生活中的數(shù)學(xué)作文實(shí)用(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎大家分享。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科,生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
比如:今天,我和媽媽帶了200元去家附近的超市買(mǎi)零食。媽媽說(shuō):“她來(lái)挑東西,叫我算價(jià)格。反正合計(jì)價(jià)格不能超過(guò)190,還要留10元打車(chē)回家!
媽媽在那里挑著,我就跟著算。算到180幾的時(shí)候,我告訴媽媽快到190元了,可以付錢(qián)回家了,媽媽說(shuō):“那好,走吧!”可是,付錢(qián)的'時(shí)候收銀員阿姨在電腦上一算,告訴媽媽197元,媽媽又重新算了一遍,原來(lái)是我把買(mǎi)二送一的牛奶看成買(mǎi)一送一的了。媽媽只好付錢(qián)了。還說(shuō):“今天只能走回家了”
所以,我今后做題一點(diǎn)要看清題目,要不然扣掉分?jǐn)?shù)就太可惜了。生活中如果粗心也會(huì)給我們帶來(lái)不方便。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
生活中的加法就是一物多用,為生活增加色彩。情人節(jié)到了,別人都準(zhǔn)備買(mǎi)花了,可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣,走的緩慢而沉重。因?yàn)槿セǖ曩I(mǎi)花的人實(shí)在太多而且價(jià)格翻了好幾番!鞍!怎么辦?”是爸爸的話(huà)打破了僵局!拔以趺粗溃∈钦l(shuí)在媽媽面前夸下?,說(shuō)要給她一個(gè)大大的驚喜?”“唉,我、我……”爸爸的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了懊惱。
走著走著,我想起家里沒(méi)肥皂了,就拉著老爸去超市。挑肥皂的時(shí)候,我忽然看到有一朵用肥皂做的花,正準(zhǔn)備給爸爸使眼色時(shí),爸爸卻搶先一步把這朵“花”買(mǎi)了。
回到家,媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會(huì)過(guò)日子。本以為爸爸會(huì)說(shuō)是我的功勞,可沒(méi)想到在夸贊面前,他是照單全收,“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰,這就是生活中的加法,為我的生活增添了色彩。
第二天,我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子,順手拿了一個(gè)大的和一個(gè)小的玩了起來(lái)。我把大夾子和小夾子夾在一起,然后把手機(jī)放在上面,沒(méi)想到它不但沒(méi)倒,還把手機(jī)撐的`穩(wěn)穩(wěn)的,真是一個(gè)不錯(cuò)的手機(jī)支架啊!現(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子,還成了隨時(shí)可以變身的手機(jī)支架,真是太實(shí)用了。一物多用,這就是生活中的加法,為我的生活帶來(lái)了方便。
大發(fā)明家有大發(fā)明,小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法,我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
在我們的生活中,購(gòu)物、游玩……處處都要用到數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相連。
一天,我和家人一起到老樂(lè)山游玩。爬到半山腰,口渴難耐,就急忙找到一個(gè)小商店買(mǎi)礦泉水喝。老板告訴我們:“現(xiàn)在,商店做活動(dòng)了。三個(gè)空瓶換一瓶水,每瓶水1元!卑职帜贸10元錢(qián)買(mǎi)了水,我如饑似渴地喝了起來(lái)。只一會(huì)兒的`功夫,我就連喝了2瓶。正當(dāng)喝得開(kāi)心時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“月月,你幫爸爸算一下,一共可以買(mǎi)多少瓶水呀?”我皺了皺眉頭,想了想,說(shuō):“14瓶對(duì)嗎?”爸爸開(kāi)心地笑著對(duì)我說(shuō):“月月真厲害。”聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng),心里甜滋滋的,甭提有多高興了。
小朋友們,你們知道我是怎樣算出來(lái)的嗎?讓我來(lái)講一講吧:“10瓶水,3瓶送1瓶,可以換3瓶水,還剩1個(gè)空瓶,這3瓶水喝完了,又可以換1瓶,所以是14瓶水!
