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【精品】校園的生活作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的校園的生活作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園的生活作文 篇1
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。
早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一齊,像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來(lái)了,大家一齊向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了,老師講得繪聲繪色,語(yǔ)言很精彩,也十分生動(dòng)、感人,我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的.就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自我的孩子,誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè),我們學(xué)得很快樂(lè)。
不知不覺(jué)的,鈴聲響了,第三節(jié)課下課了,也就是放學(xué),同學(xué)們各騎著自我的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點(diǎn)多,很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校,有的看書,有的午睡。午寫時(shí)間到了,這天是抄作業(yè),班長(zhǎng)拿著本子在黑板抄,我們也在入神地吵著,上第四節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師!扳、鈴、鈴”,上第五節(jié)課了,我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ)。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩,我愛我親愛的母校!
校園的生活作文 篇2
校園生活你們覺(jué)得是什么樣的?快樂(lè)、美麗、傷心……我認(rèn)為校園生活是“艱辛”的。
艱辛一:美術(shù)課的“艱辛”
畫畫是我的弱項(xiàng),尤其是涂色。我經(jīng)常因?yàn)轭伾珱](méi)有涂好被老師扣了不少分。這次又是美術(shù)課,又是涂色。我小心翼翼地勾好了線,開始涂色了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我勾的線有點(diǎn)難涂色,而且也沒(méi)現(xiàn)成的圖可以讓我照著涂顏色。要涂好這幅圖可真夠艱辛的。怎么辦?放棄,不可能。我想到了,把筆弄尖一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)地涂,盡量不出線。顏色就根據(jù)我自己對(duì)這幅圖的理解來(lái)搭配。小心謹(jǐn)慎,連大氣都不敢喘,我一點(diǎn)一點(diǎn)地涂。終于,我的“巨作”完成了。這次的畫,我終于沒(méi)有因?yàn)橥可焕蠋熆鄯至恕L到了“艱辛”帶來(lái)的快樂(lè),我心中的喜悅無(wú)以言表!
艱辛二:音樂(lè)課的“艱辛”
音樂(lè)課的艱辛,在于豎笛的吹奏?粗蠋煹氖衷谪Q笛上像小鳥似的飛來(lái)飛去,我就非常羨慕,恨不得那是自己的'雙手,也能吹奏出優(yōu)美的曲子。但是,我的手嘴就是不聽使喚,不是按錯(cuò)地方就是吹不出聲音。怎么辦?練,苦練。
每天只要有空,我就會(huì)拿出豎笛練習(xí)。慢慢地,我會(huì)吹奏出一段了。慢慢地,我能完成整首曲子了。慢慢地,我也能像音樂(lè)老師一樣吹奏出優(yōu)美的曲子了?磥(lái),艱辛的努力沒(méi)有白費(fèi)!
校園的“艱辛”還不只這些,雖然這些“艱辛”一時(shí)讓我們感到痛苦,但是只要我們通過(guò)自己的努力,就能體會(huì)到“艱辛”后的快樂(lè)。
校園的生活作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌,溫暖的陽(yáng)光灑落在身上,使我感到溫暖極了。
“叮鈴鈴——”下課了,語(yǔ)文老師讓我把剛做好的一大疊大冊(cè)搬到樓下的辦公室去。我搬起大冊(cè),請(qǐng)同學(xué)幫忙開了一下門,就向門外走去。
走在樓梯上,哎喲,這堆大冊(cè)可真沉,壓得我手都快折了。我分了一下神,差點(diǎn)摔了一跤。沒(méi)辦法,我只好一邊看路,一邊保持平衡,不讓大冊(cè)從我手中掉下來(lái)。
突然,一本大冊(cè)從最上面滑了下去。這一滑可不得了,一本本大冊(cè)就像坐了滑滑梯一樣,一本接著一本地往下滑。我艱難地彎下腰,手剛剛碰到地上的大冊(cè),另一只手中的大冊(cè)又滑了下去,手中只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。我困難地?fù)熘,低頭看了一下手表,糟了,還有兩分鐘就要上課了!怎么辦?撿起來(lái)之后,還要整理一下呀!現(xiàn)在是在樓梯間,誰(shuí)會(huì)來(lái)幫我呀。
這時(shí),一位六年級(jí)的戴眼鏡的男同學(xué)看到了我,就下來(lái)幫我一起撿大冊(cè),整理大冊(cè)。做完這些,他就跑上樓去了。我回到教室,上課鈴正好響起。一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái),使我感到心曠神怡。如果沒(méi)有那位同學(xué)的幫忙,估計(jì)這會(huì)兒我還在慢吞吞地?fù)熘髢?cè)呢。
我不知道那位同學(xué)姓什么叫什么,不知道他的'班級(jí),甚至忘了對(duì)他說(shuō)一聲謝謝。我想對(duì)他說(shuō):“謝謝你!謝謝你幫助了我。你樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)!
