我喜歡的生活作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡的生活作文1

　　一筆渲染，好字呈現(xiàn)，一曲歲月，流連忘返，一個小城，承載希望，這樣的生活，我喜歡。

　　墨水揚——書法生活

　　一筆濃墨揮灑出一張張我的書法。墨水中折射了我的生活。我自小堅持書法，因為我不僅可以從宣紙中喚醒沉睡的墨水，亦可從濃墨中窺探文人雅韻，如此，我的書法生活甚得我愛。

　　這是一次書法比賽，更是我展現(xiàn)自己的絕佳機(jī)會，我登臺，望桌上一應(yīng)俱全，我的心頓時冷靜下來，將袖子調(diào)至最合適的檔位，拿筆，點墨，濃厚的狼毫被我一甩傾瀉，滴滴蘊含深厚，落在宣紙上，紙墨氣味彌漫著臺上，也將我賦予了力量打開了月光寶盒，我窺探到了以前我的書法生活。一日日的苦練，一次次將深夜的墨色投擲使用，連我的硯也被磨得斑駁有跡，最終我拋開前人摹本踏前人之厚基尋找我的書法生活于是我來到了這個比賽。

　　回神，一幅好的作品已成蝶，最后的墨水我書寫了我的名字，一眼望去看到了剛練習(xí)書法的名字，重合，兩個名字跨越時空，點燃了我最喜歡的書法生活。

　　試卷覽——青春生活

　　眼前一片人群，卻無半句話語聲，所有的.“才子佳人”屏息直腰低頭，手中的筆卻從未放下，嘀嗒，嘀嗒，時間走到了現(xiàn)在，考試現(xiàn)場，我再次書寫我的名字在最熟悉的試卷位置，我拿起試卷翻閱，語文試題被我一個個細(xì)細(xì)瀏覽，目不轉(zhuǎn)睛，拿筆將我的見解寫到試卷上，更是我的青春見解落到卷子答題卡上，從中我的一筆一畫都透露著我的青春生活，筆走龍蛇，我想起了初入中學(xué)時的驕傲與張揚，第一次考試，我亦是這樣的書寫，字體中充滿乖戾與傲慢，劍走豎直，我看見了我八年級以來的沉穩(wěn)與冷靜，此時我的心態(tài)已經(jīng)平穩(wěn)沉靜，第八次考試，我的試卷上一片整潔，筆跡清晰可循。而現(xiàn)在，亦還是一張試卷，我用了龍蛇和豎直走在試卷，窺探我的青春生活。

　　七年級的張揚，八年級的沉穩(wěn)，以及現(xiàn)在我的冷靜，無一不在彰顯我走過的青春歲月。

　　小城起——居住生活

　　一個古韻小城依山傍水但又處在交通便利的中原，這里河在遠(yuǎn)處奔騰，山在近處翠綠，我就在此居住。

　　小時，河就是我們家鄉(xiāng)的象征，河旁一片樹林，籠罩著多少孩子們的涼蔭，而河邊又有一片沙灘，照耀著孩子們的金色時光。我喜愛這樣的生活。

　　而現(xiàn)在小城里，又有了許多景觀“落英繽紛”櫻花大道，標(biāo)志建筑——新世紀(jì)廣場，每處都是自然清新，而我也在這樣的居住環(huán)境中承載青春歲月，書寫夢想啟程。

　　我喜歡這樣的生活，束發(fā)帶給我的大氣磅礴，青春給我的沉穩(wěn)冷靜以及居住城市給我的自然清新，都給予了我一個新的生活。

　　我喜歡這樣的生活。

我喜歡的生活作文2

　　對于不同的人來說，生活是不一樣的。有人認(rèn)為生活有意義，而有些人卻不這么認(rèn)為。在我看來，只能認(rèn)真對待生活，生活才會認(rèn)真對待你。

　　生活如同課堂

　　我們眼中的課堂是指上課，而心靈中的課堂是生活。

　　還記得一年暑假，在回家的途中見到了一位小朋友，小朋友沖我笑了笑，如同陽光一般溫暖，我也向他揮了揮手，向他走去。我從口袋里拿出剛買的糖果，俯下身遞給了小朋友。遠(yuǎn)處一位母親跑來，一下把我的手推開，將小朋友護(hù)在身后，說：“你小姑娘年紀(jì)輕輕不學(xué)好，學(xué)怎么拐賣小孩兒？”轉(zhuǎn)身對小朋友說：“不是說不要隨便吃陌生人給的東西嗎？”語氣中充滿著擔(dān)憂和憤怒。我說道：“阿姨，您溫柔一點，小朋友都要哭了，而且您沒有證據(jù)，憑什么說我是綁架犯？”阿姨沖著我，手對著地上的糖說：“就憑這顆糖�！蔽矣行�無奈，說：“那一顆糖也說明不了什么吧，而且只是覺得小朋友很可愛，正巧買了糖罷了�！毙∨笥牙�拉阿姨的衣角，眼眶紅紅的，說：“媽媽，真的沒有，這個姐姐很好的，好溫柔的。”阿姨看著他，又看看我，我與她一同笑了。

