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（推薦）暑假的作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的暑假的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文400字 篇1
暑假里，我讀了許多好書，今天，我為大家推薦的書是《丟三落四的小豆豆》。
這本書是日本著名作家黑柳徹子繼《窗邊的小豆豆》后寫的續(xù)集。內(nèi)容是可愛的小豆豆長大了，她學(xué)過芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水等，雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的.信念。即使面對自己的丑事，依然那么開心、豁達(dá)、樂觀。其中，“看到了嗎？”這一章節(jié)，讓我一想起來，就笑得肚子疼。
那天出門前，小豆豆把“反省”二字忘到媽媽肚子里了，她決定注意一些。就在回家的車上，前方50米處，她看到了一個(gè)銀白色的非常巨大的物體，她認(rèn)為是“UFO”。可她怕再出笑話，于是貼著窗戶，輕聲問司機(jī)：“看到了嗎？”司機(jī)并不驚奇地說：“看到了�！薄澳鞘秋w碟呀！”小豆豆有點(diǎn)兒著急地說。司機(jī)驚訝地說：“客人，那是飛機(jī)�！边@時(shí)飛機(jī)緩緩從頭頂駛過，她才不好意思地吐了吐舌頭，心想，我怎么又忘了“反省”了。這樣的事情對于小豆豆經(jīng)常發(fā)生，雖然看似好笑，卻折射出了小豆豆天性中的友善、樂觀積極的光輝。
在這本書里，有一句話令我難忘：“無論什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能�！彼�，一個(gè)人只要努力，就會成功！
暑假的作文400字 篇2
暑假，是一個(gè)回憶，它帶著酷暑而來，又送一縷清風(fēng)而去。在暑假中，發(fā)生的許多事情，酸甜苦辣，總讓人難以忘懷，我們一起來看一下這暑假里的趣事吧！
暑假，閑著沒事，看看院子里的花，哎呀，瞧這一個(gè)個(gè)都垂著腦袋彎著腰，個(gè)個(gè)都顯得那么沒勁，它們好像在可憐巴巴的望著我說：這太陽太毒了，我們這樣?jì)扇�，現(xiàn)在口干舌燥的，都快不行了，給我們點(diǎn)水，讓我們清爽一下，也好解解渴……哎，這些花，真是麻煩。但看到這些花既漂亮又可愛，用來美觀和綠化還真是不錯，以前都是媽媽澆的'花，現(xiàn)在該我大顯身手了。
花兒們，看你們那么熱，是不是急需一場雨��？來，我給你們痛痛快快地下一場雨吧！我拿著盆子，接滿水，就開始扮一次“救世主”。開始降雨嘍！哇！真好玩！只見四周水花四濺，滿天都是水，處處都是那水花。
我不斷用力往上灑水，在雨水的滋潤下，花兒抖起了精神，張開了笑臉，舞動了身姿，我與花兒們一起在這雨里歡笑著，一起起舞。
天，仿佛被我這場“雨”洗的湛藍(lán)，就好像剛剛打了肥皂一樣，潔白、干凈，真是美好。就這樣，在這“雨”中，我與花兒伙伴們一起度過了歡樂的一下午。
我的暑假生活，是一個(gè)怎樣的暑假呢？看它多么美好，多么燦爛，像一個(gè)明珠，閃耀在我心中，久久無法消去。
暑假的作文400字 篇3
提起有一件事，我就興奮得不得了，但仔細(xì)想一下，也還很難過。想知道這是什么事嗎？快跟我去看看吧！
