【推薦】四年級(jí)的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
書桌上，一塊白色的舊橡皮躺在桌面上。我凝視著這塊橡皮，往日的一幕便浮現(xiàn)在我的眼前……
那個(gè)冬天的早晨，我們?cè)谠缱x。
突然，母親推門而入，來到了我們教室。“修祚，”母親用老練的土話說著，“你不是要橡皮嗎？媽給你找了一塊。”
話音一落，全班同學(xué)的目光一齊投向我，讓我很不自在。我的臉通紅通紅地發(fā)燙，想一個(gè)烤熟的大蘋果。我猛地扔下書，氣呼呼地朝母親走去。
我把母親拉到門外，把門緊緊地關(guān)上。
“修祚……”母親微笑著。
“媽！”我沖母親大喝一聲，“誰讓你給我送橡皮的？你知不知道，這會(huì)讓我在全班同學(xué)面前丟盡臉的？”剛一開口，我就朝母親大罵一頓。
母親臉上的'笑容驟然全無，“你昨天晚上不是向我要橡皮嗎？”
“可我也沒讓你拿來塊舊橡皮�。 蔽页赣H翻個(gè)白眼，雙手一綰，放在胸前。
“有現(xiàn)成的非要買嗎？”母親向來都是這樣。
“就你節(jié)約！哼！”我怒氣沖沖，把母親手中的橡皮往地上一扔，然后走進(jìn)教室，“啪”地關(guān)上門，只留下母親一臉茫然地站在那兒。
直到今天，我們寫母愛的文章時(shí)，我才忽然想起當(dāng)年的情景。原來的我是多么的不懂事，我竟然沒有體會(huì)到一位母親的良苦用心。依稀記得，那天天上飄著幾朵雪花，那時(shí)，母親只穿了一件破舊不堪的大衣。我甚至不知道，那天，母親是多么迫切地想要給我送橡皮……母親，女兒今天長(zhǎng)大了，懂事了，女兒會(huì)孝敬您的，請(qǐng)您接受女兒遲到的歉意，讓我對(duì)您說一聲……對(duì)不起！您對(duì)我的愛，女兒將永遠(yuǎn)銘記于心！
四年級(jí)的作文 篇2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一位十歲的女孩，她一頭短短的烏黑秀發(fā)，可愛的櫻桃小嘴，微瘦的身材，走起路來像仙女下凡一般，是你，在我悲傷時(shí)鼓勵(lì)我！是你，在我困難時(shí)幫助我！沒錯(cuò)，她就是我的同桌——王皓宇。
她酷愛繪畫，并且繪畫技術(shù)非常精湛，可以毫不夸張地說，畫畫基本是她一天中必不可少的部分。她把動(dòng)物畫得栩栩如生，把山水畫得給人一種身臨其境的感覺。有一次，在美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們自己創(chuàng)作一幅“農(nóng)園”，全班同學(xué)只有王皓宇畫得最棒，只見她畫的草地上的草都是一叢一叢的，非常有層次感；上面的豬、牛、雞、鴨都像活的一樣……真不愧是得過“美術(shù)金獎(jiǎng)”的人呀！
她不僅畫畫水平高，最重要的是：她還有著一顆善良的心，經(jīng)常助人為樂。
有一次，我正在整理筆記的時(shí)候，不巧我的鋼筆沒有墨水了，王皓宇二話不說，就從自己的文具盒里面拿出一支嶄新的鋼筆對(duì)我說:“借給你吧，王致力，以后你需要什么隨時(shí)可以跟我說的”。我連忙道謝。“沒關(guān)系的!”她說，“同學(xué)之間本來就是應(yīng)該互相幫忙、互相體諒�！彼查g，她在我心中的形象一下子高大起來。
王皓宇的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直都很好，很穩(wěn)定，考試成績(jī)從來都沒有低于95分的。有一次語文測(cè)試，我記得她得了95分，可她一點(diǎn)兒也不開心，因?yàn)樗?目標(biāo)是100分。平時(shí)在課堂上她也是聚精會(huì)神地聽老師講課，認(rèn)真地記筆記，回答問題最積極的女生就屬她了。我很敬佩她這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
王皓宇！有幸與你做同桌，你身上的諸多閃光點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與你的純潔友誼。我們一起努力學(xué)習(xí)吧，爭(zhēng)取都考上心目中理想的大學(xué)!