　　雖然遭人誤會，但我還是相信生活中的好人多。

　　生活如同難題

　　“這題怎么這么難啊！”我一手撐著頭，另一只手拿著筆，不知道如何是好，看這一道數(shù)學(xué)題，我做不出來！

　　突然間，我靈光一閃，似乎有了一些頭緒，然后開始動筆寫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還沒有寫幾步就又走進(jìn)了“死胡同”里了。我很是發(fā)愁，總是有一絲的靈感，卻用著用著就沒了。

　　沒辦法，我準(zhǔn)備去問同學(xué)，結(jié)果問了三四個同學(xué)，給出的答案都不一樣，那怎么辦？我該信誰的，他們的'步驟都對吧。一時腦子里一團(tuán)亂麻，我便去問了老師，老師給我講了三遍，我還是沒有聽懂，請求再講一遍，我的腦袋飛速的轉(zhuǎn)著，跟上老師的思路，終于，得出了最后的答案。

　　生活也會遭遇“數(shù)學(xué)題”吧，也會是一樣難解，但總歸是人出的，總不會寫不出來，生活也是一樣。

　　生活如同過山車

　　我們總說的一句話：“人生總是起起落落�！庇械倪�可能會一落千丈。生活就好比過山車，有時愉快，有時艱難。

　　我感覺壞運氣全都集在我這里，但又不全是。有一次，我在課堂上準(zhǔn)備上課，看著黑板擦放在了黑板間的夾縫中，打開白板肯定會卡住，不禁就喊了兩句，指著黑板，結(jié)果同學(xué)們看著我，忽然哄堂大笑，我臉上多了一抹紅。而下課后準(zhǔn)備去操場，卻一不小心扭到了腳，艱難地在樓梯上挪動，心想：“我怎么這么倒霉啊！”

　　不過好運氣也來了。下午，同學(xué)給我?guī)Я颂�，連一直不上qq的好閨蜜也和我聊天。我真的超級開心。

　　我喜歡這樣的生活，可能會有不好的事情發(fā)生，但同時也會伴隨著好事情。我喜歡這樣的生活，喜歡這樣有意義，有挫折，大起大落的生活。

我喜歡的生活作文3

　　無論何時，都要對生活，報之以歌。

　　——題記

　　蟬不知何時停止了鳴叫，大約是夏天走了的時候吧，踏入半掩著的門檻，一陣莊重的氣氛立即環(huán)繞著我恍然大悟！原來，我們已經(jīng)九年級了。大家仿佛長大了一段，不在像以前那樣嬉鬧了，我還是不適應(yīng)這樣的環(huán)境。對這樣的“朝五晚十二”的生活，不知該喜歡還是厭惡……

　　升入九年級后，一切都發(fā)生了變化。比如，床頭的鬧鐘調(diào)成了五點的，水杯中的白開水換成了苦澀的咖啡，晚上十二點睡覺成了習(xí)慣……體育課上，“大家排好隊，我們集體去操場！”體育班長用他特有的大嗓門喊著，我們迅速站好隊，以免引來“殺身之禍”。畢竟班長的脾氣，都是了解的！見到了新的體育老師，他張口來了句：“去吧，熱身，先跑四圈！”我們躍躍欲，我這么一個運動細(xì)胞極不發(fā)達(dá)的人在第二圈便停了下來，慢慢地散起了步，班中另一位女生也停了下來，我們以為這個新體育老師像原來的體育老師一樣，對我們這種行為視而不見，卻不知“人算不如天算”，老師罰了我們兩人做了五分鐘的俯臥撐！并警告我們?nèi)粼俚絷�，就不用上課了。此后，我盡管再累，都會跟隊跑下去。這樣的體育課，雖累，但還蠻充實的。

　　晨練，“起床，快點，你都不看幾點了，鬧鐘一會兒把樓上的`鄰居都叫醒了，你估計都不會醒……”媽媽用她的大嘶吼神功沖我喊到，我瞇眼望了會兒天花板，起床了，媽媽把飯盒遞過來，叮囑我路上慢點�？粗鴥H有我一個人的操場，心中隱隱有些自豪，今天，我又是第一！我將東西放下，開啟了熱身模式，困意已去。人漸漸多了起來，我追著朝霞，上了跑道。到后來，我在鬧鐘響了一聲后便起床了。這樣的晨練，雖然失去了睡覺時間，但還蠻值得的。