學(xué)跳舞時(shí)，我原本是在提高（1）班學(xué)的，可是由于基礎(chǔ)班跳《花傘蝶扇》的人數(shù)不夠，老師便把我和我的好朋友廖子燁一起調(diào)到了這個(gè)班，還對我們說了一大堆好話——你們的`個(gè)子都差不多高，基本功又好，這可是個(gè)很難得的機(jī)會哦！《花傘蝶扇》這個(gè)舞蹈排完后，是可以去北京參加選拔比賽的。你們看！別的同學(xué)都沒有機(jī)會，老師只請了你們兩個(gè)去。不知怎么的，我和廖子燁聽了這一番話后就動心了。
剛來到這個(gè)班，我們還有些不適應(yīng)，可時(shí)間長了我們就不再覺得陌生了。每天都認(rèn)真地練習(xí)著，從來沒有分心過，老師一直夸我進(jìn)步快！練了好一陣子，所有的動作我終于全都掌握了�？蛇@時(shí)候，突然我得知了一個(gè)壞消息——北京有許多人得了十分嚴(yán)重的傳染病，所以比賽取消了，北京也不能去了！我的好心情全部被它一掃而空，心想：我練了這么多天，好不容易把舞蹈學(xué)會了，老師卻告訴我們不能去了那我豈不是白練了嗎？我盼望已久的北京之行難道真的只能是夢？我好傷心�。]辦法，我只好帶著遺憾傷心的心情回到家。
后來仔細(xì)想想，我終于明白：雖然北京去不成了，但我又學(xué)了個(gè)那么好看的舞蹈��！這個(gè)比去北京更重要嘛，北京以后可以再去的嘛！
暑假的作文400字 篇4
暑假，我在農(nóng)村姥姥家，每天都和表弟一起玩得特別開心。一天早上，我和表弟到池塘邊釣魚。突然，表弟發(fā)現(xiàn)一只青蛙，他剛要抬腳踩，我大聲喊道：“不能踩，青蛙是益蟲。”于是表弟收回了腳。我們仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)青蛙的腿受傷了。我便和表弟將青蛙帶回了家，想等它傷好后再放它回池塘。
回到家后，我們給它上了藥。它卻無精打采地趴在那里一動不動。哦，估計(jì)是餓了。于是我們打死了幾只蒼蠅，放在青蛙的旁邊。可是過了很久青蛙也沒有吃它們。為什么呢？難道它不餓嗎？“真是一只挑食的青蛙呀！”表弟一邊說一邊想拿走蒼蠅。就在蒼蠅動了一下時(shí)，青蛙一下子跳了過來，伸出長長的舌頭，將蒼蠅卷入嘴中。好快呀！我和表弟看得目瞪口呆！呵，原來青蛙居然看不見不動的東西，而它對移動的東感覺卻特別明顯。發(fā)現(xiàn)這一秘密后，我和表弟便將捉來的蒼蠅用鉤子鉤上，在青蛙面前晃來晃去，青蛙很快就把它們吃了。
時(shí)間過得真快，青蛙的傷很快就好了，我們只好戀戀不舍地把青蛙送回池塘。青蛙“呱呱”叫了幾聲，好像在說：”多謝你的們照顧，我要回家嘍！“我趕忙沖青蛙擺擺手，”我也謝謝你呀，讓我有了新發(fā)現(xiàn)。你一定要多抓害蟲，做農(nóng)民的`好幫手呀�！�
暑假結(jié)束了，雖然離開了姥姥和表弟，但是我高興極了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了青蛙的秘密。我想：只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多以前不知道的知識！
暑假的作文400字 篇5
雖然是暑假了，可是媽媽為了增加我知識，給我安排了一個(gè)語文班，每隔一天，上午上一次課。今天，許老師給我們講的是文章怎樣寫。通過這堂課我增加了一些寫作的知識，多了解了一些寫作的注意事項(xiàng)。
上課后，許老師在黑板上寫了四個(gè)題材有：暑假安排、旅行、發(fā)生的印象深刻的事、學(xué)到的東西。本來我很想寫寫旅行的見聞，可是由于要上因?yàn)橐险n所以我的旅行還沒有開始。于是我還我選的題目是：學(xué)到的東西。許老師讓我們自己先去寫一寫，然后她一一指導(dǎo)�？晌覜]寫多少，我就彈盡糧絕了。實(shí)在是寫不出來。我拿著我寫的文章來到許老師面前，許老師看了看我的作文，告訴我：我們可以從這些方面著手去擴(kuò)充。比如說：學(xué)到的'東西，我學(xué)到了怎么寫這篇文章，是老師教我寫的。先開頭寫出第一自然段引出主干，然后拿想象去填補(bǔ)主干，使文章更加生動立體。
