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生命的意義作文

時間:2023-09-05 17:25:34 生命的意義 我要投稿

生命的意義作文15篇(必備)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的生命的意義作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

生命的意義作文15篇(必備)

生命的意義作文1

  我常常在思考,生命的意義到底是什么?

  有一天,我得了腮腺炎,吃藥打針都不見好轉(zhuǎn),爸爸找了一個中醫(yī)偏方,拿一片仙人掌壓碎,貼在臉上就會好,貼上去以后,果然有了好轉(zhuǎn),可是仙人掌做出了犧牲-------它的一小半被切開了。我們把這盆仙人掌一直遺忘在了一個角落,幾個月過去了,我們沒有給它澆水、曬太陽 ,我們把仙人掌端了出來,仙人掌竟然還是那樣生機(jī)勃勃,“傷口”也已經(jīng)修復(fù)完畢,看看仙人掌,我仿佛看見了仙人掌強(qiáng)大的生命力,在沒有水,沒有太陽的環(huán)境中生存,是一件多么困難的事情,一株仙人掌竟然做到了!我以后要好好地對待它。

  一顆植物的'生命都這么頑強(qiáng),我們?nèi)祟惛湎r間和生命,如果每一個人都把今天看成最后一天,人類的時間將會非常充裕,活著可能更有意義。

生命的意義作文2

  生命是什么?十一個人的利益。生命讓我們擔(dān)保,但生命需要我們的節(jié)約時間,它才會延長。

  生命要有意義,就要去奉獻(xiàn)而不能去享受,要努力去幫助別人,為別人奉獻(xiàn),為別人付出精力,為別人花費時間,同情別人,這樣做就可以讓生命開花。

  我們身邊就有這樣故事,一起來說說吧!有一次我坐公交車的時候,等車的人們似乎在寒冷的`風(fēng)中一秒也不想在等待了,爭先恐后的向車門擠去。我剛進(jìn)車門,又被擠了出來,我站在車門外,眼睜睜地看著一個緊靠窗戶的座位被剛才那個打噴嚏的人坐了,而且他貼身地半坐在窗戶邊。我好不容易擠上車,車啟動了,車內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實實的空氣也開始慢慢變暖和,一路的風(fēng)景,可是……….唉!一會兒,一位殘疾人擠上車,那位年輕的沒有讓座,他無動于衷,視而不見,只是把身子向靠窗戶口處移了移。年輕人下了車,原來窗戶的玻璃破了一個大洞,我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點,我感到無地自容,自責(zé)不已。

  這就是奉獻(xiàn)!

生命的意義作文3

  生命像螻蟻一樣渺小

  像干枯的樹枝一樣脆弱

  像流星一樣短暫

  但我邀告訴你

  生命也像泰山一樣偉大

  像鋼鐵一般堅強(qiáng)

  也像太陽一樣永恒

  重點在于

  你要在那渺小的.脆弱短暫的的生命中

  讓生命偉大

  磨煉出生命之堅強(qiáng)

  創(chuàng)造生命之永恒

  即使只剩一天壽命

  你也要這一天充滿意義

  當(dāng)你離開人世是不會以為生命而悔恨

  許多人希望有永恒的生命

  但當(dāng)他有了時一天到晚去無所事事

  那種人便只時一個行尸走肉罷了

  現(xiàn)在問問你們

  是要一天短暫卻充滿意義的生命

  還是要永恒卻如行尸走肉的生命嘞

生命的意義作文4

  一個問題常常困擾著我;生命的意義到底是什么呢?

  下午,我在公園散步,一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意,它奮力撲閃著翅膀,一跌一撞的跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的'小鳥,不知什么原因,鳥群要遷移,使這個弱小的生命剛來到這個世界上,就要學(xué)會飛翔,它越飛越慢,一條栽倒在地,過了一會兒,鳥群離它越來越遠(yuǎn),此時,小鳥的翅膀好像受傷了,它不能飛了,但它掙扎著,極力鼓動雙膀。終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起,再次飛向藍(lán)天……

  雖然生命短暫,但是我一定要珍惜,生命。不要讓它白白流失

生命的意義作文5

  我常常想,生命的意義是什么呢?

  一種生活在南太平洋的海蟲,名叫龐貝蠕蟲,它們生活在海底火山口,每當(dāng)火山爆發(fā)的時候,它們就和螃蟹、兩米長的管蠕蟲一起“享受”海底火山帶來的熱浪,與其他生物不同的是,它們能夠不斷地在逆境中掙扎,最終練就了一種特殊的本領(lǐng):在火山口生活,不畏艱難、不怕炙烤、無所顧慮。

  那是一種什么樣的力量呢?

  冬日里,園林中,常會看到幾朵梅花傲然開放,即使是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)寒天氣里,它們也炫耀著婀娜的`身姿,與寒霜抗?fàn),開出一朵朵美麗的小花。

  那是一種什么樣的力量呢?

  新生的嬰兒,響亮地啼哭著,那哭聲帶給我一種前所未有的震撼,它是生命的標(biāo)志,表明她已經(jīng)成為這世界的一分子了!那一聲聲啼哭正詮釋出了生命的意義,那就是——勇氣!