　　自習(xí)課，“今天又有自習(xí)課，還是兩節(jié)，太好了！”“對啊，終于不用熬夜寫作業(yè)了！”同學(xué)們都因為來之不易的自習(xí)課而開心，當(dāng)然，我也不例外，但數(shù)學(xué)老師到來，打死了我們內(nèi)心深處的歡悅的小麻雀，“今天的自習(xí)課，我們測試一張卷子�！崩蠋煹穆曇羰刮疑硇囊活�。頓時，高興不起來了，老師在大家的嘆息中滿臉笑容地離開了，好不容易的盼來了自習(xí)課，卻被困于卷子的籠中！但后來，我發(fā)現(xiàn)了，那些數(shù)學(xué)題使我在考試時思路清晰了！這樣被老師“占”了的自習(xí)課雖累，但還蠻有用的！

　　體育課，晨練，自習(xí)課……我的九年級生活便是這些組成的。生活中許多的東西都因九年級的到來而發(fā)生了悄然無聲的變化，盡管開始時不適應(yīng)，但后來才發(fā)現(xiàn)，正是這些才填充了生活的空白，使生活更充實！無論如何，都要對生活報之以歌。如果你要問我：認(rèn)為生活如何？我會答：我喜歡這樣的生活。

我喜歡的生活作文4

　　生活，多姿而又多彩，美麗而又奇幻，艱難而又甜蜜蜜，正是如此，我才喜歡這樣的生活。

　　——題記

　　生活多姿多彩，一首曲子拉起生活的姿，一幅畫繪出生活的彩，用一首曲子，用一幅畫展現(xiàn)出生活的姿與彩。

　　“噔噔噔……”上樓的腳步聲早已傳到我的耳朵里，一聽那腳步聲便知是媽媽回來了，我也早已收拾好我的樂譜，裝在一個袋子里，等著媽媽推門而入。鑰匙在鎖孔中轉(zhuǎn)動起來，今天的生活又拉起一首曲子。

　　我們匆匆忙忙趕到鋼琴室，我長吁一口氣，還好，沒有遲到，但同時我內(nèi)心深處又盼望著遲到，因為我知道這一周自己并沒有好好練琴。

　　指針一分一秒的轉(zhuǎn)動，手心早已冒出了汗。

　　腳步聲再次響起來了，老師走了進(jìn)來，我的心早已提起，手中抓著的紙也早已濕透，一首曲子還沒有彈完，便被老師叫停，她詢問我這周是不是沒有好好練琴，我漲紅了臉，不敢扭頭去看母親，便低下頭，緊緊地抓著琴凳的邊緣，小聲回答：“嗯�！睍r間極其緩慢地走著，一個小時的課程也就悄然結(jié)束了。我不敢走，害怕那樣的目光，也害怕指責(zé)，但所有的一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　母親走過來，坐在我的身旁，嘴里并沒有說什么，只是握住我的手，在我抬起頭的那一剎那，我看到了鼓勵的目光，我的`信心再次被激起，便開始更加努力的練琴，即使手一次次被書頁劃破，也仍咬牙堅持。

　　生活好似樂譜，也像一支帶刺的玫瑰，但似乎這樣的生活讓我由衷地喜愛。

　　“快點，排好隊，再來一遍。”我穿著舞蹈服，在舞蹈室艱難地做著基本功，每一個下腰的動作都如此的艱難，“前橋，后橋”也使我心生膽怯，學(xué)民族舞的我似乎有些想放棄，但并沒有，我進(jìn)行了一次又一次的自我突破，把舞蹈動作做到最好，把動作練得更加標(biāo)準(zhǔn)一些。

　　生活中，總是不甘于面對失敗，總是一次次想突破自己。

　　“嗯，對，往這邊點，”美術(shù)老師在我的身旁進(jìn)行指導(dǎo)，我學(xué)著動漫、素描、水彩，當(dāng)這些全都壓下來時，我竟一時蒙頭轉(zhuǎn)向。我剛開始學(xué)素描時，只是覺得它畫出來很有特色，黑灰白三種顏色竟可以制成一幅美麗的畫，當(dāng)真正學(xué)起來之后才知道什么叫不易，畫筆好像總不聽自己的話，該加重筆畫的沒有加重，線條也總是不均勻，畫一幅畫總是弄得手上臟乎乎的，但每當(dāng)艱難的完成作品后，卻又總是充滿著甜蜜。

　　生活，像一顆糖，總是先苦后甜，用最單調(diào)的顏色繪出最美麗的畫。

　　翻開樂譜，打開音樂，展開畫紙，發(fā)現(xiàn)生活多姿又多彩，有些苦但總是甜的。因此，我喜歡這樣的生活。

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