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四年級作文

時(shí)間:2023-09-17 11:03:25 四年級作文 我要投稿

四年級作文優(yōu)選(6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的四年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

四年級作文優(yōu)選(6篇)

四年級作文 篇1

  一個(gè)烈日炎炎的中午,我和爸爸媽媽一同前往公園,那里有數(shù)不清的荷花,點(diǎn)綴出一個(gè)清涼的夏……

  剛一走進(jìn)公園,一陣陣清香隨風(fēng)飄來,順著爸爸手指的方向,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一大片青綠色的地毯,我高興地大喊:荷塘到了!快看……我飛奔到荷塘邊,發(fā)現(xiàn)原來那一片青綠是一個(gè)個(gè)像圓盤一樣的荷葉組成的,它們擠滿了整個(gè)荷塘。我捧了些清清的池水,灑在荷葉上,霎時(shí)荷葉像變魔法一樣,出現(xiàn)了許多珍珠一樣晶瑩的水珠,它們在荷葉上滾來滾去,一些順著荷葉邊滾進(jìn)了池塘,還有許多小珍珠好像不愿離開荷葉媽媽溫暖的懷抱,在媽媽懷里撒著嬌,嬉戲著抱成一團(tuán),變成一顆璀璨的大珍珠,真好玩!

  我最喜歡的還是那婀娜多姿的荷花,放眼望去,荷塘中央,那碧綠的`荷葉簇?fù)碇、守護(hù)著他們尊貴的荷花娘娘,怪不得古人有詩云:江南可采蓮,蓮葉何田田。盛開的荷花,好像面含微笑、身穿青綠裙子的舞娘,在給我們表演曼妙的荷花仙子圓舞曲;含苞待放的荷蕊,白色的花瓣尖上略抹幾絲緋紅,好像害羞的小姑娘,或躲在荷葉媽媽身后,或低著頭迎接我們的到來,好像在說:歡迎你們,看,我們多美啊!還有些荷花就像嚴(yán)肅的衛(wèi)兵,筆直地昂著頭,好像在池中站崗,守護(hù)這片美麗的家園……

  我愛青綠淡雅的荷葉!我愛千姿百態(tài)的荷花!

四年級作文 篇2

  他理著一個(gè)平頭,大大的眼睛下一個(gè)小鼻子,而且他的學(xué)習(xí)成績特別棒。他是我們的班長也是我的`同桌——楊宇。

  楊宇是個(gè)靦甸的男生,但他對同學(xué)們都很好,也關(guān)心每一位同學(xué)。

  有一次,下大雨,我沒有帶傘沒辦法回家,楊宇像看出了我的心事,走過來詢問我:怎么還不回家?我?guī)е耷焕蠈?shí)對他說:我忘了帶傘,回不去了。他走到我面前,拍了拍我的肩膀說:你拿著,我的傘借給你。說完,遞給我一把花傘,就騎上自行車消失在雨霧中。這件事至到今天我也念念不忘,因?yàn)樗臒嵝模驗(yàn)樗耐,因(yàn)樗谋砺省?/p>

  那次,他玩滑板摔斷了手,我們班上的同學(xué)都很關(guān)心他,大家在他手不方便的時(shí)候?yàn)樗隽嗽S多事,比如幫他整理課桌,整理書包,我曾幫他背過書包,謝謝你們,我們則學(xué)他的樣子說:不用謝啦,這點(diǎn)小事是我們應(yīng)當(dāng)做的。說起來這就是在他的影響下形成的互幫互助的好班風(fēng)。

  關(guān)于我的同桌還有很多事,下次有機(jī)會我在給大家詳細(xì)介紹!

四年級作文 篇3

  今天我早早地起了床,因?yàn)榘职忠獛液托』锇橐黄鹑ルp溪漂流。在路上,我們看到了群山環(huán)繞,樹木茂盛,碧藍(lán)藍(lán)的天空上面有可愛的白云,漂亮極了!

