生活的作文3篇[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文 篇1

　　“共享”是什么？就是幾個(gè)人共同享有同一樣?xùn)|西，如，我和你共同享有一輛自行車。共同享有自行車也就成為了現(xiàn)在的共享單車。

　　共享單車在短短一年多的時(shí)間里，快速地占領(lǐng)了各大城市，成為了我們出行的必備單品。上班、上學(xué)，出門用手機(jī)掃一掃，“啪嗒”，一輛車打開了，騎行15分鐘后將車停好，鎖好，手機(jī)上會(huì)自動(dòng)顯示出你騎行路程，花費(fèi)錢數(shù)，并且自動(dòng)結(jié)算，真是百利無(wú)一害呀！可是我們既然生活在了共享時(shí)代中，便會(huì)有害處的一面。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我照常打開手機(jī)，在街道邊上掃描開了一輛摩拜。我騎著自行車，安安全全地從昌化路橋下坡，走在了一條狹窄的小路上。看到的情景令人大吃一驚，一個(gè)藥房面前，十幾輛共享單車堆成的“山”出現(xiàn)在我的眼前：一層、兩層、三層、四層……由共享單車組成的那座“山”里，摩拜、ofo，全部橫躺著再一層一層往上搭。那里可以說(shuō)是共享單車的停尸點(diǎn)。

　　走過(guò)的路人想用手機(jī)掃描一輛車，可那些全部都被堆在了小山上，讓人拿也拿不下來(lái)。我看著那座小山堆積在馬路邊上，行人，騎車人每每走到這個(gè)地方都要減速慢行，為車輛把那條被共享單車占了的車道讓出來(lái)。

　　每每看到這樣的“停尸山”，我總是充滿了無(wú)奈。想去將那座小山中的`車子擺放好，但心有余而力不足，沒(méi)有人的幫助，我一個(gè)人也無(wú)法將哪怕一輛車子拉出來(lái)。所以我要呼吁，將自己所看之景上傳到網(wǎng)上，給人們共享圖片，讓大家看到之后一起來(lái)擺放整齊。呼吁大家，就要靠共享網(wǎng)絡(luò)。

　　中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，大家到處在共享。自己心情好時(shí)在朋友圈中發(fā)上一張照片，配上與圖片相和的文字，將它分享給家人、朋友、師生。這是非常有利的。之前，我們小區(qū)有工人晚上在我們樓前建發(fā)射塔，由于建發(fā)射塔會(huì)有危害，對(duì)人體健康造成影響，于是一位熱心居民路過(guò)時(shí)拍上照片發(fā)在了我們樓的微信群中，共享了這張照片。民眾們一看到就立刻來(lái)到工地上，對(duì)工人說(shuō)，你們有經(jīng)營(yíng)證嗎？有搭建許可證嗎？如果沒(méi)有就不可以在此搭建。樓層居民怕幾個(gè)人對(duì)付不了，就又呼吁了十幾個(gè)居民下樓協(xié)助，最終將那些沒(méi)有任何許可證的工人弄走了。

　　共享時(shí)代有利有害，但總體是利大于害，生活在共享時(shí)代中，我們感受到了這個(gè)時(shí)代帶給我們的精彩生活，體驗(yàn)到了無(wú)限樂(lè)趣。

生活的作文 篇2

　　當(dāng)我在安靜的圖書館看到浩瀚如煙的書籍時(shí)，一股求知欲望油然而生；當(dāng)我坐在大年三十的 年 夜 飯 的餐桌旁時(shí)，一股幸福感油然而生；當(dāng)我走在這生活了六年的小學(xué)學(xué)校時(shí)，一股眷戀感油然而生。

　　天空依舊那么的藍(lán)，白云依舊漂浮在碧藍(lán)的天空，小鳥依舊翱翔在教學(xué)樓的上空。但我的心情卻是十分的沉重，過(guò)了今天，我就要跨入大岡鎮(zhèn)中的大門，告別這生活了六年的小學(xué)，告別教導(dǎo)我的老師們，告別這昔日的同窗。心里不禁涌起一陣不舍，我不禁回想起了在這里的一切一切。還記得當(dāng)時(shí)剛剛上一年級(jí)的時(shí)候。我坐在媽媽的車上，不停的問(wèn)著“什么時(shí)候才能到學(xué)校�。俊眿寢尶偸腔卮穑骸翱炝�，快了�！钡搅藢W(xué)校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環(huán)境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎感到了我的不安，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你馬上就熟悉了�！蔽襾�(lái)到教室周圍都是不認(rèn)識(shí)的人很緊張。

