小學(xué)四年級(jí)作文錦集(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天吃過晚飯,我和爸爸媽媽還有哥哥到大街上去散步。
走著走著,媽媽對(duì)我說:“陳翔,你聞到年的味道了嗎?”我好奇地問:“什么是年的味道?”媽媽說:“年的味道就是掛在樹上的花燈,人們臉上的笑容,還有小朋友的愛放的鞭炮!
大街上,路燈的燈桿上掛著紅紅中國(guó)結(jié),路中間花壇里的'小樹上掛滿了彩燈。廣場(chǎng)上的人很多,有的在跳舞,有的在看花燈,小朋友在大龍的周圍做著游戲。最吸引我的是一副長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)聯(lián),這副對(duì)聯(lián)是:“龍騰碧海人間改歲,蛇舞青山大地皆春。”
我真地聞到了年的味道。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
世界上有許多動(dòng)物認(rèn)路,不管離開家有多遠(yuǎn),從來都不會(huì)迷失方向。它們是怎樣認(rèn)路的呢?
說起來,每一種動(dòng)物的認(rèn)路方式是不一樣的。
我們最常見的狗就是最大的例子。有很多狗在走失以后,會(huì)自己找回家去,有的甚至在距離很遠(yuǎn),走失時(shí)間很長(zhǎng)的情況下還能自己找到家。狗能找到家全是憑借著天生靈敏的嗅覺,因?yàn)樗谋亲屿`敏度是人類的.幾千甚至幾萬倍,能嗅到空氣中很少很少,對(duì)于人類來說不可能聞到的氣味。即使隔了好幾天,依然能嗅到那非常少的氣味分子,所以它是靠自己身上留下的氣味認(rèn)路的!狗也是靠氣味認(rèn)路的,它會(huì)沿途小便來分辨自己走過的路。
而信鴿更是認(rèn)路的高手,從古代人們就利用信鴿傳遞書信。如果把信鴿帶到千里之外的地方去放飛,它能很快、很準(zhǔn)確地飛回自己的窩里。其原因主要是它靠地球的磁場(chǎng)來確定飛行的方向的。蜜蜂每天要離開巢飛到遙遠(yuǎn)的地方去采蜜,它靠空氣中的偏振光來定向認(rèn)路,從而回到自己的巢中,從不失誤。
生活在內(nèi)河中的鰻魚,每年春天順流而下入海產(chǎn)卵,當(dāng)卵發(fā)育成熟后,幼鰻又逆流而上回到內(nèi)河來,它們是靠水流來認(rèn)路的。
在非洲南部的一些島嶼上,有一種膽小的蛇,人們叫它“撒粉蛇”。它離開“家”后便沿途撒落一些身體表面的白色粉末,這些粉末顏色明顯,氣味濃烈,撒粉蛇就是靠這種粉末回到自己的洞穴中的。
螞蟻是靠它的觸角識(shí)辨氣味來判斷路的,它們?cè)诔鲂袝r(shí)都會(huì)在所走的路上留下自己的氣味,以供自己過同伴識(shí)別。如果在它們走過的路上進(jìn)行破壞他們很容易迷路。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
當(dāng)你來到城關(guān)小學(xué)五年級(jí)二班你就會(huì)看到,一個(gè)長(zhǎng)的白白凈凈的小男孩——那就是我張偉健。我今年10歲,家住西岳廟旁南城子村。
我非常愛學(xué)習(xí),特別喜歡數(shù)學(xué),不論是老師布置的題,還是爸爸該我出的奧數(shù)題我都能算出來,正是因?yàn)檫@樣爸爸才提前讓我上一年級(jí)。所以我看起來比班里的其他同學(xué)矮了一點(diǎn),我過去語文學(xué)習(xí)不好主要是字寫的不整齊,后來在語文老師的批評(píng)教育下我的語文學(xué)習(xí)水平有了很大地提高,現(xiàn)在我的語文作業(yè)寫得越來越整齊了。
我的性格很靦腆。愛聽大人和老師的話,因?yàn)槲艺J(rèn)為他們的話是對(duì)的,但我也有點(diǎn)固執(zhí),愛關(guān)心別人,內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)。今年五一的時(shí)候,我看別人家都買了電腦,對(duì)學(xué)習(xí)英語有所幫助,于是我就纏著爸爸給我買,開頭爸爸不給我買,后來我固執(zhí)的`拿出自己的壓歲錢,爸爸終于給我把電腦買回來了。
今年放暑假的時(shí)候,爸爸想讓我學(xué)英語,而我卻想學(xué)奧數(shù)。于是按我的要求爸爸給我報(bào)了奧數(shù)班,后來,我的奧數(shù)在班里考了第一……。
這就是我;一個(gè)靦腆又可愛,有點(diǎn)固執(zhí)的小男孩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
童年是一副畫,畫里有我們的五彩生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。每個(gè)孩子的童年都是五彩繽紛的,我的童年也是那樣五彩繽紛,有哭、有笑、有快樂,有悲傷……在茫茫的記憶里,我有一件事是最難忘的。
春暖花開的季節(jié),期待已久的每年一度的風(fēng)箏節(jié)終于舉行了。在簡(jiǎn)短而隆重的開幕式后,我們拿著自己心愛的風(fēng)箏向操場(chǎng)跑去。霎時(shí)間,操場(chǎng)就成了人的海洋。
我迫不及待地舉起“美人魚”風(fēng)箏跑起來,可是,風(fēng)箏沒飛多高就滑落下來,一連放了幾次還是沒有放起來。就在我漲紅著臉,喘著粗氣的時(shí)候,我看見了爸爸,就拿著風(fēng)箏跑到爸爸身邊讓他幫我放。爸爸先整理了一下風(fēng)箏,把支撐風(fēng)箏的“龍骨”調(diào)整對(duì)稱,又放了七八米長(zhǎng)的線,舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了起來。一邊跑,一邊不停地扯動(dòng)著線,一邊放著線。嘿!我的“美人魚”扶搖直上,不一會(huì)兒就飛了起來。這時(shí),我才注意到淡藍(lán)的.天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏:“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰(zhàn)機(jī)”、“神勇無比的奧特曼”……一個(gè)五彩繽紛的世界出現(xiàn)在廣袤的天空。我的“美人魚”風(fēng)箏也緩緩地升上了天空。“升起來了!升起來了!”我歡蹦著,跳躍著,仿佛人海中只有我一個(gè)是最歡樂的!鞍职郑o我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。
當(dāng)駕馭風(fēng)箏的大權(quán)落入我手中時(shí),我仿佛就成了這個(gè)五彩的世界中的一員,我就是那只迎風(fēng)翱翔、知難而進(jìn)的“美人魚”……
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