生活的作文精品[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的作文1

　　生活交給我們很多東西。生活，讓我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信；生活，讓我懂得了要持之以恒；生活，讓我懂得了要去勇敢地面對(duì)困難。但我最要感謝生活的，使他讓我懂得了做人要樂(lè)觀。

　　記得有一次，古箏老師讓我去參加藝術(shù)展演比賽，我不假思索地答應(yīng)了老師。于是，我決定要下功夫去練琴，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)，給學(xué)校和自己爭(zhēng)光。

　　俗話說(shuō)得好：萬(wàn)事開(kāi)頭難。我學(xué)拿手去演出的曲子用了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期里，老師教我要處理曲子里的強(qiáng)弱起伏，要加動(dòng)作，還要把自己的感情投入進(jìn)去，這樣，就能讓人從你演奏的曲目中感受到你這首曲子所要表達(dá)的感情。

　　我練了一個(gè)月，終于到比賽的時(shí)候了，這一個(gè)月，我收到了許多的'苦，手指都磨出泡了，但我依然堅(jiān)持著。到我上臺(tái)了，但有美的旋律從我之間流出時(shí)，臺(tái)下的觀眾為我鼓起了掌！雖然我得到了觀眾的肯定，但是不知道評(píng)委們是怎么想的。

　　過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我居然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，這是，我的眼淚就嘩嘩地往下流，雖然哭了很久眼淚止住了，但是我這幾天還是很沮喪，整天唉聲嘆氣的。這是，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人生，并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些挫折。我們要懂得以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切！”

　　感謝生活，生活讓我懂得了在人生當(dāng)中，總會(huì)遇到些挫折，但是我們要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切。

生活的作文2

　　一只小鳥(niǎo)怎么會(huì)改變一個(gè)人的生活呢？你們看了這個(gè)標(biāo)題可能會(huì)產(chǎn)生這個(gè)疑問(wèn)吧！就讓我來(lái)為你們解釋吧！

　　那是小時(shí)候，我整天看電視，玩電腦，打乒乓球……幾乎可以說(shuō)是不務(wù)正業(yè)。作業(yè)常常不寫(xiě)，等到明天抄同學(xué)的，作文則在網(wǎng)上隨便找一篇作文抄，不論好壞。而成績(jī)理所當(dāng)然的很差。

　　第二天，我又在我家門(mén)前看到她了，我對(duì)這王明說(shuō)：“她還是朝這同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢(shì)，不枯燥嗎？”王明則一副高深莫測(cè)的.樣子說(shuō)：“NONO雖然她還是朝著同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢(shì)。但今天已不是昨天，過(guò)去了就不會(huì)在回來(lái)了。正如一位名人說(shuō)過(guò)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲��！”我聽(tīng)了感受頗深：這些名言警句好像為我而設(shè)計(jì)的，正是我的寫(xiě)照啊。我荒廢那么多好好學(xué)習(xí)時(shí)光，是何等的罪過(guò)啊。如果不好好學(xué)習(xí)要被鞭打的話，那我已經(jīng)被抽死了……

　　那日以后，我再也不在和往日一般打球，上網(wǎng)，看電視了。生活變得充實(shí)了起來(lái)。整天都在讀，寫(xiě)，背。在知識(shí)的海洋里遨游。成績(jī)也如火箭般的直沖，期中考試后，老師在教師里念成績(jī)排行榜，老師先怪異的看了看我說(shuō)：“王炎拿了全年級(jí)第24名”話音剛落。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)遍地的碎片聲——同學(xué)們的大跌眼鏡的聲音。

　　我很感謝那只小鳥(niǎo)，如果當(dāng)初沒(méi)有她兩次在我面前飛過(guò)的話，我就不可能聽(tīng)到那句話，也就不會(huì)對(duì)我有感觸，使我努力學(xué)習(xí)。

