- 生命的意義作文 推薦度:
- 生命的意義的作文 推薦度:
- 生命的意義的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
生命的意義的作文10篇(經(jīng)典)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的生命的意義的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命的意義的作文 篇1
生命像一面鏡子,我們對它皺眉,它只會回我們以皺眉,我們對它微笑,它只會回我們以微笑。只要不輕視生命,再大的挫折也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。
俗話說,人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。為國家,為奉獻(xiàn)而死是重于泰山的,為個人,為利益而死是輕于鴻毛的。
我聽過這樣一個故事:在一個燈火輝煌的夜晚,街上十分熱鬧。忽然,有一個小男孩從六樓不顧一切地往下跳,在這瞬間,空氣似乎凝固在一起,所有人都把目光轉(zhuǎn)向這個小男孩,他再也不會說話,他的手和腳再也不會活蹦亂跳的了。他的死就因為舞蹈班的同學(xué)沒評他當(dāng)班長。他為什么就這么輕視生命,為什么因一點小挫折就放棄了呢?
相反,黃繼光烈士用自己的胸口堵住了敵人的槍眼,為隊友開辟了一條通往勝利的'道路。雖然,最后他也死去了,但他死得偉大,死得光榮,他的死重于泰山。還有雷鋒英雄,他曾說過的一句話:生命是有限的,但為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。對我感受很深,受益匪淺。
有人認(rèn)為生命的意義就是活得好,過上好生活。但我的認(rèn)為和他們不一樣,我認(rèn)為不僅要自己過得好,也要讓別人過得好,這樣才能讓生活多姿多彩,活得有意義。
點評:運(yùn)用對比手法,生動地闡述了生命的意義,內(nèi)容具體,語言有說服力。
生命的意義的作文 篇2
保爾的話猶在耳旁回響:“人最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語,不知激勵了多少人去拼搏,去奮斗,讓自我的生命更燦爛!
生命在于堅持!
一個人在他的一生里,難免會遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放下自我的目標(biāo)。只有堅持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!世界著名的科學(xué)家霍金,21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動神經(jīng)性疾!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放下自我寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選取了堅持活下去。1985年,霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說話的潛力,這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴(yán)峻的考驗,他又一次堅持了下來,霍金不僅僅堅持活了下來,還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界!
生命在于勤奮!
海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時,突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放下,她用自我的勤奮證明了自我仍有存在的價值,她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自我,利用自我僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的'十四部著作征服了全世界的讀者!
霍金的堅持,海倫的勤奮,都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅持,用勤奮讓自我本已殘缺的生命比健康人更豐滿,他們的生命是真正完整的,充滿意義的!
但是也有一部分人,他們實際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實的,但卻為了一些微不足道的小問題,竟然放下了他們的生命!這樣的例子也時見報端。
成都某13歲的少年,僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自我的生命!
河南省高三一考生,僅因估分成績不理想,就在家中自殺,而高考成績揭榜后,他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),但實際上這是懦夫的表現(xiàn),對自我的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),他們的出生有何意義?每個人的生命僅有一次,該怎樣度過呢?我們就應(yīng)認(rèn)真選取。讓我們透過堅持、勤奮度過一個有意義的人生!
生命的價值不可貴,但可貴的是生命!因為人生只有一次,讓我們共同努力,把握生命的每個精彩瞬間,讓人生過得美滿,充實!
生命的意義的作文 篇3
我常常想,生命是什么呢?
