暑假的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的暑假的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
星期四的`大課間,我們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上。我知道今天我們要舉行呼啦圈比賽。我們都很高興。老師說(shuō):“預(yù)備——開始!
一開始我的嘩啦圈就掉下來(lái)了。我看見(jiàn)同學(xué)們的呼啦圈五顏六色,心里很著急。不一會(huì)兒,第二個(gè)也被淘汰了。接著很多人都被淘汰了。
我看見(jiàn)楊靖宇把呼啦圈弄到腿上,不一會(huì)兒,他也被淘汰了。
這時(shí),場(chǎng)上只剩下莊世龍、高嘉偉、解家雨和胡新濤。我很羨慕他們,其中高嘉偉最用力。
下面是攻擊賽。我一開始就被攻下來(lái)了,我是倒數(shù)第一,我失敗了,可是我很高興!
暑假的作文 篇2
力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。這個(gè)夏天的暑假熱辣辣的——題記
在這個(gè)快樂(lè)的暑假中,我們大家在家里寫作業(yè)或在外面玩耍,不管怎么樣大家每天都是開開心心的,炎熱太陽(yáng)的底下有一群歡樂(lè)的人。
我找了一個(gè)空出來(lái)的時(shí)間,看看外面的風(fēng)景,在這炎熱的夏天,我和我的家人一起坐在窗臺(tái),一邊喝著那有些苦澀而又香味十足的茶,一邊在那說(shuō)說(shuō)笑笑?粗巴,炎熱的太陽(yáng)照在我們的大地上,讓地上的人們感到了一絲絲熱,小花們穿上了自己五彩繽紛的衣裳,小草們也從土里探出頭來(lái),它們也急急忙忙的跑到樹底下乘涼!小鳥們?cè)谔炜罩虚_開心心的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,就像是一位唱著優(yōu)美的歌曲的歌手,還有那樹上的`嬋,就像一個(gè)交響樂(lè)隊(duì),在那爭(zhēng)先恐后的演奏著那美妙的樂(lè)曲!多么美好的夏天暑假呀!
在這個(gè)暑假中,我做了許多有趣的計(jì)劃,比如說(shuō):在這次暑假我報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班和興趣班,補(bǔ)習(xí)班是來(lái)補(bǔ)我的弱項(xiàng)和學(xué)習(xí)新的科目,興趣班也就報(bào)了游泳和打羽毛球,這也都是我的愛(ài)好。還有的也就是給家里人做家務(wù),掃地拖地洗澡等,這讓我的暑假更加的有趣!
這個(gè)暑假,疫情還是沒(méi)有結(jié)束,我們還是要多去做好衛(wèi)生,出門戴口罩,盡量不要去太多人的地方,也不要去疫情嚴(yán)重的地方玩,多加小心,勤洗手!還有天氣炎熱,我們要注意去游泳的時(shí)候,不要去河邊或湖邊游,要去安全衛(wèi)生的游泳館游泳,游泳館也要有救生員,加強(qiáng)自我安全!
這個(gè)暑假既要快樂(lè)也要安全,我們要學(xué)會(huì)奮斗與放松,讓我們的暑假更加有趣而又豐富!
