[優(yōu)]四年級作文300字6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

　　這兩天，我們的課余生活豐富極了。聽陳老師說，是為了緩解期末復(fù)習(xí)緊張及疲勞的局面。這下好了，我們又開心地玩起了游戲—貼鼻子游戲。

　　下午，第二節(jié)課，貼鼻子游戲開始了，黑板上畫著一個小丑，它戴著一頂尖帽子，睜著圓眼睛，長著胖臉蛋，就是缺少一個鼻子，這就要看誰能把他的鼻子貼上去。同學(xué)們爭先恐后地要求去貼鼻子。陳老師第一個叫了孫玲玲，并用圍巾蒙住了她的眼睛，然后把用半個乒乓球做成的.鼻子交到她的手里。孫玲玲一步一探，走到了黑板前，捏著鼻子在黑板上挪來挪去，同學(xué)們瞪大眼睛、伸長脖子、踮起腳尖，興致勃勃地瞧著她�？蓪O玲玲先把鼻子擱在帽子上了，一會兒又放在腦門上，教室里不時發(fā)出陣陣笑聲。后來，她摸索著東一貼西一下，又把鼻子貼到了下巴上。這時，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來。孫玲玲解下圍巾，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。

　　伴著歡快的笑聲，同學(xué)們一個個到前面去貼鼻子，小丑的鼻子一會兒長到耳朵上，一會長到眼睛上，有趣極了。我們好開心喲！

四年級作文300字 篇2

　　星期日，小聰在家寫作文，寫著，寫著，作文本用完了，正在小聰不知所措的時候，他突然想起了樓下有一家豐百超市，于是小聰就想到到那家超市去買作文本。

　　小聰來到豐百超市，只見里面掛著一個牌子：滿意在豐百。小聰走進(jìn)超市，里面的物品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，商品排列得整整齊齊，一位熱情的阿姨問小聰："小朋友，請問有什么可以幫助你的.嗎�！毙÷斝α诵�，說：“我想買一本作文本。”阿姨拿來了紅、黃、藍(lán)、綠、橙這么幾本作文本給小聰挑選。"這么多的顏色��！“小聰驚訝地說。阿姨笑著說："是啊，你隨便選一本吧�！毙÷斦f：“哪我就要那本個橙色的作文本吧，請問一本作文本多少元？””阿姨說：“5角。”小聰摸了摸口袋，拿了5角給阿姨。給完錢，小聰拿著作文本開開心心地回家了。臨走時，熱情的售貨員阿姨還說了句：”歡迎下次光臨呢！”

　　從此，小聰一想到有什么東西要買，就會去琳瑯滿目的豐百超市。

四年級作文300字 篇3

　　今天下午第三節(jié)課，劉老師發(fā)脾氣了，發(fā)大脾氣了。

　　上課鈴剛一打響，我就看到劉老師不對勁兒。她手里拿著一位同學(xué)的《小夫子》，一臉怒容。我打了個趔趄：劉老師不會在這節(jié)課上大發(fā)脾氣吧？

　　果然，我們一坐下，劉老師張口就批評一位同學(xué)，說他作業(yè)一次次出錯，就不知道認(rèn)真糾正。批評完他，劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學(xué)站起來，而他們恰恰也是錯題滿篇。嘿，有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”。劉老師的.怒火好似火山爆發(fā)，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴(yán)厲地斥責(zé)他們，說他們浪費老師寶貴的時間。

　　接著，老師停頓了一會兒，又燃起怒火。這次批評的不是幾個人，而是全班同學(xué)。我的心好像跳得特別快。全班鴉雀無聲，同學(xué)們不敢發(fā)出一絲聲響。教室里除了老師的聲音，四周一片寂靜，掉一根針都能聽到。

　　劉老師說了這樣一句話：“人人都說，有付出就有回報。大家想想，我付出多少，又有多少回報？”聽了這句話，我羞愧萬分。是的，我們沒有給予老師任何回報，而老師付出的我們也無法回報。

