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讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文1
陳濤說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！笔堑模绻乙惶觳豢磿�(shū)，就像脫離了地球，渾身不自在。許多作家的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像水一樣灌溉我們，書(shū)就像食物一樣滿足我們。
記得又一次，我去上奧數(shù)班，總共三個(gè)小時(shí)，中間休息兩次，每次只有五分鐘，我的'書(shū)包里也有一本厚厚的《哈利·波特》。爸爸發(fā)現(xiàn)后，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，從那以后，我就再也不帶課外書(shū)去興趣班了。
還有一次，期末大考的前一天，我沒(méi)有抓緊復(fù)習(xí)，卻看起了課外書(shū)，正巧爸爸回來(lái)印試卷，發(fā)現(xiàn)我桌上什么東西也沒(méi)有，便斷定我在看課外書(shū)，他大發(fā)雷霆，把我的書(shū)包也扔出了門(mén)口。后來(lái)，爸爸買(mǎi)了一套《WOW！大百科》，我這才覺(jué)得爸爸還是很愛(ài)我的。
事后爸爸跟我說(shuō)：“你知道我為什么打你嗎？”我搖頭，他說(shuō)是因?yàn)槲铱磿?shū)的時(shí)間不對(duì)。我知道錯(cuò)哪兒了，便開(kāi)始改正。我開(kāi)始要求自己做好作業(yè)，聽(tīng)完英語(yǔ)，剩下的時(shí)間才能看書(shū)。
總之，我覺(jué)得看書(shū)還是件令人愉快的事，即使我再遭毒打。
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文2
書(shū)，是一把打開(kāi)知識(shí)殿堂的鑰匙;書(shū)，是一滴滋潤(rùn)我們心田的雨露;書(shū)，是一艘?guī)覀冞h(yuǎn)航的輪船;書(shū)，更是帶給我們無(wú)窮樂(lè)趣的益友……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！暗拇_如此，博覽群書(shū)，不僅可以提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓人們從中獲取豐富的`知識(shí)。我從小就是一個(gè)十足的”小書(shū)蟲(chóng)“，只要一有空閑時(shí)間就會(huì)捧起書(shū)來(lái)津津有味的讀。
《三國(guó)演義》里，魏有一代梟雄曹操，吳有聰明的周瑜，蜀有智勇雙全的諸葛亮……這些天之驕子令我敬佩不已�！睹让萨B(niǎo)系列》書(shū)籍中聰明、勇敢又有些”流氓“的哇哇常常使我浮想聯(lián)翩。讀《岳飛傳》時(shí)，我不僅為愛(ài)國(guó)英雄岳飛被奸臣秦檜冤死而咬牙切齒。品《假如給我三天光明》時(shí)，我明白了不要向命運(yùn)屈服，要百折不撓，更要懂得珍惜�？础恫槔砭攀馈窌r(shí)，我又被那種神秘莫測(cè)的冒險(xiǎn)基地深深吸引住了……每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，就會(huì)如饑似渴地閱讀起來(lái)，甚至?xí)䦶U寢忘食、走火入魔。
讀書(shū)，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。讀書(shū)，給予了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣!
