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生命的意義作文

時(shí)間:2023-06-08 16:59:38 生命的意義 我要投稿

生命的意義作文錦集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的生命的意義作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文錦集七篇

生命的意義作文 篇1

  雷鋒說過:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!蓖ㄟ^觀《雷鋒展》,我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士,從他身上,我懂得了生命的意義是什么——是奉獻(xiàn)。

  有一次,雷鋒得知戰(zhàn)友小周的`父親得了重病,雷鋒偷偷以小周的名義寫了一封信,并寄去10元錢。不久,小周接到家里的回信后,才知道是雷鋒寄的錢。

  雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢,可是為了農(nóng)村建設(shè),卻慷慨地捐獻(xiàn)出自己的積蓄。

  遼陽地區(qū)遭受水災(zāi),雷鋒馬上寫慰問信連同自己剩下的100元一并寄給了災(zāi)區(qū)人民。他在日記中寫到:“我把省吃儉用積存下的100元寄給災(zāi)區(qū)人民。有人說我是‘傻子’,這是不對的,我要做一個(gè)有利于人民、利于國家的人,如果說這是‘傻子’,那我心甘情愿做這樣的‘傻子’,革命需要這樣的‘傻子’,建設(shè)也需要這樣的‘傻子’!

  ……

  “人活著,到底為了什么?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?”全心全意為人民服務(wù)的楷模——雷鋒。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻(xiàn)。

生命的意義作文 篇2

  生命是什么?如果讓你在生命中最不可缺少的五樣?xùn)|西之中任意刪去一樣,你會如何選擇?

  可是,在這堂課中,我們必須做出殘忍的選擇。父母的愛、生命善良、友情和快樂。首先,我要?jiǎng)h去的是快樂。想到這里,我的腦子中浮現(xiàn)出的`便是在我的生命中奪走我那快樂時(shí)光的惡魔,我覺得好傷心。

  第二個(gè)要?jiǎng)h掉的就是友情。因?yàn)槲艺J(rèn)為在生命中,友情是可以缺少的?墒,我卻想象到?jīng)]有朋友,失去朋友的那種孤獨(dú)的滋味。

  我面臨到了刪去第三個(gè)東西的難題?墒,我不能缺少生命和父母的愛,所以,我只能選擇刪去善良。刪到這里,我就開始認(rèn)為我是一個(gè)沒有愛心的女孩子,在惡魔的指導(dǎo)下,我做的事將全是一些違背良心的壞事,我好自責(zé)。

  可是,事實(shí)就是這么殘忍,孫老師又讓我們二選一。這時(shí),我做出了一個(gè)艱難的題目的答案,我寧愿放棄生命,但我選擇了父母的愛,因?yàn),我覺得這一生中如果沒有父母的愛,那么,這一生中,我將會活得沒有意義。

  最后,孫老師讓我們刪去最后一個(gè)。我覺得很吃驚,可是學(xué)生就是學(xué)生,總是要聽老師的話的。于是,我只好無奈地將父母的愛刪去了。

  將這五樣?xùn)|西全部刪除后,我覺得在這一生中,我什么都失去了。在這一生中,我擁有的東西都將離我而去了。就像是從天堂中不知不覺掉下了地獄,這滋味可真不好受。

  如果讓我真的選擇的話,我希望這五樣?xùn)|西永遠(yuǎn)都不要失去,永遠(yuǎn)在我的生命中保存,直到永遠(yuǎn)。

生命的意義作文 篇3

  盛夏,烈日炎炎,高溫持續(xù)了一個(gè)多月,柳樹受不了,花兒也萎了,但我發(fā)現(xiàn)我家花園里的雞蛋果藤卻枝繁葉茂,正在自在地舒展筋骨!

  從未見過這么旺盛的雞蛋果藤!只見一片輝煌的淡綠色,在花架上鋪地那么濃密,層層疊疊的,不留一點(diǎn)兒空隙,葉子一片接著一片,彼此推著擠著歡笑著,共同迎接烈日的“烤”驗(yàn),好不活潑熱鬧。

  一陣微風(fēng)拂過,葉子們就跳起了華爾茲,它們有的熱情地向我們打著青翠的手勢,好看極了;有的則調(diào)皮地爬到了別的樹上,再從空中垂下,像一條碧綠的瀑布,在流動(dòng),在歡笑,在陽光下泛著點(diǎn)點(diǎn)光。

  多么堅(jiān)強(qiáng)的生命!我感到一股生命的力量在躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!

