【熱門】四年級的作文集合7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我有一個好朋友，叫書。我與她是多年至交，我們經(jīng)常在她爸爸的書店里聊天。
我向她訴說煩惱，她巧妙地為我解答；她與我分享有趣的事，我給她帶來快樂的笑聲。從她身上，我學到許多優(yōu)秀的品格和良好的習慣，她還會教我一些做人的道理，令我受益匪淺。
她像變幻莫測的云朵，喜怒哀樂因風而起。她有時是勇敢的多蘿西，有時又是膽小的`老鼠；有時是通情達理的夏林果，有時又是蠻橫霸道的路曼曼；有時是慈祥的林良爺爺，有時又是在荒島上的魯賓遜……
而我，永遠都是她的好朋友，經(jīng)常光顧書店，在寒假去了海豚書店和西西弗書店。我愛她，出門帶著她，回家捧著她，把她擺在桌上，把她放在床頭，把她藏在書包，把她裝在心里。
她是我的精神食糧，與她交心，我可以忘了吃飯、忘了睡覺。
合上書，我戀戀不舍地看著窗外，那一條條電線，把光明輸送到千家萬戶。書也如電線，把精神食糧輸送到每一個熱愛她的朋友的心里。我們每個人的一生也都像是一根電線，信號強就是你這一生的成功，信號弱就是你走向衰敗，而這信號的強弱，也許正取決于知識的寬厚。
我想，有書這樣一位摯友的陪伴，我的生命將無限生長，這一生，我都不懼怕寂寞！
四年級的作文 篇2
一提起朋友，我有許許多多的朋友，會浮現(xiàn)在腦海里。今天我為大家介紹一位特別的朋友，創(chuàng)客。創(chuàng)客個子高高的，皮膚不算白，一對大大的眼睛，顯得很機靈，可是同學們總叫他發(fā)明家。有一次，我在老師家的院子里玩游戲，他走過來，輕輕摘下一片綠綠的睡蓮葉子，然后又拽下鐵樹的葉子。他把鐵樹的`葉子扎到睡蓮葉子上，連續(xù)扎了好幾片。就這樣，一個扎人神器就做好了，他拿著自己的發(fā)明到處扎人。
還有一次，創(chuàng)客從家里拿了幾根鵝毛，創(chuàng)客說：要做成一個鵝毛筆。然后二話不說就拿起剪刀把鵝毛的尾部剪了下來，把筆芯塞在里面，找到膠布后，把筆芯固定，這樣一個鵝毛筆就做好了，創(chuàng)客又把上面畫上小裝飾，令我們羨慕，嫉妒，恨。
創(chuàng)客不但會發(fā)明小玩意，而且排會熱心幫助人，有一次，上課的時候，我有一道題不會做，但老師說，今天下午必須完成才能回家，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時，創(chuàng)客看見了，走了過來對我說：canihelp?我說：這道題不會做，創(chuàng)客清了清嗓子，便在我本上畫了半天的圖，終于解出來了，創(chuàng)客二話不說就走了。這就是我的創(chuàng)客伙伴，你們喜歡他嗎？
四年級的作文 篇3
周五是個快樂的日子。這天，我們?nèi)ノ飨獫竦厍镉�，想與蓮花灘觀鳥區(qū)與那些美麗的鳥兒來了一次“親密接觸”。
我們在學校乘坐旅游大巴來到了西溪濕地，一下車，就見一只黑翅膀白肚皮紅爪子的小鳥兒從我們的頭頂飛過，它在通向西溪濕地的小橋上盤旋，仿佛在幫我們指路。
眼尖的同學一眼就發(fā)現(xiàn)了這只美麗的鳥兒，他手指了指天空，驚訝地瞪大了眼睛，“看，那兒有只黑白相間的小鳥兒！”聽了這位同學的呼喚，大家的眼睛齊刷刷盯著橋的上空，觀看小鳥兒表演“大自然指路標”。
小鳥兒可能被我們的.聲響嚇住了，害羞得撲騰了幾下翅膀，從湖面掠過，急急忙忙飛走了。
進入了蓮花灘觀鳥區(qū)，里面的寂靜讓我感到很奇怪，不一會兒就有人在竊竊私語，“這就是觀鳥區(qū)，怎么一只鳥也沒有？”，“咦，鳥兒都去哪兒了？喳喳喳喳！”……同學們的疑問無數(shù)，我也百思不得其解！可能是我們?nèi)颂嗔�，鳥兒認生，說不定是躲在蘆葦叢中悄無聲息地看我們呢！