怎么樣,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,數(shù)學(xué)的用處大吧?我要用心學(xué)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我生活中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
雙休日,我和爸爸一起來(lái)到正在裝修的新房。裝修師傅對(duì)爸爸說(shuō):“老板,我們的前期工程完成的差不多了,要準(zhǔn)備鋪地磚了,請(qǐng)您購(gòu)買(mǎi)好”!澳愀嬖V我面積多大?我去準(zhǔn)備好”;聽(tīng)著爸爸和裝修師傅的對(duì)話(huà),我興高采烈地要求:“爸爸,我已經(jīng)會(huì)算面積了,我來(lái)幫你們算!
我用尺子測(cè)量了客廳地面的長(zhǎng)是6米,寬是4.5米,它的面積應(yīng)該是6X4.5=27(平方米)。我自豪地告訴爸爸買(mǎi)27平方米的地磚就夠了。爸爸笑著問(wèn)我:“我買(mǎi)的是邊長(zhǎng)是6分米的正方形地磚,你能告訴媽媽大約要買(mǎi)多少塊嗎?”
我一下子愣住了,思考了一會(huì)兒,我想到:要先算出每塊地磚的面積,再用客廳面積除以地磚的面積。于是我用小石塊在地面上先算出每塊邊長(zhǎng)6分米的正方形地磚面積是:6x6=36(平方分米)=0.36(平方米);再用27平方米除以0.36平方米約等于75,應(yīng)該買(mǎi)75塊就夠了。于是我大聲地告訴爸爸“爸,75塊就可以了”。
爸爸夸獎(jiǎng)我知道把學(xué)到的`知識(shí)用到生活中了。隨后,爸爸帶著我在店里買(mǎi)了80塊地磚。我奇怪地問(wèn):“不是75塊嗎?為什么要多買(mǎi)5塊?”爸爸告訴我,在施工的過(guò)程中存在耗損,如果不小心在切割時(shí)尺寸不合適,那就需要重切,所以購(gòu)買(mǎi)時(shí)要比實(shí)際數(shù)量多一些。
哦,我明白了,在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí),多想想生活中的實(shí)際情況,這樣才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。
生活中的數(shù)學(xué)作文5
今天早上,我和媽媽一起去西單商場(chǎng)買(mǎi)東西。一進(jìn)超市我們看到了琳瑯滿(mǎn)目地東西,看得我們眼花繚亂。
于是,媽媽問(wèn)我,你要什么東西?我高興地說(shuō):“我要一包餅干1元,一盒巧克力10元,一瓶水1元!眿寢屛⑿Φ卣f(shuō):“那你花了多少元?”我開(kāi)心地說(shuō):“1+10+1=12元,一共花了12元!眿寢尭吲d地說(shuō):“你對(duì)了!眿寢層謫(wèn),如果我給你20元,應(yīng)找回多少元呢?我微笑地說(shuō):“20-12=8元,應(yīng)找回8元,媽媽說(shuō):“你又對(duì)了!比缓,媽媽給了我20元,我就蹦蹦跳跳地去付了錢(qián)。
你們知道了吧!數(shù)學(xué)到處都有,只要你們用心去觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喲!