  它們?yōu)槭裁磿滥?我好奇地走近它,一看,原來它們是有腳的,在莖上長葉柄的地方的反面,長著一些小腳,像螞蟻的觸角,它見什么抓什么,抓到東西后,就變彎曲了,死死地纏繞著,然后就在那又開啟一片新天地。

  望著那一片希望的園地!我不禁想:在那嫩綠里,包含了一種怎樣的`力量,竟不懼暴風(fēng)曝曬,不屈地向上,向上!昂然挺立。在這不屈的力量面前,任何向困難低頭的人都自覺慚愧。

  那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!

生命的意義作文 篇4

  生命有的重于泰山,有的輕于鴻毛。各種各樣的生命來這人間走一遭,但什么樣的生命才是真正有意義的呢?

  在自然界中,那不畏嚴(yán)寒酷暑,生存在懸崖峭壁上的松樹便可謂是有意義的生命。從古至今,多少文人墨客都對它堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng),不禁為它題詩。

  而在人們的生活中又有哪些人像松樹一般面對困難知難而進(jìn),越挫越勇,讓自己的人生變得更有意義呢?

  世界著名的物理、天文學(xué)家霍金在自己20歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥導(dǎo)致全身癱瘓,不能言語?稍谌绱藧毫拥腵環(huán)境下,雖然倍受打擊,但也能為人類為世界做出重要的貢獻(xiàn);艚鸬倪@種頑強(qiáng)的精神,難道不是生命最美的姿態(tài),不是一種有意義的生命嗎?

  在歷史的長河中,紅軍在二萬五千里長征中經(jīng)歷種種災(zāi)難,克服重重困難只為讓人民過上幸福美滿的生活。這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

  生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。人的一生只有短短數(shù)年,可如果每個(gè)人的生命都是有意義的一定能讓這個(gè)世界展現(xiàn)出最美的姿態(tài)!

生命的意義作文 篇5

  一天放學(xué)回到家,就聽到媽媽不停地自言自語:“真可惜。《嘤星巴镜囊粋(gè)孩子,沒了!”我很疑惑,走過去問媽媽怎么回事。媽媽嘆了口氣,把事情一五一十地告訴我。

  他曾是媽媽科室的一個(gè)病人,21歲,年輕的他本來大學(xué)畢業(yè)后前途一片光明,但沒想到生命對他如此不公平……

  一天,他正在家里看書,忽然感覺嘴里有股濃濃的腥味,照鏡子一看,竟然是牙齒出血!他也沒太在意。但到了晚上,他突然發(fā)起了低燒,父母覺得不對勁,急忙送他到醫(yī)院檢查,檢查結(jié)果出來,居然是急性白血!看到醫(yī)生的診斷書,一家人如晴天霹靂,覺得整個(gè)世界都要塌下來。父母東挪西借,好不容易籌到一筆錢,連忙幫他辦住院手續(xù),可住院治療沒幾天,他又出現(xiàn)頭痛、嘔吐,甚至意識加深,瞳孔不等大,醫(yī)生急診建議他做頭部CT,結(jié)果顯示的是急性腦出血!當(dāng)他們提出動(dòng)手術(shù)這個(gè)要求時(shí),醫(yī)生卻說白血病的病人是無法做這種手術(shù)的。就這樣,年紀(jì)輕輕的他只能受盡病魔的折磨,不久后將永遠(yuǎn)閉上雙眼,永別這個(gè)世界,而他年邁的父母為了給他治療,只能眼睜睜地看著他卻又束手無策,內(nèi)心痛苦著、掙扎著,為了給他治病,家徒四壁的家庭又雪上加霜,剩下的只有兩行淚水……

  媽媽說完了這件事,又嘆了一口氣:“原本品學(xué)兼優(yōu)的.他希望畢業(yè)后能找份好工作,為父母買套像樣的房子,過上幸福的晚年,沒想到,走得那么快!我一想起當(dāng)初他那無比期盼的眼神,緊緊地握著我的手,激動(dòng)地對我和其他醫(yī)生說:‘你們一定要把我治好,不為別的,只為我年老的父母,他們只能靠我了!’的那個(gè)情景,我就無比痛心和惋惜!”我聽完媽媽的那番話后,沉默無語,無力地回到自己的房間,伏在桌子上,深深地感慨萬千:也許前一秒還在微笑的人,到了下一秒就會受到生命的威脅。生命是如此的脆弱,我們真的需要好好地珍惜它,好好利用它!奉勸那些玩物喪志、浪費(fèi)時(shí)光的人們,趕快覺醒吧!時(shí)間就是生命,生命如此短暫,難道你們還要虛度一生嗎?也希望那些拿生命開玩笑的人們;趕快覺醒吧!生命只有一次,又如此脆弱,難道你們?nèi)绦哪蒙ッ半U(xiǎn)嗎?