在沙漠中的仙人掌會給你正確的答案。仙人掌為什么能在沒有水源的沙漠里生長呢?原來,仙人掌耐旱,倘若你十天半個月不給它澆水,它也不會變的十分枯黃,這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。
仙人掌不僅僅只有耐旱這一個優(yōu)點,它還有抵抗力強(qiáng)的優(yōu)點呢!我家的陽臺上就有一盆仙人掌。有一次,我在吃午飯,這時,天上突然響起了一陣?yán)茁暎o接著急風(fēng)暴雨撲面而來,風(fēng)雨過后,陽臺上枯枝敗葉鋪了一地,個個枝折花落,唯有仙人掌它不但安然無恙,而且經(jīng)風(fēng)吹過,仙人掌顯得更加翠綠。它讓我明白了生命的意義在于——頑強(qiáng)。
還有一次,我在公園里散步,有一只鳥兒引起了我的'注意,它在樹枝上跳來跳去,它的翅膀扇來扇去,看起來很想飛。哎呀!那只小鳥一個不小心,從樹枝上掉了下來,跌在了草坪中,它想飛回到樹枝上,然而卻怎么也飛不起來,我想:“那只小鳥應(yīng)該是剛出生不久的,要不然怎么可能不會飛,它的媽媽可能出去找吃的了不在家!彼鼕^力的鼓動著雙翅,過了好長時間,居然飛了起來,它讓我又明白生命的意義在于——堅持和勇氣。
生命雖然都很短暫,但是我們卻可以讓有限的生命衍生出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,要讓自己活的更加光彩。只有珍愛生命,才能讓生活更美好。
生命的意義的作文 篇4
誠如書中所言,《活出生命的意義》想要追問的,并非抽象的生命意義,而是當(dāng)生命向我們提出了問題時,我們該如何作答。特別當(dāng)這樣的問題格外艱難的時候。
聽說《活出生命的意義》這本書是因為心理中心高飛老師的推薦。最初打動我的,我想是書名;畛錾囊饬x,誰不想讓自己的生命變得更有意義呢?更何況作者維克多×弗蘭克爾,根據(jù)百度百科,是20世紀(jì)的一個奇跡:猶太心理學(xué)家,除他和妹妹而外,全家死于奧斯維辛集中營;開創(chuàng)了心理學(xué)上的意義治療法,給了無數(shù)人生活下去的勇氣;一生對生命充滿了極大的熱情,67歲開始學(xué)習(xí)駕駛飛機(jī),80歲還登上了阿爾卑斯山。這樣的人生經(jīng)歷,光是聽聽都勵志。
于是迫不及待把書買了回來。那時兒子尚小,喜歡聽我念書。我倆很快讀完了第一部分,在集中營的經(jīng)歷。敘述角度很獨特,氣氛也不沉悶,我倆津津樂道于集中營里有關(guān)未來的好笑的夢想,比如將來(離開集中營以后)去做客的時候忘記了自己是誰,央求女主人“從鍋底給舀一勺”。
讀到第二部分,意義療法,情況就完全不同了。既沒有故事情節(jié),也產(chǎn)生不了共鳴,努力讀了十幾頁之后,根據(jù)兒子的建議,我倆放棄了讀下去的努力。
再次拾起這本書,是20xx年的夏天。6月底父親檢查發(fā)現(xiàn)癌癥且已轉(zhuǎn)移。隨后我進(jìn)入一種極度焦慮的狀態(tài),時刻覺得心砰砰亂跳,吃不下飯睡不著覺,卻不困也不餓。后來跟一位也是父親患癌癥的朋友交流,她說自己得知消息后的反應(yīng)是全身不停發(fā)抖,怎么也控制不住。
為了緩解焦慮,我去看了心理醫(yī)生,但只去了一次。醫(yī)生很好,卻沒有辦法真正幫助到我。
在等候治療期間,7月2日,按照早先安排的出差計劃,我登上了飛往上海的飛機(jī)。臨出門前,不知怎么看到了這本書,就把它塞進(jìn)了背包。飛機(jī)上睡不著,我翻開了它。
當(dāng)我走下飛機(jī)時,只覺得又累又餓,我知道自己挺過來了。
現(xiàn)在想來,當(dāng)我們突遇苦難時,第一個反應(yīng)不是悲傷和痛苦,而是受騙的感覺。猛然覺得,自己如此珍視的那些幸福和快樂原來都是虛假短暫的。父母與我們一起生活,溫暖和睦,兒子出生后一家人更是其樂融融。突然所有這一切都要結(jié)束了,那它又為何要存在呢?我們經(jīng)歷這樣的苦難又到底有什么意義呢?平生第一次,我開始懷疑人生,我想這應(yīng)該是書中所述“存在之虛無”的一種表現(xiàn)吧。
寫這篇文章時,我找到了20xx年7月2日23:18私密發(fā)送的微信,照片是從賓館俯瞰窗外的點點燈火,上面寫著:“上海的夜景,7月2日。趕上上海下雨,晚點五個小時終于到了。雖然心思煩亂,然而覺得還是在往好的方面走,加油!”