生活的作文3

　　趁著夜色，悄悄地從喧鬧中溜回自己的小屋，隨手關(guān)上門(mén)將一切喧鬧，一切是是飛飛都拒之門(mén)外。

　　點(diǎn)一枝熏香，品一杯香茗。關(guān)上燈，獨(dú)守黑暗，獨(dú)享清靜。若是決得太靜，那就加上一點(diǎn)清音樂(lè)吧。就這樣，獨(dú)自躺在椅子上，將浮燥拋出心靈，在黑暗與孤寂中尋找真正的自己。白天的成敗得失早已成為過(guò)去，明天是陰是晴無(wú)須過(guò)早猜疑。此刻，閉目靜養(yǎng)，神游世界。或是做自己喜歡的才是最有價(jià)值的`，最真實(shí)的。白日，我為了生活而不得不東奔西跑，疲身勞心；入夜則是修身養(yǎng)心，做真正自我的最佳時(shí)機(jī)。曾見(jiàn)一有成之人，在夜幕之下，單手拄著窗柃，笑看樓下車水馬龍。一掃白日里的嚴(yán)峻面容，變的祥和安寧，與被霓紅燈映得昏黃的夜空配和的如此祥和，如此安謐。這才是真正的生活。有人曾向我提出質(zhì)疑：“如果你餓的頭暈眼花，你還會(huì)過(guò)這樣的生活嗎？”當(dāng)時(shí)我只是笑笑。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲也豢赡苓_(dá)到頭暈眼花的境地。硬去尋求這個(gè)答案也只能算是庸人自擾了。

　　一個(gè)人的空間才是世界上最大的空間，里面有最奇異的景致。告別了喧囂，不妨回到自己的空間，讓自己主宰自己，過(guò)過(guò)屬于自己的真正的生活吧。淡香依然慍繞，夜空依然寧?kù)o，心也回復(fù)了平靜，笑看他人追名逐利，頭破血流，我獨(dú)守心中一片清靜之地，放飛思緒，收獲真諦。

生活的作文4

　　今天，老師讓我們調(diào)查全班住在遠(yuǎn)的地方的學(xué)生來(lái)學(xué)校的方式并統(tǒng)計(jì)下來(lái)，我們班總計(jì)有40名學(xué)生，為了弄清楚我們班早上坐公交車來(lái)學(xué)校的有多少學(xué)生，我們特意舉辦了這次活動(dòng)。我們將發(fā)出40張問(wèn)卷表并收回40張問(wèn)卷表，參加這次活動(dòng)的對(duì)象是城北小學(xué)斜橋分校六（4）班整體學(xué)生，不包括老師們。

　　結(jié)果，我們班40名學(xué)生當(dāng)中騎車來(lái)的有6人，爸爸媽媽送的有23人，走路來(lái)的有9人看，坐公交車來(lái)的有3人，從以上數(shù)據(jù)來(lái)看，我們班學(xué)生的獨(dú)立性不是很強(qiáng)，只有18人是自己來(lái)的，占45%；候鳥(niǎo)只有3人，只占全班的7。5%，嘻嘻，我就是三名候鳥(niǎo)中的一員，說(shuō)起我們候鳥(niǎo)啊，天天必須要早起，我是這樣的'：早上5：30起床，6；00準(zhǔn)時(shí)離家，6：10到車站（大概吧），一直等候到6：30那個(gè)死6路車才來(lái)，晃啊晃，一直晃到6：40，公交車才到“家”，到了家之后，我們又得開(kāi)始一天的“工作”了！

　　別看候鳥(niǎo)們平時(shí)和大家到“家”的時(shí)間差不多，實(shí)際上，候鳥(niǎo)們必須很早起來(lái)才能趕上“時(shí)光箭”。

生活的作文5

　　人生是一杯清香的茶，讓人學(xué)會(huì)清香淡雅；人生是一棵大樹(shù)，讓人懂得投蔭；人生是一排大雁，讓人明白它們是一起飛的。

　　翻到我人生的篇章，我看到了他：我寧愿被折磨，忍受侮辱，永遠(yuǎn)忘不了父親臨終的遺愿，永遠(yuǎn)忘不了寫(xiě)下那段沒(méi)有記錄的歷史。最后，他離開(kāi)之前留下了一位偉大的歷史學(xué)家——《史記》。后來(lái)流傳千古，“離騷無(wú)韻，史家絕唱”。后來(lái)，他是歷史天空中一顆閃亮的明珠。

　　是他教會(huì)了我去感受生活，感受他的屈辱，感受生活如此艱難坎坷。

　　聽(tīng)著生命的旋律，我認(rèn)出了他：“早上去廢了，帶著月亮把蓮花帶回家�！彼�走在“建筑與交通”的田野路上，遠(yuǎn)離噪音和灰塵。南山下聚菊，山泉耕。真的是另一種享受。陶淵明，難怪他的詩(shī)“滿是土氣”，清新自然；難怪他有幸被稱為中國(guó)歷史上第一位田園詩(shī)人。