生活中的數(shù)學(xué)作文6
最近我讀了一本書(shū),名叫《數(shù)學(xué)公主探案記——智破國(guó)寶案》,故事中的主人公是狐小妹,她給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)的語(yǔ)言十分奇妙,讓人看了還想繼續(xù)看下去。它是一部十分有趣的數(shù)學(xué)童話(huà),全文大起大落,再加上古靈精怪的狐小妹這個(gè)亮點(diǎn),讓整本書(shū)充滿(mǎn)了趣味性。書(shū)中的故事情節(jié)更是十分有意思,故事一開(kāi)始是狐小妹、狗大寶、兔寶貝等人拿了好成績(jī)卻沒(méi)有去參加秋游,而去參加了“數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”。后來(lái)又稀哩糊涂地去了獅子島,遇到了母獅阿紫等兇狠角色,后來(lái)又有一群壞人為了所謂的“靈狐”和“神兵”大打了一場(chǎng),故事的結(jié)果讓人感到十分的意外,但卻是個(gè)完美的大結(jié)局。
書(shū)中的.狐小妹是個(gè)數(shù)學(xué)天才,她總能用巧思解決數(shù)學(xué)難題。當(dāng)我看到她一次次運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)闖關(guān),更加堅(jiān)定要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。在生活中處處都可以遇見(jiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,光學(xué)好書(shū)本上的數(shù)學(xué)知識(shí)還不行,還要把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活中。說(shuō)得實(shí)際一點(diǎn),如果你數(shù)學(xué)學(xué)不好,上街買(mǎi)個(gè)菜可能都會(huì)被坑哦。
讀這本書(shū)時(shí),不僅可以閱讀到有趣的故事,還可以和狐小妹一起計(jì)算大量的數(shù)學(xué)題,最后還能將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),這真是一本好書(shū)。我們要向故事中的狐小妹學(xué)習(xí),她不像有些同學(xué)那樣只會(huì)做一堆的數(shù)學(xué)題,而是用數(shù)學(xué)來(lái)解釋停電問(wèn)題,是一個(gè)真正的“數(shù)學(xué)通”。
古人云:“生活處處皆學(xué)問(wèn)″,生活中也有大量需要計(jì)算的“生活應(yīng)用題”,讓我們要用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常的生活中的問(wèn)題,讓生活變得更加便捷。
生活中的數(shù)學(xué)作文7
數(shù)學(xué),真是一門(mén)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)科,為什么呢?我喜歡數(shù)學(xué),因?yàn)樗苡腥,它不僅可以鍛煉我的思維,而且能幫助我解決一些生活中的難題。每當(dāng)我完成一道道有難度的題目的時(shí)候,我非常有成就感。那我為什么又“恨”它呢?當(dāng)我遇到一些非常刁鉆的題,盡管我絞盡腦汁的思考,結(jié)果還是解不出題目的時(shí)候,我只能急得直跺腳,再用手敲一敲自己的“笨腦殼”。但是總的來(lái)說(shuō),我對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡大于對(duì)它的“恨”。
在生活中,數(shù)學(xué)扮演著非常重要的角色。這一天,我巧用數(shù)學(xué)知識(shí),做了一回精明的買(mǎi)家。我和爸爸一起去商場(chǎng)買(mǎi)東西,商場(chǎng)正在進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)。我們?cè)谝患曳b店里看見(jiàn)一件漂亮的衣服,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這件衣服真好看,媽媽穿一定好看!”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“吊牌上是1400,這家店在進(jìn)行8折優(yōu)惠活動(dòng),那這件衣服打折后是多少錢(qián)呢?”我想了想:“1400打8折,那是1400乘以8還是除以8呢?折后的價(jià)格一定比原價(jià)少,如果1400乘以8,那結(jié)果說(shuō)11200,結(jié)果比原價(jià)貴,肯定是錯(cuò)的。如果1400除以8,結(jié)果是等于175,這與原價(jià)相差太多,肯定也是錯(cuò)的!