  因此!我們都要珍惜生命,熱愛生活,因?yàn)樯虝憾嗳。我們都必須在自己的有生之年,多做一些有意義的事情!不要被生命打倒,更不要去做一些傻事。生命的意義,正在等待著我們?nèi)ピ忈專?/p>

生命的意義作文 篇6

  “生命的意義”是個(gè)空泛得不著邊際的話題。有人說:生命的意義在于奉獻(xiàn),我總覺得這樣說有些言不由衷。時(shí)髦的說法是生命的意義在于實(shí)現(xiàn)“自我價(jià)值”,這樣說的潛層意思是:如果達(dá)到一定的“成就”,如獲得某種職位、地位,或做出了什么業(yè)績,成了“名”當(dāng)了“家”,就有了“價(jià)值”,而一生默默無聞的人當(dāng)然也就沒有了“價(jià)值”。這樣理解生命的意義,平凡的`人就有了一種惶惑,以為自己活著連“價(jià)值”都沒有,相反,我對一些絞盡腦汁追求“價(jià)值”的人而其所具有的真實(shí)“價(jià)值”表示懷疑。無論怎樣,這樣理解生命意義并不具有普遍性。

  還有一種讓人們聽著有些震憾、頗為“玄奧”的說法是:“生命沒有意義”,——與整個(gè)宇宙的廣度和歷史的長度相比,一個(gè)人確實(shí)十分渺小,人生猶如一瞬,無所謂“意義”,但是,這么極端的解釋又脫離了人們對現(xiàn)實(shí)人生內(nèi)省的范疇。

  生命的意義是什么?不同的人有不同的理解。事實(shí)上,人們在生活中并不是在“尋找意義”,而是忙著“生存”以及如何更好地“生存”——這才是人生追求的最切實(shí)的意義。

  無論從事什么職業(yè)、有什么樣的文化程度、占據(jù)著什么地位的人,歷盡人生后只有一點(diǎn)是共同的:他來到世上幾十年,從懵懂無知,最后都多多少少地“懂得了”。無論是誰,無一例外地用一生去觀察這個(gè)世界、感受這個(gè)世界,他離開的時(shí)候和來到的時(shí)候所不同的地方就是:從混然無知到感慨萬端。認(rèn)識這個(gè)世界,認(rèn)識人類,認(rèn)識自己,可能這就是生命意義。

  “我經(jīng)歷過,我懂得了”,當(dāng)人離開世界時(shí),最大的收獲僅僅如此。對人生和世界理解得越豐富、越深刻,也越有價(jià)值。這樣看待生命的意義,就不存在人生的成功和失敗,也不存在虛度年華的問題。生命過程,如果不從功利的角度看,它對于無論何人,的確是一樣的。

  這樣理解也可以安心了,再沒有必要互相攀比,人們都在進(jìn)行著自己的生命過程,在這個(gè)過程中,滿腹幽怨與滿腹經(jīng)綸同樣有意義,因?yàn)槟嵌际巧探o你的!

生命的意義作文 篇7

  年逾古稀的奶奶身患重病,臥在床上吊鹽水。望著那一滴滴鹽水進(jìn)入她那枯枝一樣的身體,我在問自己:生命的意義究竟在哪里?

  我平靜了躁動(dòng)的心,尋找著理性的答案:生命啊,是一種過程。

  一個(gè)人從年輕到衰老,每一個(gè)階段都有迥然不同的風(fēng)景。一位哲人說過:春天的鮮花固然嬌美,但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫,去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”,言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運(yùn),我們在這種被動(dòng)之中,應(yīng)該讓自己的`生命不至于無聲無息地走完它的歷程。

  余秋雨曾經(jīng)說過一段話:“爬,不為那山頂,只為這已劃下的生命。爬,站在永久的頂端,自我的頂端,未曾后退的頂端。爬,只管爬!睆倪@里看出生命是美麗,是悲壯,而不是庸俗,不是卑鄙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折,都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷,想想“上下求索”的屈原,想想不惜生命保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)土,會覺得自己的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來嘛。

  生命要么如老舍般平靜:“我愿自己死的時(shí)候像朵春花將殘似的衰而傷。”要么像文天祥般慷慨激昂:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!比苏f生命的衰落像凋零的花兒,那么且抱著“零落成泥碾紅塵,只有香如故”的坦然,抱著“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的寧靜。陶淵明說:“死去何所道,托體同山啊!碧└?duì)栒f:“生如春花之燦爛,死如秋葉之靜美。”生命的輪回是自然的規(guī)律,生命的重塑。

  我懂得了生命的意義,是短暫和局限之中不斷追求的完美,是正視生命的挫折和輪回。

  讓我們坦然地走過生命的平原與高山,走過春夏秋冬,真正理解生命的意義吧!

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