【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
清晨，幾聲隱隱的雷聲過后，下起了入春以來的第一場雨。微明的天空中慢慢垂下下了一條條雨絲。多神奇的春雨啊。它是朦朧的，又是清新的。它給萬物披上一件縹緲的沙衣，又吧萬物洗滌得清新明亮。我的心情也像被雨水清洗了，擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個(gè)世界就好像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠呀滿枝；草是新的'，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。
春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成一串串水靈靈的音符。地面濕潤了很多，散發(fā)出一種芯人心肺的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯……萬物在春風(fēng)的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長起來了。
雨確實(shí)不大，嘀嘀嗒嗒的，不好像是在下雨倒好像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中。幾陣悶雷向過，雨水像被催促似的，大了一陣�？墒牵灰粫�(huì)兒，又小了起來。我走進(jìn)雨霧中，有一股濕潤溫暖的氣息，仿佛報(bào)告著春天到來的消息。
雨停了，到處清新明亮。大自然的景色，被洗滌得多么秀麗呀！初晴的天空中，只有幾朵百云飄來飄去……多清涼，多神奇呀！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春天，百花盛開，爭奇斗艷。夏天，是游泳的最佳時(shí)節(jié)。冬天，銀裝素裹，萬籟俱寂。秋天，它有三大特點(diǎn)。
秋天中的田野，稻子猶如金燦燦的一望無際的平原，麥田風(fēng)一吹，平原向我們點(diǎn)頭微笑。高粱把田野燃燒了，水守護(hù)住水稻，彎曲的麥子等著我們到來。啊！秋天的田野，變化無窮。
秋天中的水果，數(shù)也數(shù)不清。有心形的草莓，圓溜溜，紅通通的蘋果，黃橙橙，彎彎的香蕉及不規(guī)則的榴蓮……真不愧是“水果王國”的秋天。
秋天中的森林，既是紅通通的楓葉，又是綠油油的松葉，柏葉，樟葉。除此之外，就是金燦燦的森林。綠油油的.松樹上長著干濕松果，但失蹤了，就像是被松鼠吃了一樣金黃色的樹葉慢慢的掉了下來。
這不禁曾讓我想起了兩首詩，分別是杜牧的《山行》和陸游的《游山西村》
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
秋，我喜歡你。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“說出來會(huì)被嘲笑的.夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，即使跌倒了姿勢也很豪邁”這句話震撼到了我，讓我想到這樣一個(gè)故事。
在很久以前有兩個(gè)小男孩站在草地上，望著南飛的大雁，旁邊有個(gè)牧羊人正在放羊，這兩個(gè)孩子走上前去問他：“大雁為什么往南飛呀？”“因?yàn)樗鼈円ヅ偷牡胤窖剑 蹦裂蛉嘶卮�。“那它們�(yōu)槭裁磿?huì)飛呀？”“因?yàn)樗鼈冇谐岚虬�！”牧羊人又回答到�！澳俏覀內(nèi)藭?huì)不會(huì)飛呢？”牧羊人沉默了一會(huì)說：“你們可以試一試�！彪m然牧羊人只是隨口一說，還以為他們不會(huì)相信，可是他們兄弟兩人還是相信了，他們開始嘗試去飛，回去就做了一對(duì)翅膀，可是怎么也飛不起來。
他們長大以后還是繼續(xù)研究飛行的原理，被許多人嘲笑說：“人怎么可能會(huì)飛，癡心妄想�！笨墒撬麄円廊粚Ｐ难芯�，在哥哥36歲時(shí)，弟弟32歲時(shí)，他們終于創(chuàng)造了世界上第一架飛機(jī)。
這對(duì)兄弟就是——萊特兄弟。