后來我曾經(jīng)嘗試回想兩個多小時的飛行途中自己的心路歷程,不過能夠想起來的實在不多。只記得在飛機(jī)落地合上書的一剎那,心里最明確的想法是,讀后感.有一天我的兒子,也會遭遇我和父親今天所遭受的苦難。雖然我們不能選擇讓這樣的苦難不發(fā)生,但至少我們可以選擇如何面對。如果我們選擇用積極的態(tài)度去應(yīng)對苦難,這種態(tài)度一定能夠幫助到兒子。
作者在“苦難的意義”這一節(jié)的開頭寫到,“我們一定不能忘記,即使在看似毫無希望的境地,即使面對無可改變的厄運(yùn),人們也能找到生命之意義!逼婷畹腵是,當(dāng)我意識到意義之存在時,突然就跟命運(yùn)和解了。
更奇妙的是,我很快看到這意義發(fā)揮作用了。父親生病到離世,正是兒子小升初的重要階段。和善慈愛的姥爺一直是他最好的伙伴。父親走了之后,有一天他有點不好意思地跟我說,他去姥爺床上躺了一會,因為床上有姥爺?shù)奈兜馈8赣H9月27日突發(fā)中風(fēng)的時候,他正好在家,給我打了電話之后看著救護(hù)車?yán)吡死褷。之后他?jīng)歷了華賽考試失利,也特別遺憾最相信他能夠逆襲的姥爺沒看到他奧賽得獎和進(jìn)入心儀的學(xué)校。上中學(xué)之后他遇到些困難,曾經(jīng)有一段比較艱難的日子。后來他跟我說,他告訴自己不要哭,要去面對,他說:“我想媽媽遇到姥爺這么大的事都能挺過來,我也一定能!
在“生命的意義”這一節(jié)中,作者寫到:“由于生命中每一種情況對人來說都是挑戰(zhàn),都會提出需要你去解決的問題......人不應(yīng)該問他的生命之意義是什么,而必須承認(rèn)是生命向他提出了問題。簡單地說,生命對每個人都提出了問題,他必須通過對自己生命的理解來回答生命的提問!
所以人生,說到底就是這樣一個不斷回答生命的提問,又不斷在回答中去追尋意義的過程吧。
生命的意義的作文 篇5
傷心……
人來到世上是偶然的,而走向死亡卻是必然的。
人們都知道生命是寶貴的,而又有誰去珍惜他,愛護(hù)他呢?
我常常在新聞報道中得知某人因某事而自殺,看著這些觸目驚心的消息,我不禁打了一個寒顫。
有人說過生命是初生的無知,少年的天真,青年的成熟,中年的練達(dá),老年的`憤世嫉俗。可是又有多少人去實現(xiàn)他呢?