暑假的作文 篇3
愉快又有意義的暑假生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧兩個(gè)月的假期生活,發(fā)生了許多令我開心的事情,這些事情就像河底的鵝卵石一樣多得數(shù)也數(shù)不清。其中有一件事讓我想起來(lái)就覺(jué)得記憶猶新。
8月21日那天,恰逢周末。建業(yè)森林半島組織業(yè)主們?nèi)ム嵵輺|郊的東湖公園打高爾夫球。上午10點(diǎn),四輛大巴車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。我們乘坐的是3號(hào)車,當(dāng)時(shí)天下著蒙蒙細(xì)雨,可這絲毫沒(méi)有影響我們的興致,大巴車載著我們,一路有說(shuō)有笑,向目的地駛?cè)ァ?/p>
下午三點(diǎn)左右,我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了圣安德魯斯高爾夫俱樂(lè)部。隨行的車長(zhǎng)告訴我們,圣安德魯斯高爾夫俱樂(lè)部建于雁鳴湖生態(tài)風(fēng)景區(qū),占地4200畝,有丘陵、湖泊、游園,是河南省占地最大的球場(chǎng)。我隔窗望去, 映入眼簾的是大片的綠草坪,高低起伏、溝壑連綿, 那翠綠的顏色令人陶醉。
大巴車在高爾夫會(huì)所門前停下了,我們打著傘走進(jìn)會(huì)所,來(lái)到雁鳴湖旁的練球場(chǎng)。雁鳴湖邊有十幾塊正方形綠色的地毯,沿著湖邊一字排開,右手邊放了一籃子白色的`高爾夫球,只要把球擊進(jìn)湖中就可以了。 在這里我遇到了我的同學(xué)李嘉政,還有一個(gè)我們一個(gè)學(xué)校的同學(xué)。我們幾個(gè)小孩子自成一組排隊(duì)按序進(jìn)行。
李嘉政先打,只見(jiàn)他雙手握住球桿,對(duì)準(zhǔn)地上的高爾夫球,突然用力,揮舞球桿,呀,球飛進(jìn)了湖中。我在心里暗暗佩服,同時(shí)也有些緊張,也不知道我能不能把球打進(jìn)湖里,真想馬上試一試。
好像等了半個(gè)世紀(jì)之久,終于輪到我上場(chǎng)了。我從李嘉政手中接過(guò)球桿。哎呀,看著又細(xì)又長(zhǎng)的球桿怎么拿到手里沉甸甸的,都怪自己平時(shí)缺乏鍛煉,太瘦弱了。我學(xué)著別人的樣子,先從籃里拿出一個(gè)球放好,然后把桿對(duì)準(zhǔn)小球,想把它擊進(jìn)湖中?墒菞U太重,在我手里根本沒(méi)有離地,結(jié)果成了“鏟球”,我劃拉來(lái)劃拉去,球只在原地滾動(dòng)。我急了,干脆用球桿把它推進(jìn)湖里。媽媽在旁邊看到我笨手笨腳的樣子,嘴咧得好像一朵綻開的荷花。她走到我身后,說(shuō):“兒子,來(lái),媽媽教你打。首先,你要雙手握緊球桿,雙腳自然分開,身體微彎,然后轉(zhuǎn)動(dòng)雙肩,猛力擊球,這樣才能把球打進(jìn)湖中!眿寢屢贿呎f(shuō)一邊指導(dǎo)我打,球果然進(jìn)湖了。我高興得一蹦三尺高。
接下來(lái),我自己按照媽媽說(shuō)的進(jìn)行練習(xí),一次比一次打得好?磥(lái)做什么都要不斷實(shí)踐,熟能生巧。
正打得起勁,媽媽說(shuō):“唯一歇會(huì),讓其他小朋友也練習(xí)練習(xí)!蔽揖镏觳辉敢猓瑡寢層终f(shuō):“打時(shí)間太久,手會(huì)磨出血泡的!蔽抑缓貌磺樵傅匕褩U遞給了后面的人。后面的人早就等得不耐煩了,他迫不及待地接過(guò)球桿,過(guò)癮去了。輪到我眼巴巴看著,等著輪到我了再接著打。
不知不覺(jué),天色已晚,我們依依不舍地上車,告別圣安德魯斯高爾夫俱樂(lè)部,踏上歸途;厝サ穆飞,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“下次我們還來(lái)打高爾夫球!
這件事我現(xiàn)在想起里還覺(jué)得難忘,因?yàn)樗俏壹倨谥凶铋_心的一件事!