這時，我們準備過一座小石橋。在小石橋上，可以看清楚湖面的風景。就在這時，人群中冒出了一個聲音：“看，那兒有只亭亭玉立的中白鷺！”
聽說湖面上有只大一鳥，我不由自主地扭頭朝湖面看，哇！還 真有只中白鷺。
中白鷺像練瑜伽一樣單腳站在水里，黑色的嘴巴，雪白的羽毛，簡直就是動物界的“白雪公主”。
據(jù)說西溪濕地有142種鳥，每年都增加幾種。它們可是一個鳥的大家族，希望它們在這美麗的“天堂”里興高采烈地唱歌，無憂無慮地舞蹈，快快樂樂地玩耍，平平安安地過著美好的生活！
四年級的作文 篇4
銅陵的雪如約而至，下了好幾天。到處都是積雪，天和地變得非常干凈。路邊的車子都“胖”了許多，樹枝全變成了“白鳳爪”，灌木叢穿上了羽絨服，就像一個個美味的“冰淇淋”，梅花也蓋著雪做的被子……我望著這個銀裝素裹的世界，迫不及待地穿上雪地靴，帶上雪鏟，拉著爸爸媽媽走進了這個雪的世界。
我們“哼哧哼哧”地來到小區(qū)廣場上，準備堆個雪人。說干就干，我先在地上堆上一堆雪，用手使勁捏成一個大雪球，然后順勢在雪地上滾，沒想到我用力過猛，竟然把雪球弄碎了。沒辦法，只好再來一次。這回，我小心翼翼地做好了雪人胖胖的身子、圓圓的腦袋。我們又開始裝扮它：眼睛用兩粒黑扣子代替，長長的胡蘿卜是鼻子，再撿一片樹葉當嘴巴，兩根樹枝做手臂，把從家里帶來的.小桶扣在雪人頭上當帽子，脖子上系一條紅絲帶當圍巾，最后撿了一些花瓣撒在雪人的“衣服”上。呀！真漂亮！我高興地圍著雪人又蹦又跳，雪人也仿佛在沖著我笑。
我正得意地欣賞自己的杰作時，突然，一個雪球飛過來砸中了我的后背。誰？我一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正笑得合不攏嘴。一定是他！哼！敢偷襲我？嘿嘿……等著瞧吧！于是一場不可避免的“雪地大作戰(zhàn)”悄悄拉開帷幕……
我捧起一堆雪，捏成一個大大的雪球，趁爸爸不注意時飛快地扔過去。耶！竟然命中了！爸爸回過神來，立刻不甘示弱地向我投來一個雪球，幸好我早有防備，一閃身躲過了雪球，哈哈！沒打中！爸爸見一個不行，連忙擲來一大堆雪球，我左躲右閃，那狼狽的樣子逗得爸爸媽媽哈哈大笑。笑什么笑？一會兒有你們好看！我拍拍身上的雪，偷偷又捏了一個大雪球，猛地扔過去，呀！竟然擊中了爸爸的脖子，爸爸“啊”地慘叫一聲，一邊抹雪一邊說：“好家伙，你可真會扔吶！”“��！”又是一聲慘叫，這回是我。一個雪球不偏不倚地砸中了我的臉，給我敷了個“白面膜”。我胡亂地抹了抹臉上的雪，竟然是媽媽！她也來給爸爸助陣了？好！看我的厲害！我立即反擊，雪球在我們之間投來投去，一時間，天空中雪彈橫行，雪花飛舞，構(gòu)成了一幅“雪中嬉鬧圖”。
時間過得飛快，不知不覺，我要和爸爸媽媽一起回家了。我回頭看了看那潔白柔軟的雪地，心想：要是能有辦法把雪留住就好了，叫它們一直待在童年里，和我們在一起……
童年的雪啊，你真潔白，純得沒有一絲雜質(zhì)；你真輕柔，暖暖的沒有半點寒意。
�。⊥甑难�，落滿雪的童年。
四年級的作文 篇5
這天我和伙伴正在玩游戲，我們睡覺時，隨著迷人的桂花香，像“中了魔”似的回到了一棵院子里僅次于的桂花樹旁，不由自主的湊到桂花前，用鼻子腺了嗅。便馬上轉(zhuǎn)入幻境中。
睜開眼睛，許多小小的、金黃的桂花經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。桂花的“母親”(桂花樹)用纖細的樹干，茂盛的枝葉維護著它們，替它們遮風擋雨。
桂花樹的樹干，差不多有一條大水管那么細。在高處張開有所不同形狀的.枝條。
最引人注意的就是桂花。金黃的桂花折在翠綠的枝葉上。顏色配上的非常美。
桂花只有一粒米那么大，有四片花瓣兒，在樹上秘藏了很多，密密麻麻的，地上丟棄的也隨處可見。這為首景象讓我回想一首歌：“八月桂花四起進......”