校園的生活作文 篇4
座落在西山腳下有一個(gè)美麗的校園,那就是我那朝夕相處的幸福校園——江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
清晨,每當(dāng)我背起書包,來(lái)到了校園門口,值周老師站在那里笑容滿面迎接我們,我心里暖洋洋的。剛踏入校園大門,撲面而來(lái)的清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),美觀大方。噴水池中央聳立的噴泉充滿活力,四周五顏六色的鮮花環(huán)繞,一片生機(jī)盎然。步行道旁,還有新建的文化長(zhǎng)廊,開辟出一排長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳櫥窗,布置得別有情趣,有同學(xué)們的繪畫集、作文集以及手工藝品,一件件工藝品都栩栩如生、引人注目。整個(gè)校園綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,營(yíng)造出了濃濃的文化氛圍。
你看,一排整潔的教學(xué)樓上還有電子顯示屏,上面有每周一句英語(yǔ),有學(xué)校大事喜事顯示在上面,看了無(wú)不令人精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā);還有一排排青翠挺拔的大樹,真是令人心曠神怡。耳畔傳來(lái)教室里的朗朗書聲,我不禁加快了腳步跑進(jìn)教室。交上家庭作業(yè),并趕緊拿出書本加入晨誦的隊(duì)伍……
我們的校園,書香彌漫,漫步其間,流連忘返。每當(dāng)吃過(guò)午飯,同學(xué)們都會(huì)拿起自己心愛的課外書一起分享,整個(gè)教室無(wú)不彌漫著濃濃的書香味,真是溫馨相伴。這就是快樂(lè)的午讀時(shí)光,有時(shí)候校園廣播里還會(huì)有優(yōu)秀美文和幽默的笑話播放,隨著那悠揚(yáng)的音樂(lè)在校園上空蕩漾,我們都沉浸在午后間的那暖陽(yáng)里。
下午,上完了最后一節(jié)課,又到了放學(xué)時(shí)間。一陣暖風(fēng),吹拂身邊。真是舒服呀。那便是我們一天中的暮省時(shí)間了。我們收拾好作業(yè),背起書包蹦蹦跳跳在老師的帶領(lǐng)下離開了校園,當(dāng)我們回頭,回想起幸福校園,正如書,令我潮思聯(lián)翩,正如畫,淋漓酣暢。
校園是一條歷史長(zhǎng)河延展,這里是詩(shī)的海洋,這里是花的樂(lè)園。我們?cè)谶@里耕耘,我們?cè)谶@里收獲。我們快樂(lè),我們幸福,因?yàn)槲覀兊男@,是夢(mèng)的天堂!