從此以后，我知道了做什么事情都得堅(jiān)持，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們教室的門前有兩棵東京櫻花樹，在每年三月中下旬時(shí)，櫻花便陸續(xù)開放，給春意盎然的春天增添了幾分美麗的色彩。
由于天氣寒冷，今年的櫻花開得與往年要晚。三月中下旬一個(gè)周一的早晨，我早早來到了學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)我們教室門前的櫻花已經(jīng)開了。遠(yuǎn)看，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，粉的似霞，白的像雪，好像是一片從天邊飄落下來的云彩。它們你挨著我，我挨著你，仿佛是在迎接同學(xué)們的到來。我走近花兒仔細(xì)觀察著，花兒大多數(shù)是由五片花瓣組成的，在陽光的照耀下色澤透亮，中間是金黃色的花蕊，正迎風(fēng)吐艷。櫻花姿態(tài)各異，它們有的含苞欲放，有的只是個(gè)花骨朵兒，有的展開了幾片花瓣，好像一個(gè)害羞的小姑娘，有的完全開放，好像在迎接春天的到來…看看這朵很美，看看那朵也很美，頓時(shí)，我感覺自己仿佛是一朵櫻花了。我走近撫摸櫻花，花兒十分嬌嫩，好像是嬰兒的肌膚一樣。
這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來，吹下了一片片櫻花花瓣，也吹來了一陣沁人心脾的清香。落到地上的花瓣化作了春泥，滋養(yǎng)櫻花樹，給櫻花樹提供充足的營養(yǎng)�？粗@情景，我想到了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
櫻花的葉子碧綠碧綠的，好像一塊翡翠，形狀是橢圓形的，葉子頂端尖尖的，葉脈清晰可見。葉子的邊緣有一個(gè)個(gè)鋒利的小齒輪，十分扎手。忽然，我的腦子里冒出了這樣一個(gè)問題：為什么櫻花是先開花后長葉的呢？
于是，我便去請(qǐng)教我的“老師”《百科大全》，書上寫道：因?yàn)檫@些花木花芽生長時(shí)所需要的氣溫比葉芽所需要的'氣溫低，因此早春的氣溫已經(jīng)滿足了它們的生長需要，于是花芽便逐漸膨大而開放。但此時(shí)的氣溫對(duì)葉芽來說還不能滿足它生長的需要，所以仍然潛伏著，待以后的氣溫逐漸滿足生長需要時(shí)，葉芽才開始萌發(fā)，于是就出現(xiàn)了先開花后長葉的現(xiàn)象。哦，原來是這樣，我恍然大悟。
看來，我們生活中只有善于觀察周圍的事物才能探索到大自然無窮的奧妙！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在一個(gè)偏僻茂密的叢林里，從陸地到空中幾十米的地方，幾乎都被喬木所覆蓋，它們伸展開枝葉，貪婪地掠奪了叢林里所有陽光。叢林底層，卻是另一番景象：一層層的枯葉，陰暗潮濕，暗無天日，似乎隔絕斷了一切植物的生長希望�？烧l也不會(huì)想到，常春藤的芽兒卻從這死寂般的枯葉堆下冒出來。
幼蟲般細(xì)小的芽，靠著僅有微弱的力氣，用力頂開重重枯葉的阻擋，探出頭來，長出兩片細(xì)嫩的葉子，伸展開出婷婷少女般的細(xì)腰，第一次向大自然呈現(xiàn)它的勃勃生機(jī)�？删退惆l(fā)芽又如何呢？陽光在幾十米上的高空，看起來遙不可及，又軟的藤蔓又何來這般能耐，攀上頂峰？
常春藤卻有妙計(jì)，你看它枝上長出的吸盤，用力地、一步一步地黏住樹皮向上爬。一步，兩步，哪怕只能前進(jìn)一厘米甚至一毫米，都執(zhí)著前進(jìn)。有時(shí)候，吸盤沒粘穩(wěn)，滑了下來，沒關(guān)系，重新爬過，就像個(gè)不服氣的孩子，朝著陽光挺進(jìn)。
也就是這步步為營的'信念，使得常春藤孜孜不倦，一步一步地向著陽光和希望攀登。暴雨來臨可能會(huì)被雨水沖刷回原點(diǎn)，疾風(fēng)來襲，凌空分離，無依無靠，也要抬起頭向著陽光矢志不渝地攀登。
終于，年復(fù)一年，日復(fù)一日，常春藤攀登到了樹頂，張開枝葉迎接著溫暖的陽光。頂端的葉子迎風(fēng)搖曳，好像在歡呼：我才是沐浴陽光的王者！