老師說，作文就是來源于生活，而高于生活：在生活中我們可以發(fā)掘出很多素材去寫作文。比如善良我們可以從扶老奶奶過馬路中的孩子們身上看到，可以從辛勤的保潔阿姨微笑的臉孔中看到……生活的一點(diǎn)一滴都需要我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。
暑假的作文400字 篇6
在一個(gè)萬里無云，陽光明媚的下午，我和朋友“家逸”約好了去游泳。游泳可以鍛煉身體，讓人長高，還可以拯救自己呢。我換好泳衣，帶上泳鏡、泳帽、浴巾出發(fā)了。
來到游泳池，我看見人們穿著五顏六色的`泳衣，在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，構(gòu)成了生動多彩的夏日畫卷，像魚兒在水里游來游去，我迫不急待地跳下水，心里的第一感覺就是：好涼快呀！泳池有兩個(gè)，一個(gè)是小孩子用的，另一個(gè)是我們小孩和大人共用的，大泳池淺水區(qū)有1米3深的水，深水區(qū)1米7。媽媽對我說：“如玉，你和朋友玩一會，就要從深水區(qū)游到淺水區(qū)，中間不能停，一共游35米，就算畢業(yè)了�！蔽衣犃�，爽快的回答：“沒問題”。
走到深水區(qū)，我和朋友一起說：“3、2、1、GO！”我倆一起游啊游，不停地劃手，登腿，換氣，游到中間，不小心嗆了一口水，停了下來。媽媽說，沒游到終點(diǎn)，重來。我再次來到深水區(qū)，心想這次一定要游到終點(diǎn)。開始游了，我終于靠著自己的信心和勇氣游到終點(diǎn)，高興地大喊：“我畢業(yè)了！”因?yàn)檫@是我第一次游這么遠(yuǎn)。
時(shí)間過得飛快，一眨眼，就天黑了，我戀戀不舍地離開了游泳池，但心里還是很開心，因?yàn)�，我畢業(yè)了！
暑假的作文400字 篇7
暑期，有令人快樂的事；有令人難過的事；有令人心酸的事；也有令人后悔的事。在暑假中令我印象最深的事是自已動手實(shí)踐換來的媽媽笑容：“做水果拼盤”。
一天中午，我正在看電視，正好看見電視上在播放做“水果拼盤”的.節(jié)目，忽然想到這幾天晚上因?yàn)闇p肥而不吃晚飯的媽媽，第二天起床后都沒力氣做早飯給我吃，很是心疼，所以我決定做一個(gè)的水果拼盤給媽媽補(bǔ)充“營養(yǎng)”。
我拿來幾只桃、幾只梨、一個(gè)哈密瓜、一個(gè)西瓜，一個(gè)火龍果，一串葡萄和幾個(gè)小番茄。我先將葡萄、小番茄和桃放在水里洗凈，將桃、梨、哈密瓜、西瓜、火龍果和葡萄去皮，先把桃切兩次，變成一個(gè)小三角，把這些小三角拼成一朵花的樣子，在花的中間放一個(gè)切成一半的小番茄做花心，然后將梨和西瓜切成丁，在“花”外面圍上一圈，然后將火龍果和西瓜也切成丁，在那個(gè)圈外再圍上一圈，然后將小番茄和葡萄切成一半圍在最外圈，將葡萄和小番茄一個(gè)接一個(gè)圍在外圈，最后澆上煉乳，大功告成！一盤美味的“水果拼盤”誕生了！當(dāng)媽媽看見我為她做的水果拼盤時(shí)開心的笑了，我的心里像吃蜜一樣甜。
這件事既讓我學(xué)會了做一道菜，又鍛煉了我們的實(shí)踐能力，以后一定要多多制作。
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