- 生命的意義作文 推薦度：
- 生命的意義作文 推薦度：
- 生命的意義作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】生命的意義的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的生命的意義的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文 篇1
都說(shuō)人老了，喜歡回憶過(guò)去的那些事兒，果不其然，今年夏天我回老家，聽(tīng)外婆講起了一些往事。 外婆家是開(kāi)館子的，每當(dāng)外婆有時(shí)間時(shí)，她總會(huì)坐在最后一張桌子上默默的包餛飩。餛飩俗稱"抄手“，暑假里，我看外婆如此辛苦，便跟著外婆包餛飩，接下來(lái)就讓我們看看我包"抄手”的故事。
先把正方形面皮放在手掌上，用筷子夾點(diǎn)兒肉餡放在面皮上。外婆說(shuō):“肉餡不能太多，也不能太少，要適中。‘‘我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用筷子夾起我認(rèn)為不多也不少的肉餡放在面皮上。再用筷子沾點(diǎn)兒水，在面皮相對(duì)的兩個(gè)角上點(diǎn)一下，疊成三角形。
這時(shí)，我用筷子沾了很多水，點(diǎn)在面皮上。外婆看見(jiàn)了，微微皺起那鑲嵌著花白眉毛的`額頭:''孫女，你這水太多了，面皮早晚的時(shí)候很容易爛。"我頓時(shí)傻眼了，這包抄手 也太難了吧，還是不要給外婆添亂了吧。當(dāng)我有了這想法，想開(kāi)口時(shí)，便看見(jiàn)外婆的額頭布滿了晶瑩剔透像黃 豆大小的汗珠�？粗馄湃绱诵量啵睦锵胫疫�是重新包吧。
外婆看見(jiàn)我重新在包，于是停下手里的動(dòng)作等我，最后用一只手的大拇指和食指捏住三角形面皮的一角，中指將面皮的中間往里扣，另一只手捏住一角，再和另一角交叉，一個(gè)抄手就包好了。我看著我那畸形的抄手，心中泛起一絲絲的漣漪，但外婆用鼓勵(lì)的眼神看著我，“雖然不是很好看，但是第一次嘛，要求不能太高對(duì)不對(duì)，這樣已經(jīng)很好了，下次加油！”
我知道“困”字中間有“木”，心里藏著樹(shù)的種子，只要敢于成長(zhǎng)，日后定能沖破荊棘，沖向藍(lán)天，正是應(yīng)了那句“世上無(wú)難事，只怕有心人”�。�
門(mén)外的風(fēng)吹過(guò)，打在樹(shù)葉上呼呼作響，仿佛鼓勵(lì)著我，賦予我戰(zhàn)勝困難的力量，而我也為能夠幫到外婆感到小小的驕傲。
生命的意義的作文 篇2
我常常在想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)著家庭作業(yè)，一直小蜻蜓在我的面前飛來(lái)飛去，騷擾著我。在它休息的時(shí)候，我一手把它抓住了。只要我使勁，蜻蜓就會(huì)死掉。它一直在我的手心動(dòng)彈，想跑出來(lái)，我感受到一股巨大的力量在我的手心躍動(dòng)，那樣強(qiáng)大！那樣鮮明！蜻蜓求生的欲望使我感動(dòng)、震驚，所以我忍不住放了它。
墻角的石縫中掉進(jìn)了一顆種子，過(guò)了幾天，竟然發(fā)芽了，那顆小小的.種子里，包含著多頑強(qiáng)的生命��！在沒(méi)有陽(yáng)光和水的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那個(gè)聲音有規(guī)律的跳動(dòng)，一下一下的，這就是我的生命。我要好好珍惜它，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生命是有限的，但是我可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。所以，我下定決心，一定一定會(huì)好好珍惜自己的生命，不讓時(shí)光白白的溜走，使自己活得光彩奪目。
生命的意義的作文 篇3
保爾的話猶在耳旁回響，“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ)，不知激勵(lì)了多少個(gè)人去拼搏、去奮斗，讓自己的生命更燦爛！
一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折、失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)，只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！
全身癱瘓而且雙目失明的保爾寫(xiě)出了《在暴風(fēng)雨中》高位截癱的張海迪，學(xué)完了從小學(xué)到高中的全部課程,翻譯了許多外文名著；盲聾女海倫，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，成為作家……
保爾、張海迪、海倫，他們的一生都在努力著、拼搏著、奮斗著，生命在他們那里是如何精彩。而茶花女卻把生命看得如此沒(méi)有意義。這難道不值得我們惋惜嗎？
生命在于勤奮，海倫凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造奇跡的人。她出生僅十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒，奪走了海倫凱勒的一切，使她成為集聾、盲、啞為一身的殘疾人，這其中的任何一種疾病降臨到普通人的身上都是一種毀滅性的，許多人認(rèn)為，這又聾又盲又啞的人，活在世上已經(jīng)沒(méi)有意義了。但是，這并沒(méi)讓海倫凱勒放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己，利用自己僅有的`勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨！她一生出版14部著作征服了全世界的讀者們！
我們生活在這么好的環(huán)境里，有這么好的體魄，我應(yīng)該好好珍惜它們，不虛度光陰。
生命的意義是知難而進(jìn)，困難算得了什么，勇敢面對(duì)困難，無(wú)畏無(wú)懼，為著理想執(zhí)著奮斗，這就是生命的意義。
生命的意義的作文 篇4
