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生活中的美作文

時(shí)間:2024-07-12 15:43:40 生活作文 我要投稿

生活中的美作文優(yōu)秀(15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的生活中的美作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活中的美作文優(yōu)秀(15篇)

生活中的美作文1

  在街道上,垃圾隨處可見,但從沒有人主動(dòng)撿起。而我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的人。

  有一次,我因?yàn)橛?xùn)練,回家晚了,獨(dú)自一人走在北風(fēng)呼嘯的街道上,突然發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有個(gè)影子在晃動(dòng)。我走近一看,那人穿著橙色背心,差不多四十出頭,正設(shè)法用鏟子鏟起一塊粘在地上口香糖,落日的余暉將他的身影拉得老長(zhǎng),這不是清潔叔叔嗎?豆大的汗珠從他布滿皺紋的臉頰上滾落下來。這時(shí)我真想遞給他一張紙巾,遞上一杯水,使他解渴。

  大街上,隨處可見他們的身影,在公共垃圾桶旁,總是能夠看到他們拿著清潔球和抹布在仔細(xì)地擦洗垃圾桶周圍的臟物,他們是那么仔細(xì),那么認(rèn)真,仿佛在擦自己家里的一件寶物,連一個(gè)小小的煙頭或是一片小紙屑都足以讓他們停下電動(dòng)車,把紙屑等用夾子夾起來,放進(jìn)自備的.垃圾袋。

  我們有這樣的舉動(dòng)嗎?應(yīng)該沒有吧。為了溫州的環(huán)保,我們必須養(yǎng)成不亂丟垃圾、不隨地吐痰的好習(xí)慣。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

生活中的美作文2

  美,會(huì)讓人放松身心,會(huì)讓人感到快樂。

  我在小區(qū)中散步,看到老人們坐在一起談天說地;看到蝴蝶在空中飛舞;看到兩只小狗在草地上嬉戲玩耍,都感到一種美。

  在我過馬路時(shí),有位大哥哥有意放慢了騎車的速度,這是一種美。當(dāng)我在考場(chǎng)上沒帶橡皮,前面的同學(xué)從桌子下面遞來一塊橡皮時(shí),這是一種美。

  我去公園里玩兒,看到一群小孩坐在那里寫生,看到幾個(gè)小妹妹在小河邊上捕捉小魚,看到老年人們?cè)诔獞,看到青年們興致勃勃、侃侃談?wù),?jì)劃著未來的事情,這些畫面可真美。

  羅丹說:“美是到處都有的,對(duì)于我們的'眼睛,不是缺少美,而是缺少了發(fā)現(xiàn)!蔽医K于明白了它的意思。

生活中的美作文3

  我們的身邊有許多美,有人美,有景美,有物美……現(xiàn)在,就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的美吧!

  看!美就在小區(qū)!

  前幾天,我們確山迎來了這幾年最大的一場(chǎng)雪!由于路滑,我們都要走路去上學(xué),一不小心就會(huì)滑倒。前天下午,我和媽媽走路回家,在我家“車庫”門口,我好朋友的爸爸,一個(gè)和我的爸爸差不多年齡的叔叔正在和我的好朋友一起在鏟路邊的雪,累得氣喘吁吁。

  我走過去對(duì)叔叔說:“叔叔,你為什么要鏟雪呢?等雪化了就可以了,不用鏟了!薄安贿^是舉手之勞罷了,沒事也可以鏟鏟雪嘛!”看著他鏟雪的姿勢(shì),我不禁有些慚愧……

  看,美就在校園。

  上個(gè)星期,因雪下的太大我們停課了。星期一,我來到校園,哇!我驚呆了!校園的雪都不見了,我一打聽才知道,校園的雪被“家委會(huì)”的'家長(zhǎng)在星期六、星期鏟走了,這下我們上學(xué)安全多了,家長(zhǎng)們“犧牲”了他們的休息時(shí)間來鏟雪,我一個(gè)小孩子也可以鏟雪呀!

  美,就在我們的身邊。

生活中的美作文4

  在我們的生活中,處處都充滿了美,這些美雖然微不足道,卻足以震撼人心.

  一個(gè)明朗的下午,我走在北環(huán)路上.看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正低頭清理著行人丟的垃圾.我走近了一步,環(huán)衛(wèi)工人的頭上布滿了豆大的汗珠,還時(shí)不時(shí)的抬頭捶捶腰.