卑职纸忉尩溃骸澳憧矗8折,就像是你們學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)、小數(shù)一樣,就是把原價(jià)平均地分成十分之十,商品打幾折,就是取這其中的幾份。比如打9折,就是這個(gè)價(jià)格的十分之九,也就是原價(jià)乘以0.9,以此類(lèi)推。那么1400打8折,就是把1400平均分成10份,取其中的8份,也就是1400乘以0.8,結(jié)果是1120,這下明白了嗎?”我茅塞頓開(kāi),高興極了!我們把衣服買(mǎi)下來(lái)送給媽媽。爸爸又考了考我:“一件外套2500,先打8折,滿(mǎn)20xx再打9折,那折完是多少錢(qián)?”“那就是2500乘以0。8等于20xx,剛好滿(mǎn)20xx,再繼續(xù)折上9折,也就是20xx乘以0.9,最終是1800!蔽一卮鸬,爸爸給我豎起了大拇指。我學(xué)會(huì)了巧用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出商品折扣的最終價(jià)格。
我們又來(lái)到超市買(mǎi)牛奶。A牌的牛奶原價(jià)125,買(mǎi)四送一,那買(mǎi)5箱只需要花125乘以4等于500,500除以5箱每箱等于100,一箱有20瓶,每瓶單價(jià)就是100除以20等于5。而B(niǎo)牌牛奶原價(jià)也是125,買(mǎi)三送一,也是買(mǎi)4箱牛奶的總價(jià)是125乘以3等于375,375除以4箱每箱就是93.75,同樣每箱20瓶,價(jià)格A的.100大于B的93.75,若A大于B,兩個(gè)數(shù)同時(shí)除以同一個(gè)數(shù),A仍然大于B。所以B的單價(jià)比A便宜。從中我們可以看出,原價(jià)相同、數(shù)量相同,買(mǎi)三送一比買(mǎi)四送一更劃算。以此類(lèi)推,原價(jià)相同、數(shù)量相同,二分之一比三分之一更劃算。最后,我們買(mǎi)了B牌的牛奶。我又巧用數(shù)學(xué)知識(shí)做了一回精明的消費(fèi)者。
只要我們仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在。手表、時(shí)鐘的刻數(shù);繞操場(chǎng)跑一圈數(shù)多少米多少分鐘,平均速度是多少;這個(gè)城市距離另一個(gè)城市有多遠(yuǎn);房子的實(shí)際面積多大;怎么買(mǎi)便宜點(diǎn)等等。這些都能巧用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答。我們要善于發(fā)現(xiàn),善于思考,巧用數(shù)學(xué)知識(shí)去探索生活中隱藏的數(shù)學(xué)奧秘。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
晚上回家吃完晚飯,媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō):“這幾天天氣越來(lái)越冷了,我去羊絨加工店里,給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢(qián)?”爸爸說(shuō):“一定不便宜,估計(jì)1000多塊錢(qián)吧!”媽媽說(shuō):“是的,還是挺貴的,共花了1430元。80元一兩的線(xiàn),還有每人每件加工費(fèi)50元,兒子比我少一兩線(xiàn),又比你少三兩線(xiàn)。兒子?jì)寢尶伎寄悖芩愠鑫覀兠咳说难蚪q衫的'價(jià)格嗎?爸爸在旁馬上迎合著說(shuō):“是啊,兒子,看你的嘍!”
聽(tīng)了爸爸的話(huà),立刻找來(lái)筆和紙,在紙上寫(xiě)出媽媽給我的幾個(gè)信息數(shù)字:1430元(總花費(fèi))、50元(每件的加工費(fèi))、80元(加工羊絨衫的毛線(xiàn)每?jī)傻膯蝺r(jià))。我思考了一下,關(guān)鍵媽媽沒(méi)直接告訴我毛線(xiàn)用量,但我仔細(xì)一下,她其實(shí)已間接的告訴我了呀!頓時(shí),思路清晰了,馬上寫(xiě)出來(lái):首先,要扣除加工費(fèi)3×50=150(元),1430—150=1280(元),再以我為標(biāo)準(zhǔn)算出爸媽多出來(lái)的線(xiàn)要花(1+3)×80=320(元),1280—320=960(元),3個(gè)人平均分配一下960;3=320(元),那么我的一件連加工費(fèi)50+320=370(元),同樣?jì)寢尩?0+1×80+320=450(元),爸爸的50+3×80+320=610(元)。