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文3
人生中有很多風(fēng)帆，自信的風(fēng)帆、生命的風(fēng)帆、青春的風(fēng)帆、生活的風(fēng)帆……我把讀書(shū)當(dāng)作理想的風(fēng)帆。
“知識(shí)的海洋如波濤洶涌的大海，只有揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，才會(huì)尋找到真理，那就是你最寶貴的東西。”
有一天，我讀了一本——《鋼鐵是怎樣煉成的》。盡收眼底中保爾.柯察金那充滿苦難和光輝的一生讓我深深地感受到每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)遇到這樣或那樣的困難，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志遇到困難不退縮，就沒(méi)有做不到的.事。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想起那句話，我就振作起來(lái)，克服一切困難。
啊，是讀書(shū)讓我明白了生活的道理，是讀書(shū)使我們身上發(fā)出獨(dú)特的清香；是讀書(shū)為我們插上了理想的翅膀；是讀書(shū)讓我們揚(yáng)起了人生理想的風(fēng)帆！
那一篇篇帶著墨香發(fā)表的作文，那一次次課堂上同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，是讀書(shū)讓我的生活豐富多彩！
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文4
書(shū)，是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開(kāi)淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈，他從不吝惜對(duì)我的幫助。在我的生活中不能沒(méi)有書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍能給我們帶來(lái)與偉大巨匠進(jìn)行跨越時(shí)空對(duì)話的樂(lè)趣，是我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，可以是我們懂得做人的樂(lè)趣與道理，因而讓我感到讀書(shū)使我生活中的一大樂(lè)趣。
讀書(shū)使人生活中不可缺少的，書(shū)可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，給人以遐想的空間，讀書(shū)可以讓我們的課外生活變得豐富多彩，可以使我們的生活充滿快樂(lè)和微笑可以讓我們從無(wú)聊中得到解脫，他為我們大腦增添了新的血液，他無(wú)求回報(bào)的為人類(lèi)做著各種奉獻(xiàn)。
書(shū)還可以使人類(lèi)了解宇宙奧秘的工具，從而使我們得知浩瀚的宇宙里的一切，他可以無(wú)求回報(bào)的把我們帶到書(shū)的海洋，讓我從書(shū)中獲得樂(lè)趣和精神上的解脫。
書(shū)可以給人們帶來(lái)自信，可以讓人們的堅(jiān)信不容易被打敗，書(shū)用自己優(yōu)美的語(yǔ)言文字來(lái)鼓勵(lì)人們，就算失敗了也不沮喪，站起來(lái)繼續(xù)努力。
一本你喜歡的書(shū)，就是一位朋友，是一處隨時(shí)樂(lè)意去就去的地方。這就像我們的樂(lè)園一樣，給予我們無(wú)窮的`快樂(lè)。當(dāng)然在我們每個(gè)心中讀書(shū)宛如品味一道精美的佳肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見(jiàn)面，令人回味無(wú)窮。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)他的心聲，在這個(gè)時(shí)候你就開(kāi)動(dòng)了自己的腦筋，覺(jué)得這是世界上最有樂(lè)趣的事。
書(shū)是人類(lèi)的財(cái)富，書(shū)給人類(lèi)增添了不少情趣，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成一個(gè)幸福的人，使我們的生活變成輕松而舒適的詩(shī)”。這就足以證明書(shū)所能給人類(lèi)帶來(lái)的樂(lè)趣。
相信以后有書(shū)為伴的日子將更加精彩。
相信以后有書(shū)為伴的生活將更加充實(shí)。
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文5
隨著我們生活水平的不斷提高，我們的生活也越來(lái)越豐富。我們能從很多事情中找到樂(lè)趣：下棋、游泳、彈琴……我最喜歡的便是讀書(shū)了。
讀書(shū)有很多的好處，比如能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操等。我喜歡的書(shū)各種各樣有，含有哲理的《愛(ài)的教育》，有古靈精怪的《西游記》、意大利童話，有能立志的《男孩立志故事》。每一本書(shū)我都看得津津有味。我覺(jué)得，看書(shū)最是最大的樂(lè)趣。
有一次，我們?nèi)叶汲鋈コ燥�，我在包里塞了一本古希臘神話在包里。到了飯店，表弟表妹都去大廳里玩了。我卻拿出《古希臘神話》開(kāi)始看起來(lái)�？纯纯粗�，我感覺(jué)自己已置身在故事里了。突然，有人拍了拍我的肩，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
