四年級(jí)學(xué)生作文6篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。按照抽簽結(jié)果，我們4。5班和4。8班舉行了一場(chǎng)激烈的籃球比賽。
剛走進(jìn)操場(chǎng)，只見(jiàn)4.8班隊(duì)員個(gè)個(gè)身高體胖、斗志昂揚(yáng)，他們?cè)缭缭谇驁?chǎng)熱身，躍躍欲試了。我們班今天上場(chǎng)的是：羅效天、鐘書(shū)凱、楊奕然、沈博文，還有本人白曉博。
“嘟——”隨著裁判的一聲哨響。上半場(chǎng)開(kāi)始了。先是4。8班搶到球，幾個(gè)隊(duì)員連續(xù)傳遞，通過(guò)我們防守的鐵桶陣，投籃不中。羅效天高高躍起，搶到籃板球，傳給鐘書(shū)凱，楊奕然帶球傳給我，我跳起投籃，由于求勝心切，沒(méi)能投進(jìn)。接下來(lái)，雙方你來(lái)我往，互不相讓?zhuān)鶡o(wú)進(jìn)球。但4.8班在上半場(chǎng)快結(jié)束時(shí)，投進(jìn)一個(gè)兩分球。
易地再戰(zhàn)，我們班隊(duì)員沉著應(yīng)對(duì)，奮力搶球、傳球、投籃，但由于運(yùn)氣不佳，再加上體力不支始終沒(méi)有進(jìn)球。相反，4.8班隊(duì)員一直占據(jù)著主動(dòng)在我們頑強(qiáng)的'防守面前，又投進(jìn)一個(gè)兩分球。比賽結(jié)束了，我們遺憾地以0：4輸了。
大家輸了球，都非常沮喪，低著頭，一言不發(fā)，特別是楊奕然，眼里含著淚花。
比賽雖然輸了，但失敗是成功之母。大家紛紛表示，接下來(lái)要刻苦練習(xí)籃球技術(shù)，鍛煉身體，在明年的籃球比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
操場(chǎng)邊的那顆大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。眨眼間，我也從一年級(jí)升入六年級(jí)了�；叵肓昵暗拿篮脮r(shí)光，我多想再做一回小學(xué)生�。�
假如，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)在玩耍游戲中浪費(fèi)時(shí)間，讀了朱自清的《匆匆》后，我會(huì)更加珍惜時(shí)間。那是三年級(jí)時(shí)，每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)就感覺(jué)完成了任務(wù)似的，然后就去玩了。復(fù)習(xí)的.空閑都沒(méi)了，我本來(lái)就不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，結(jié)果還不是考砸了。如果我能再做一回小學(xué)生，我絕對(duì)不會(huì)在復(fù)習(xí)時(shí)去玩耍。于是，在我玩耍時(shí)，時(shí)間從沙坑里過(guò)去；看電視時(shí)，時(shí)間從電視機(jī)前過(guò)去了。可惜，我完全沒(méi)有察覺(jué)出時(shí)間的流失，任憑它飛走了。哎！
假如，我能再做一回小學(xué)生，我要改掉粗心大意的習(xí)慣。“唰唰-唰唰-”教室里傳出唰唰的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地作答，而我卻打起瞌睡來(lái)。“呼呼-叮鈴鈴”鈴聲伴著我的瞌睡聲響起。我揉揉朦朧的雙眼說(shuō)“給，卷子。”我信心滿滿地交上試卷�；丶液�，我夸下�？谡f(shuō)“這次的試卷太簡(jiǎn)單了，95分不在話下�！钡搅私映煽�(jī)的那天，我看到試卷上那醒目的八十五分，恨不得在地上挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。這�？纱荡罅�。我坐在座位上，打開(kāi)試卷，看了看，計(jì)算題我的方法是對(duì)的，結(jié)果算錯(cuò)了，再加上一些看錯(cuò)題的錯(cuò)誤，整整扣了12分。都是粗心惹的禍。要是我多檢查幾遍，多計(jì)算幾次，就不會(huì)讓這么不理想的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在試卷上。假如，我能再做一回小學(xué)生，我一定改正這個(gè)粗心的習(xí)慣。
假如，我能再做一回小學(xué)生，我就不會(huì)讓我的小學(xué)生活留下這么多遺憾了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