　　在學(xué)習(xí)中，我一定要加倍努力，讓老師每天開開心心來給我們上課，不讓老師有任何苦惱。因為，他們是我們敬愛的老師！

四年級作文300字 篇4

　　走進(jìn)校園，那一棟棟的高大教學(xué)樓，寬闊的塑膠操場和那一個個美麗的小花園，立即出現(xiàn)在我的眼前。這就是我們美麗的.后花園。

　　其實，最吸引我的還是美麗的后花園。

　　太陽慢慢升上來，我們沐浴著陽光的溫暖走進(jìn)校園，我和同學(xué)們?nèi)�五成群地走向后花園，“啊，真美！”我的同學(xué)沈可心不禁贊嘆。我看見小草的葉子上，有露珠躺在上面休息，而這一顆顆透明的 露珠又像一顆潔白無暇的珍珠。梔子花、美人蕉、一串紅都慢慢的張開了自己的笑臉，一棵樹像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著校園。

　　中午的后花園活力十足，小朋友、知了、蝴蝶聚集在后花園，小朋友在樹下乘涼， 知了在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛來飛去，嘴里念著：“好香��！”，

　　傍晚，同學(xué)們都走了，我一個人獨自來到后花園，我忽然看見：生活在地下室的小動物出來了，小蝸牛說“安靜了。”就這樣，后花園成了它們開心的舞臺。

　　我們的校園美麗吧！我愛這五顏六色的校園！

四年級作文300字 篇5

　　它就是盲聾女作家、教育學(xué)家海倫.凱勒寫的自轉(zhuǎn)《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，創(chuàng)造出了一個奇跡，而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。

　　一本書何以有如此的感染力?此書的作者曾經(jīng)提出過這樣的問題：“假如你有的眼睛明天將要失明，那么你今天要看到什么?這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜美好的時光，珍惜幸福的生活。

　　人應(yīng)該如何對待人生，人生的價值何在?一個人能否取得成就，不在于條件好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被條件所束縛，就會去創(chuàng)造條件，主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎!

　　讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評價這本書“人類精神一旦被認(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會忘記。她在生活和生活樂趣中，海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難要克服的.人上了永遠(yuǎn)不會遺忘的一課--我們都希望這部書有越來越多的讀者。讓她的精神在越來越多的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播。”

四年級作文300字 篇6

　　每當(dāng)我看到奧運健兒在羽毛球場上颯爽的英姿，我的心里直癢癢，于是，便下決心學(xué)習(xí)打羽毛球。

　　一天早上，爸爸帶我到操場學(xué)習(xí)打羽毛球，他說：“打羽毛球手和腳要注意協(xié)調(diào)……”這還不簡單？還沒等爸爸說完，我心里便想。

　　只聽“呼—”的一聲，羽毛球像箭一樣地朝我飛來，還沒等我反應(yīng)過來，羽毛球就落地了。“誰叫你打得那么快嘛！”爸爸說：“你自己沒有接住，還怪我打得快！”輪到我發(fā)球了，學(xué)著爸爸的樣子，把球向上一拋，再用羽毛拍往前一打“啪—”的一聲，滿以為自己能把球打過去，結(jié)果，卻打到了自己的.手，我真不服氣。心想：爸爸打得那么輕松，我怎么連發(fā)球都不會呢，不學(xué)會決不罷休。我不顧疼痛，又馬上把球拋得不高不低，舉起拍子使勁一揮，�。〈虺鋈チ�，我高興得直跳。爸爸鼓勵我說：“繼續(xù)努力，只要多練習(xí)，就一定能學(xué)會。

　　為了更熟練地掌握打羽毛球的基本動作，無論是早晨、中午還是晚上，都能看見我“忙碌”的身影，就連下雨都在練，我嬌嫩的小手也磨出了水泡，指頭上的傷痕隨處可見。

　　“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過二十余天的練習(xí)，我已經(jīng)能輕松自如地打羽毛球了。

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