　　他教會(huì)我去感受生活，感受他的閑適，感受生活可以如此的舒適和輕松。

　　跟上生活的節(jié)奏，我想起了她，尤其是她，經(jīng)歷了88個(gè)春秋，卻忍受了87個(gè)沉默而平淡的歲月。她說(shuō)：“我把別人的眼睛當(dāng)成自己的�！弊詈螅�在沙利文老師的`幫助下，她的靈魂得到了重生，太陽(yáng)像太陽(yáng)一樣照耀著。她是海倫·凱勒。

　　她教會(huì)了我去感受生活，去感受她深深的愛(ài)，去感受生活有時(shí)候是那么的溫暖和起伏。

　　是的，人生就是這樣，廬山一般，“望山如峰側(cè)”。人是不可捉摸的，但他們陪著我走，教我如何感受生活，我也沒(méi)有恐懼，即使生活有時(shí)候就是這樣，辛苦了一天又是漫長(zhǎng)的一天。

生活的作文6

　　世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那時(shí)微笑。它不分南北，只要有的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高尚的心靈，微笑之花越美。 我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的! 把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情…… 留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì)悄然地溜走，因?yàn)樵谖覀冃闹袥](méi)有太陽(yáng)照不到角落讓它駐足。留一個(gè)微笑給邪惡，你灰看到它們瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼�是面�?duì)真風(fēng)帆…… 懷著一顆赤誠(chéng)的新，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世間的每一個(gè)角落散步到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

　　微笑吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德； 迷惘時(shí)!它給人們波濤般的勇氣; 失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰籍; 沖動(dòng)時(shí)!它給人們天空般的胸襟…… 它總像人們寒冷的一掄太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的`一頓佳肴，干渴時(shí)餓一場(chǎng)甘露……在人們需要時(shí)偏偏降臨。 人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑的面對(duì)一切。它緣自于佛祖拈花微笑的智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗，于是從此微笑成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春而不搖滾…… 把微笑帶給生活，用微笑點(diǎn)綴生命。不用在苦苦尋覓快樂(lè)，祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

生活的作文7

　　我小時(shí)候生活在農(nóng)村，我的外公外婆也住在那里。哈！想想自己在農(nóng)村的事情就想笑。

　　我常常在院子里玩耍，只要公雞咯、咯、咯地叫，我就跑到外婆身邊大聲說(shuō)："母雞下蛋了！"一定要拉外婆出來(lái)看，找了好久，也沒(méi)找到一顆蛋。

　　我常常跑到院子外看貓，貓傻傻地看著我，看上去好討厭，旁邊的雞群又咯咯地叫個(gè)不停，向我搖頭，好像在笑我似的。我有些生氣，又想抓雞又想踢貓，最終我決定去抓雞，我想我的速度一定能趕上雞。但雞跑時(shí)，時(shí)不時(shí)就拐個(gè)彎。我很生氣，下定決心抓到那只雞，雞群里其它我不追，就追那只令人討厭的小棕雞，我從早上追到中午。

　　我跑不動(dòng)了，隨地就坐下了，雞卻還是活蹦亂跳的，我看著它，小棕雞又對(duì)我咯咯了一聲，我發(fā)火了，一只雞竟然也欺負(fù)我，我沖到河邊，把船上的一支竹桿抱起來(lái)，手托著竹桿，身子旋轉(zhuǎn)著，因?yàn)闂U子很長(zhǎng)，雞沒(méi)有躲過(guò)，一下子被桿子打飛了。它在哪呢？完了！它被打進(jìn)河里了！

　　童年一去不復(fù)返了，那些美好的`記憶我不會(huì)忘記的，陪伴我的外公外婆我也不會(huì)忘記他們的。

生活的作文8

　　今天早上，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)從我眼前飛過(guò)。心想：如果我能像小鳥(niǎo)一樣，在天空自由自在的飛翔，那該有多好��！

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到月球上去，看看月亮有多大，里面有沒(méi)有嫦娥和玉兔；假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到太空上去探索一下，太空上是否有不明飛行物？太空上到底有多少個(gè)星球？黑洞到底是什么東西？它們是怎樣形成的；假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到小溪旁邊，聽(tīng)聽(tīng)它新編的洗衣謠，與魚(yú)兒一起玩耍；假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到大海邊去，看看海邊有沒(méi)有海龜、貝殼、海鷗，幫助那些被困在沙灘，回不了大海的'小魚(yú)；假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛上最高的山峰，看看周圍美麗的景色、看看底下的房子有多小�？纯从袥](méi)有雄鷹，與我比試誰(shuí)飛得高；假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到北京天安門(mén)，看看毛主席的照片，看看我們的五星紅旗有多么鮮艷，再去看看英雄人民紀(jì)念碑是多么宏偉。

