪子的軸不在輪子的圓心上，此時(shí)輪子運(yùn)動(dòng)就不在同一個(gè)平面上，從而使物體產(chǎn)生振動(dòng)。偏心原理還在生活中運(yùn)用的很廣泛，如手機(jī)的振動(dòng)……
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不但了解了偏心輪的原理，還得到了一種可貴的科學(xué)探索精神。
科學(xué)與生活作文7
在火星上每一個(gè)人家都能擁有一塊土地，這里有最先進(jìn)的太陽(yáng)光線反射儀，能夠?qū)⒐饩�傳播到任何一戶(hù)人家，水源也是太空站供給一次性供給后能夠通過(guò)。凈化技術(shù)再生循環(huán)利用，不用擔(dān)心沒(méi)水。
火星上這么好，當(dāng)然要分享給地球的小伙伴，我用納米科技技術(shù)將遠(yuǎn)在地球的小東傳送了過(guò)來(lái)。帶著小東到處玩，“哇！這就是火星嗎？”我扭頭一笑對(duì)他說(shuō)：“讓你吃驚的'東西還多著呢�！蔽覀冏咴诮诸^，旁邊的懸浮汽車(chē)，天上的人造云朵和軟綿綿的房子，讓小東驚落了大牙。
回到家后我拿出一個(gè)盒子。蓋在桌子上還沒(méi)等小東反應(yīng)過(guò)來(lái)再拿起來(lái)，立刻出現(xiàn)了一桌好菜，吃飽后小東想出去玩，但我一把拉住了她，把她推到跑步機(jī)上。讓她戴上耳機(jī)，帶上眼簾，再用繩子拉住邊上，立刻生成了一個(gè)機(jī)器人，小東在跑步機(jī)上走一步，機(jī)器人也走一步，就這樣在家中也能看到外面簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是手機(jī)升級(jí)版。
這就是火星上的生活。
科學(xué)與生活作文8
你們知道膠水是什么嗎？對(duì)了，膠水就是能粘東西的一種粘粘的液體�？墒牵阋欢ú恢馈吧衿娴哪z水”是什么吧！其實(shí)，它就是一個(gè)隱形膠水。
“叮鈴鈴”上課了。此時(shí)，孔老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走上了講臺(tái)。老師說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！蓖瑢W(xué)們都興奮不已。老師先向王藝潼和何宜淞借了兩本一樣厚的古詩(shī)書(shū)，然后，又做了一個(gè)翻書(shū)的動(dòng)作，已示書(shū)里什么都沒(méi)有。老師神秘地從兜里拿出一瓶膠水，然后，又把兩本書(shū)放在一起，用隱形膠水“粘”了一下。瞧，她翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，裝模作樣的地涂了一點(diǎn)膠水。然后，把另一本書(shū)的一頁(yè)粘上去反反復(fù)復(fù)的好幾次，終于粘完了。
老師先叫單心瑩來(lái)把兩本書(shū)拉開(kāi)，可是她費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)把書(shū)給拉開(kāi)。老師又叫了我和薛靜亮，同學(xué)們都為我們兩個(gè)大個(gè)子的男同學(xué)鼓掌、吶喊。我們兩個(gè)人全力以赴，使出了渾身的力氣，還是沒(méi)能拉開(kāi)。
這時(shí)，老師解釋說(shuō)：“這是摩擦力在作怪，摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的`力，每頁(yè)書(shū)之間都有摩擦力，所以是拉不開(kāi)的。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都恍然大悟。
科學(xué)與生活作文9
平時(shí)讓學(xué)生制作一些實(shí)物模型，舉行科技小制作比賽，也能極大地激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如讓學(xué)生制作水火箭、魔鏡或地球儀等，學(xué)生在玩得很愉快的同時(shí)體驗(yàn)到其中的科學(xué)知識(shí)。
這里魔鏡很值得一提，因?yàn)橛幸荒暧袀�(gè)魔術(shù)團(tuán)到我們學(xué)校來(lái)演出，一個(gè)女演員藏到了一個(gè)箱子的里面，可是一打開(kāi)箱子，人卻不見(jiàn)了。學(xué)生百思不得其解，主持人也只是鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了科學(xué)知識(shí)就能探究其中的奧秘了。
學(xué)了平面鏡成像規(guī)律后，同學(xué)們回去制作了一些魔鏡，魔鏡的關(guān)鍵處是在盒子的中間斜放著一塊傾斜45°角的平面鏡。從正面看過(guò)去，會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為這是一個(gè)空心的正方體盒子。當(dāng)同學(xué)從盒子的上端向盒子投入硬幣，從正面看，沒(méi)有看到硬幣落入盒子中。硬幣哪里去呢？其實(shí)它落到平面鏡的后面去了。