  這時(shí)一個(gè)小女孩跑來了,把手里的'食品袋扔進(jìn)身旁的垃圾箱中,然后彎腰幫環(huán)衛(wèi)工人拾垃圾.那名環(huán)衛(wèi)工人對(duì)小女孩說:“孩子,我自己來吧,街上的垃圾這么多,還這么臟,你回家吧!“小女孩去說:“沒事,一會(huì)兒我回家洗手.“說完她跑進(jìn)了路邊的店鋪.環(huán)衛(wèi)工人會(huì)心地笑了,還喃喃自語地說:“這孩子,真懂事.“

  其實(shí),只要人與人之間多一份關(guān)懷,少一份冷漠;多伸出援手,少一點(diǎn)袖手旁觀;用愛心演繹真情,用善良溫暖人心,幸福和美好就會(huì)永駐人間.也許,生活中的美就在你彎腰拾起垃圾的那一瞬間.

生活中的美作文5

  生活是美好的,因?yàn)槲覀兛梢钥吹剿{(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵、青翠的小草,我們也可以和許多可愛的小朋友快樂的學(xué)習(xí)、生活。

  每個(gè)孩子,每時(shí)每刻都可以感受到生活的美好。

  你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽在家里洗衣做飯,等待著你;課堂上,老師耐心地教給我們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,幫我們解決問題;課余,老師又輔導(dǎo)我們完成作業(yè),給我們講故事,教給我們做人的道理。

  學(xué)習(xí)和生活中,是同學(xué)和朋友與我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,讓我們感受到珍貴的友誼。

  生活讓你感到了甜,甜是媽媽的'一聲呼喚;生活讓你感到了酸,酸是做錯(cuò)一件事的后悔。不管生活中你遇到了什么,只要樂觀向上,你的生活就會(huì)是美好的!

  生活是美好的,因?yàn)槲覠釔凵睿簧钍敲篮玫,因(yàn)槲易鹁磶熼L(zhǎng);生活是美好的,因?yàn)槲艺鋹塾H友;生活是美好的,因?yàn)槲覍?duì)生活充滿了希望!

  讓我們用心感受身邊的親情和友情,感受生活的美好吧!

生活中的美作文6

  我夢(mèng)想的生活嘛?說難也難,說簡(jiǎn)單那也簡(jiǎn)單!你們肯定很好奇吧,那到底是什么樣的生活呢?嘻嘻,我來告訴你們吧!

  是這樣的,我青年的時(shí)候忙碌勤奮地工作,賺錢養(yǎng)家,為別人打工,有了第一桶金的時(shí)候。我就要去瘋狂地創(chuàng)業(yè),先開一家小公司,賺點(diǎn)利潤(rùn),有了一定的資金后,開那些可以影響全世界的國(guó)際公司,一本萬利。然后把那些資金,全都資助給貧困山區(qū)的兒童們,讓她們的生活幸福美滿起來,不用流離失所,我要讓她們用那些錢去建造新的房子,讓她們也有地方住,有地方能為她們遮風(fēng)擋雨,讓她們能像我們現(xiàn)在大城市的孩子們一樣,有著文具,零食,玩具等等……美滿開心地生活著,那樣的'無憂無慮,自由自在。

  怎么樣,我夢(mèng)想的生活好嗎?

生活中的美作文7

  人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。我要感謝我的小伙伴們,是他們?cè)谖矣欣щy時(shí),對(duì)我伸出援助之手。當(dāng)我孤獨(dú)無助時(shí),給了我關(guān)愛和幫助。

  記得有一次,上語文課時(shí),老師讓同學(xué)們寫課堂作業(yè)。同學(xué)們馬上拿出筆和本子,按老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,教室里安靜極了,連一根針掉地上的聲音都聽得見。而我呢,把書包翻遍了,也沒有找到文具盒。心想:糟了,文具盒忘家里了,我急的'像熱鍋上的螞蟻。這下可怎么辦,寫不了課堂作業(yè)了。當(dāng)時(shí),坐在我旁邊的小明看出了我的情況,二話不說,拿出一支筆遞給了我,我接過筆,向他投出感激的目光,開始寫起課堂作業(yè)。

  下課了,我按時(shí)完成了課堂作業(yè)。我對(duì)小明說:“謝謝你,今天要不是你借我這只筆,我就完不成作業(yè)了!毙∶髡f:“不用謝,這是好朋友應(yīng)該做的事!