　　還記得六年級(jí)要畢業(yè)時(shí)的一堂體育課，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友們都跑了過(guò)來(lái)，他們把我扶了起來(lái)，饞著我坐到草坪上。還不斷地問(wèn)我有沒(méi)有哪里痛，我哭了，這不是因?yàn)樘弁�，而是因�(yàn)榕笥褌兊?關(guān)心更令我對(duì)著離別充滿了不舍。他們還以為我是因?yàn)樘鄄趴薜�，都去找老師，我拉住他們：“我沒(méi)事，只是我不想我們分開，畢竟我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年�！薄皼](méi)關(guān)系，說(shuō)不定以后我們還會(huì)再見的�！薄笆前�，說(shuō)必定我們到中學(xué)里還是一個(gè)班，我們還會(huì)一起玩的。”“······”“······”朋友們都在安慰我，現(xiàn)在我的心情好多了，是啊，天下沒(méi)有不散的筵席，但愿我們還會(huì)見�，F(xiàn)在，我只想說(shuō)一句：再見，我最親愛的朋友們！我進(jìn)入了教學(xué)樓，推開了我們教室的門，想著在這里的一切一切，心中總有著不舍，我留戀這里，我留戀這里的老師，我感謝他們六年以來(lái)對(duì)我的栽培，現(xiàn)在我只想說(shuō)一句：謝謝你們——我最敬愛的老師！我坐在曾經(jīng)的位置，看著這熟悉的黑板，一股眷戀感油然而生！

　　現(xiàn)在，我回到曾經(jīng)生活過(guò)的大岡小學(xué)，腦海里還是會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的種種情景。

生活的作文 篇3

　　一葉花瓣的靈魂就是它的香氣，一個(gè)名字的靈魂就是它所牽引的記憶，紅顏昭君青黛香溪，穿越兩千余年的風(fēng)雨煙霧，碎珠濺玉的琵琶聲仍在飛揚(yáng)……

　　放縱

　　我們是班級(jí)里最瘋狂的學(xué)生，我們總是做了他們不敢做的事情，我們經(jīng)常惹老師不高興，老師批評(píng)了我們下來(lái)后也還是嘻嘻哈哈的，放縱的我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋瘋癲癲，用其他人的話來(lái)說(shuō)我們就是一群瘋子，我們經(jīng)常在操場(chǎng)圍個(gè)大圓圈打坐，有時(shí)腳對(duì)腳暢躺在操場(chǎng)，我們可以在操場(chǎng)上大聲呼喊我們的承諾，時(shí)光不老我們不散，初中生活的支柱就是那幾個(gè)放縱的名字：紅，輝，花，嬌，菲。

　　輕狂

　　所謂年少輕狂，在我們看來(lái)也不過(guò)如此，我們輕狂了么？是的，在他人面前我們是輕狂的，但是我們只是玩心很大，哪談得上輕狂二字，但似乎我們做的種種事都帶有那么點(diǎn)輕狂的感覺(jué)，上課總是遲到，下課總是狂奔，在大庭廣眾之下也總是臟話連篇，你推我嚷，用物理老師的`話來(lái)說(shuō)我們就是瘋狗。

　　不羈

　　世上所說(shuō)的不羈也就是我們這種，我行我素，不被人所管教的風(fēng)格了吧，在班上，我們跟好多女生性格不合，在她們眼里我們都是壞孩子，認(rèn)為我們?cè)诨欤�可我們沒(méi)有，只是野了點(diǎn)，我們就像脫離韁繩的野馬不被人所管教。

　　這瘋狂的初中生活，有那么五個(gè)人伴我左右，她們的名字注入我的靈魂，永不忘她們，不忘瘋狂的初中生活。

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