【精】生活的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼纳畹淖魑�4篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
天地之間充滿了各種各樣的對(duì)話，人與人之間的交際對(duì)話，花與花之間的小聲交談，鳥(niǎo)兒與鳥(niǎo)兒之間的對(duì)話。對(duì)于這些各種各樣的聲音，你或許只能明白其中的一小部分。
在我看來(lái)，與他人對(duì)話不僅僅是傾聽(tīng)與傾訴，更多的則是理解。
這周的心理課上，老師讓一位同學(xué)站在講臺(tái)上，用語(yǔ)言描述出自己手中的一幅圖畫(huà)，其他的同學(xué)則在自己的紙上根據(jù)講臺(tái)上同學(xué)的描述來(lái)繪制出那幅畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中不能有質(zhì)疑聲，只能依據(jù)所聽(tīng)到的來(lái)做。在這個(gè)過(guò)程中，講臺(tái)上的同學(xué)的每一句話都有一種讓人捉摸不透的感覺(jué)。比如說(shuō)"正方形的旁邊是一個(gè)圓。"一個(gè)圓？是與正方形挨在一起的？還是之間有空隙？又或是有一條線連接？圓又有多大？是與正方形并列一行？這樣一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在同學(xué)們的心中產(chǎn)生。當(dāng)講臺(tái)上的'那位同學(xué)描述完后，老師詢問(wèn)了她剛才的感受："你覺(jué)得自己盡了多大的努力來(lái)描述這幅畫(huà)？""百分之七十。""只有這么多么？""是的。""那你為什么不再多講一些呢？""因?yàn)槲矣X(jué)得同學(xué)們都理解了我所要表達(dá)的意思了。"當(dāng)老師從臺(tái)下的同學(xué)手中隨機(jī)收上來(lái)幾幅畫(huà)后，結(jié)果既在情理之中，又在意料之外--沒(méi)有一幅與講臺(tái)上的那幅畫(huà)相近的。
第二次，老師又讓這位同學(xué)重新來(lái)描述一遍，與上次不同的是，在描述的過(guò)程中臺(tái)下的同學(xué)可以提出問(wèn)題來(lái)讓自己更準(zhǔn)確地畫(huà)出相似的圖案。"正方形的邊長(zhǎng)是多少？""圓的直徑大至是多少？"一番問(wèn)答之后，一副全新的圖畫(huà)出現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前。又請(qǐng)臺(tái)上的同學(xué)對(duì)比了兩次不同語(yǔ)言描述之后的作品。"我沒(méi)想到原來(lái)自己剛才的描述中有這么多的漏洞和疑問(wèn)，我所說(shuō)的與他人所聽(tīng)及理解到的完全是兩個(gè)不同的概念。"
在日常生活中，我們?cè)谂c他人交談時(shí)，盡自己的所能去表白，課可這些話有時(shí)卻讓人誤解。俗話說(shuō)：言者無(wú)意，聽(tīng)者有心�；蛟S你一句不經(jīng)意的話也會(huì)讓人感到傷心或生氣。所以，與他人交談時(shí)要講究方式方法，竭力去表達(dá)自己心中所想的。
是啊，對(duì)話講究方法。對(duì)話這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式。其中一種是文學(xué)和語(yǔ)言表面的交流，另一種則是心與心之間那無(wú)言默契的溝通。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對(duì)話交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此絢麗多彩！
生活的作文 篇2
為什么公蚊子不咬人？為什么蟬會(huì)叫？為什么貓的眼睛在夜里會(huì)發(fā)光？今天，我就和大家說(shuō)一說(shuō)生活中的科學(xué)。
夏天，一只蚊子飛過(guò)來(lái)，咬了我一口。我覺(jué)得又疼又癢，很是難受，就跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“吸血的都是母蚊子，母蚊子要生孩子，需要人血才能滋潤(rùn)它肚子里的卵，而公蚊子是不吸人血的�！蔽矣X(jué)得很好奇，又問(wèn)：“那公蚊子吃什么？”媽媽告訴我：“它吃枝葉的水分�！�
夏天的一個(gè)晚上，我和爸爸在看星星，我聽(tīng)見(jiàn)蟬在唱歌，問(wèn)：“為什么蟬會(huì)叫？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樘鞜崃�，蟬也要發(fā)泄出自己的`不滿才能消暑�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣，我知道了�！蔽液桶职侄荚谠鹤永锵硎苤H人共處的快樂(lè)，愉悅地笑了。
生活中還有許多科學(xué)知識(shí)，等著你去發(fā)現(xiàn)。
生活的作文 篇3
天空中有一顆太陽(yáng)，所有熱烈的花都向它仰望。去追尋它的光和熱，無(wú)盡的力量，更渴望黎明的曙光。大地上有一種河，名叫海洋。所有好奇的魚(yú)兒都在其中游蕩。去追尋那浩芒深處，無(wú)限的奧秘與理想。
生活何嘗不是這樣，每個(gè)人都在自己的人生路上前行。一邊對(duì)路旁風(fēng)景慢慢地欣賞，一邊在腦中拾起對(duì)已過(guò)去瞬間的段段篇章。又有人對(duì)漫漫長(zhǎng)途那頭充滿了迷�；蛳Ｍ�，也無(wú)法預(yù)知那路究竟能有多長(zhǎng)，能有多寬敞。就像在遙遠(yuǎn)天際外那閃閃動(dòng)人的星，遙遠(yuǎn)賦予它希望與神秘，是那么渴望而不可及。正因如此，生活才更有動(dòng)力，讓人不論怎樣都走下去，因?yàn)槟俏粗那胺綗o(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們心中，已成心念。即使龍?zhí)痘⒀�，我也敢闖。
海上多風(fēng)浪，生活又怎能每天充滿陽(yáng)光，只有在磕磕絆絆中，才能練就一技之長(zhǎng)，每一個(gè)腳印才更有分量。當(dāng)你把點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論快樂(lè)悲傷用一串足跡連在一起時(shí)，回首望去，才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一幅多姿多彩的畫(huà)卷。
原來(lái)這就是生活，生活就是這樣。生活就是這樣，多姿多彩，怡人心腸，活出自己的特點(diǎn)，活出一分坦蕩。少一些抱怨，增一分樂(lè)觀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，生活可以更美的。
生活道路的前方空蕩蕩，顯得十分渺茫。時(shí)間的小河正在隨著你的腳步流淌，河中沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有蝦，只有未來(lái)的一無(wú)所知和現(xiàn)在生命的依傍。
即使你因種種的困苦阻礙了生活的步伐，生活亦然在延長(zhǎng)，河水亦然在流淌。那悲觀抱怨的念頭，便是途中阻滯腳步的深淵決崖。越是對(duì)生活毫無(wú)信心，厭倦失望，眼前的'淵就越深，崖會(huì)越絕。原來(lái)毫無(wú)大礙的小丘，憑你的消極力量，頃刻間變成直聳云嶺的虛像，使你顯得更加驚慌和無(wú)望。
生活中不可能每一個(gè)人都毫無(wú)遺憾，但只要有正確的樂(lè)觀信念，便會(huì)插上輕盈的翅膀，體味著生活帶來(lái)得陽(yáng)光。高山會(huì)被移為平地，深淵也能躍過(guò)去。
來(lái)吧！何必言生活若悶，生活美好的明天就在前方。樂(lè)觀和無(wú)畏在給你引航，讓我們一路凱歌，共同奔向明天的理想。
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