新年的'時(shí)候，我去外婆家過(guò)年。外婆見(jiàn)我喜歡看書(shū)，就給我講起以前的故事。他充滿深情地對(duì)我說(shuō)道：“楊鳴睿啊，你知不知道以前抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的事��？”我搖了搖頭�！痹谝郧翱谷諔�(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，日本鬼子都會(huì)上街來(lái)，刺殺老百姓。我們啊，只好去躲起來(lái)，那時(shí)，物質(zhì)匱乏，哪里有書(shū)讀呢？到后來(lái)抗日結(jié)束后，我開(kāi)始讀書(shū)，才當(dāng)上了老師�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們今天的美好生活來(lái)之不易。今天，我們衣食無(wú)憂，能在生活中感到樂(lè)趣。所以，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
你們?cè)趯W(xué)習(xí)方面上最讓你快樂(lè)的是什么呢？我最快樂(lè)的是我讀過(guò)非常好的幾本書(shū)。
我幼兒園中班就開(kāi)始讀課外書(shū)了。幼兒園的時(shí)候看的是《做一個(gè)懂得感恩的人》，但是自從上了小學(xué)，我看了一本叫《愛(ài)的教育》，等到上了高年級(jí)我還看過(guò)《淘氣包馬小跳》、《哈利波特》、《草房子》等等書(shū)籍。
但是在這幾本故事書(shū)中，我最最喜歡看的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》
我對(duì)這本書(shū)的收獲還是很多的，比如這本書(shū)讓我懂得了我們要學(xué)會(huì)感恩別人，助人為樂(lè)和愛(ài)他人，要尊敬老人……有句話是這樣說(shuō)的：帶著一顆快樂(lè)的.新，你會(huì)處處感到快樂(lè)；帶著一顆寬厚的新，你會(huì)處處感到溫暖。人生難免遇到傷害，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，也就會(huì)成為難得的財(cái)富。心不設(shè)防，天寬地長(zhǎng)，這一句話讓我懂得了你有一顆快樂(lè)的心，你就會(huì)溫暖
我還記得《愛(ài)的教育》中的一個(gè)篇章，大概的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)年輕的男孩，她從小就跟著外婆一起生活，孩子的父母出去打工了。有一年的冬天，外面下著大雪，男孩還在外面逛，
有一個(gè)夜晚，有一些壞人來(lái)到外婆家里，讓他外婆給那些人錢(qián)，可外婆不同意，最后被殺了。
我教你們一個(gè)絕妙的讀書(shū)方法，讀書(shū)的時(shí)候要用心去讀，劃好好詞好句！
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的一句名言，不過(guò)現(xiàn)實(shí)的確如此。讀書(shū)，是講究方法的，有時(shí)要精讀，而有時(shí)要略讀。而不是像某
些人讀書(shū)時(shí)是走馬觀花，只尋求玩。讀活書(shū)的人，會(huì)越讀越聰明，讀死書(shū)的人，會(huì)越讀越笨。
古人總說(shuō)在書(shū)中可以找到顏如玉，可以找到黃金屋，可我看來(lái)，書(shū)總也可以找到快樂(lè)，那種快樂(lè)是獨(dú)一無(wú)二的。讀書(shū)不是為了考取功名，也不是為了說(shuō)話滔滔不絕，而是為了獲取快樂(lè)，報(bào)答父母。
讀書(shū)的用途成千上萬(wàn)，有移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。讀書(shū)是一種享受。當(dāng)讀四大名著時(shí)，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物在不多的兵馬交戰(zhàn)總上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事：《三氣周瑜》，《空城計(jì)》，《草船借箭》……這一工人工人有趣的格式，有時(shí)讓你高興，有時(shí)讓你生氣。
書(shū)，好似一位老師，為我們鋪上了一條通向成功的.黃金大道；書(shū)仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的彼岸；書(shū)又相是一位形影不離的良友，在我郁悶時(shí)，給我?guī)?lái)快樂(lè)，在我孤獨(dú)時(shí)，與我為伴……
讀書(shū)的人永遠(yuǎn)18歲。讀書(shū)，寫(xiě)作豐富了我們的知識(shí)，成為了我們不可缺少的精神食糧。書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)窮的，我也相信這份無(wú)窮的快樂(lè)是屬于我們每個(gè)人的。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文8
以前我不喜歡讀書(shū)，不管媽媽怎么勸我，我也不讀。因此，我知道的東西很少。