暑假的作文 篇4
每當(dāng)我看見(jiàn)書桌上那只精致的小海螺,就想起了暑假中快樂(lè)的夏令營(yíng)生活。
暑假中,我們?nèi)袃砂俣嗝麅?yōu)秀少先隊(duì)員赴大連參加夏令營(yíng)活動(dòng)。輪船形勢(shì)在遼闊的海面上,我們倚著船欄,看著無(wú)邊無(wú)際的大海,情不自禁地贊嘆著:“祖國(guó)的大海太美了,我們祖國(guó)真?zhèn)ゴ蟀!?/p>
7月28日下午,我們到夏家河子海水浴場(chǎng)去游泳,這里的沙灘廣闊而平坦,踏上軟綿綿的,舒服極了!海面的美景,仿佛是一幅色彩明麗的油畫,使人心曠神怡。同學(xué)們穿上游泳衣,撲到海里游泳去了。嘻嘻哈哈,銀鈴般的笑聲吸引了我,啊!原來(lái)是岸邊的同學(xué)在戲潮逐浪。我挽起褲腿,踩著浪花,跟他們一齊嬉鬧著,任浪花打濕我們的衣服和頭發(fā)。啊,一層層白練似的浪花一次次愛(ài)戀地?fù)崦鹕纳碁。退潮了,這是拾貝殼的好時(shí)機(jī)。大家興高采烈地喊著:“拾貝殼嘍!”看,同學(xué)們提著網(wǎng)兜飛跑過(guò)來(lái)了,老師們拿著塑料袋涌過(guò)來(lái)了,沙灘上顯得更加喧鬧,人們的歡聲笑語(yǔ)和大海的浪潮聲匯成了一部雄壯的`交響樂(lè)。聽(tīng)吧,滿海的歌聲,滿海的笑聲,滿海的歡樂(lè)聲!
臨別大連的那一天,我們都依依不舍,大連小朋友特地趕來(lái)為我們送行。會(huì)上,我們表演了許多精彩節(jié)目,大連小朋友邀我們跳集體舞,還向我們贈(zèng)送了禮品,我雙手捧著大連小朋友送給我的小海螺,高興得手舞足蹈。我要送給大連小朋友什么禮物呢?對(duì)了,畫一幅菊花圖啊!菊花是友誼的象征嘛!老師對(duì)我說(shuō):“你不是喜愛(ài)書法嗎?再寫幾個(gè)字送給大連小朋友吧!”那寫什么呢?我想呀想呀,這是,夏令營(yíng)生活的動(dòng)人場(chǎng)面,學(xué)校生活的歡樂(lè)情景,就像電影鏡頭一樣,一幕幕展現(xiàn)在我們面前。于是,我提起筆,有力地?fù)]動(dòng)著,寫下這樣幾個(gè)大字:我們的生活多么快樂(lè)!
是啊,在黨的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下,在偉大祖國(guó)的懷抱里,我們的生活多么快樂(lè)。
暑假的作文 篇5
不知不覺(jué),暑假一個(gè)多月過(guò)去了,在這些日子,我收獲了很多,在這里,我想說(shuō)一說(shuō)我這一個(gè)多月的故事,就當(dāng)是自己的一個(gè)總結(jié)吧。在這一個(gè)多月中,我有歡笑過(guò),也悲傷過(guò),總體來(lái)說(shuō),我的這個(gè)暑假還是很快樂(lè)的。
考完試后的幾天,我有種如釋重負(fù)的感覺(jué),于是我有點(diǎn)放肆地玩耍,領(lǐng)到成績(jī)后,感覺(jué)不差,但是副科的低分讓我有一點(diǎn)不滿,于是接下來(lái)我就用功了一點(diǎn)。
接著我去上了閱讀寫作培訓(xùn)班,有點(diǎn)慚愧,我在班上學(xué)習(xí)的時(shí)候,并沒(méi)有花很多的心思和精力去學(xué)習(xí)閱讀和寫作,經(jīng)過(guò)老師的一番建議和教導(dǎo),我學(xué)到了很多,也變得更成熟,于是在班上的表現(xiàn)變得好起來(lái)。
我在班上的表現(xiàn)還是很積極的',老師的誤解也曾讓我有一絲的沮喪?蛇@些根本不算什么,老師教我們知識(shí),我們就應(yīng)該尊重老師,用心去學(xué)習(xí)。
課程結(jié)束后,我很想念我們的班級(jí),我們喜歡我們的同學(xué)和老師,我們喜歡在前臺(tái)默默工作的小鄭和曹姐,我喜歡呼吸我們教室里的空氣,我喜歡我去上課要走過(guò)的那一段路。事實(shí)上,我在課中學(xué)到的另外一些知識(shí)和品質(zhì),要比我學(xué)到的那些英語(yǔ)知識(shí)還要多。
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