我把這結(jié)果和解題思路告訴爸媽后,他們開(kāi)心地直夸我。媽媽接著說(shuō):“兒子,這可還有其他方法哦?”我胸有成竹地回答:“我在解答地時(shí)候早就知道了,還有兩種,就是以媽媽或是爸爸為標(biāo)準(zhǔn)算!”爸爸邊點(diǎn)頭邊說(shuō):“怎么樣,是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),其實(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活,而生活問(wèn)題又可用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決!這就是一次數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
一天,我跟著奶奶去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,奶奶問(wèn)道:“今天吃什么?”我想了想,說(shuō)道:“吃面條吧!蹦棠桃惨豢诖饝(yīng)了。
走進(jìn)菜市場(chǎng),我一眼就瞅住了麥面的.攤兒。奶奶說(shuō):“給我來(lái)一斤!”那個(gè)小販抓了一把,放在袋子里,稱(chēng)了一下,說(shuō):“一斤三塊半,還要什么嗎?”奶奶看了看說(shuō):“再買(mǎi)一點(diǎn)小餛飩,拿個(gè)2斤!毙∝溌(tīng)了,說(shuō):“好,一共12.5元!”奶奶聽(tīng)了,問(wèn):"不是小餛飩四元一斤嗎?怎么12.5元?”小販說(shuō):“阿姨,您算錯(cuò)了!”我也覺(jué)得怪怪的,1斤4元,那2斤應(yīng)該是8元,加上3.5元,應(yīng)是11.5元,我算了幾次,便對(duì)小販說(shuō):“是你算錯(cuò)了吧,應(yīng)該是11.5元"小販聽(tīng)我這么一說(shuō),很不好意思,忙吧一元錢(qián)退給了奶奶,奶奶也表?yè)P(yáng)了我。
回到家,我把這件事告訴給媽媽。媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)道,你真不錯(cuò),以后要多教奶奶算算,否則還會(huì)被騙。
通過(guò)這件事,我知道了數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘I钪羞\(yùn)用十分廣泛,學(xué)好數(shù)學(xué)十分重要,另外還要記。骸安灰脭(shù)學(xué)騙人,也不能不懂?dāng)?shù)學(xué)而被人騙!”
生活中的數(shù)學(xué)作文10
還記得我們班一起去看電影嗎?同學(xué)們一定還記憶猶新的吧!
當(dāng)我們興高采烈的來(lái)到電影院,只見(jiàn)一排排座位整整齊齊的排列著。王老師笑瞇瞇的說(shuō):“我要統(tǒng)計(jì)一下看臺(tái)上的'座位數(shù),以便合理安排人數(shù),看臺(tái)上共有多少個(gè)座位?哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)呢?”
劉思佳說(shuō):“第一、四排各有七個(gè)座位,第二、三排各有8個(gè)座位!
琳琳趕緊說(shuō):“第一、四排共有7X2=14(個(gè)),第二、三排共有8X2=16(個(gè))。一共14+16=30(個(gè))座位!
易楚航回答說(shuō):“假設(shè)每排都有7個(gè)座位,先求出四排的座位數(shù),再加上第二、三排少算的2個(gè)座位,得到的就是總座位數(shù)。即:7X4+2=30(個(gè))座位。”
王振宇也想到了另一個(gè)方法解答:“假設(shè)每排都有八個(gè)座位,求出全部座位數(shù),再減去第一、四排假設(shè)多算的2個(gè)座位,得到的就是總座位數(shù)。即:8X4-2=30(個(gè))座位。”
王老師聽(tīng)到我們的解答,夸獎(jiǎng)道:“小朋友們真的棒棒噠,竟然能想出這么多方法,贊贊贊!你們的算法不一樣,為什么答案卻是一樣的呢?數(shù)學(xué)有許許多多的奧秘,等著你們?nèi)ヅμ接懡鉀Q哦!”
哇,數(shù)學(xué)就在我們的生活里呀,數(shù)學(xué)真是一座有趣的知識(shí)寶庫(kù),讓我們一起加油吧!加油!
生活中的數(shù)學(xué)作文11
老師常說(shuō):生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中,許多普普通通,毫不起眼的小事,都可以引起一道既有趣,有引人深思的數(shù)學(xué)題。我們常做的數(shù)學(xué)題目就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的`問(wèn)題。
這不,我在吃漢堡的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題:3個(gè)人吃3個(gè)漢堡包,用了3分鐘吃完,請(qǐng)問(wèn)9個(gè)人吃9個(gè)漢堡包要用多少分鐘吃完?