  到了漂流的地方,我們一邊排隊(duì)一邊看旁邊的`風(fēng)景,蘆葦上成群結(jié)隊(duì)的蜻蜓飛來飛去,活潑可愛,非常機(jī)靈。

  終于輪到我們了,穿好救生衣后,我的心頓時(shí)怦怦地跳個(gè)不停,我們坐上皮滑艇,一下子漂了起來,下坡的時(shí)候我緊緊抓住繩子閉上眼睛,像過山車一樣非常刺激,溪水一下子撲到我臉上冰冰的,真爽。

  接著我們拿起水槍往河里吸水,再把水噴向旁邊游人的臉上和身上濕淋淋的,好像被灑了一盆水一樣。她們笑著也往我們這里噴水,我的頭發(fā)都被弄濕了,眼睛睜也睜不開,就這樣打了一場水仗!

  往前滑去是懸空漂流,非常驚險(xiǎn),我們差一點(diǎn)就落到水里,繼續(xù)不斷的滑行不知不覺快到終點(diǎn)了,突然,我們的皮滑艇被一塊大石頭卡住了,我們想了各種各樣的辦法,爸爸最后用滑漿用力頂住石頭,經(jīng)過大家齊心協(xié)力終于脫險(xiǎn)了!

  我們到了終點(diǎn),走上岸,看看自己變成了落湯雞,大家都開心的笑了!

  今天的雙溪漂流真是又刺激又好玩!

四年級作文 篇4

  一年之計(jì)在于春。雖然一年四季各有風(fēng)采,但是,我最喜歡的是春。因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃,活力四射。在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里,我最喜歡一些鮮活的小生命,它們雖然微不足道,可卻給了我無限啟發(fā)。

  在我的眼中,春季代言人就是一棵小樹。它在我們小區(qū)一條不起眼的過道旁邊。某一天,我無意中看到了它,它只長了幾片嫩綠的葉子,還很脆弱,仿佛一碰就會縮回去,我沒有逗留,匆匆地走了。

  第二天,我又來看時(shí),它竟然在另一個(gè)樹枝上又長了幾片嬌羞的新葉,我沉思著:沒有水,沒有營養(yǎng),為什么還可以存活呢?我?guī)е苫笤俅坞x開了。

  第三天,我又來看它,它似乎心情大好,趕緊向我招手,我一看,和昨天大不相同,有一個(gè)枝條上長滿了小綠葉,成群成群的`很碧綠,葉片閃閃發(fā)亮,好像有很多鮮活的生命在躍動。

  第四天,我迫不及待地向它奔去,期待著新的驚喜,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,藍(lán)天、白天、碧綠的小樹,簡直就是一副及其秀麗的風(fēng)景畫。往近了看,哇!竟然在一簇簇綠葉中隱藏著幾個(gè)碩大的花苞,這些花苞好像一夜之間鉆出來一樣,我終于明白,這棵樹之所以有這么頑強(qiáng)的生命力,長得如此茂盛,它的要求極其簡單:只要一縷溫暖的陽光。春天的陽光,給予它生長的力量,所以才會有這樣神奇的生長速度。

  再一天,我再次探望它,它不可思議地開花了,那一朵朵淡粉的小花,雖然微不足道,但是很美麗。脆弱的小花在綠葉中,猶如一點(diǎn)星光鑲嵌在一塊綠色的翡翠之中。強(qiáng)勁有力的風(fēng)吹著脆弱的小花,我很擔(dān)心小花會被風(fēng)吹走,當(dāng)我要擋住風(fēng)時(shí),我又把手撤回,因?yàn)槲也豢梢愿缮娲笞匀坏囊?guī)律,就像人們一樣,只有在困難和逆境中成長,才可以變得越來越堅(jiān)強(qiáng),越來越百折不撓,越戰(zhàn)越勇。

  一顆不起眼的小樹,在一個(gè)平凡的春天,卻給了我不平凡的啟示:春天,生機(jī)勃勃;春天,積極向上,我們不也應(yīng)該時(shí)刻保持一顆春天的心態(tài)嗎?

四年級作文 篇5

  三月帶著“雷鋒日”來了,我們也當(dāng)了一次小雷鋒呢!

