- 繽紛暑假的作文300字 推薦度:
- 暑假作文 推薦度:
- 暑假見聞作文 推薦度:
- 暑假趣事作文 推薦度:
- 暑假生活作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[精選]暑假的作文7篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的暑假的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
一眨眼,夏天的風就把漫長的暑假給吹來了。而我終于可以去爸爸媽媽工作的城市了。我想去幫他們做點事,比如:陪他們說說話、解解悶、捶捶背、做做家務(wù)等等。
路途遙遠,我們得先坐上汽車,汽車經(jīng)過漫長的行駛,才能到達火車站,我和爸媽迫不及待地坐上火車,穿過擁擠的人群,終于到達我們的`座位。我坐上火車就一心想著吃,媽媽看見我口水都快流出來的樣子,就笑咪咪地說:“孩子吃吧!爸媽早就準備好了你愛吃的。”我親了一下媽媽,樂開了花開心地說:“謝謝親愛的媽媽!”過了一個小時,火車慢慢加速,外面的樹都恍恍惚惚的。再經(jīng)過了十小時我們終于到達美麗的廣州。
廣州人山人海,川流不息。爸媽帶我去了游樂園,那兒有過山車、摩天輪、鬼屋、旋轉(zhuǎn)木馬等等。我一個一個的試玩,其中過山車最刺激了,我旁邊的人都嚇的哭了。
這就是我的暑假,充滿樂趣的暑假,充滿幸福的暑假。
暑假的作文 篇2
八月初的一天,媽媽帶我去大連玩,而且是坐飛機去,我很開心。我和媽媽來到飛機場,上了飛機,我很興奮。飛機很快就起飛了,我的心怦怦地亂跳。
不知不覺我們來到了大連。哇!大連好美呀!綠綠的樹,高高地山,藍藍的海。我們?nèi)チ撕芏嗟胤,其中我最喜歡在金石灘玩。那里有大海,而且海浪很大,一個大浪撲過來,爽極了!有一次,我蹲下來卷褲子,忽然,一個大浪撲過來,海水直撲到了我的嘴里,我試了試,味道咸咸的'。不過,這也是我暑假里最快樂的一件事。
我在大連住了四天,第五天早晨,媽媽帶我坐飛機回到武漢。到家后,我對媽媽說:“媽媽,下回我們再去一次大連好嗎?”媽媽說:“行!”聽了媽媽的話我高興極了,去大連是我暑假里最難忘的一件事。
暑假的作文 篇3
今年假期,我看了不少沈石溪的動物題材的小說,讓我對那些兇猛的大型動物刮目相看。原來我只喜歡家里的小貓小狗,覺得他們善良、忠誠,是我們?nèi)祟惖呐笥。可是現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)沈石溪叔叔筆下的猛獸也都有了靈性,它們也有了溫情善良的一面,讓我也喜歡上了它們。
比如《狼王夢》中的母狼紫嵐,它為了順利生下自己的寶寶,機智地和大白狗周旋,它的心中只有自己的孩子,寧愿為孩子去死;再如《給大象拔刺》中的母象,當小象受傷難過時,用它那根萬能的鼻子在小象的頭頂撫摸著,給它力量。當它們脅迫赤腳醫(yī)生為小象治病時,母象居然嫌那醫(yī)生脾氣暴躁,沖著醫(yī)生的.耳朵怒吼。它們都給了孩子最無私的愛。
看到這些時,我想到自己的媽媽。聽奶奶說,媽媽為了生我,不幸大出血了,幸虧手術(shù)及時,救回了媽媽。不過為了更好照顧早產(chǎn)的我,她不顧醫(yī)生反對,只住了三天院就回家了。每次想到這些,我就很感激媽媽。希望做最好的自己,讓媽媽開心!我覺得這是對媽媽最好的回報。
“羔羊跪乳,烏鴉反哺”,我希望能像故事中的動物那樣,知道感恩,懂得回報。而《給大象拔刺》中的大象,也給了我啟發(fā)。當赤腳醫(yī)生治好小象的病后,它們就放了他,一個月后,它們一家三口帶了一只裝滿蜂蜜的大蜂窩送給醫(yī)生作為回報。如果連動物都明白知恩圖報,那我們也要行動起來,回報幫助過你的人,給生你養(yǎng)你的父母一個最好的交代。