豐富的校園生活
有人說(shuō),校園生活是枯燥乏味的;也有人說(shuō),校園生活是悲喜交加的;而我卻說(shuō),校園生活是豐富多彩的。
校園生活之——軍訓(xùn)篇
“1-2-3-4-!123——4!”聽,這是哪來(lái)的.聲音?哦,原來(lái)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一新生軍訓(xùn)發(fā)出的聲音。夏日炎炎,驕陽(yáng)似火,但初一新生們和教官毅然堅(jiān)持訓(xùn)練。10-15分鐘的站軍姿,一遍又一遍地練習(xí)踏步,一句比一句高昂的吼聲,這就是我剛踏入初中的第一次訓(xùn)練。同學(xué)們頂著驕陽(yáng)在操場(chǎng)上站軍姿,雖然太陽(yáng)很火辣,同學(xué)們都汗流浹背,但同學(xué)們不為所動(dòng),站得筆直,而且一站就是幾十分鐘,即使這樣很累,但同學(xué)們都堅(jiān)持著。踏步,是每位同學(xué)都必須要學(xué)的,聽教官說(shuō)還要比賽。我們班的同學(xué)為了集體榮譽(yù),一遍又一遍不厭其煩的在操場(chǎng)上練習(xí)踏步。5天的軍訓(xùn)很快就過(guò)去了,迎來(lái)了軍訓(xùn)表彰大會(huì),我們班通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí),終于獲得了收獲——“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。這次的軍訓(xùn)不止獲得了榮譽(yù),更是讓我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量。
校園生活之——學(xué)習(xí)篇
軍訓(xùn)過(guò)去了,要正式學(xué)習(xí)了。我們班的班主任是位特別親切,有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師,王老師還教導(dǎo)我們:“一個(gè)人只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好,成績(jī)一定會(huì)好!边說(shuō):“只要堅(jiān)持,就會(huì)成功!”還讓我們多問(wèn)問(wèn)題。為此,我從開學(xué)那天起,就開始按照老師的方法去做:,而每天早晨去學(xué)校早讀;上課認(rèn)真聽講;課后不會(huì)的題目要及時(shí)向老師請(qǐng)教……我按照老師的方法做了后,發(fā)現(xiàn)自己懂了很多,也養(yǎng)成了早晨讀書的好習(xí)慣。初中的課雖然很多,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),老師請(qǐng)你們放心吧!
校園生活之——未來(lái)篇
現(xiàn)在我才敢踏入初中,什么也不懂,只是日積月累才會(huì)明白初中的意義。初中時(shí)人生學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)新開始,過(guò)去已經(jīng)成為過(guò)去,現(xiàn)在我們要做的就是重新開始,為自己的初中生涯開一個(gè)好頭,讓自己以后的學(xué)習(xí)生活更加精彩!
豐富多彩的校園生活包括著成功的喜悅,失敗的后悔,學(xué)習(xí)中的酸.甜.苦.辣……古人有云:“活到老,學(xué)到老”學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,奮力向前,迎接自己美好的明天!
校園的生活作文 篇5
時(shí)間如流水般過(guò)去了,上個(gè)月,我還背著書包興奮地蹦進(jìn)初中校園,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月過(guò)去了,我漸漸地適應(yīng)了初中的生活
,原來(lái),初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門課:地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍,而是跑步,鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多,上學(xué)時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,老師的管理方式也有很大的差別。
語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái),課文也逐漸增長(zhǎng),理解方面也有了一定的難度。但是,我很喜歡初中的語(yǔ)文課,每一篇課文中的場(chǎng)景,都栩栩如生,仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖,跟著杏林子一起感悟生命,跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園,共同感受快樂(lè)和親情……
數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了,從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙,從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法,從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣,讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè),轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的,我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法,又掌握了很多新的單詞,理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景,讓我們更加的.了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí),也能寫出短短的英語(yǔ)小作文了,水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課,我們穿越時(shí)空隧道,了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代,了解黃帝和炎帝的杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中華文化的勃興;地理課,我們進(jìn)一步的了解地球,學(xué)習(xí)閱讀地圖;生物課,我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞,了解大自然的神秘與奧妙;政治課,我們感悟生命,體會(huì)生命的價(jià)值……
隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng),我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)生命有了新的感悟,對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張,但緊張不是壓力,是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中,新生活,新起點(diǎn),我將快速地奔跑,跑向更好的明天!
