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四年級(jí)作文300字(優(yōu)秀6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
因?yàn)樗兄诺念伾锾焓且粋(gè)豐收的季節(jié),地上的樹(shù)葉的多乖啊, 不知不覺(jué)得,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,美麗的玫瑰謝了,但含苞的菊花開(kāi)了,操場(chǎng)上、道路上、天空中,點(diǎn)綴在校園中又為校園增添了幾絲美麗,只是在地上靜靜的躺著;空中的樹(shù)葉多快樂(lè)啊,使你忍不住摘一個(gè)嘗嘗,悄悄地告訴了我! 校園的秋天是美麗的,在弦歌湖旁靜靜的感受。
可多么愜意啊! 校園的秋天是…… 在一陣秋風(fēng)的洗禮后。
像一個(gè)個(gè)活潑的精靈,我們的校園中種著許多果樹(shù)。
菊花又被稱作花中隱士,你可以聞到果樹(shù)飄出的誘人的香甜,喂喂魚(yú),那葉子發(fā)黃的`銀杏樹(shù),那愈漸成熟的果實(shí),聊聊天,他們自由自在的在空中飛舞著, 秋天的校園是成熟的,人們?cè)谙腋韬钥纯淳,秋天?lái)了,同學(xué)們會(huì)更愛(ài)校園的秋天! ,到處都是飄落的樹(shù)葉,。
四年級(jí)作文300字 篇2
白塔山位于蘭州市黃河北岸的白塔山上,是十分有名的名勝古跡,一進(jìn)門那里,山清水秀,樹(shù)木茂盛,是旅游的好去處呢!
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,青的草,綠的葉,各色鮮艷的'花,都像趕集似的聚攏來(lái),啊!藍(lán)藍(lán)的天空,青山綠水互相照映著,可以將你的眼球吸引走,真是美麗呀。
夏天,太陽(yáng)火辣辣的,像個(gè)燃燒的大煤球,嬋熱的直叫道:知了,知了,樹(shù)長(zhǎng)出了一大節(jié)。漂亮極了。
秋天,那里秋高氣爽,一陣秋風(fēng)掠過(guò),人們頓時(shí)覺(jué)得十分清涼,要是下過(guò)陣細(xì)雨,那里云霧繚繞,像似在仙境一般,真的是:“山中新雨后,天氣晚來(lái)秋,明月松間照,清泉石上流”。〖t紅火火的楓葉占居了一整座山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火紅的海洋,我真想在那旅游一番。
冬天,那里白茫茫一片,好像大樹(shù)穿上了銀裝一樣。
。∧抢镎媸敲啦粍偈!
四年級(jí)作文300字 篇3
我最敬佩的人就是王老師。她個(gè)子高挑,一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā),兩道彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
我上三年級(jí)時(shí),王老師帶我們班的語(yǔ)文課,她發(fā)現(xiàn)我們班的`同學(xué)都很內(nèi)向,于是就采用蓋印章的方法鼓勵(lì)我們發(fā)言。只要同學(xué)們表現(xiàn)得好,就有機(jī)會(huì)得到印章,50個(gè)印章可以換一張獎(jiǎng)狀,無(wú)論誰(shuí)得了獎(jiǎng)狀,老師都會(huì)把它掛在黑板上方,得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)都非常開(kāi)心。
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,王老師讓我讀課文,我當(dāng)時(shí)緊張極了,大腦一片空白,連自己讀的什么都不知道,聲音也很低,讀完后,我心里懊惱極了,心想:這次,王老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我?墒牵趵蠋焻s和藹地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次多努力,一定會(huì)比這次讀得好!甭(tīng)了王老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),我感動(dòng)極了。從那以后,只要老師提問(wèn),我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我。老師一提問(wèn)我,我心里就美滋滋的,聲音響亮,口齒清晰,沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤的地方。看著老師贊許的眼神,我更加自信了。
真希望所有的老師都像王老師一樣對(duì)待我們,我真喜歡王老師。
四年級(jí)作文300字 篇4
我們最愛(ài)玩的游戲,你肯定想不到。嘿嘿,那就是踢毽子。
暑假回奶奶家,來(lái)到鴨群里面拔了幾根毛,用清水洗一洗,一大把地插到毽柄上,一個(gè)豐滿、方便的純鴨毛毽子,就做成了。在農(nóng)村里,這種毽子多得是,可在城市里就很少見(jiàn)。
我們踢毽子大約在4到6個(gè)人左右,平均分成兩組。差不多有3種玩法。第一種玩法:兩個(gè)人對(duì)踢。看看這樣配合起來(lái)能踢幾個(gè),靠的.就是要我們默契,相互配合。第二種玩法:在地上畫一個(gè)的大正方形,平均分成兩半。一個(gè)只要踢到對(duì)方陣地里,對(duì)方可以在已方場(chǎng)地連踢幾下,但最多連踢10下,就必須踢回去。我們常常為了接到一個(gè)球而摔了一個(gè)大跟頭,引得大家哈哈大笑,對(duì)手也無(wú)心思把毽子回踢過(guò)來(lái)了。第三種玩法:我們先分成2隊(duì),然后把各隊(duì)所有踢的個(gè)數(shù)乘起來(lái)或加起來(lái),看看哪一隊(duì)大。連玩5局,先勝3局的隊(duì)可以每人拿到一張重踢卡。重踢卡的作用就是,如果這次的結(jié)果你不滿意,可以再重踢一次。如果這次踢得比前一次還要少,那就只能算最后一次的成績(jī)了。我們經(jīng)常玩得不亦樂(lè)乎,常常要到天黑時(shí)才回家。一回到家,爸爸媽媽還以為我掉到水里過(guò)了呢!