有一天，語(yǔ)文老師忽然對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)欣，今天你媽媽給我打電話，讓我想個(gè)辦法使你能喜歡上讀書(shū)，那么你能不能告訴我你為什么不喜歡讀書(shū)呢？”“因?yàn)樽x書(shū)太無(wú)趣了，一點(diǎn)兒也不好玩。”我對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)�！安唬瑯�(lè)欣，你錯(cuò)了，讀書(shū)很快樂(lè)啊，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。樂(lè)欣，你閉上眼睛�！崩蠋熡终f(shuō)。我聽(tīng)了便閉上了眼睛，老師便拿起一本書(shū)讀了起來(lái)：“一天小熊去找小兔玩，他們倆一起去放風(fēng)箏，別提有多開(kāi)心了！”“好美啊！”我一邊說(shuō)著，一邊睜開(kāi)了眼睛�！皹�(lè)欣，你看書(shū)中也有不少樂(lè)趣，只要你細(xì)心去閱讀一定會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)趣�！崩蠋熚⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)�！�
那天放學(xué)回家，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的`教育》。回家我一邊讀書(shū)一邊想：原來(lái)讀書(shū)有這么大的樂(lè)趣呀！
讀書(shū)是世界上最快樂(lè)的事情，我要好好讀書(shū)，爭(zhēng)取多學(xué)一些東西！
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店時(shí)，一種興奮的心情總是在我心中流動(dòng)。我大步流星，找到我夢(mèng)寐以求的那本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)津津有味地讀著，我不顧外面一切的喧鬧聲。我只知道，來(lái)書(shū)店是要索取知識(shí)的。我靜靜地坐著，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我坐得腰酸背痛。但我明白，這是讀書(shū)應(yīng)付的代價(jià)，可我只是囫圇吞棗，不求精讀。
從那天我跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)時(shí)，我就等于跨進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，走進(jìn)了知識(shí)的'海洋。我讀完一本書(shū)，就等于跨了第一步；我了解了其中的含義，就等于跨了第二步。我知道，書(shū)是要求精讀，而不是略讀。我們很多人看完了就換一本。那這些人只讀了什么呢？他們看的只是些精彩的故事情節(jié)。我們應(yīng)該了解作家寫(xiě)這本書(shū)的真正用意，是要了解這本書(shū)精彩的文筆。
所以，我愿讀書(shū)，吸取它帶給我的營(yíng)養(yǎng)，讓它在我的腦子里產(chǎn)生影響，帶來(lái)無(wú)窮的力量！
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文10
·盼到了,盼到了,期待已久的暑假到來(lái)了,我終于有時(shí)間做我自己喜歡的事情了,一直以來(lái),我都很喜歡看書(shū),可是由于平時(shí)上學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí),所以那些我喜歡看的書(shū)平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間看 ,終于暑假到了,每天我都會(huì)拿起我的書(shū),坐在我的書(shū)桌上聚精會(huì)神地看起來(lái),有的描寫(xiě)讓我身臨其境,有時(shí)會(huì)為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)而默默流淚嘆息,有時(shí)會(huì)感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆.·············沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會(huì)了我一種與眾不同的堅(jiān)強(qiáng).血頂兒剛剛生下來(lái)是一只平平凡凡的羊，它卻在出生時(shí)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕：血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒，一只黑母狼光顧了羊群，盤(pán)羊的幼稚態(tài)有半個(gè)小時(shí)左右，而十幾分鐘就可已奔跑了，可幼稚態(tài)還差兩分鐘，黑母狼就撲了進(jìn)來(lái)......血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍，也看到了母親的崇高與偉大，讀書(shū)的樂(lè)趣作文。
· 血頂兒的.經(jīng)歷告訴我，無(wú)畏的精神不是瘋，不是傻，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)困難的象征。真應(yīng)驗(yàn)了那句話“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”雖然，它在羊群們看來(lái)是個(gè)瘋子，可我把它視為英雄！因?yàn)樗幸环N無(wú)畏的精神!