我常常想，生命是什么呢？一個(gè)不經(jīng)意，我在我們家幸福樹(shù)的泥土那兒發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，正在搬動(dòng)著那比它身體體積一半的食物。我順著那只螞蟻爬過(guò)去的方向看過(guò)去，居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我用一根樹(shù)枝把土一松開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了好多只螞蟻。那些螞蟻并沒(méi)有驚慌，而是兵分兩路，一路來(lái)攻擊我，一路去拿白卵和食物，結(jié)果食物和白卵為安全拿出，我被咬得青一塊、紫一塊。沒(méi)有辦法，我只好把剛剛被我挖出來(lái)的土，慢慢地把它堆起來(lái)，再鉆了一個(gè)小孔，這讓我明白了生命是——勇氣！
前幾天幫樹(shù)里的泥巴松土的好東西——讓我明白了生命原來(lái)是——不怕受任何折磨。下面，我要講了！都說(shuō)小孩子好奇心強(qiáng)，沒(méi)錯(cuò)！的確是這樣，我見(jiàn)這個(gè)土都已經(jīng)很松了，便把那只勤勞的蚯蚓抓了出來(lái)，本想看看它沒(méi)有泥土能不能生存的`，可一想到壁虎，我便有了一個(gè)稀奇古怪的想法：要是把它的尾巴割下來(lái)會(huì)怎么樣呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿著一把菜刀，毫不猶豫地砍了下去，那只蚯蚓被我安全地放到了土里，過(guò)了幾天，我再去看它，它的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)了出來(lái)，又在泥土里展開(kāi)了它新的工作。
看！生命的意義對(duì)于動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，是勇氣、不怕受盡折磨。而對(duì)于名人巴金來(lái)說(shuō)生命的意義則是在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)�。�
生命的意義的作文 篇5
有時(shí)候一個(gè)人發(fā)呆就會(huì)不經(jīng)意的回憶過(guò)去。過(guò)去的那些日子是多么快樂(lè)呀，有時(shí)候想想我都感覺(jué)有些情不自禁。
簡(jiǎn)單的生活總是讓人向往。
可是當(dāng)置身于簡(jiǎn)單生活當(dāng)中的人們，卻并不一定覺(jué)得眼下的生活就是最好的，它們往往會(huì)看到那些得不到的生活模式，那些讓自己覺(jué)得新奇的陌生的又讓自己有興趣的。
于是他們渴望著通過(guò)自己的努力和改變能夠達(dá)到那樣的程度，能夠讓自己翻山越嶺的走到那樣的世界里面，讓自己也過(guò)一把不一樣的生活。
現(xiàn)在呢，時(shí)間長(zhǎng)了，他們就會(huì)拿自己的生活方式跟別人相做對(duì)比�？墒窃趯�(duì)比之前的前提就不是符合的，因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)歷還有所有的條件都不能做比較。
做出來(lái)那樣的比較也是沒(méi)有絲毫意義的，所以他們就開(kāi)始了黯然神傷，因?yàn)橛X(jué)得他們自己不甘落后。
假如在一個(gè)地方你看不懂自己的未來(lái)究竟指向哪個(gè)方向，那么你是選擇在原地打轉(zhuǎn)還是選擇摸索著前行呢？貌似之前行也許意味著你會(huì)放下無(wú)數(shù)次的`錯(cuò)誤，意味著無(wú)數(shù)次的失敗和重頭再來(lái)。
可是在原地打轉(zhuǎn)的話就意味著你沒(méi)有成功也沒(méi)有失敗，你始終都是原來(lái)的那個(gè)模樣，沒(méi)有絲毫的進(jìn)去也沒(méi)有什么損失。
我覺(jué)得很多人在拼搏了一定程度之后勞累了疲憊了，選擇的都是原地打轉(zhuǎn)。
可是生命的意義又在哪里呢？
生命的意義的作文 篇6
生命是什么？也許沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西，生命的意義。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。人類是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對(duì)人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著。可是有的人卻要向生命挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律妫麄冃枰氖峭耆刂粕?/p>
他們是誰(shuí)呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來(lái)到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒(méi)有被山頂上的大雪所嚇倒，說(shuō)干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨ァＴ酵献�，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí)，無(wú)情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見(jiàn)識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。
五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場(chǎng)雪崩，使人類對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類恐懼！這場(chǎng)劫難過(guò)后，人類終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無(wú)法征服的，即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的'你，千萬(wàn)不可相信你比自然強(qiáng)大，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會(huì)擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球，你千萬(wàn)不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時(shí)選擇，萬(wàn)不可給自己選一條不歸的路！