20xx年的春節(jié)是個(gè)特殊的春節(jié)，因?yàn)閬?lái)了一位不速之客“新型冠狀病毒”。這種病毒的形狀很像一頂皇冠，所以給它取名“新型冠狀病毒”。它的到來(lái)打破了往日美好寧?kù)o的生活，我們沒(méi)有回家拜年，自己把自己關(guān)在家里。
我從電視新聞里得知，這個(gè)病毒不僅可惡，它還很狡猾，會(huì)通過(guò)人與人的接觸和飛沫傳播，讓人防不勝防!一場(chǎng)防疫抗疫的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，全國(guó)各地進(jìn)入防疫一級(jí)響應(yīng)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，84歲的院士鐘南山老爺爺和73歲的'李蘭娟老奶奶危難之時(shí)義無(wú)反顧如英雄般沖向武漢前線，一批批白衣戰(zhàn)士義告別家鄉(xiāng)和親人勇敢馳援武漢前線，解放軍叔叔也相繼奔赴武漢前線，社區(qū)工作人員、志愿者在各個(gè)路口設(shè)置卡點(diǎn)、檢測(cè)體溫，海外僑胞和各族人民紛紛通過(guò)各種渠道捐款捐物，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，支持抗疫一線。
為了對(duì)付這個(gè)狡猾的病毒，大家一定要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不出門(mén)，不聚會(huì)，多通風(fēng)，勤洗手，出門(mén)帶口罩。我們學(xué)生可以在家看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，鍛煉身體，把口罩讓給最需要的人。
全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心，擰成一股繩，全力以赴，眾志成城，我們一定會(huì)打敗這個(gè)可惡的“新型冠狀病毒”。
武漢加油!中國(guó)加油!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
姥姥：
我從課文中領(lǐng)略了我姥姥那云南的風(fēng)光，我覺(jué)得很有特色，其實(shí)我們大慶的景色也是美不勝收的，讓我來(lái)給你當(dāng)導(dǎo)游吧！
大慶是全國(guó)最大的石油城，為祖國(guó)的工業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。過(guò)去這里叫“北大荒”，如今這里是名副其實(shí)的“北大倉(cāng)”。市區(qū)里，高樓林立，一條條寬闊的.馬路，縱橫市區(qū)。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整個(gè)城市就像一座大花園。還有許多的廣場(chǎng)，入夜，燈火輝煌。噴泉時(shí)而高，時(shí)而低，配著優(yōu)美的音樂(lè)，好像一位少女在舞蹈。這是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市。別具一格的是市區(qū)里隨處可見(jiàn)井架和抽油機(jī)。一個(gè)個(gè)井架仿佛鋼鐵巨人，矗立在市區(qū)和草原上，最有趣的要數(shù)抽油機(jī)了，它不停地向你點(diǎn)頭，好像在歡迎遠(yuǎn)方的客人。
大慶被稱(chēng)為“天然百湖之城”，有數(shù)不清的湖泊，大大小小形狀不一，像一顆顆珍珠裝點(diǎn)著城市，湖泊中有數(shù)不清的魚(yú)蝦，等待你來(lái)品嘗。
大慶有全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的城市濕地——“龍鳳濕地”，這里有成片的蘆葦，有嬌艷欲滴的荷花，魚(yú)兒在荷葉下自由自在的游著，好似江南美景。濕地中還有珍貴的丹頂鶴、野鴨等水鳥(niǎo)，給濕地增添了許多樂(lè)趣。
大慶有成片的草原，有迷人的溫泉，還有數(shù)不清的特產(chǎn)，一定讓您賞心悅目。
祝您身體健康、人壽年豐。
您的孫子劉騏霆
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
放學(xué)了，教室里靜悄悄的，只剩下了我這個(gè)生活在二十一世紀(jì)的垃圾桶。
嗨，你好！一個(gè)細(xì)微而模糊的聲音傳來(lái)。