校園的生活作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將過(guò)去了,回望過(guò)去的校園生活,感慨頗多,對(duì)學(xué)校的不舍之情也越來(lái)越濃烈。
從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開心的郊游,你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面,那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱,他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的`同學(xué)大聲的喊著“加油,加油。”這個(gè)時(shí)候我將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候,腳滑了一下,我失去了知覺(jué),倒在了地上,那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔(dān)心我會(huì)出事,就算贏了也是贏的不光彩,因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的,因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了,自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯,但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級(jí)的時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,有許多的作業(yè)沒(méi)做,老師您是那么的細(xì)心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的這棵大樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎團(tuán)徽的召喚。
再見,敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴?明天,您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)你帶上我最美好的祝福,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友情地久天長(zhǎng)。
小學(xué)的校園生活是美好的,我想這也會(huì)是我生活中最美好的回憶之一,會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)。
校園的生活作文 篇7
“紫菱,知道你去地球的目的嗎?”“我知道,不過(guò)……”“不過(guò)什么?”“我想帶巧琳一起去。”“你去就去呀!帶著個(gè)女仆做什么?”“我要她陪我去地球,不然……我會(huì)寂寞的!薄昂冒桑∨鷾(zhǔn)!”“謝謝母后!”
她們坐著飛船來(lái)到了地球,“哇!這里就是地球!好漂亮啊!”“公主……”紫菱捂住了她的嘴,“在這里,你叫我小姐!”“是,小姐!薄安徊徊,你還是直呼我的大名好了!”“公主,不行。 薄肮鹘心阍鯓幽憔驮鯓!”“呃?母后?你怎么來(lái)了?”“我要把這條‘魔法水晶鏈’給你戴上。”“哇!好漂亮的項(xiàng)鏈。 薄斑@是一條魔法鏈,還有,千萬(wàn)不能用魔法對(duì)付人類。∵有,不可以取下來(lái),否則,你會(huì)魔法全失,如果你要聯(lián)系我,就用這個(gè)魔法手鐲吧!切記!”
“好了,各位同學(xué),我們班今天新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)!薄按蠹液!我是金紫菱,老師,還有我的朋友,金巧琳!薄巴郏∷烧媸瞧!長(zhǎng)著一頭金黃色的'卷發(fā),還戴著一個(gè)小皇冠,手上戴著一個(gè)特別特別漂亮的手鐲,穿著一身潔白色的短裙,穿著一雙潔白的皮鞋,上面還有一朵小花,簡(jiǎn)直就是一個(gè)公主!”“好了,你就坐在李靜蓮的旁邊吧!”“那……巧琳!薄八妥趶埿烙甑呐赃叀!薄翱墒,老師,李靜蓮是誰(shuí)呀?”“是我!”一個(gè)少女站了起來(lái)。
下課了,紫菱坐在她的位置上發(fā)呆,“喂!金紫菱!”“呃?誰(shuí)叫我?”“我是李靜蓮!薄芭叮瓉(lái)是靜蓮?什么事?”“你難道想悶在這里嗎?我們出去玩吧!”“可是……對(duì)了!你幫我告訴全班同學(xué),因?yàn)榻裉焓堑谝淮我娒,所以,我要邀?qǐng)全班同學(xué)到我家做客!”“好!我馬上去!薄肮鳌薄敖心悴灰形夜骼!叫我紫菱!”“紫菱,我呆在這里真是不好玩,要不,我們玩‘變顏色’的游戲吧!”“不行,母后告訴過(guò)我,不可以在地球上使用魔法的!薄芭丁!鼻闪帐幕厝チ。
接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)看下回。
……
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