四年級(jí)的作文（優(yōu)選3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
曾經(jīng)是路，現(xiàn)在還是路，默默地躺在那兒。以古樸而不呆板，勻稱而不單調(diào)的橋身，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。難忘啊，家鄉(xiāng)的石拱橋。
陽莊大橋座落在大理河。我漫步而上，看到橋身全是石頭壘成的，橋長(zhǎng)20米，高7米，寬6米。全橋分有7個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，拱部分呈半圓狀，上面沒有陡坡，便于人們往來。兩拱之間盡有1。5米左右的橋墩，這種設(shè)計(jì)既節(jié)約了石料，又減輕橋身的重量。水暴漲時(shí)，還可以減輕水對(duì)橋身的沖擊。橋四周群山環(huán)抱，溪流涓涓，山色蒼翠欲滴，橋與四周景色和諧搭配，其景美哉也！
此時(shí)，我想起了趙州橋，想到了盧溝橋，它們不都是我國(guó)石拱橋史上光輝的業(yè)績(jī)嗎？回過頭來，我仿佛看到我們祖先歷盡千辛萬苦造橋的.情景我震撼了，那石橋分明是血肉筑成的長(zhǎng)城。
家鄉(xiāng)的石拱橋啊，你就像一首詩(shī)，叫人不讀百厭；像一首歌，叫人百唱不煩。拱橋永遠(yuǎn)留在這片神奇的土地上，永遠(yuǎn)留在我的心里。
每當(dāng)我登臨石拱橋時(shí)，都有一種新的體味，新的感慨，新的思索。
四年級(jí)的作文 篇2
在一座小城市里面有一個(gè)貧窮的家庭。
在城市的最南邊就住著這一家五口。男人是一名漁夫，而男人的妻子賽納則是靠撿貝殼來賺錢。可見生活是多么困難啊！可是在家里還有兩個(gè)孩子（大的叫綺麗，小的叫綺俊）和一位癱瘓的老娘。不過，幸運(yùn)的是這兩個(gè)孩子都很懂事，多少也能分擔(dān)一點(diǎn)事情。
又是一個(gè)陽關(guān)明媚的日子，微風(fēng)輕輕拂過臉龐，暖暖的。
兩個(gè)孩子帶著中午的午飯——一片黑色的面包和半瓶不到的水。但是他們依然很開心。
到了學(xué)校，綺俊他們班第一節(jié)課上數(shù)學(xué)。他們數(shù)學(xué)老師說：“每一樣?xùn)|西都有一個(gè)邊緣，就是一望無際的大海也有它的盡頭�！边@句話使綺俊銘記在心。
時(shí)間過得很快，一眨眼，到了下午晚放。
綺麗和綺俊不像其他孩子似的都有家長(zhǎng)來接送。他們要走五公里的路才能回家，在路上還要一邊買報(bào)紙一邊走。因此綺麗和綺俊他們兩個(gè)人都很知道學(xué)習(xí)，尤其是綺俊在學(xué)校里也是數(shù)一數(shù)二的。
這天下午回家，綺俊還沒等放下書包就問媽媽：“媽媽，是不是什么東西都有邊緣呢？”賽納一邊忙著洗貝殼一邊說：“應(yīng)該是吧”綺俊又問：“那椅子有沒有邊緣呢？”賽納耐心的說：“那是當(dāng)然的了”。綺俊又忍不住問了好多問題，賽納都一一解釋了，最后綺俊摸了摸腦袋又問：“那媽媽，你說愛有沒有邊緣�。�！”賽納說：“這個(gè)，媽媽也不知道哩！你以后好好學(xué)習(xí)成為國(guó)家的棟梁之才，那個(gè)時(shí)候你自己就知道了！”綺俊好奇的追問：“媽媽，媽媽，我該怎樣才能成為國(guó)家的棟梁之才哪？！”賽納笑著說：“綺俊啊，要成為棟梁之才，你一定要好好學(xué)習(xí)才行啊，只有好好學(xué)習(xí)才能成為棟梁之才，成為棟梁之才之后，你便知道你剛才問的問題的答案了�！辟惣{說完就走出了草屋，去海邊賣貝殼了。至于綺俊呢，他便坐在地上開始寫作業(yè)了，心里想著：我一定要成為國(guó)家的棟梁之才！
第二天早上，天剛蒙蒙亮賽納就起來了。她起來先要看看那件牛皮披風(fēng)是否還在，然后她要到海邊找最棒的貝殼，這樣這一天才好過些。綺俊悄悄跟著媽媽出門，因?yàn)樗麑?shí)在是睡不著了。他看見媽媽，在海邊上尋找著美麗的貝殼。媽媽的身子被寒冷的涼風(fēng)吹著，時(shí)不時(shí)媽媽就要揪一揪那單薄的披風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)會(huì)把這塊單薄的披風(fēng)給刮走。那塊披風(fēng)又臟又薄，但在媽媽眼里，那就是塊寶。
綺俊披著一件用牛皮制作的披風(fēng)在屋子旁邊靜靜的看著，偶爾也拾拾地下的漂亮貝殼，終于，他耐不住寒冷回屋去了。