我們就是這么喜歡我們的游戲,我們都一致認(rèn)為:這恐怕是天底下最好玩的游戲了。
四年級(jí)作文300字 篇5
前幾個(gè)星期,姐姐從寧波讀書(shū)回來(lái),給我?guī)?lái)了禮物。姐姐神秘兮兮地讓我猜,我猜不著。打開(kāi)來(lái)一看,哇塞!原來(lái)是一條白色的圍巾,我不禁大聲歡呼。
我和姐姐親熱地在房間里聊天,聊著聊著,我有些懷疑這圍巾姐姐是買來(lái)的,故意來(lái)哄我開(kāi)心。我有些詫異地問(wèn)道:“姐姐,你原來(lái)不是不會(huì)織圍巾的嗎?這條圍巾是不是……?”姐姐仿佛看出來(lái)我的疑慮,說(shuō):“我在寧波讀書(shū)的寢室同學(xué)在織圍巾,我向她們請(qǐng)教,學(xué)了起來(lái)。”我聽(tīng)了,將信將疑。姐姐笑著對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在天氣很寒冷,你在上學(xué)路上,會(huì)很冷的。以后你就可以在上學(xué)路上把這條圍巾戴上,就會(huì)暖和點(diǎn)了。”我聽(tīng)了這番話,使我想起以前我們姐妹倆整天打打鬧鬧。我就使出小孩的絕招:一哭,二鬧,三告狀,F(xiàn)在姐姐去寧波讀書(shū)了,還給我寫信,現(xiàn)在居然還給我織圍巾。與以前簡(jiǎn)直是換了一個(gè)人似的。正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)把圍巾掛在了我身上。頓時(shí),一股暖流注入我的心窩。
今年的冬天,是一個(gè)溫暖的`冬天。我摸著姐姐親手給我織的這條圍巾,心里樂(lè)滋滋的。雖然做工有些粗糙,但是里面織著姐姐的一份心意,F(xiàn)在我每天早上都把它掛在身上,仿佛是姐姐時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我一樣。
四年級(jí)作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)非常美麗。
春天,春暖花開(kāi)。睡了一冬的小動(dòng)物蘇醒了,它們都從自己的小被窩里爬出來(lái),開(kāi)始活動(dòng)了。天氣變暖了,家鄉(xiāng)的小溪又開(kāi)始流動(dòng)了,去往南方的小燕子又飛回來(lái)了,園子里的`花朵爭(zhēng)奇斗艷。
夏天,烈日炎炎。小狗熱得吐出了舌頭,雞熱得耷拉著翅膀,蟬在樹(shù)上不停地叫著“知了,知了”。動(dòng)植物都開(kāi)始迅速生長(zhǎng)。雷雨天氣漸多,喜歡濕潤(rùn)涼爽環(huán)境的小飛蟲(chóng)大量繁殖。它們正巧成了青蛙的美食,飽餐后的青蛙快樂(lè)得“呱呱”直叫,青蛙可是捕蟲(chóng)能手哩!“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!焙扇~探出了水面,引來(lái)了翩翩起舞的蜻蜓,圓圓的荷葉底下,魚(yú)兒在自由自在的嬉戲。
秋天,豐收季節(jié)。秋風(fēng)吹過(guò),滿地的落葉形態(tài)各異,有楓葉、柳葉、大楊葉、銀杏葉等美麗的葉子。秋天果實(shí)成熟了,沉甸甸地掛在枝頭,讓人直想馬上摘下一個(gè)來(lái)嘗嘗。
冬天,天寒地凍。家鄉(xiāng)的土地開(kāi)始封凍,水面上也結(jié)了一層冰。小動(dòng)物又跑到自己的小被窩里開(kāi)始冬眠了,小燕子又和大樹(shù)再見(jiàn)飛到了溫暖的南方。人們?cè)跅顦?shù)、柳樹(shù)身上刷上一米多高的油漆。下雪了,一片片雪花慢慢地落下來(lái)。早晨出門一看,外面幾乎全白了,在藍(lán)天的照映下,閃閃發(fā)光。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小世界。
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