生命的意義的作文 篇7
生命是美麗的，美麗的生命是由美麗的世界組成。人有生命，動(dòng)物也有生命，植物也有生命，大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)就能感受到生命的意義。
你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松，石縫中的小樹(shù)，一顆顆茁壯成長(zhǎng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，任嚴(yán)寒酷暑，任風(fēng)吹雪壓，都頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
或許你在報(bào)紙上看到這條消息：一只生命垂危的小貓，被送進(jìn)了一家診所。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生如此描述了這只小貓的病情：“左眼斷裂，眼睛發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓�！比欢l(shuí)能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”！當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)小貓時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄的，它痛苦的喵喵直叫，幸虧有人救了這一只可憐的小貓，這只小貓才能脫逃這一場(chǎng)悲慘的厄運(yùn)。
還有，在青海玉樹(shù)中的一位香港人阿福，他是一位貨車(chē)司機(jī)，他常年在外奔波，經(jīng)常不回家，只是逢年過(guò)節(jié)才難得回去一次，青海玉樹(shù)7.0級(jí)大地震的時(shí)候，他正在給孤兒院里的孩子們上課，突然間，地震發(fā)生了，當(dāng)他自己已經(jīng)逃出來(lái)的時(shí)候，想起孤兒院里2樓還有一名老師和3名孤兒，他又一次沖了進(jìn)去，把那名老師和3名孤兒救了出來(lái)，自己卻不幸倒在了那片廢墟之中，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)離開(kāi)了人世。
面對(duì)這一樁樁，一件件令人震撼的生命故事，你是不是這幾件事所感動(dòng)？我想，不管怎么樣，生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的.，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)生命，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)一曲曲生命的贊歌！
生命的意義的作文 篇8
鈴聲響起，老師走向講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)大字“生命”。我想問(wèn)問(wèn)大家什么是生命？老師的目光掃向我們。本還是熱鬧非凡的教室一下子安靜了。沉默，思考。
什么是生命？生命是早春柳樹(shù)上萌發(fā)的嫩芽。生命是嬰兒出生時(shí)的第一聲洪亮的啼哭。生命是清晨的太陽(yáng)亦或是封塵在抽屜中的黑匣子。
在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻，有生命的降臨和逝去。那如果死亡降臨到你的身上，生命就只剩下十個(gè)春秋，那你會(huì)用這十年做哪三件事呢？老師又向我們提出了問(wèn)題。
此時(shí)此刻我們很糾結(jié)，很沉默。仿佛我們真的只剩下十年的光景。
漸漸我腦海中浮現(xiàn)出爸爸媽媽的臉。他們已經(jīng)不再年輕，歲月在他們臉上留下了道道的足跡，往日烏黑的頭發(fā)，不知在何時(shí)，已是打滿風(fēng)霜，他們好像變矮了。時(shí)間壓彎了他們的腰，看著這樣的他們，我又怎么忍心讓他們白發(fā)人送黑發(fā)人呢？
鋪展開(kāi)紙張，我鄭重地寫(xiě)下了我僅剩十年光景里要做的第一件事情：好好陪伴我的父母，用盡這最后十年的每分每秒去愛(ài)他們，守護(hù)他們。父母對(duì)我18年的'照顧，默默的關(guān)心只換來(lái)了我十年的守護(hù)，這似乎是不公平的，但我想這會(huì)是我最后這十年用盡心血完成的最重要的事了。是的，家對(duì)于我來(lái)說(shuō)太重要了，就像水對(duì)于魚(yú)，就像樹(shù)對(duì)于鳥(niǎo)。
第二件事：完成高考。人生沒(méi)有在高考這一道門(mén)走一遭，是不完美的。我們青少年時(shí)期是知識(shí)吸收能力最強(qiáng)的時(shí)候，抓緊時(shí)間汲取知識(shí)要像饑餓的人撲在面包上一樣。多讀書(shū)就能夠讓我在這最后的十年里，領(lǐng)略不同的文化風(fēng)俗，人文風(fēng)景，與圣者談心，經(jīng)歷不同的人生。順利完成高考只是一個(gè)讓我努力學(xué)習(xí)的方向。讀書(shū)讓這十年的生活更加豐富。
筆停留在第三件事情上，我猶豫了。最后一件事，我應(yīng)該寫(xiě)什么呢？我想我這剩下的十年里，也只是想求一個(gè)平凡、安穩(wěn)了吧。與我所愛(ài)的人在一起，做我所熱愛(ài)的事情，人生也足矣。
生命如繁花一現(xiàn)，飛鳥(niǎo)掠空而過(guò)，平凡、安穩(wěn)就是我在生命天空留下的痕跡吧。
【生命的意義的作文】相關(guān)文章：
生命的意義作文(經(jīng)典)10-06
生命的意義作文03-05
生命的意義作文07-05
生命的意義作文12-31
生命的意義的作文12-31
生命的意義作文（精選）07-16
[經(jīng)典]生命的意義作文08-18
生命的意義作文【經(jīng)典】08-16
（精選）生命的意義作文08-23
生命的意義作文【精選】07-27