  有了勇氣,我們便可以沖破一切阻礙,搬去成長路上的絆腳石,撥開陰霾,歷經(jīng)風(fēng)雨,像那高速行駛的列車,滿載著對生命的理解和人生的追求,勇敢地駛向前方。

生命的意義作文6

  樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長。那些植物,都有著頑強(qiáng)的生命力。無論經(jīng)過多次風(fēng)險,它們都可以蓬勃生長。一直以來,我有一個問題解不開。為什么人死后不能復(fù)生?時間過了不能回來?時間就像水滴在了針上,很快地從針上滑過,是沒有辦法挽回的。時間就這樣的消失,生命也慢慢地走過。

  到了冬天,一切植物都在冬眠。一年已經(jīng)過去了,生命也消失了一半。我就要長大了,長大后快樂的時光也會流去。

  生命本應(yīng)是短暫的`。生命雖然短暫,可是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,所以我們要珍惜生命,珍惜時間,使自己每一天都能光彩有力。

生命的意義作文7

  人生匆匆,白駒過隙。留下什么?失去什么?回首走過的路,什么是你最值得回味的?什么又是你最心痛的?

  常常陷入這樣的思考,但永遠(yuǎn)也找不出答案。我常常覺得自己的生命毫無價值,留下的只有傷痛,失去了本該屬于我的尊嚴(yán)。最值得回味的只不過是父愛母愛和少許的友情,心痛盡管學(xué)習(xí)再好。

  又能怎樣?個人的缺陷已成為最大的笑柄,或許,生命本該沒有任何意義。簡簡單單才是最重要的。偉大的理想,美好的`愿望,他人的評價,道路的崎嶇,這些都不重要了。

  生,容易;活,容易;生活,不容易。

  能夠活著才是最重要的。

生命的意義作文8

  有時候會想

  生活是為了什么

  是忙忙碌碌的一生

  還是平平淡淡的一生

  每個小人物都有自己的生活

  每個小角落都埋藏著幸福

  即使是要好的朋友

  也會各自有各自的'秘密

  也許某個擦肩而過的陌生人

  會是多年不見的老同學(xué)

  命運總是喜歡開玩笑

  音樂家貝多芬雙耳失聰

  鋼琴師劉偉失去雙臂

  即使命運與他們開了個玩笑

  但是道路依舊沒有改變

  貝多芬仍是著名音樂家

  劉偉依舊是鋼琴師

  因為有了因為

  所以有了所以

  既然已成既然

  何必再說何必

  生命到底是為了什么

  沒有人知道

  連最聰明的人都不會知道

  僅僅是為了不停地賺錢么?

  一片樹葉打著轉(zhuǎn)飄落

  一粒石子被毫不經(jīng)意的拋入水中

  它們也有自己的一生

  也許

  就是如此

生命的意義作文9

  我常常在想,生命是什么呢?

  夜晚,我在燈下寫著家庭作業(yè),一直小蜻蜓在我的面前飛來飛去,騷擾著我。在它休息的時候,我一手把它抓住了。只要我使勁,蜻蜓就會死掉。它一直在我的手心動彈,想跑出來,我感受到一股巨大的力量在我的.手心躍動,那樣強(qiáng)大!那樣鮮明!蜻蜓求生的欲望使我感動、震驚,所以我忍不住放了它。

  墻角的石縫中掉進(jìn)了一顆種子,過了幾天,竟然發(fā)芽了,那顆小小的種子里,包含著多頑強(qiáng)的生命。≡跊]有陽光和水的環(huán)境下,不屈向上,茁壯生長。

  有一次,我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳,那個聲音有規(guī)律的跳動,一下一下的,這就是我的生命。我要好好珍惜它,自己對自己負(fù)責(zé)。

  生命是有限的,但是我可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。所以,我下定決心,一定一定會好好珍惜自己的生命,不讓時光白白的溜走,使自己活得光彩奪目。

生命的意義作文10

  生命是什么呢?今天我從一位叔叔身上明白了:生命就是一種堅持,只有堅持,才會有更加美好的明天。

  今天,我在公交車上看見了感人的一幕。我剛坐上車一會兒,便上來了一位沒有雙腿的叔叔,他引起了一車人的注意,只見他的腰上捆著一個木板,他雙手拿著兩個鐵板,它應(yīng)該是為了防止磨破那位叔叔的手。雖然叔叔只能用雙手支撐著自己的身體,但他為了他的'家人,還是堅強(qiáng)地面對生活。此時,我很感動,是啊,金無足赤,人無完人,只要你認(rèn)真對待生命,它就會體現(xiàn)出與眾不同的價值。

  我們的生命只有一次,是寶貴的,是不可代替的,是不可輕視的。所以,我們就應(yīng)該無比地珍惜生命,讓有限的生命,發(fā)揮出最大的價值,不要虛度年華,無所作為。