余光中寫過一篇文章,名是《假如我有九條命》。想象固然浪漫,上天給我們的機(jī)會是不變的。返回現(xiàn)實吧!我們只有一條命,所以我們更因該好好地珍惜他。
小時侯聽一位老者講他年輕時選擇生死的一件事:我年輕時時曾想過要自殺,因為活在這世上實在是無聊。一天早上,我的妻子和孩子還沒有睡醒,我拿一根繩子掛在樹上,扔了幾次也沒有成功,于是我就爬上樹。正是櫻桃成熟的季節(jié),樹上掛滿了紅瑪瑙般晶瑩飽滿的櫻桃,我摘了一顆防進(jìn)嘴里,真甜!我又摘了一顆。我站在樹上吃櫻桃。太陽出來了,萬丈金光灑在樹林里涂滿金光的樹葉在微風(fēng)中搖擺,滿眼細(xì)碎的亮點。我從未發(fā)現(xiàn)林子這么美麗。這時有幾個上學(xué)的小學(xué)生來到樹下,讓我摘櫻桃給他們吃。我搖動樹枝,看他們歡快地在樹下?lián)鞕烟,然后高高興興地去上學(xué)?粗麄儽秤暗倪h(yuǎn)去,我收起繩子回家了。從那以后我再也不想自殺了。
到現(xiàn)在我才明白,其實生命是一列向著一個叫死亡的終點疾馳的火車,沿途有許多美麗的風(fēng)景值得我們留戀與品味。
其實生命的終點不過是化作腳下的一堆黃土,其精華在于過程,只要我們細(xì)細(xì)地去品味,回有無盡的歡樂。譬如說:我們愛打籃球,但我們死后還能遇到這種運(yùn)動嗎?朋友們,好好品味我們的生命吧!因為,錯過了就不會再有了。
其實生命的真正意義不就是珍惜與品味嗎!朋友你說呢?
生命的意義的作文 篇6
生命是什么?生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙,一點也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,因此我們要熱愛生命。生命,或重于泰山,或輕于鴻毛,你的生命是自己的,你可以好好的使用它,使它重于泰山;也可以白白的糟蹋它,一切全由自己決定,你必須對自己負(fù)責(zé)。
大家一定要珍惜生命,因為我就是因為不重視安全才差點“掛”了的,要不我給大家講一講吧!
那是一個“黑色的星期五”,下午第二節(jié)下課后,我便跑出教室,參加一個游戲——抓人,也就是由一個人抓另一個人。當(dāng)時,我和洪晨宇一起躲在二樓,我對他說:“賀子航最愛在二樓盤旋,我們下一樓吧!”到了一樓之后,他又大叫:“看,賀子航來了!”這時,我們慌了手腳,急忙往操場跑去?墒,命運(yùn)捉弄人,我們這一跑不要緊,可要緊的是我們跑到了敵方的大本營里。于是,我急中生智,輕輕一躍,躍到了花壇上,我以為他們要費(fèi)很大的勁才能上來?蓞悟E飛一跳就上來了。我往下面的'草地跑去,正準(zhǔn)備往沒人防的操場上跑去時,有一個小孩拉了一下我腳下的繩子,只聽“砰”的一聲,我便摔倒在地上,可這地上是石頭路,一下子把我頭上弄了個大洞,我在劉天都的摻扶下進(jìn)了廁所,清洗傷口,又強(qiáng)忍著痛,報告老師,在楊老師的陪同下,我縫了針,吃了藥,打了針,又拍了CT照片才出了院,回家養(yǎng)傷。可是好景不長,醫(yī)院CT檢驗報告出來了,說我是凹陷性骨折。唉,真慘啊!
通過這件事,我深深地懂得了生命就像薄冰那樣不堪一擊,所以,我們要愛護(hù)生命,不要讓它受到傷害!