我迷迷糊糊地半睜開(kāi)眼睛，懶洋洋地問(wèn)：誰(shuí)呀？是我，一個(gè)二十年前的垃圾桶！我睜眼一看，你怎么這么瘦��？他餓得面黃肌瘦，無(wú)奈地說(shuō)：哎，我真是倒霉，生在這個(gè)破年代，每一天只有這么一點(diǎn)灰塵飄進(jìn)我的肚子里，沒(méi)有任何紙片，更別談食品了。說(shuō)著說(shuō)著，竟然熱淚盈眶。這可讓我驕傲得一塌糊涂。我聽(tīng)了他的話洋洋得意地說(shuō)：你看我每天都能‘吃’到一頓豐盛、美味的大餐，什么剛咬一兩口的水果，什么一整袋的牛奶，半個(gè)面包多得數(shù)不勝數(shù)，真不知道應(yīng)該先攻擊哪個(gè)食物。最讓我振奮的`是，我只需要消滅一點(diǎn)點(diǎn)，肚子就會(huì)變得大大的。你得意啥，還不是因?yàn)槟銈儼嗪⒆犹速M(fèi)了，哎
啊！又是一個(gè)美好的一天。我伸伸懶腰，挺挺肚皮，擺好姿勢(shì)，只等美食入口，可是很奇怪，今天怎么什么都沒(méi)有了。原來(lái)我和朋友的對(duì)話被同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，我的這個(gè)小秘密被他們發(fā)現(xiàn)了，就再也沒(méi)有人喂東西我吃了。
哎！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
好巧！我家對(duì)面的鄰居，正好就是我的同學(xué)！是同學(xué)也就算了，竟然還是平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)！每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，不想見(jiàn)到他也不行。幾乎每天，都會(huì)有人在樓下喊：“王允倫！下來(lái)玩！”每當(dāng)這時(shí)，隔壁的門(mén)總是會(huì)打開(kāi)，王允倫總是會(huì)“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是，他還會(huì)時(shí)不時(shí)地帶一幫同學(xué)，來(lái)敲我家的門(mén)，而且是不懷好意的`。先劇烈地敲上幾下，然后立馬就逃回家里，幸災(zāi)樂(lè)禍的偷笑。我和他談判了n次，讓他不要影響我學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，他還答應(yīng)得好好的，可誰(shuí)知這是“暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”�。](méi)幾個(gè)月，他又“犯病”了。直到向***媽反映了，才開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
就因?yàn)檫@些事，使我對(duì)他的印象越來(lái)越差。直到那天，我改變了對(duì)他的看法。
這幾天，我放在學(xué)校里的吊蘭不小心被同學(xué)打碎了，我垂頭喪氣的把它捧回家。“唉，吊蘭，我沒(méi)有保護(hù)好你！”我嘀咕著。我打算把吊蘭移植到新的花盆里，可家里也沒(méi)有多余的花盆，怎么辦呢？正當(dāng)我犯愁時(shí)，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我連忙放下盆栽，看了看貓眼。是王允倫�。克麃�(lái)干什么？我忐忑的開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)他遞給我一個(gè)花盆，說(shuō)：“楊若晴，你的花盆不是打碎了嗎？我家還有一個(gè)，給你�！蔽医舆^(guò)了他的花盆。黃色的，表面有些紋理，很干凈。我還注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，花盆濕漉漉的，還殘留著一些水和泥土，大概是特意把它洗干凈了�！爸x謝！謝謝！你太有心了！”我連聲道謝，沒(méi)想到他竟這么細(xì)心�！安挥弥x！同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的。這個(gè)花盆有點(diǎn)難看，希望你不要見(jiàn)怪�！薄澳臅�(huì)呢？以后有事找我?guī)兔昧�，我一定盡力幫你！”
短短的幾分鐘，我對(duì)他的印象徹底的改變了。他其實(shí)是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達(dá)的人，卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續(xù)茁長(zhǎng)生長(zhǎng)！我收獲的不僅僅是一個(gè)花盆，還收獲了一份真摯的同學(xué)情！
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