生活的作文3篇(集合)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文 篇1

　　今天的早上我正睡得很香，突然，媽媽把我叫了起來(lái)我看了看四周，又躺在床上睡了一小會(huì)兒，可是又被媽媽叫醒了。

　　是我坐起來(lái)擦了擦眼睛，然后穿上衣服，穿上鞋子，把頭發(fā)整理一下，洗洗手和臉，刷刷牙，吃點(diǎn)兒早飯就去上學(xué)了。很害怕坐哥哥的車(chē)，因?yàn)楦绺缑看紊蠈W(xué)的時(shí)候開(kāi)的車(chē)都很快，而且還不穩(wěn)，他還說(shuō)他開(kāi)的很熟練，比大人開(kāi)的還要好！然后我每次都提醒他，讓他開(kāi)的慢點(diǎn)，但他總是說(shuō)上學(xué)都快要遲到了，要是如果不開(kāi)慢的話，上學(xué)可就要遲到了！

　　這天上完課，下課的時(shí)候，班里的人跑來(lái)跑去，而我?guī)缀趺刻煜抡n，我就不出去，就在自己的位置上玩耍。只是有的時(shí)候想上廁所的時(shí)候出去一下。今天上午第三節(jié)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師給我們班的同學(xué)調(diào)整了一下位置，我本來(lái)是在第二組，可是我們組被調(diào)到了第三組，本來(lái)在第三組的人調(diào)到了第一組，本來(lái)在第一組的人調(diào)到了第二組。我走到了自己的新的位置，但是我一看桌子的兩旁都沒(méi)有掛鉤，這讓我好煩惱啊，如果沒(méi)有掛鉤的`話，那我把書(shū)包和水杯還有跳繩掛在哪里呢？

　　上午的四節(jié)課上完，該放學(xué)的時(shí)候站放學(xué)，路隊(duì)的時(shí)候我很開(kāi)心，因?yàn)橄挛缟仙鐖F(tuán)，我報(bào)了一個(gè)合唱社團(tuán)，那里還有我認(rèn)識(shí)的人呢！她是一個(gè)女孩，她三年級(jí)的時(shí)候和我一班。每次星期五下午上社團(tuán)課的時(shí)候，每次我和她都坐在一起。這是第二節(jié)課了，就快要放學(xué)了，合唱老師讓全班同學(xué)各自都回各自的班里。我一進(jìn)班，感覺(jué)班里怎么這么安靜？我剛坐到位置上，英語(yǔ)老師就說(shuō)誰(shuí)說(shuō)話或往后扭頭，還有笑的話就讓她來(lái)講臺(tái)上做抱頭蹲500下我們班的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都安安靜靜的坐在自己的位置上，班里的人都一個(gè)個(gè)坐在自己的位置上寫(xiě)作業(yè)，一動(dòng)都不敢動(dòng)。我剛拿出英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)本寫(xiě)了幾個(gè)英語(yǔ)單詞，不久就打響了放學(xué)的鈴聲，我們班的同學(xué)剛剛好，對(duì)不久就走了，剛走我就想起了我的水杯，還在班里，我往后一看一教室的門(mén)被關(guān)上了，只明天再拿了。

　　就是我的一天，這是我開(kāi)心的一天。

生活的作文 篇2

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的生活是什么樣子的?

　　我猜想過(guò)。 那我就給同學(xué)們介紹一下我想象中的未來(lái)生活吧。

　　我家里有個(gè)萬(wàn)能小幫手叫“小超人”， 他可是全能的機(jī)器人呢。 他可以給我們做豐盛有營(yíng)養(yǎng)的飯菜， 可以幫助媽媽干家務(wù)活。，還可以陪著我讀書(shū)，跟我一起玩。 總之他能夠聽(tīng)我的指令干所有的`事情。

　　我家里的汽車(chē)已經(jīng)被淘汰了，換成了宇宙飛船。 假日里，我們可以承著它去世界各地旅游， 還可以去太空遨游， 可以去原始森林探險(xiǎn)……

　　未來(lái)的生活真令人向往呀。 我相信，只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)探索， 未來(lái)的生活一定能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

生活的作文 篇3

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活已成為回憶，我對(duì)即將要來(lái)臨的中學(xué)充滿了期待……

　　我的中學(xué)生活一定是嶄新的，在那里一定有更新穎的想法，更成熟的面孔，更有趣的教學(xué)方法，更深厚的友誼和更值得你學(xué)的知識(shí)，我的'中學(xué)生活一定是這樣的。

　　我的中學(xué)生活又會(huì)怎樣呢？聰明的，你告訴我，是不是忙碌的？夕陽(yáng)西下時(shí)才看到我拖著疲憊的身軀走在回家的路上，月亮升起時(shí)才剛剛吃完晚飯，當(dāng)墻上鐘表的指針指向凌晨一點(diǎn)時(shí)才寫(xiě)完如山一般的作業(yè)，那時(shí)，我會(huì)不會(huì)“累死于書(shū)山，溺亡于學(xué)海呢”？

　　我的初中生活是陌生的，他等待我發(fā)現(xiàn)……

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