生命的意義的作文 篇7
自從學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文后,11歲的我對生命有了初步的認(rèn)識。我牢記前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的話:人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次 。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)他回首往事時,不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧。
讀了杏林子寫的《生命 生命》,我懂得了時間的寶貴,珍惜一分一秒。我把每天的時間當(dāng)作生命的最后一天來對待。每天6點50分起床,洗漱完畢后開始鍛煉身體,接著吃媽媽精心準(zhǔn)備的早餐。在清香裊裊的'早晨,我會坐在陽臺上大聲朗讀課文,復(fù)習(xí)英語單詞。白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),晚上自覺完成作業(yè),為爸爸媽媽做點力所能及的家務(wù)。我努力讓每天過得充實而有意義。
我也時刻尊重他人,關(guān)愛他人。公交車上,我會主動給需要座位的老人和懷孕的阿姨讓座。看到小弟弟、小妹妹摔倒我會飛奔過去,把他們扶起來。同學(xué)鬧矛盾,我會真誠地勸解他們,不要傷了美好的同學(xué)感情。
我知道生命雖然短暫,但只要我們好好珍惜,就能夠創(chuàng)造出無限的價值。像叢飛、海倫·凱勒、張海迪、霍金、千手觀音的表演者等,這些可以稱得上偉大的人,他們雖然殘疾,但還是精彩地活出了自己。
11歲的我初知生命的意義:珍惜時間,關(guān)愛他人,創(chuàng)造自己的人生價值。
生命的意義的作文 篇8
我對于生命意義的思考,最主要的有兩條:第一,每個人都很獨特;第二,活著就要做自己喜歡做的事情,就要做自己想做的人。
生命意義至高無上,你不必為一時的沖動而付出生命,你也不能肆意地去破壞其它的生命,因為每一個人的生命都有獨特的韻味,他的靈魂也潔白無瑕。如果你去破壞它們,你就會變得罪惡萬分。記住一條,善待每一個生命。如果你真的無法挽救你想破壞生命的心,那就想想你自己被人踩在腳底會是什么樣的感覺。我曾經(jīng)思考過這樣一個問題:“世界上為什么沒有相同的人?”我還思考過另外一個問題:“我為什么感受不到別人的感受,就是我為什么不能完全換成別人?”這就是自然賦與你特別的功能,你無法感受別人的想法,也不能與別人是同一個人。世間每個人都很獨特,你就是你自己。
做你自己吧。你不能只是盲目地羨慕別人,而不去做好一個獨特的自己。如果你用自己有而別人沒有的'優(yōu)勢去創(chuàng)造奇跡,那你就成了偉人;如果你用別人所特有,但你自己卻沒有的優(yōu)勢去與別人爭鋒,那你就是一個呆子。發(fā)展好你自己,去探索你自己的生命意義,你就會明白自己要干什么,要去完成什么,你會發(fā)現(xiàn)你有屬于你自己的、不可不完成的人生之圖要去描繪。
做你自己,那你就能夠享受到做事的樂趣。如果把干好每一件事當(dāng)作是一種樂趣,那你生命中意義就達(dá)到了。如果你認(rèn)為做每一件事都不開心,這才是你內(nèi)心狀態(tài)的話,那我也對你沒辦法。當(dāng)你把每一件事都當(dāng)作自己的樂趣來完成時,你將有一個快樂的人生;如果你擁有做自己喜歡事情的能力,那你的人生就是更有意義的人生。
做你自己,你會發(fā)現(xiàn),有時候人生并非需要多么艱辛才能走向成功。風(fēng)調(diào)雨順,一切平常,你也會取得不小的成績。當(dāng)然,偶爾下下小雨,經(jīng)歷挫折,你的人生不一定就不發(fā)光。這時候,你要想到,你有可能正是那天地間發(fā)亮最強(qiáng)的寶石。
人生實在很短暫,所以你要珍惜,你要珍惜你的獨特性,在每一時刻,你都要充分利用,努力成為你自己。如是,你的人生就會充滿意義。
生命的意義的作文 篇9
對于我們來說生命中有太多的不公,但是對于人類來說,我們不允抱怨什么,生命對每個人都是公平的,雖然有的人天生有缺陷,但是上帝會給他特殊的關(guān)照,讓他在其他領(lǐng)域有著獨特的能力。
但作為一個平常的人來說,只有通過自身努力才能使自己的人生變得更加有價值,普通人之所以普通,是因為他做的是普通的事情,沒有下很大功夫,在一個專門的領(lǐng)域,而偉人之所以偉大是因為他每天都在積極做有意義的'事情,為人就是在人們休息的時間還在努力,這就是偉人生命的在于價值,只有我們學(xué)會了珍惜自己的生活,才能使自己的生命變得有價值,為了讓生命更有價值,我們應(yīng)該學(xué)會讓生命綻放光彩,多多進(jìn)行一些有意義的事情,偉大的音樂家,貝多芬一生是非常不幸的,他的音樂時期的時候雙爾失聰,他沒有抱怨什么,相反他把全部的熱情都投身于音樂當(dāng)中,雖然他的耳朵失聰了,但是他通過強(qiáng)大毅力,用嘴巴咬住了一根金屬,創(chuàng)造出了偉大的英雄交響曲。這樣一個孤獨的人,世界不能給他快樂,但是他卻創(chuàng)造出了快樂,讓我們知道了貝多芬的生命的價值,我們應(yīng)該珍惜生命。
熱愛生命,生命只有一次,人生不能重來只有熱愛,生命才會變得更加光彩。
生命的意義的作文 篇10
祖國的邊防,有一群戰(zhàn)士,年年如是駐守著邊防,保衛(wèi)著國土。還有它們,也陪伴著他們守衛(wèi)國土。
它是犬王,警犬中公認(rèn)的犬王。戰(zhàn)士們叫它風(fēng)衛(wèi)------它是在狂風(fēng)中誕生的,它將是風(fēng)派來的衛(wèi)士,護(hù)國衛(wèi)家。
他是風(fēng)衛(wèi)的主人,駐守邊防的戰(zhàn)士之一。他叫阿勇,十幾年來帶著風(fēng)衛(wèi)出生入死,彼此間也有了感情。
風(fēng)衛(wèi)已經(jīng)13歲了,陪伴了阿勇13年,它老了,卻依然是威武的犬王!