　　假如我的愿望能實(shí)現(xiàn)，那真是太好了！我只是“假設(shè)”，不過(guò)我們只有努力，才能把愿望變成現(xiàn)實(shí)。

生活的作文9

　　一望無(wú)際的草原，容得下無(wú)邊無(wú)際的海洋的人。小鳥(niǎo)兒飛到天空，天空是他發(fā)泄地和創(chuàng)造地，他可以在天空的胸襟中翩翩起舞，展示出自己的夢(mèng)想，也可以宣泄自己的情感，我希望我想鳥(niǎo)兒一樣生活，只是現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，不然，作為一名普通的公民何個(gè)愿望，那就像小鳥(niǎo)兒一樣無(wú)拘無(wú)束的飛翔。

　　干凈整潔的大道，盛開(kāi)的鮮花與綠油油的.樹(shù)木都在鳥(niǎo)兒的下方，似乎在迎接它一樣。而我正想做一個(gè)有理想的、有寬廣胸懷的容得下一望無(wú)際的田野；容得下，然而天空作為他的守護(hù)者，永遠(yuǎn)陪伴著他，安慰著他。當(dāng)然，如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛遍天涯海角，吃掉很多危害莊稼的小害蟲(chóng)，玩遍天下有名的地方，常給人們唱最動(dòng)聽(tīng)的歌，跳以人們最具特色的舞蹈。

　　其實(shí)，我也知道如果想擁有小鳥(niǎo)兒那樣的生活，主要是現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)。小鳥(niǎo)兒的生活讓人向往，鳥(niǎo)兒的精神更讓人敬佩，他不畏風(fēng)雨，不懼風(fēng)暴而飛翔在天空中，因?yàn)樵谒�的心中還有一個(gè)生命呀。也許在他享受的那一刻，他就已經(jīng)失去了他的小鳥(niǎo)兒了。所以，他為了挽救自己的親人，他必須穿過(guò)荊棘，飛過(guò)高山。

　　即使困難重重，也不舍得自己的親情這多么令人向往啊。同時(shí)他們的愛(ài)來(lái)自由呢？正如我們現(xiàn)在在班里一樣呆久了，自然而然會(huì)對(duì)大自然而向往了。

生活的作文10

　　終于到了周末，這幾天都沒(méi)睡好覺(jué)，好像都有黑眼圈了，不行，今天得補(bǔ)回來(lái)。

　　一覺(jué)睡到自然醒，真是愜意啊……但是很快就出現(xiàn)了一個(gè)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象——肚子很不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)。無(wú)奈，只好起來(lái)找東西吃。

　　在冰箱里發(fā)現(xiàn)了幾片吐司，拿出來(lái)走到沙發(fā)前坐下，又打開(kāi)電視，哇，這種日子真是美得無(wú)法形容啊……

　　啊，老媽突然從房間里走出來(lái)，嚇得我忙往后縮了縮。但，我不是被老媽的突然出現(xiàn)嚇到，而是被她今天的穿著震撼了。

　　看到此景，我腦中浮現(xiàn)了一個(gè)念頭——老媽今天是不是腦子進(jìn)水了，她平常不是特別講究素顏美的嗎……只見(jiàn)老媽一身紅色，妖嬈萬(wàn)分，她的高跟鞋起碼有10厘米長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)特別想問(wèn)一句：媽，您穿這么高不累嗎，小心摔著。但怕她動(dòng)怒，話到嘴邊還是咽了回去。

　　“怎么樣？”老媽在我眼前很矜持地轉(zhuǎn)了一圈，然后問(wèn)道。

　　“嗯……這個(gè)哪個(gè)，其實(shí)……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么。

　　“快說(shuō)�！崩蠇層悬c(diǎn)不耐煩了。

　　“要聽(tīng)真話還是假話？”我問(wèn)。

　　“廢話，當(dāng)然是真話�！�

　　“可是你叫我說(shuō)的'啊�！�

　　“嗯。”