平時(shí),媽媽經(jīng)常帶我和姐姐去吃漢堡包,那時(shí)我只知道吃,從未想過(guò)吃漢堡包還可以做數(shù)學(xué)題。剛開(kāi)始時(shí),我在想,3個(gè)人吃3個(gè)漢堡包,那么不就是1個(gè)人吃1個(gè)漢堡包就要1分鐘,那么,9個(gè)人吃9個(gè)漢堡包就要9分鐘。這樣想著,我興奮極了。趕忙把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寭u了搖頭:“孩子,好好想想,想想我們和姐姐一起吃漢堡包時(shí)的情景,多動(dòng)動(dòng)腦子!蔽衣(tīng)了愣住了,剛才的得意勁兒,一下子全都煙消云散了,靜下心來(lái)左思右想,突然想到:3個(gè)人是同時(shí)吃的,1個(gè)人吃一個(gè)也要3分鐘,那9個(gè)人同時(shí)吃,1個(gè)人吃3分鐘,9個(gè)人就也要3分鐘。我沒(méi)有立馬告訴媽媽?zhuān)捶磸?fù)復(fù)想了幾遍,才告訴媽媽。媽媽笑了笑,夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
看,生活中處處有數(shù)學(xué),一件小事也可以變成有趣的數(shù)學(xué)題。
生活中的數(shù)學(xué)作文12
今天,我爸爸要從北京出差回來(lái)了,因?yàn)闆](méi)有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī),他只能乘到南京,于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場(chǎng)去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時(shí)50分,我爸爸說(shuō):“他買(mǎi)了上午8點(diǎn)40分的飛機(jī)票,一早就趕到機(jī)場(chǎng)了,可不巧的'是今天由于天特將降大無(wú)霧飛機(jī)延誤了3小時(shí),這可怎么辦呢?我們從泰興到南京也要2小時(shí)呢,我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢?我媽說(shuō):“要不然我們?cè)俅騻(gè)電話(huà)給爸爸問(wèn)他幾點(diǎn)到南京,我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好?”我一聽(tīng),忙說(shuō):“媽媽不要浪費(fèi)電話(huà)費(fèi)了,算一算我們不就知道了。”于是我拿出筆和紙:
(1)8時(shí)40分+3時(shí)=11時(shí)40分
(2)飛行1小時(shí)50分
(3)到達(dá)時(shí)間11時(shí)40分+1時(shí)50分=13時(shí)30分
(4)從泰興到南京2小時(shí)
(5)從泰興出發(fā)的時(shí)間13時(shí)30分-2時(shí)=11時(shí)30分
“我知道了,我們必須在上午11時(shí)30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場(chǎng)!眿寢尶次腋吲d地說(shuō):“今天兒子替媽省錢(qián)了!睌(shù)學(xué)真有趣,可以幫我們解決非常多生活中的問(wèn)題。
生活中的數(shù)學(xué)作文13
放了假以后,在家里沒(méi)有事干,作業(yè)就剩下作文了,于是我就拿著計(jì)算機(jī)混亂的按了起來(lái)。呵呵,我看到前面有幾個(gè)數(shù)字模模糊糊的看不清楚,就看見(jiàn)前面有兩個(gè)字的游戲就開(kāi)始玩了。
只看見(jiàn)顯示屏上顯示出了4個(gè)數(shù)字【4.7.5.6】咦,這是什么,要干什么呀?我的好奇心又被這個(gè)神奇的游戲給迷住了,心想【這是什么呀?】我把目光放到了計(jì)算機(jī)鍵上,一看,原來(lái)是24點(diǎn)游戲呀,這可怎么辦呀?我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來(lái),慢慢的慢慢的時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了,最后,我成功的將這道題算出來(lái)了,步驟是這樣的【7加5等于126減4等于212乘2等于24。】我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心,但又覺(jué)得時(shí)間用的太長(zhǎng)了,每天我都在被窩中帶著疲倦和勞累玩這個(gè)游戲,F(xiàn)在我成了一個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱(chēng)號(hào),你聽(tīng),【2.4.3.10】小意思,太簡(jiǎn)單了【10減4等于64加2等于630減6等于24】呵呵,你對(duì)這個(gè)24點(diǎn)游戲是不是覺(jué)得有點(diǎn)有趣呢?你對(duì)我這個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱(chēng)號(hào)服不服呢?