大概在六點(diǎn)的時(shí)候，媽媽回來了。她開始準(zhǔn)備早餐。恍然間看到了那牛皮披風(fēng)挪了位置，于是問綺麗：“麗麗，你是不是動(dòng)這個(gè)披風(fēng)了？”綺麗干脆的說：“媽媽，怎么會(huì)啊！我才剛剛起來哪！”賽納又問綺�。骸熬_俊你是不是動(dòng)這個(gè)披風(fēng)了？”綺俊回答說：“哦，是的媽媽。昨天我出門的時(shí)候以為外面很冷所以拿著披風(fēng)出去了，回來的時(shí)候直接把披風(fēng)放到一旁去了，也沒再去管它�！辟惣{保持沉默，綺俊還是一個(gè)勁的說。最后媽媽說：“好了，綺俊你和姐姐趕緊吃飯，不然你們上學(xué)可能會(huì)遲到的。”綺俊立馬閉嘴的吃完早飯去上學(xué)了。
到了下午，綺俊放學(xué)回來之后他又問媽媽：“媽媽，愛有邊緣嗎？”賽納還是不吭聲。
就這樣，綺俊問這個(gè)問題12歲問到28歲足足16年。直到有一天——
在一次體檢中，綺俊被查出患有慢性白血病，必須做骨髓移植時(shí)。綺麗本想捐贈(zèng)自己的骨髓，可惜不匹配。最后只有賽納的骨髓完全匹配，也就是說只有賽納的骨髓才能讓手術(shù)成功率在百分之九十以上�？蛇@遭到全家人的反對(duì)，因?yàn)橘惣{的身子太弱了�？墒琴惣{一直堅(jiān)持用自己的骨髓，她那倔強(qiáng)的性格誰也壓制不了，所以最后使用了賽納的骨髓。
可這一切綺俊都被蒙在鼓里。
就連做手術(shù)他也不清楚是為什么，只是知道，自己得了病需要移植而已。
手術(shù)完畢后，做的還算順利。綺俊一直在追問媽媽在哪里，綺麗一直都在隱瞞事情的真相。到了出院那天，他發(fā)現(xiàn)自己的.媽媽也沒有來，他感到姐姐和爸爸有事瞞著他。于是，他下定決心找出真相。
就當(dāng)他們剛剛到達(dá)草屋的時(shí)候，對(duì)面的鄰居趕緊跑來說：“綺俊��！你媽媽賽納病情加重了！醫(yī)院叫你們趕緊去一趟，剛才都來了好幾個(gè)醫(yī)生！”綺俊聽了，手中的行李統(tǒng)統(tǒng)摔在硬硬的石頭上，這時(shí)他明白點(diǎn)什么了。
他迅速跑到醫(yī)院，找到媽媽所住的房間。握著媽媽的手痛哭，心里很不是滋味。賽納摸摸綺俊的手說：“綺俊啊，媽媽沒事別哭了啊。以后好好工作啊，你當(dāng)上部門經(jīng)理也不容易。得珍惜�。 本_俊只是點(diǎn)點(diǎn)頭，賽納說：“孩兒啊，你別跪著啦，去工作吧��！別因?yàn)槲疫@個(gè)老不爭(zhēng)氣的耽擱了�！本_俊不說話，默默守著。賽納用力讓他離開。綺俊剛剛出門，賽納就慢慢地閉上了眼睛，死了。正當(dāng)綺俊回頭看的時(shí)候，他這才發(fā)先媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了他。他花了全部積蓄為母親買了一個(gè)用楠木制作的棺材，因?yàn)椋_俊覺得：在人世間他的母親沒有享受到人家的幸福，所以買個(gè)上好的棺材能讓母親在楠木箱中安然平靜的離去。
這次打擊之后綺俊開始更加認(rèn)真的工作，因?yàn)檫@使他明白了人活在這世上應(yīng)該做的事情。更是找到了多年的答案。
四年級(jí)的作文 篇3
今天老媽團(tuán)了兩張美食券，邀請(qǐng)我去吃西餐，難得遇上這樣的好機(jī)會(huì)，我欣然同意。
老媽騎著電瓶車，將我?guī)У姐y泰城，熟門熟路地將我?guī)У健膀T士牛排”。
一進(jìn)門，一股濃濃的香味撲鼻而來，我們找了一個(gè)位置坐下。立刻，熱情的服務(wù)員小姐走過來，輕聲問我們：“請(qǐng)問你們二位要點(diǎn)什么？”
我裝著“淑女”樣拿起菜單：“兩份牛排，兩份慕斯蛋糕，一份蒜烤面包，一份油炸壽司，一份香煎春卷，一份水果沙拉，一份蔬菜沙拉，兩份冰淇淋，一份薯?xiàng)l，一杯奶茶，一杯橙汁，先就這些吧�！�
“牛排幾成熟？”
“七成熟吧！”我琢磨了一下，因?yàn)槠叱墒毂容^嫩。
過了一會(huì)兒，服務(wù)員小姐將紙巾、刀、叉一一擺好。然后端來面包、薯?xiàng)l、壽司等自主小點(diǎn)心。我和老媽細(xì)細(xì)品嘗，品評(píng)十足，蒜烤面包有點(diǎn)象油炸饅頭片，油炸壽司不錯(cuò)，水果沙拉看相很好，薯?xiàng)l有點(diǎn)太咸了……
服務(wù)員小姐端著裝有牛排的鐵盤來了，這才封住我們的嘴巴。她將牛排放在桌上，然后又拿起黑椒汁，嫻熟地倒在牛排上。“吱——”牛排上的“油星子”跳了出來，砸在人的.身上生疼生疼的。我連忙找來餐巾紙擋住。
可以吃牛排了，我不管三七二十一，拿起刀就切。老媽笑著教我：“左手拿叉，右手拿刀，用點(diǎn)力來回切……”在老媽的示范下，我總算切下一小塊。放進(jìn)嘴巴，好細(xì)膩，好爽滑，回味無窮。
吃飽喝足，我們帶著滿肚子的愜意依依不舍地走出了餐廳。
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