暑假的作文 篇4
緊張的期末考試終于結(jié)束了,可以松一口氣了,可是該干什么呢?我想,最起碼得定一個暑假計劃吧。
暑假是夏天,就應(yīng)該清爽一夏,首先騎著自行車,全副武裝去游泳,一定會爽死你!那可是我頂愛的愛好。當然,游完泳和四十三中的校隊隊長踢足球就太榮興了。隊長領(lǐng)著隊員和我們過招,那矯健的身姿,那敏捷的動作,球好像粘在他們的腳上似的亂轉(zhuǎn),上去搶,肯定搶不過,就被他五花八門的姿勢給轉(zhuǎn)暈了。
暑假我還愛沐浴在書香的海洋里。踢完球回到家,吃著冰糕,人稱“書呆子”的我,會一聲撲騰連滾帶爬的上床,翻開喜歡的書,拓展課外知識,探索其中的奧妙!度龂萘x》是我最愛看的.書,雖然早已看了好幾遍,但我還是反復(fù)誦讀,手不釋卷。
玩電腦、看書、下棋……無一不是好的選擇,可最愜意的是家長帶著出去旅游了?疾缓卯斎徊荒苋,這次考得一般。不過,父母為了開闊我們的視野,還是決定帶著我們出去“見見世面”,可以游山玩水,也可以探索大自然的鬼斧神工,了解大自然,一舉好幾得。
雖然我說了很多玩的,但是作業(yè)還是要做的,我會計劃安排好時間,不耽誤學(xué)習,也不耽誤玩,關(guān)健在于自己。
還有,我遠方的小表妹暑假也快回來了,我很高興,我們兄妹幾個又能團聚了,真好!
夏天的暑假絢麗多彩,事先規(guī)劃好暑假生活,相信會是一個歡樂、幸福、難忘的暑假。
暑假的作文 篇5
忙碌的學(xué)習生活使我疲勞無力。
那天,我們終于放假了。我的學(xué)習生活將畫上一個逗號。我慢慢悠悠地走回家,剛到家就體會到了父母給我那體貼的照顧和溫馨的關(guān)愛,一下子好像精神煥發(fā),全身有力。但時間不長,因為心里的激動總控制不了身體的抗衡。吃過飯后,我在家里轉(zhuǎn)了一會兒。
隨后,我就走進房間躺在床上,慢慢地發(fā)出了“噓”的一聲,然后靜靜的看著那飛速旋轉(zhuǎn)的風扇,仿佛我的.大腦也跟著在轉(zhuǎn),不久,大腦好象帶著我進入了另一世界。
在那個世界里我看見了另一個孩子,那就是夢中的我。在這寒冷的冬天里,他穿著一雙有幾個洞的布鞋,衣服已經(jīng)破爛不成形。頭發(fā)散亂,坐在那凄涼的角落里苦苦等待著食物的到來。就這樣一轉(zhuǎn)眼,幾個春秋飛過。他除了長出點胡子和看起來衰老以外,什么都沒變,吃一頓餓一頓,他有時不敢想自己的將來,也許他只知道“等”。
終于有一天,他體會到了這一個字----等。從此他恨“等”,他知道他如果這樣等下去,遲早會餓死街頭。于是,他開始對工作
感興趣。他的工作雖然不是很好,但他很努力。就這樣幾個春秋又過去了,他終于擁有了自己的財富。
有一天,他身穿黑西服,頭戴黑色禮帽,腳穿黑皮鞋,你們可別看他穿的是一身黑,但他卻身心不同。他心地善良,樂于助人,因為他以前也是個窮人,他深深的體會到窮人的苦。他手提籠,口里還吃著洋糖,大搖大擺地走在馬路上。
突然,他有點心神不定,他放慢了腳步眼睛不敢往后看,行為也有了明顯的約束。他感覺后面好像是個小偷,想借機會偷取錢財。走到了人多之處,后面的人也好像跟著多了起來,他想反正跑也跑不了。不如一看,說不定還不是個小偷。
他一看心里十分驚訝。他問:“你們想干啥?”他們都跪下說:“大爺,給點錢吧!我都快餓死了。求求您了!彼犃怂麄冋f的話十分心::“你們快起來吧!我會幫助你們的!彼孟裾娴囊彦X給他們似的!那得要花多少錢!我真不敢相信。
在這之前他還要做一件事,給大家講一堂課。他對他們講了他是怎樣克服困難的,怎樣變成一個富人的。之后,才給他們發(fā)了一些錢,讓他們?nèi)ブ\生。
此后他便更有錢了,世界上的窮人也一天天變少了。他真的是太偉大了,他……嘩,。≡瓉硎菈!我準備站起來,手在枕頭上一摸,濕的,仔細一看,再摸一摸自己的眼睛,啊,是淚!