· 我想借用歌德所說(shuō)的一句話來(lái)形容我讀書(shū)后的感受,那就是:"讀一本好書(shū)就像是與很多高尚的人交朋友."讀了這么多我喜歡的書(shū)之后,我覺(jué)得自己的境界也提升了許多.
讀書(shū)的樂(lè)趣四年級(jí)作文11
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。的確，從我們咿咿呀呀開(kāi)始，到現(xiàn)在朦朦朧朧的去認(rèn)知世界，書(shū)給我們帶來(lái)好多的驚喜。從小到大，我就喜歡在書(shū)的世界里遨游。要問(wèn)我有多么喜歡書(shū)，我會(huì)這樣告訴你，我每時(shí)每刻都與書(shū)為伴，它像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)谖覀臅r(shí)，給予我心靈的安慰，在我高興時(shí)，我與它共同分享我的快樂(lè)。
每年4月23日是一年一度的世界讀書(shū)日。在這一天里，全世界的人都會(huì)捧起一本書(shū)，仔細(xì)、認(rèn)真的讀起來(lái)。我也不例外，仿佛世界都安靜了下來(lái)，不在喧鬧，只有嘩嘩翻書(shū)聲。
我最初接觸書(shū)的原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了拼音，可以用最簡(jiǎn)單的拼讀去讀以前媽媽給我講的故事。安徒生童話、格林童話、伊索寓言，在我一字一讀中我為白雪公主擔(dān)心，不知道她吃下毒蘋(píng)果后怎么辦？我也為賣(mài)火柴的小女孩悲傷，不知道天堂里有沒(méi)有奶奶做的烤鵝？也許就在這不知不覺(jué)中讓我愛(ài)上讀書(shū)，我會(huì)隨著故事里的人物一喜一怒，一驚一乍吧！
在學(xué)校里我也會(huì)捧起一本書(shū)，常常會(huì)被精彩的語(yǔ)言所吸引，常常會(huì)跟書(shū)中的主人公交談，說(shuō)說(shuō)我的心里話。我會(huì)把里面的好詞好句抄寫(xiě)下來(lái)，積累到我那日記本上，閑暇時(shí)間，細(xì)細(xì)的品嘗。我也會(huì)隨手寫(xiě)下一句話或一段話，來(lái)表達(dá)我此刻的`心情。這樣既得到了知識(shí)，也提高了寫(xiě)作的能力。當(dāng)我一頁(yè)一頁(yè)翻我的日記本時(shí)，看看里面的內(nèi)容也漸漸發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大……
記得有一次，我坐在燈光下看伍美珍寫(xiě)的《外號(hào)像個(gè)怪味豆》這本書(shū)時(shí)，由于這本書(shū)太精彩了，我根本停不下來(lái)，我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒長(zhǎng)吁短嘆，媽媽過(guò)來(lái)摸下我的頭說(shuō)：“點(diǎn)，你沒(méi)發(fā)燒吧？”我趕忙推開(kāi)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事�！苯又矣挚戳似饋�(lái)，時(shí)間在慢慢的過(guò)去，書(shū)還沒(méi)看完，媽媽就來(lái)催我睡覺(jué)，我嘴上說(shuō)“馬上來(lái)”，卻一直把這本書(shū)看完了，幸好第二天是星期日，不然我就起不來(lái)上學(xué)了，哈哈。
書(shū)是我的好朋友，帶給了我歡樂(lè)，帶給了我激昂，也帶給了我知識(shí)……書(shū)，帶給我太多太多。我要讓更多的人在書(shū)海里遨游，在書(shū)的世界里長(zhǎng)上翅膀！
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