四年級(jí)的作文 篇3
每次聽寫，我都會(huì)好好治治這個(gè)零分零到五年級(jí)被迫退學(xué)的“文盲爺爺”。這不，又來了！
“爺爺——聽寫！”我開啟了我的“獅吼功”。嘿嘿，這招在班里我可是無人能比喲，嘻嘻！
“哎喲我的祖宗喂！”爺爺嚇得直嚷嚷。哼，誰讓你那么悠閑自在，本小姐不爽！“好好好，來了來了！”等到爺爺來了，依照慣例，我要先“教”爺爺讀詞語，免得聽寫時(shí)我聽不懂他在報(bào)什么詞。
我清了清嗓子：“咳咳！嗯，這個(gè)詞——”
“龍意！”爺爺搶答道。
“天！真是的.，是‘濃郁’啦！跟讀一遍！”我朝爺爺吹胡子瞪眼，“恨鐵不成鋼”。我繼續(xù)一個(gè)字一個(gè)字地教著，十分專心。倒是這個(gè)“學(xué)生”，老愛開小差！我決定增加一個(gè)環(huán)節(jié)——抽查！
我又清了清嗓子，指著“弧線”一詞說：“這個(gè)，怎么讀？”
“��？這個(gè)？”爺爺先是皺了皺眉，又馬上底氣十足地應(yīng)道，“孤線！”
“天啊天啊，是‘弧線’！”我叫道。又指向“磕磕絆絆”這個(gè)詞，問爺爺怎么讀。
爺爺頓住了，搓了搓手，心里七上八下的。突然，他的眼睛亮了一下：“磕磕碰碰……呃，絆絆？”
天哪，這難道就是傳說中的“朽木不可雕”？可偏偏為什么就讓我給碰上了呢？嗚——我真慘。唉，沒辦法，先湊合著聽寫吧，不然時(shí)間就不夠用了。
唉——到頭來，爺爺還是分不清這三十多對(duì)詞。真是教不會(huì)的爺爺��！
四年級(jí)的作文 篇4
十月的一天，學(xué)校組織我們到人民體育館，參觀大型動(dòng)物 科技展覽。
到了那，我們排著整齊的隊(duì)伍來到展廳,剛一進(jìn)門就看見 了大猩猩樂隊(duì)演奏歌曲，它們頭上戴草帽，有的拉著手風(fēng)琴, 有的吹著豎笛，還有的彈著吉它,腳下還打著拍子呢!熱烈的 歡迎儀式把我們帶到了神奇的動(dòng)物世界。
往前看，狗熊一邊敲小鼓，一邊對(duì)我們說:“小朋友,這里 有精采的節(jié)目，不信請(qǐng)看�！惫晃覀儎傄晦D(zhuǎn)身就看到了海豹 頂球,好險(xiǎn)啊!我離擔(dān)心球會(huì)掉下來。再往前走來到山洞口， 忽然聽到一聲吼叫，原來山洞上面的黑熊在向我們招手呢!我 們剛躲過黑熊，又遇到毛猴大鬧天空，它的招法可多呢!看,六 只企鵝扭動(dòng)著胖墩墩的身子，獻(xiàn)上了一首美妙的歌。
轉(zhuǎn)眼間，我們來到了恐龍的世界，看到了背有三角的龍， 大尾巴龍,霸王龍，等等……。條條栩栩如生。我想將來恐龍 特急克賽號(hào)的傳奇一定會(huì)在我們身邊再現(xiàn)。
最后,外星人合喝隊(duì)演奏四支世界名曲，那悠揚(yáng)的音樂使 我們?nèi)肓嗣裕镁貌豢想x去。
逋過這次參觀我認(rèn)識(shí)了許多以前很陌生的動(dòng)物，喚起了我熱愛動(dòng)物的`濃厚興趣。今天世界上野生動(dòng)物能夠正常的生長(zhǎng),大自然得到保護(hù)，太陽才會(huì)這樣的溫暖，月亮才會(huì)這樣的 明亮,空氣才會(huì)這樣的新鮮，我們的生活才會(huì)這樣的幸福。我要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。
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