  正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的同學(xué),才讓我感覺到班級(jí)就像是一個(gè)大家庭,它給予了我關(guān)愛,我也會(huì)回報(bào)它同樣的愛。

生活中的美作文8

  生活中有兩種美,一種是外貌美,而另一種則是精神的美。

  就拿一件小事說吧——一天我站在窗戶前,望望那藍(lán)天,心里不由得開了一朵花。我望著小區(qū)的人,突然眉頭一皺……

  我發(fā)現(xiàn)一個(gè)急匆匆的人跑著奔向門口,寶寶的錢包“不聽話”地跳了出來。這時(shí)后面有個(gè)人撿到了——我想,寶寶是不是想拿走?那是別人的錢,怎能這樣?

  只見寶寶打開了錢包看了一下,猶豫了不長(zhǎng)時(shí)間,突然以飛快的速度追上了前面那個(gè)人,把錢包還給了寶寶。

  回想起那個(gè)情景,寶寶猶豫的那個(gè)眼神。我猜寶寶應(yīng)該還是在想是自己拿走還是還給失主。但良心驅(qū)使寶寶必須這么做,是良心打敗了人天生的.貪。

  我認(rèn)為這更是一種精神的美,是它讓大家能互相信任,成為朋友。

  美就在我身邊,只要大家去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美,用美的精神感化世界,營(yíng)造一個(gè)美的世界吧。

生活中的美作文9

  在生活中,美是無處不在的。

  春天來了,鳥語花香,萬物復(fù)蘇,大地變得五彩繽紛,這一切都是美的創(chuàng)造;一個(gè)孩子在下雨天把自己的傘借給別人,這也是一種美;一棵小草在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng),這種精神也是一種美的.精神……

  當(dāng)然,要發(fā)現(xiàn)美,就必須要一雙挖掘沒的雙手和一雙看見沒的眼睛。

  “青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋”這是季節(jié)美;“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”這是景物美;“人歸落雁后,思發(fā)在花前”這是鄉(xiāng)情美。

  如今社會(huì)壓力繁重,已讓我們身心都變得憔悴不堪,為了減輕自身負(fù)擔(dān),讓我們?cè)诖撕粲,生活中處處有美,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)懂得放松自己,為自己打造一個(gè)充滿美的世界。

  總之,生活中處處有美,而真正的美就在我們心中。

生活中的美作文10

  來到寬敞的校園,青春就在這里橫沖直撞,他們?cè)诖蚧@球,她們?cè)谑幥锴,飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美,鮮艷的青春之美,在我的眼前盡情綻放,如一朵嬌艷欲滴的'紅蓮,這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置,我希望讓它至于生命的最后,因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格!

  踱步走國(guó)老師的窗外,親愛的老師,您還在為我們批改作業(yè),家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費(fèi)心了,多么好的老師,多么美的景象啊!

  踏著夕陽的余暉,我又回到了家!樓道里亮著燈,這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來而專門為我開的燈,還沒進(jìn)門就聞見了飯菜的香味,親愛的爸爸媽媽,你們的愛我無以回報(bào),你們是普天之下最美麗的人,你們傾注在我身上的愛,是偉大的,也是最美的愛!

  生活,就是如此的平平常常!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!但美卻是無處不在,這就恰到好處地印證了那句話:

  生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!

生活中的美作文11

  生活是美好的,充滿了溫馨的氣息。

  生活是壯麗的,就像一曲蕩氣回腸的韻律。

  有人曾經(jīng)說過,生活并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  我也要說,人們不一定缺少美的眼睛,而是缺少感受美的心靈。

  生活長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不包含著美:凄婉的美。思念的美。人性的美。感動(dòng)的美……

  美匯成一股溪流,沖洗著我們麻木的心靈,就像一眼清澈見底的溪泉。

  美融成一片綠色,愉悅著我們看慣灰暗的'眼睛,就像一片郁郁蔥蔥的森林。

  讓我們用眼睛發(fā)現(xiàn)美,用心靈感受美,用行動(dòng)帶來美吧!

  那時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),美是這樣無處不在的。

生活中的美作文12

  神秘老師布置了一項(xiàng)秘密作業(yè)——發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。 我想:“美”藏在什么地方呢?想到這,我不禁去問媽媽:“生活中的‘美’在哪兒呢,我怎么找不到啊?”媽媽不假思索地說:“去銀湖公園發(fā)現(xiàn)‘美’吧!”