生命的意義作文11

  生活是一個美麗而深刻的詞。我們不能理解他,也不能理解他。我經(jīng)常想到為什么我還活著?生活的意義是什么?我認(rèn)為人們可能真的很無聊,忙的時候想著休閑,一旦他們有空了,他們會想一些無聊的事情來填補他們的空虛感。我認(rèn)為,人生的意義在于人是不同的,但本質(zhì)是相同的,為了生活而相同。有些人認(rèn)為活著是一種福氣。有些人認(rèn)為生活是痛苦的。然而,沒有人愿意放棄自己的`生命?峙率且驗樗匀粦涯钸@個世界。

  我想,我們不是說上帝不能無情,我們不是說石頭沒有感覺。我們只是普通人和珍惜生命的人!對于那些獻(xiàn)出生命的人,我沒有唾棄他們,也沒有贊美他們。因為,我們是旁觀者。我已經(jīng)多次詢問過生命的意義,現(xiàn)在我明白了。這毫無意義。我們可以創(chuàng)造它!我覺得當(dāng)時真的很蠢,呵呵,我想了三四年才完全意識到這么簡單的道理!

  也許,你認(rèn)為這很無聊,但我只想說人生的意義因人而異。生活是探索和被探索的過程,不是嗎?

生命的意義作文12

  五月的四川是可怖的。大片大片的廢墟上,除了水泥磚就是尸體,讓人無法想象出四川曾進(jìn)是個熱鬧的地方。在廢墟上,只能看見尸體或是聽見一陣陣哭聲,我本以為沒有逃出危險地帶的人不能活著走出來,但是我的想法是錯誤的。

  有一個女孩,她被埋在了廢墟里,不知過了多久,她被人救出來,我驚呆了,她被埋在廢墟里那么久,又沒有水和食物,為何她能在這種情況生存下來呢?我后來才知道,原來她在那段時間里一直拿著手電筒在看書,她當(dāng)時還說:“我那時候特別害怕,我又冷又餓,我為了援解饑餓和害怕,就看書來援解!痹谝凰鶎W(xué)校里,有一些些同學(xué)沒有逃出去,都被埋在廢墟下面,正當(dāng)他們絕望時,有一個人提出:“我們一起來唱歌吧!這樣我們就不害怕了!焙髞硭麄儽痪攘顺鰜,據(jù)說他們在被困的'這段時間里唱了將近幾千歌。

  看到這些鏡頭,我心頭怦然一震,我明白了,生命的意義是——頑強(qiáng)。

生命的意義作文13

  生命是寶貴的,生命是完美的,是生命賜給我們活的價值。俗話說的好:“生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能透過!仔恕彼,我們必須要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情,繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心應(yīng)對生活才好。

  人的一生是有限的,而在我們這個年齡大多數(shù)是感覺不到得。只是每一天做做習(xí)題,上上課,做做操,時間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級,我才感覺到,以前的年齡段是多么快,而正在過的五年級,是不會體現(xiàn)出他的快,頂多一天快快的.過去了。而生命這么短暫,為什么不開心、有意義的度過呢?

  生命的意義,不在于你成功了或者是沒成功,而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的,而在這路程中,我們往往能夠感受到時間的匆匆,時間的匆匆……

  生命的意義是你這一輩子道題干了什么,是像流浪漢一樣浪費人生,還是做了更有意義的事。?勸告自我來決定……

生命的意義作文14

  生命是寶貴的,生命的意義在于給予,我們不能讓生命白白流失,要把有限的生命體現(xiàn)在無限的價值上。

  雷鋒就是這樣的一個人,他一生中都在為人民服務(wù)。雖然他僅僅只活了二十幾歲,但是他活得十分有意義。

  還有愛因斯坦,他一生中都在為人類造福,他發(fā)現(xiàn)了核,用核給人們帶來了許多的電。當(dāng)軍隊用核去制造原子彈時,他極力制止,所以他活得很有意義。

  這兩個例子告訴我們要珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。我當(dāng)初上課時不專心聽講,老師講什么我一點也沒有聽進(jìn)去,晚上在家做作業(yè)時有些題目都不會做,考試的成績也很差。知道生命的意義后,我明白了上課要專心聽講,于是,我的成績也提高了許多。

  生命是多么的寶貴啊!我一定要好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,從小掌握為人民服務(wù)的`本領(lǐng),長大后還要為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

生命的意義作文15

  曾經(jīng)有人告訴我,一個人最快樂的時候,不是在他終于得到成功,在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛,而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。敗而不言的敗的自信與努力的過程,最快樂。曾經(jīng)有人告訴我,世界上最具有感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑,而是一個幾乎走投無路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑。感激生活的笑容,最具有感染力。曾經(jīng)有人告訴我,世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時候被父母救下,父母告訴她,世界上最絕望的人不是自殺未遂的.你,而是看著絕望的你痛心萬分而又無能為力的我們。因為愛的力量而衍生的黑暗,最絕望。所以生命的簡單的,熱愛和尊重生命,努力虧阿勒,燃燒希望,溫暖他人,掌握愛與被傷害的尺度,而無論何時,請帶上感恩的微笑。有人說,這就是生命的意義。

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