是啊，連常春藤這看起來弱不禁風(fēng)的攀登者，為了追逐陽光，一步一步向上努力攀爬，沐風(fēng)櫛雨，綻放生命的光輝。其實(shí)我們只要堅(jiān)持不懈地向上攀登，終有一日，也一定能迎來屬于自己的陽光。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
小朋友，你對(duì)我們一定不陌生吧？對(duì)，我們就是大家的好伙伴——水彩筆姐妹。
我們姐妹36個(gè)，個(gè)個(gè)嘴巴都是尖尖的，身材都是圓圓細(xì)細(xì)的，身高都是17厘米，衣帽的顏色卻不相同：老大阿紅，穿紅衣戴紅帽；老二阿橙，穿橙衣戴橙帽；老三阿黃，穿黃衣戴黃帽……36個(gè)姐妹，36種顏色的衣服。更有趣的是，當(dāng)你摘下我們的帽子，倒握著我們的身體時(shí)，我們的嘴巴會(huì)吐出有顏色的水，而且穿什么顏色的衣服就吐什么顏色的水。
我清楚地記得主人在幼兒園中班時(shí)第一次帶我們參加畫畫比賽的情景：主人先是用繪圖鉛筆在紙上勾畫出小熊和大山的輪廓；接著，主人用阿藍(lán)給小熊“穿”上漂亮的'裙子，用阿粉、阿紅在裙子上“繡”上一朵朵美麗的小花，用阿咖涂小熊的身子，用阿黑涂小熊的眼睛，用阿黃涂小熊的鼻子；最后，主人用阿綠涂連綿起伏的大山……最后，主人獲得了這次繪畫比賽的一等獎(jiǎng)。老師、家長都夸獎(jiǎng)主人，主人笑得合不攏嘴。
從此，主人更喜歡我們了，她讓我們住進(jìn)一座漂亮的城堡——筆筒里，還按時(shí)清洗城堡，按時(shí)給我們擦澡。遇到有美術(shù)課的日子，主人就把我們裝進(jìn)書包，帶到學(xué)校。在美術(shù)課堂上，主人用我們畫出了新鮮的水果、可愛的動(dòng)物、秀麗的風(fēng)景……每當(dāng)這時(shí)候，我們都感到十分自豪。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每當(dāng)我聽到或看到“鄉(xiāng)村”這兩個(gè)字時(shí)，我就會(huì)想起小時(shí)候在老家玩時(shí)發(fā)生的事情，猶如電影般一幕幕地在我的腦海里回放。在鄉(xiāng)村，風(fēng)是那樣得清爽，小河是那樣得清澈，空氣是那樣新鮮，從中的快樂，更是在城里無法體會(huì)到的。
鄉(xiāng)村的孩子個(gè)個(gè)活潑可愛，沒有做不完的作業(yè)，沒有沉甸甸的書包，也沒有那枯燥無味的課間規(guī)律，除了快樂還是快樂。他們的課程也很輕松，這不正是我們城里孩子夢(mèng)寐以求的嗎？這就是我向往的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景很美麗，盡管鄉(xiāng)村的小屋比城里的樓房要簡陋的多，但是勤勞的農(nóng)民都愛在房前屋后搭個(gè)小瓜架或著種些花、種些菜，沒有什么能比這更可愛、更樸素了。偶爾也有些人家，在屋后種一小片竹林，開個(gè)小魚塘，顯示出一種獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光，這就是我眼中美麗的鄉(xiāng)村。
在我小時(shí)候，曾經(jīng)在老家住過一段時(shí)間，那是我記憶中最快樂的時(shí)光。早上，我一起床就和附近的小朋友一起玩，這里沒有電動(dòng)玩具，沒有各種各樣的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，只是那些普普通通，大人們用麥桿或柳條做的小哨子，我們吹著，追逐著，田野里響起了我們歡快的歌聲。下午，我們玩得更豐富了，有時(shí)會(huì)在小溪邊用小網(wǎng)網(wǎng)魚，有時(shí)會(huì)在草地上放自已做的'風(fēng)箏，有時(shí)也會(huì)爬上樹捉迷藏，這樣悠然自得的生活誰不想擁有呀！這就是給我們帶來快樂的鄉(xiāng)村。
一提起鄉(xiāng)村子的美景、生活，別提我多興奮了，那里雖然沒有城里的高科技，但依然光彩奪目，獨(dú)有一份純樸，它一直吸引著我，就象一幅美麗的畫深深地印在我的腦海里。鄉(xiāng)村，我長大后會(huì)把你裝扮得更美麗！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