　　“說(shuō)實(shí)話，這件確實(shí)不咋地，顏色也不適合您老人家……”我的話一出，老媽的臉色就變了，看是不妙，只好溜回房間。

生活的作文11

　　鄉(xiāng)村的生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給來(lái)我們快樂(lè)；它是一道陽(yáng)光，照進(jìn)了我們的心靈。我外婆家在農(nóng)村，我愛(ài)去外婆家住，我喜歡那兒的生活。

　　早上，外婆五點(diǎn)鐘就叫我起床跟她一起去干活。外婆挑水、種菜，我負(fù)責(zé)幫忙澆水。忙完后外婆教我怎么喂雞，餓了一晚的小雞們看到食物都撲撲翅膀向我跑來(lái)，不一會(huì)兒食物就全吃完了。最后我和外婆一起摘了點(diǎn)菜回去做早飯，就這樣我渡過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)的早晨。

　　吃完早飯，我跑出去找小伙伴玩了。我們一起比賽跑步，一起做游戲，可開(kāi)心啦！我們跑到了旁邊的小山頂上，從那兒望去，有金燦燦的油菜花，春風(fēng)吹過(guò)，好象一片金色的海洋；綠油油的田野上人們?cè)谛燎诘膭谧鳌?/p>

　　吃完午飯，火辣辣的'太陽(yáng)照耀著大地，這時(shí)候的人們都在午休，外婆一邊打扇一邊哄我睡覺(jué)，剛睡醒，我就急忙穿好衣服出門(mén)找小伙伴玩，這是我們約好的。我們一起玩彈珠、捉迷藏、講故事……玩累了，我們幾個(gè)躺在草地上看著夕陽(yáng)西下，村里每一個(gè)角落都變成了金色。田地干活的人們都陸續(xù)走出田地，漫步在回家的鄉(xiāng)間小路上。

　　夜晚，一切顯得那么寧?kù)o，那么和諧。大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我仰望著天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話故事和美好的愿望。

　　鄉(xiāng)村，記載著我們的歡聲笑語(yǔ)，記載著我們的童年。

生活的作文12

　　那只黃鶯從小便失去了自由，乃至后來(lái)死后仍然不懂得自由的含義，上帝將美食如山，風(fēng)景如畫(huà)的的天堂送給了黃鶯居住，可是它卻可笑的問(wèn)上帝：這里唯一的缺點(diǎn)就是這個(gè)籠子太大了，無(wú)論我怎么飛，都飛不到，都飛不到盡頭��！

　　當(dāng)然，這只黃鶯是十分可笑的。但我卻還有一點(diǎn)可憐它。明明能在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔，享受自由，卻仍想著在籠中的生活。

　　倒不止它可笑了，驢也與它相似，被人抽打幾次后，便忘記了自由的`生活，甘心為人拉著沉重的磨盤(pán)，換取一點(diǎn)點(diǎn)的草料。老了后，便被人殺掉，為主人換來(lái)了薄薄的紅色鈔票。

　　他們倒似室中的蘭，雖仍貴為四大君子之一，受盡人們的照料。水、養(yǎng)料、除蟲(chóng)它們樣樣不需擔(dān)心，可它們卻失去了自由，它們不能像野蘭那樣，看遍天下壯麗景色，體會(huì)大自然多變的語(yǔ)言，與千千萬(wàn)萬(wàn)的植物們?cè)谶|闊無(wú)邊的土壤里扎根，感受自由帶來(lái)的喜悅。

　　盆中的蘭僅僅能在一一點(diǎn)有限的泥土里伸著不能伸展開(kāi)的根，默默地領(lǐng)取的人們的施舍。

　　美洲有一種畫(huà)眉鳥(niǎo)，當(dāng)自己的孩子被關(guān)在籠子里時(shí)，她會(huì)用毒果，毒死自己的孩子。原因便是，她堅(jiān)信，自己的孩子失去自由的囚徒般的生活，倒不如死亡。

生活的作文13

　　回憶初入母校，那一個(gè)個(gè)天真的笑容，一聲聲爽朗的歡笑。但是，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，六年，就這么過(guò)去了，等著我們的是離別，無(wú)法拒絕，但是，我永遠(yuǎn)忘不了你，汪彥池。是你，在我傷心時(shí)，給予我安慰，是你，在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，讓我“柳暗花明又一村”。

　　記得有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽前，我們因?yàn)榇蚧@球的輸贏而吵了一架，并要絕交，當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)行了一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見(jiàn)了，我頓時(shí)臉一紅，如熱鍋上的'螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我向前面的方沁楠去借：“方頭，借下橡皮！”“哎呀！別煩我，我沒(méi)有！”方沁楠抱起頭。

