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生活的作文

時間:2024-02-16 08:36:25 生活作文 我要投稿

(精華)生活的作文

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的生活的作文3篇,希望對大家有所幫助。

(精華)生活的作文

生活的作文 篇1

  每個人都是一臺可以判斷是非的機器,當看見別人的優(yōu)點時,會跟著模仿、學習;但當機器故障時,會無法判定對與錯,也會跟著學壞。如果沒有去修理的話,到最后可能就無法補救,甚至完全毀壞。

  以前,我就像是臺“正常的機器”,雖然有時會有小部分的損壞,但還有得救;可是一直沒人告訴我,我壞的地方越來越多,直到升上初中,在初中一年級上學期剛開學時,大家彼此都還不認識,所以一開始的好朋友都是那些以前的同班同學,后來才漸漸地跟大家變成好朋友。但是,慢慢地我發(fā)現(xiàn),班上有一個人沒有朋友,好像是我們排擠她,但事實就是如此。

  班上的同學一直幫她取難聽的綽號,不跟她做朋友,取笑她,就只是因為她長得不好看;這時,我才真正覺得,人心像狹小的老鼠洞,只容得下自己人,像可怕的無底洞,跳下去就永遠回不來。人的.心,本來是很純真無邪的,但經(jīng)過大眾的影響,往往都會變壞,就像同學做什么,自己就會跟著做,不然會覺得跟其他人合不來。

  我在同學身上學到了,人很容易被周圍環(huán)境、人、事、物影響,如果要當“純樸厚道”的人,就必須有辦法不被這些事物影響,有相當?shù)呐袆e力,是與非、對與錯、好與壞,都可以分別清楚,不被干擾。

生活的作文 篇2

  在生活當中,有很多的人都有屬于自己的獨特的個性,也就是屬于自己的風景,而我,卻沒有屬于自己的風景,一直麻木的跟隨其他人。

  在學習上,每個人都在攀登著屬于自己的高山,為了自己的理想而努力著。但是,當所有人都在努力奮斗時,我卻像一只斷了線的風箏,迷失了方向,沒有了前進的風力。所以,我只好在別人的后面,不斷跟隨他們的腳步,卻不知道我在為什么而努力,為什么而拼搏,我看到的風景不屬于我,我看到的理想并不屬于我,所以無論如何都無法專心去學。

  直到那一天,那個改變了我的人生軌跡,幫住我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的理想,也就是屬于我的風景。是在一個綜藝節(jié)目上看到的女孩,無論主持人問怎么奇怪的問題,她都能回答上來,而且,她的笑容,打動了我,在看到她笑的一瞬間,我好像有一種幻覺,陽光從她的身上散發(fā)出來,溫暖又舒適,有一股暖流從心底流淌,給人了一種向上的動力。后來,上網(wǎng)開始觀察她,看了她的演唱會,無論一顰一笑,她都那么完美,渾身上下,透露出自信的力量,所以,我從那一刻開始,在心中種下了一顆種子,我找到了自己的風景,成為像她一樣優(yōu)雅,自信,儀態(tài)大方的女孩。所以,我開始積極學習,努力做到最好。于是,很多人說我變了,母親說,我開始不再沉默寡言,變的開朗大方,同學說,我變的不一樣了,我自信又樂觀,老師說,我變的積極上進,沒錯,我變了,因為,我找到了,屬于自己的風景,所以,為了看到這只屬于我的.風景,我有了目標,就開始努力。

  那只斷了線的風箏,終于找到了屬于自己的線,又一次開始迎風破浪,我終于找到了屬于自己的風景,而在我前進的道路上,也許會有阻礙的困難,也許會一次次跌倒,也許會一次次的失敗,但是,我不會放棄,因為始終有一個東西在支撐著我,給我前進的動力,那就是我的風景,因為想要看到屬于自己的風景,所以,就會一次次站起來,一次次不言敗,會一直堅持下去。

  所以我想曬出我的風景,以此來激勵更多的人,希望大家都能找到屬于自己的風景,并為此而付出努力。

生活的作文 篇3

  記得那是一個黃昏,我向家走著。忽然發(fā)現(xiàn)前面聚著一群人,我得好奇心被引發(fā)了,走近一看,發(fā)現(xiàn)玩具店的老板站著用手揪著一個男人的衣服。那個人大約五十多歲,無力地坐在地上,蒼白的臉上寫滿了慌亂和擔心。

  一開始,我還以為他是被一旁的電瓶車撞到了。經(jīng)過詢問,發(fā)現(xiàn)事實并非如此,這個坐在地上的.人,其實是個小偷。當時我感到奇怪,一個大人到玩具店來偷什么,難不成是將玩具偷回去又賣掉。不過這一想法很快被我否定了。雖然是玩具店,但也賣電瓶車,這個人就是來偷電瓶車的。結果剛好被發(fā)現(xiàn)并抓住了。

  從這個黑鏡頭中我明白了:一個人如果品德,德行不好,那就算他學習多么優(yōu)異,多么有能力,也沒有人會重用他。要品德和能力都好,才會有人重用他,才能交到朋友。我們小學生也一樣,如果我們品德不好,不管其他方面多么優(yōu)秀,想要升好的初中也是很困難的。

  所以我們從小就要有良好的品行,要端正自己的態(tài)度,也要讓能力變高,長大后才能成為棟梁之才。

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