同理，那個(gè)女演員就像這錢(qián)幣一樣藏在鏡子的后面，而我們的視覺(jué)還誤以為盒子是空心的正方體。通過(guò)這個(gè)魔鏡的'制作，魔術(shù)節(jié)目中的許多玄機(jī)就變得不再神秘。
課間玩的陀螺，三月放的風(fēng)箏，哪個(gè)沒(méi)有隱含著科學(xué)知識(shí)呢？所以只要用心地去觀察去發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真地去思考去探索，這些科學(xué)知識(shí)都會(huì)乖乖地在你面前現(xiàn)出原形。
科學(xué)與生活作文10
最近我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么——生活趣味常識(shí)》，這本書(shū)里面講了生活中許多有趣又實(shí)用的科學(xué)知識(shí)，真是不看不知道，一看嚇一跳。在我們的日常生活中，衣、食、住、行，樣樣都離不開(kāi)科學(xué)，如果不懂得一些必需的生活常識(shí)，可能會(huì)給我們的身體帶來(lái)危害。
比如：平時(shí)有些人用茶水服藥，有的小朋友喜歡抱著“毛玩具”睡覺(jué)，有的人吃飯喜歡狼吞虎咽……這些情況在生活中隨處可見(jiàn)，習(xí)以為常，看起來(lái)沒(méi)有什么大不了的，都但都會(huì)影響人們的'身體健康。
為什么不能用茶水服藥呢？原來(lái)，茶水中含有鞣酸、茶堿，能與某些藥物中的多種金屬離子結(jié)合，產(chǎn)生沉淀，影響藥物的吸收，降低藥物的療效，所以不能用茶水服藥。
抱著“毛玩具”睡覺(jué)又會(huì)有什么危害呢？毛玩具的確很惹人喜愛(ài)，但經(jīng)小朋友們長(zhǎng)期玩耍，它的外表沾上了很多的灰塵和細(xì)菌，如果小朋友晚上睡覺(jué)還抱著“毛玩具”睡的話，是很不衛(wèi)生的，玩具上的灰塵、細(xì)菌很容易被吸到口腔和肺部，引起疾病。所以，建議小朋友們睡覺(jué)時(shí)不要抱著毛玩具。
生活中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多向生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)科學(xué)生活，這樣我們的生活會(huì)更加幸福！
科學(xué)與生活作文11
生活中有許多科學(xué)，只要我們留心就能發(fā)現(xiàn)。
有一次，媽媽買(mǎi)的洗潔精用完了，這時(shí)，媽媽就說(shuō)到：“去樓下買(mǎi)一瓶洗潔精上來(lái)�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用，不用，這個(gè)我來(lái)解決吧媽媽?zhuān)矣修k法�！眿寢寙�(wèn)我有什么辦法。我連連說(shuō)：“用香蕉皮來(lái)代替洗潔精吧！還能夠用蘋(píng)果皮、橙皮……這樣我們家的'碗和盤(pán)子、碟子就都是水果味的了�！眿寢尶湮艺f(shuō)：“你真是一個(gè)小科學(xué)家呀！”我一聽(tīng)，樂(lè)的一蹦三尺高。
上次，我在學(xué)校寫(xiě)字的時(shí)候，我覺(jué)得手很酸，我就讓教師教我怎樣樣手才不會(huì)算，教師就告訴我筆拿高一點(diǎn)手就不算，果真，手不酸了，我十分開(kāi)心。
我媽媽是一個(gè)漂亮的女人，也是一個(gè)智慧的女人。我媽媽十分漂亮，可她沒(méi)多花錢(qián)，她是用水果和蔬菜來(lái)美容。
所以呀，我們要用眼睛，用腦子，去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)！
科學(xué)與生活作文12
今天，我們收看了陳賀能爺爺去六小進(jìn)行科學(xué)講座的視頻。
開(kāi)始，陳賀能爺爺在白板上展出幾雙需要系鞋帶的鞋，問(wèn)道：“同學(xué)們，這幾雙鞋有什么缺點(diǎn)嗎？”一位女同學(xué)舉起手來(lái)，興奮地說(shuō)：“鞋帶太長(zhǎng)了�！薄皩�(duì)啦，鞋帶太長(zhǎng)了，那還有什么缺點(diǎn)呢？”陳賀能爺爺?shù)腵話語(yǔ)幽默風(fēng)趣。又有一位同學(xué)站起來(lái)，回答道：“鞋帶很粗，不好系。”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“六小的孩子真聰明！”接下來(lái)，陳賀能爺爺又展示出用尼龍扣粘的鞋。問(wèn)：“這是改進(jìn)后的鞋，就是我們現(xiàn)在穿的，那鞋上像魔術(shù)貼的東西是什么？”大廳里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人知道那是什么。陳爺爺笑著解釋?zhuān)骸斑@是尼龍扣，鞋上有他可別鞋帶方便多了。"陳爺爺還講了牛蒡是什么，用放大鏡看是什么樣的，為什么可以和棉花粘在一起，我們還看到了各式各樣的大樓……我學(xué)到了很多。
聽(tīng)了陳爺爺?shù)闹v座，我就像胸前掛了把鑰匙——開(kāi)心開(kāi)心，真開(kāi)心！希望陳爺爺也能來(lái)我們學(xué)校！
科學(xué)與生活作文13