　　我又向旁邊的胡臻去借：“臻子，借下橡皮！”“呵呵，你是要看答案吧！”胡臻冷笑一下，就在這時(shí)，身后傳來(lái)了我最熟悉的聲音：“你要橡皮嗎？我借你，給！”我那不爭(zhēng)氣的眼淚頓時(shí)如珍珠一般落了下來(lái)，我接過(guò)汪彥池的橡皮，含淚奮筆疾書(shū)，最后汪彥池因?yàn)榻栉蚁鹌け焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，而取消了比賽資格。

　　汪彥池，對(duì)不起，但我也要謝謝你，是你，讓我對(duì)小學(xué)生活有了更深的印象，是你，讓我懂了友情無(wú)價(jià)。愿我們能在初中再次相遇，永遠(yuǎn)的延續(xù)我們那比山還高，比還海深的友誼吧。

生活的作文14

　　雨果說(shuō)：“微笑就是伏爾泰�！保�這位偉大的人物在面對(duì)黑暗的社會(huì)時(shí)，用睿智的微笑表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，同時(shí)，微笑也傳達(dá)了他積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　然而，我們有什么理由不微笑著面對(duì)生活呢？

　　有人說(shuō)： “微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言�！蔽液苜澩�他們的觀點(diǎn)。微笑是人類很美好的一種表達(dá)方式，你溫文爾雅的一笑總會(huì)讓對(duì)方感到愉悅，這種微笑搭起了人與人溝通的橋梁。

　　我國(guó)偉大的作家高士其爺爺，他就是以微笑面對(duì)他的人生，最終實(shí)現(xiàn)了他人生的價(jià)值。

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了他的健康，從此他的生活陷入了泥潭之中，半身的癱瘓使他寸步難行，疾病的折磨使他連最基本的生活料理都做不到，這是一個(gè)多么殘忍的現(xiàn)實(shí)，然而他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對(duì)他的生活。因?yàn)樗�的微笑，所有�?人都被他打動(dòng)了，由于疾病，他不能說(shuō)話，只能靠口吻來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，他正是靠著這種堅(jiān)持，給我們留下了寶貴的財(cái)富。也正是他的微笑，創(chuàng)造了他輝煌的人生。

　　我們應(yīng)該接受微笑，臉上帶著微笑，不管身處怎樣的境遇，都以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)生活。

　　這就是微笑的力量，請(qǐng)帶上它，勇敢地邁向人生的征途吧!

生活的作文15

　　現(xiàn)在城市汽車尾氣、高煙沖冒的煙到處都是，環(huán)境也被污染了，天氣常常霧霾，誰(shuí)都不愿意過(guò)空氣污染的生活，有許多人選擇去了太空宇宙，也有許多人準(zhǔn)備去海底生活，我就選擇了去海底生活。

　　在海底，空氣清新多了，到處都是美麗的珊瑚、碧綠的水草。人們住宅的樓房是高樓大廈，樓房也不會(huì)漏水，因?yàn)樗�是用鋼鐵做成的，在樓房和樓房之間還有通道呢。人們買菜也不用擔(dān)心，在樓房到菜場(chǎng)之間有通道，前面還有“海豚摩托車”帶人們?nèi)ゲ藞?chǎng)，海底的菜場(chǎng)里賣的蔬菜都是些大海里的植物，連水草、珊瑚都有的賣。小朋友們?cè)绯咳ド蠈W(xué)，乘的.是“海馬校車”，他們的學(xué)校很特別，是圓形的，就像一個(gè)巨大的球，里面只要按按鈕，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，它就會(huì)漂起來(lái)了，可以在海底到處參觀!在學(xué)�！敖痿~(yú)老師”教同學(xué)們學(xué)習(xí)課本知識(shí)，這里的學(xué)生不分年級(jí)，都坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。學(xué)生們用的桌子、椅子都是藍(lán)顏色的，課本是魚(yú)的形狀。在海底學(xué)校里也有操場(chǎng)，只不過(guò)和城市里的有區(qū)別，它上面停著許多魚(yú)，騎上去，它就可以帶著小朋友在操場(chǎng)上繞一圈了，速度也非�？臁�…

　　海底的生活豐富多彩，也非常有趣哦!假如你到海底去生活一定會(huì)覺(jué)得非常有意思，還會(huì)喜歡海底生活呢!

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