外軍入侵,風(fēng)衛(wèi)率領(lǐng)眾警犬拼死抵抗,邊防的戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn),幾乎要完全擊潰敵軍時,狡猾的敵軍首領(lǐng)派遣臥底發(fā)動攻擊,戰(zhàn)士們?nèi)粩橙税鼑。風(fēng)衛(wèi)看到主人阿勇被困,敵人的槍正指在阿勇的頭上,阿勇已做好視死如歸不做亡國俘虜?shù)臏?zhǔn)備,哪知在敵人開槍那千鈞一發(fā)的一刻,風(fēng)衛(wèi)拼死咬住敵人的腿,活生生的咬出一塊肉,敵人的槍輾轉(zhuǎn)指向風(fēng)衛(wèi),連續(xù)十機(jī)槍,風(fēng)衛(wèi)犧牲了!風(fēng)衛(wèi)的犧牲,激怒了所有的邊防戰(zhàn)士,尤其是阿勇!犬王的犧牲,激怒了所有的戰(zhàn)犬,與邊防的戰(zhàn)士們頑強(qiáng)抵抗,奮勇殺敵,他們和它們的心中都有兩個字------“衛(wèi)國”!
那一次抗戰(zhàn),邊防的戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝,保衛(wèi)了國土,捍衛(wèi)了國家的精神,只是,風(fēng)衛(wèi)再也回不來了。
沒有一個人,不是在相交中慢慢理解的',沒有一份情,不是在相處中漸漸認(rèn)同的。相交就要比心,相處就要憑情,情始于交往,心在于認(rèn)同,好不好在來往中體現(xiàn),行不行在相處間感受。人生,在心重情,活著自會安寧。阿勇和風(fēng)衛(wèi)既是如此,相互陪伴抗戰(zhàn)13年,邊防的所有戰(zhàn)士和戰(zhàn)犬,心中都有一個偉大的精神:生命的意義就是要愛,愛國、愛家、愛人民,無私的奉獻(xiàn),為保家衛(wèi)國而戰(zhàn)!
如邊防戰(zhàn)士們的精神一樣,生命的意義在于愛,無私奉獻(xiàn),保家衛(wèi)國。一個人,首先要學(xué)會愛自己的家,愛自己的國!成長是學(xué)會愛國愛家的磨煉之路,成長學(xué)會珍惜學(xué)會愛!
生命讓愛在世界滾動!
【生命的意義的作文】相關(guān)文章:
生命的意義作文07-05
生命的意義的作文12-31
生命的意義作文(經(jīng)典)10-06
生命的意義作文12-31
(經(jīng)典)生命的意義作文03-30
【精選】生命的意義作文08-08
生命的意義作文【精選】07-27
生命的意義作文[精選]07-14
生命的意義作文(經(jīng)典)09-19
[經(jīng)典]生命的意義作文08-18