周末，我沒(méi)有事，我翻著剛剛買(mǎi)來(lái)的《科學(xué)小讀本》，真是不讀不知道，一讀嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)了生活中一些有趣的小科學(xué)，我決定要實(shí)踐一下，看看這上面說(shuō)得到底準(zhǔn)不準(zhǔn)。
別的`實(shí)驗(yàn)實(shí)在太難做到，我就做了一個(gè)比較容易的——“啤酒擦鞋”。首先，我把踩過(guò)無(wú)數(shù)臟西的鞋子放進(jìn)盆子里，把啤酒準(zhǔn)備好；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我打開(kāi)啤酒，把滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶全
都倒進(jìn)去，邊倒還默默地念：“爸爸，抱歉了，讓你兩天沒(méi)啤酒喝了�！蔽野阉⒆幽迷谑稚纤�，一邊把啤酒澆在鞋子上，就這樣過(guò)了三十分鐘我洗好了，便把鞋放在陽(yáng)臺(tái)上晾。
轉(zhuǎn)眼之間,便已是日落黃昏了，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，定睛一看，喲，這是我的“破鞋”嗎，簡(jiǎn)直就是一雙新鞋，哈，以后我都可以穿“新鞋”了！我高興得一蹦三尺高。
爸爸媽媽出去回來(lái)，我把這個(gè)方法傳授給了他們，他們夸我是小科學(xué)家。
生活中的科學(xué)無(wú)窮無(wú)境，真是值得我們?nèi)ヅμ剿鳎?/p>
科學(xué)與生活作文14
蜘蛛，一種常見(jiàn)的動(dòng)物，為人們捕食各種昆蟲(chóng)。可爸爸告訴我，蜘蛛是不吃死的昆蟲(chóng)的，我對(duì)這句話持懷疑態(tài)度，于是做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿來(lái)一個(gè)無(wú)蓋的盒子，四周各鉆一個(gè)洞，再在上面蓋上一塊玻璃，又讓爸爸用塑料袋抓了一只蜘蛛放進(jìn)盒子，不一會(huì)兒，蜘蛛就開(kāi)始織網(wǎng)了。
第二天，蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)織好了，我連忙找來(lái)一只死蒼蠅，掀開(kāi)玻璃，把死蒼蠅輕輕放在蛛網(wǎng)上，蜘蛛一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，難道老爸說(shuō)的是真的？我又找一只活蒼蠅，蒼蠅一沾上網(wǎng)就拼命掙扎，網(wǎng)一陣陣地顫動(dòng)，蜘蛛馬上爬了過(guò)來(lái)，吐出粘液將活蒼蠅包了起來(lái)，不一會(huì)兒就把它變成了一個(gè)橢圓的`包裹，可是卻對(duì)死蒼蠅視而不見(jiàn)，我這才相信了老爸的話。
后來(lái)，我又上網(wǎng)查了資料，終于明白了，蜘蛛是靠著網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)確定獵物的方位、大小的，也就是說(shuō)，獵物如果是死的，那就不會(huì)產(chǎn)生顫動(dòng)，蜘蛛就感覺(jué)不到獵物，不會(huì)去捕捉，而是對(duì)它“視而不見(jiàn)”。
原來(lái)，蜘蛛吃食還挺有講究呢。
科學(xué)與生活作文15
科學(xué)，離不開(kāi)生活。
大家一定都認(rèn)識(shí)大科學(xué)家牛頓吧!他就是在生活小細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)地心引力的。
有一次，學(xué)校開(kāi)展了一次科學(xué)競(jìng)賽的`活動(dòng)，要求每班14組，每?jī)扇艘唤M，先填表，再讓小燈泡亮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖不難，但卻有風(fēng)險(xiǎn)。我和搭檔考慮了很久，因?yàn)檠b不好很有可能會(huì)短路，所以我和搭檔很晚才完成。后來(lái)，并沒(méi)有取得好成績(jī)，但我并沒(méi)有氣餒，我反而更加努力。
經(jīng)過(guò)這一次，我終于明白了，科學(xué)，離不開(kāi)生活。因此，我對(duì)一切事物有了好奇心。有一次，我家的一盞燈壞了，爸爸在修。在修的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，爸爸步驟很清晰：首先，把零件都先拆開(kāi)，整理；后來(lái)，一步步按拆的先后順序裝上去，就可以了。要不是那一次的失敗，就不會(huì)有如此收獲，所以，一句話說(shuō)得真好，失敗是成功之母。
自此以后，無(wú)論爸爸拆什么東西，我都會(huì)看，并且問(wèn)一問(wèn)爸爸或自己查資料。所以，一次次收獲，只可以用一句話解釋?zhuān)褪�，科學(xué)，離不開(kāi)生活。
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