終于到了星期六，我真高興！以往星期天爸媽總部讓我玩，這回語文考了好成績，總該“開恩”一回了吧！ 放學(xué)回家，我撂下書包就去把電腦打開。正玩得高興時(shí)，媽媽回來了：“干什么呢？還不學(xué)習(xí)去！”“媽，讓我玩一會(huì)兒嘛！”我撒嬌地說，“想挨打是不是？”看見媽媽真的生氣了，我趕緊去拿書包。吃過飯，媽媽又讓我去做功課，我裝著沒聽見，媽媽過來，氣沖沖地說：“你能不能把學(xué)習(xí)放在心上？”爸爸也來勸我：“你是學(xué)生，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)看的最重。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來的日子才能過得更好。”我極不情愿地走到寫字臺(tái)前，拿起令我頭痛的數(shù)學(xué)題，那密密麻麻的字像螞蟻一樣爬來爬去，看得我頭昏腦脹，反正也做不進(jìn)去，干脆趴在桌子上，這一趴不要緊，我竟然睡著了，媽媽過來，把我拎起來就是一頓臭罵：“你說你，平時(shí)一點(diǎn)也不努力，滿腦子里除了玩還是玩，你什么時(shí)候才能把學(xué)習(xí)放在第一位？……”我終于控制不住心中委屈和怒火，一下子全爆發(fā)出來了：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你就知道學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)你還知道什么？我天天面對(duì)著作業(yè)，寫完作業(yè)還得做永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題，寫完作業(yè)還得聽你沒完沒了的嘮叨……”就這樣，我和媽媽的戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。 晚上，我躺在床上，怎么也睡不著。爸媽的心意，我明白。哪個(gè)家長我希望自己的'孩子望子成龍，望女成鳳？我也知道，為了我，爸爸媽媽也沒少操心�？梢膊荒茏屛乙恢弊鲎鳂I(yè)，光顧著學(xué)習(xí)，成為一臺(tái)永不停止的機(jī)器�。∥覀儗W(xué)生除了要掌握能考高分的知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣，愛好及各方面的能力，更應(yīng)該有自己的快樂童年呀！我們童年的歡樂在哪里？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天，我們?cè)诮淌依锱e行了一場別開生面的吹氣球比賽。比賽開始了，劉老師點(diǎn)了四個(gè)同學(xué)上臺(tái)，分別發(fā)給他們每人一個(gè)氣球。
瞧！一號(hào)選手用手捏著氣球口，眼睛瞪著氣球，臉漲得通紅，像條鮮紅的金魚，他使出九牛二虎之力，才把一個(gè)小小的黃氣球吹成了一個(gè)發(fā)光的小燈泡。
二號(hào)選手深深地吸了一口氣，釋放出他胸腔里的氣體，眼睛瞪得比銅鈴還大，終于把一串冰糖葫蘆吹成了一串大燈籠。
三號(hào)選手平靜地吹著氣球，因?yàn)樗掳褮馇虼灯�，所以她用了很長時(shí)間才把一個(gè)小小的紅蘋果吹成了紅彤彤的大仙桃。
四號(hào)選手把一個(gè)像小小的中性筆一樣的'白氣球吹成了又長又大的大香腸，可是一笑，大香腸又從他的嘴里“撲”的一聲飛了出去，逗得我們哄堂大笑。
這時(shí)，劉老師拿著二號(hào)選手的氣球，突然把那串大燈籠的氣給放了，只聽“嗖”的一聲，氣球像飛機(jī)一樣飛上了教室上空，又掉了下來，頓時(shí)我們都樂開了花。
比賽結(jié)束，劉老師叫我們把剛才觀察到的寫下來，我們馬上拿起筆沙沙地寫起來……
這堂吹氣球比賽的作文課真有意思，有玩、有寫又有樂。
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