  于是,我踏著輕松的步子一個(gè)勁兒地來到銀湖公園。一進(jìn)門我就聽見“砰砰嘭嘭”的'響聲,我朝那個(gè)方向看了看,原來是一位大哥哥喝可樂,可樂瓶隨便亂扔一通,就不管它了。我想:我應(yīng)該把可樂瓶撿起來扔進(jìn)垃圾桶,才是個(gè)好少年。我加快了步伐,撿起可樂瓶扔進(jìn)垃圾箱,我做了一件好事,心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的婦女,身穿黃衣服,上面寫著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕,彎著腰認(rèn)真地掃著大街上的落葉和塵土,那彎曲的身影、灰色的面孔,看來已經(jīng)掃了三四個(gè)小時(shí)了。

  啊,世界上的美真多呀!

生活中的美作文13

  美,在生活中到處有,比如扶老人過街,幫助殘疾的老人,像雷鋒學(xué)習(xí)……

  今天,陽光明媚,我準(zhǔn)備出去看看風(fēng)景,吸吸新鮮空氣。我站在大橋上,一陣風(fēng)吹來,格外涼快。我憑欄望去,看見在遠(yuǎn)處有兩個(gè)人,隱隱約約的,忽閃忽現(xiàn)。

  我仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子在路邊彎著腰,干著什么。我踮起腳,想看個(gè)究竟……

  我終于看清楚了,原來是一個(gè)小孩子在路邊扶老人起來呢!那個(gè)老人應(yīng)該是摔了一跤,或者是絆了一下。我心頭為之一動(dòng),暖暖的,心想:那孩子與我年紀(jì)差不多,但我要向他學(xué)的`地方卻很多很多……

  之后,我便離了這座橋,準(zhǔn)備回家。一路上,我心里一直想著剛才的那件事,也想學(xué)他做些舉手之勞的好事。

  走著走著,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人走過,把吃過的香蕉皮扔在了地上。我快步上前,拾起香蕉皮,把它扔進(jìn)了垃圾筒里……

生活中的美作文14

  一早起床,就看見書桌上的魚缸閃耀著窗外陽光的亮影,缸里許許多多身體修長(zhǎng)、尾巴又大的孔雀魚,有的金光閃閃,有的全身烏黑亮麗,池底還有各式各樣的小石頭點(diǎn)綴。

  帶頭的魚兒后面追隨著一大群小魚,姿態(tài)曼妙的'游來游去,彷彿柔軟的絲帶在水中漂動(dòng)。這是爸爸精心培育的“生動(dòng)之美”。

  春天到了,校園的楓樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉,吸引住來來往往的訪客駐足,鳥兒和昆蟲呼朋引伴來休息、筑巢。下課了,小朋友聚集在樹下玩耍,嬉鬧聲應(yīng)和著葉子的沙沙聲和鳥兒的喳喳聲,這是春神送給大家的“生命之美”。

  上課了,老師生動(dòng)活潑的講課與學(xué)生幽默逗趣的對(duì)話,讓我們聽課的心情變得輕松自在,個(gè)個(gè)嘴角都漾起了滿足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。

  誠如藝術(shù)大師羅丹所說的:“美,到處都有,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!痹瓉碇灰覀兗(xì)心觀察、品味,生活四周都充滿了“美”,就讓我們來一場(chǎng)“發(fā)現(xiàn)美”的旅程吧!

生活中的美作文15

  生活中何為美,何為丑。衡量美丑,要區(qū)分外表與內(nèi)在,切不可以美的外表掩蓋丑的實(shí)質(zhì),或以丑的外表掩蓋美的實(shí)質(zhì),分不清真正的美和丑。

  有的人天生很美,有的人人為變美,天生的美是自然美,人為的美是雅致美。丑也如此,有的人天生很丑,有的`人后來變丑。

  有些美貌者常以自身的美而驕傲,以至于沒有社會(huì)涵養(yǎng)徒有美的外表,有的甚至是社會(huì)渣滓。美貌既不等于美德,也不等于能力和修養(yǎng),切不可因美貌而自恃,美貌猶如盛夏的水果,是容易腐爛而難以長(zhǎng)期保存的。只有把美的外表和高素質(zhì)的涵養(yǎng)結(jié)合起來,美才會(huì)真正持久。

  丑貌者不必因貌丑而自棄,才能和修養(yǎng) ,同樣是很美的。這種美不但為常人所贊賞,也為美貌者所羨慕。所以,美貌者不必自傲,丑貌者不必自卑。

  美貌 ,丑貌 ,最終要看其涵養(yǎng)。這樣才能把握美與丑的韻味,也才能真正領(lǐng)悟美與丑的真諦。

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