現(xiàn)在,我和計(jì)算機(jī)有了難以割舍的感情,就像漢堡包一樣夾著我的游戲和我的智慧。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
數(shù)學(xué)無(wú)處不在,這不,我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。我們一天要用馬桶好幾次,一沖就有很多水,聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的,而且現(xiàn)在還有好多我們的同胞都用不到水,那么怎樣才能最有效地節(jié)約水呢?為此我特地去調(diào)查了一番。
馬桶后面有個(gè)小水缸,里面有個(gè)球和一根水管,當(dāng)不沖馬桶時(shí),缸里就裝滿(mǎn)了水,那個(gè)球就浮上來(lái)了,和水管并行,水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時(shí),里面的.水就全部往下流,又全部進(jìn)入水道管,球也往下落。這時(shí),水管就開(kāi)始放水,直到又放滿(mǎn)了,才停止放水。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)高興地告訴了爸爸,爸爸卻說(shuō):“你真聰明!但是我也要考考你,一個(gè)人一天平均沖10次馬桶,就節(jié)約10升水,我們一家有五個(gè)人,一天能節(jié)約多少升水?常州市有470.8萬(wàn)人,一個(gè)星期能節(jié)約多少升水?整個(gè)江蘇省接近7976萬(wàn)人,一個(gè)月(30天)能節(jié)約多少升水?
最后一題,咱們中國(guó)大概有13 7462萬(wàn)人,兩個(gè)月能節(jié)約多少升水?快開(kāi)動(dòng)你的小腦筋,拿起本子算吧!”爸爸的話(huà)音剛落,我就拿起筆飛快的算了起來(lái):1x10=10(升),10×5=50(升),我們一家一天能節(jié)約50升水;10×470 8000=4708 0000(升),1星期=7天,4708 0000×7=3 2956 0000(升),470.8萬(wàn)人一星期能節(jié)約3 2956 0000升;10×7976 0000=7 9760 0000(升),7 9760 0000×30=239 2800 0000(升),7976萬(wàn)人一個(gè)月能節(jié)約239 2800 0000升水;10×13 7462 0000=137 4620 0000(升),30×2=60(天),137 4620 0000×60=8247 7200 0000(升),137462萬(wàn)人兩個(gè)月能節(jié)約8247 7200萬(wàn)升。
爸爸看了我的計(jì)算過(guò)程,直夸我是聰明的孩子。
生活中真的是處處有數(shù)學(xué),只要我們留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。
生活中的數(shù)學(xué)作文15
同學(xué)們,在小學(xué)1—5年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,一定認(rèn)識(shí)了許許多多能在生活中實(shí)踐的數(shù)學(xué)知識(shí),我就對(duì)“圖形”與“重量”在生活調(diào)查一番。
圖形,目前學(xué)過(guò)的有:正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓形等。例如:太陽(yáng),和某些建筑采取圓形;每天上學(xué),校園里的花圃是圓形的,操場(chǎng)跑道也算是圓形;而校園里的圓桌、尺子,六年級(jí)小朋友的車(chē)輪都是圓的,別的.圖形就不勝枚舉了!
克、千克、公斤、噸對(duì)了,大家都不會(huì)陌生,這些都是重量的標(biāo)志。每回去超市,無(wú)論是食品、還是物品,其重量我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)去看;有時(shí),上菜場(chǎng)或水果店,當(dāng)對(duì)重量一詞有了了解,也能看出店主對(duì)我們稱(chēng)的重量是否準(zhǔn)確。
同學(xué)們,幫媽媽用方程計(jì)算東西是數(shù)學(xué),去找生活中的圖形也是數(shù)學(xué)。生活中,時(shí)時(shí)刻刻都有數(shù)學(xué),生活等你來(lái)實(shí)踐!
【生活中的數(shù)學(xué)作文】相關(guān)文章:
生活中的數(shù)學(xué)作文[經(jīng)典]01-04
生活中的數(shù)學(xué)作文09-18
生活中的數(shù)學(xué)作文01-05
生活中的數(shù)學(xué)作文(經(jīng)典)11-13
[經(jīng)典]生活中的數(shù)學(xué)作文09-17
生活中的數(shù)學(xué)作文09-27
生活中的數(shù)學(xué)作文05-07
生活中的數(shù)學(xué)作文05-02
生活中的數(shù)學(xué)作文09-17
生活中的數(shù)學(xué)作文09-25