我終于明白了,我從這個夢中懂得了許多知識、道理。我知道“興趣才是成功的橫梯”,我再次合了一下眼。我又看見了那富有的我,我希望有一天這個夢變成現(xiàn)實。
暑假的作文 篇6
那是在暑假的一個夜晚,悶熱異常。
我口干得想吃蘋果,便走出屋外,拿出刀和蘋果,坐在樹下,用水果刀仔細地削蘋果皮。過了一會兒,我看見媽媽還在不停地削蘋果。看到這里我就想:這么熱的天,媽媽還在給我削蘋果,那她會不會覺得熱呢?于是,我問媽媽:“媽媽,您熱嗎?”媽媽笑著回答說:“不熱,你先去風扇下面玩一會吧,等我削好了就拿給你吃。”但就在這時,我媽媽的頭上有晶瑩的.汗珠,覺得很奇怪,便問:“那為什么您頭上出汗了呢?”媽媽笑著不作聲。
我馬上意識到:媽媽頭上出汗,就說明媽媽很熱。曾經(jīng)說過要我們尊敬長輩。我就為媽媽扇扇子吧,這樣可以讓媽媽涼快一點。于是,我便走進屋里,拿出扇子,來到媽媽跟前,用力地為她扇扇子,媽媽一下就覺得涼快多了,頭上的汗也沒了。媽媽看到我頭上冒出了汗水,欣慰地笑了,直夸我是好孩子。蘋果削好了,我咬了一口,甜甜的,這是甜甜的露水,不,這是我對媽媽滋味和母親咸咸的汗水混在一起的滋味。
看到媽媽欣慰的笑臉,我感到我懂事了。
暑假的作文 篇7
暑假期間,老師布置了一大堆作業(yè),但是我前三個星期全都給寫完了。后面的假期里,最快樂的事是我和哥哥妹妹玩了一局猜字謎。
那次,我出了一題:“一橫一橫又一橫,一豎一豎又一豎,左一豎右一豎,一豎一豎又一豎。”我的話音剛落,哥哥說:“是不是品字?”我說品字有六橫。豎有六豎。哥哥聽了,不說話了,最后他們倆都說不出來,我就說出了答案,答案就是“帶”字。他們倆聽了,臉一下子就紅了起來,感到十分的`慚愧。我又說:“別慚愧了,我們明天繼續(xù)玩”。
這個暑假真是讓我感到快樂、高興、興奮啊!
【暑假的作文】相關(guān)文章:
暑假暑假作文12-28
暑假暑假作文12-21
與暑假同行作文-暑假作文01-24
暑假趣聞作文-暑假作文01-25
暑假記事作文暑假作文04-05
暑假糗事作文-暑假作文01-11
快樂暑假暑假作文05-04
暑假趣事暑假趣事作文03-08
暑假啊,暑假作文03-27
暑假生活暑假作文05-02