我們車站在樹底下，一陣微風刮起過，許多桂花都落在我們的身上，就像下雨了桂花雨。我剛打算說出，兩朵桂花跑到了我的嘴里，差一點兒就又跳入了我肚子里。
我愛人桂花，也愛人桂花樹!
四年級的作文 篇6
一張白紙，樸素又無光，卻可變成任一物。
走進一幢房里，一個小女孩在白紙上畫著稚嫩的畫，天真純潔的心完美地展現(xiàn)在白紙上，或許它很快會被遺忘，但那天真的心，一定會被埋在小女孩心靈深處，永不消失。
飛進一間辦公室，一位女員工，抓撓著頭發(fā)，看著眼前的白紙，煩惱隨之猶然生起，那是一張年終報告，或許成人的煩惱無法消磨，這也許是每個人都要經(jīng)歷的，但煩惱也許就會被下班后的清風吹走。
跑進一間教室，幾位小男生互相扔著紙團，童真掛在臉上，也在那張白紙上�；蛟S那張白紙很快會被扔進垃圾桶里，但它卻承載了許多童年美好記憶，永不消退。
跟著一對新婚夫妻，看他們領(lǐng)取愛的相扣的白紙——結(jié)婚證，或許以后的日子，他們會吵架，甚至離婚，但那曾經(jīng)的'愛卻不會消退，在他們身上一定會留下影子，青春熱戀，不管結(jié)果如何，那一定是個動人的故事。
跟著清風，吹蕩的白紙，已舊得發(fā)黃，是一張照片，雖是黑白，卻能看出照片上快樂、笑嘻嘻的孩子。或許照片的主人已年逾古稀，可他一定也擁有童年，那永遠不會消失，不管他是否有美好的印象，但笑容不會消失。
跟著一位樸素的農(nóng)民工，眼前他手上拿著的紙是一年的血汗錢，或許那并不多，卻是他辛勤掙來的，他是光榮的，用勞動換來錢，至于那些是因為騙人騙錢，作惡多端的土豪，沒有資格嘲笑他。
跟著一位女詩人，聽她吟唱那優(yōu)美的詩歌，看她在白紙上，用筆尖去翩翩起舞，或許她所流露出的詩句，并不受世人所喜，但卻是她真情實感，用心作出的美妙的畫卷。
一張白紙，它是純潔的，可以任你所作，所畫，是一個神秘無窮的世界。
四年級的作文 篇7
人的一生仿佛一個蘋果，當它還是青蘋果的時候，吃起來酸酸的，這代表生活的苦，變成紅蘋果的時候，吃起來甜甜的，這代表生活的甜。
三年級上冊，我們班的數(shù)學老師推薦我去參加奧數(shù)比賽。
臨考前，我的心砰砰直跳，樹葉一直為我唱著“加油！加油！你一定行”。考卷發(fā)了下來，我“沙沙”地寫了起來，考場鴉雀無聲，靜的連一根針掉到地上都聽的見。第一大題是填空題，前面大部分的題目對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。寫著寫著，第一大題越來越難，我想：這題目越來越難，難題應該馬上到了，當我寫到第一大題最后一小題時，這可難住我了。我眉頭緊鎖，想了好一會兒，忐忑不安地寫上了個“六”�？晌矣窒耄翰粚Π�！如果是這樣，道理就不對了！答案應該是“三”。我馬上把“六”改成“三”。試卷寫完了 ，我認認真真的檢查了好幾遍，小心翼翼地把試卷交給老師。
考試后幾天，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，四五天后，我的奧數(shù)老師興奮的'告訴我，這次奧數(shù)考試我是我班的一等獎，全年級第二名。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。
即使我得了大獎，但我還是明白了一個道理。在困難時沉著冷靜 ，才能想出新的辦法，找到正確的答案。
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