  星期四,我早早地起了床,因?yàn)榻裉煜挛缥覀儗W(xué)校要進(jìn)行一次“學(xué)雷鋒”活動。

  帶著期待的心情,難捱的上午終于過去了,廣播里響起了清脆的聲音:“請五年級全體師生迅速到升旗臺前集合,前往人民廣場進(jìn)行打掃衛(wèi)生的‘學(xué)雷鋒’活動!

  我們舉著掃帚,提著簸箕,帶著“小小勞動者”的熱情,歡呼著箭一般的沖出了教室。

  廣場上人可真多呀!曬太陽的、放風(fēng)箏的,一派和諧的景象。形狀各異的`綠化帶被修剪得整整齊齊,春姑娘也給它們涂上了鮮艷的顏色,紅的、綠的、黃的,真漂亮!我正打算閉上眼睛,細(xì)細(xì)“品嘗”新鮮的空氣,忽然覺得眼前的風(fēng)景似乎有那么的一點(diǎn)點(diǎn)不和諧。

  是什么呢?我定睛一看,只見地面上到處都是空的飲料瓶和紙屑,黑的、白的塑料袋迎風(fēng)飛揚(yáng)。

  雖然我很想清掃眼前那些觸目可及的垃圾,可由于分配區(qū)域的不同,我被安排刷華表柱。別以為這些柱子很干凈,其實(shí)有很厚一層灰呢!我左手拿刷子,右手拿抹布,“洗刷刷洗刷刷,洗刷刷喔喔……”我邊唱邊干活,仿佛有用不完的力氣。不一會兒,抹布就變成了黑色,跟潑了墨似的。

  這時(shí),鐘老師提著滿滿一大桶水過來了。太好了,救星來了。我火箭般沖到水桶前,笑了笑說:“嘿嘿,這桶水我先用了!”說完,我把抹布扔進(jìn)水里,水頓時(shí)也變得黑不溜秋的了。望著變黑了的水和變亮了的華表柱,我擦了擦額頭的汗珠,開心的笑了。

  不知道是不是心理作用,夜晚我躺在床上的時(shí)候,連空氣都似乎是甜的。可是,人們?yōu)槭裁床欢脨巯覀兩畹牡胤侥兀渴且驗(yàn)樗ㄋ﹤冇X得路邊的垃圾桶是擺設(shè)嗎?華表柱上為什么那么臟那么黑呢?是因?yàn)殡娨暲镎煸谡務(wù)摰目諝馕廴締?帶著疑問和疲倦,我進(jìn)入了沉沉的夢鄉(xiāng)……

四年級作文 篇6

  “啦啦啦,喔喔喔······”聽聽,這叫什么破歌啊!我的冤家——檸檬(外號)卻喜歡這樣唱。自打一年級我認(rèn)識他開始,他便成了我的冤家。

  之前,他是我的同桌,天天打擾我學(xué)習(xí)。這不,現(xiàn)在呢?他又坐我前面。每次做作業(yè)時(shí),他都會轉(zhuǎn)過身來,假裝看看我們做到哪兒。哼,什么嘛,明明是在照抄我的作業(yè)!所以,每當(dāng)做作業(yè)時(shí),我和菲菲都會不由自主的把桌子往后拉。他這家伙,竟然還趁老師不在時(shí),轉(zhuǎn)過來搶我的作業(yè),接著狂抄。不過,有了經(jīng)驗(yàn)后,我就會故意寫錯(cuò)答案,表面上卻做出不開心的樣子,以此麻痹他。等他還給我時(shí),我便快速用橡擦擦掉錯(cuò)誤答案,再以“光光速”(就是比光速還快)改了回來。老師改作業(yè)時(shí),這家伙就努力舉手,巴不得直接上去。結(jié)果則是哭喪著臉,小聲罵著我回來的`。

  檸檬這小子還是個(gè)罵人大王。你別看他一副很老實(shí)的樣子,其實(shí)啊,他有一肚子都壞點(diǎn)子。早上的晨會課,我們這群“班干部”都要告他的狀。要是一天沒告他,那才叫怪事呢!漸漸的,他被告上了“vip”專座——表現(xiàn)地很差的人才會坐的座位。這下子,他終于安分了不少?梢幌抡n,他又開始打人罵人了。反正他不怕打,不怕罵。

  主啊,救救我吧!

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