[精華]四年級的作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　老師，您是人類文明的傳播者，總是默默無聞地工作著，付出了許多卻又不言回報。我要向您獻上一句樸素又包含太多情感的話語——“您辛苦了!”生活中的每一分每一秒，您心里總是想著我們，念叨著我們。尤其是在我們這樣的民辦學校，您為了我們，將對逝去親人的哀思深深埋藏在心底;您為了我們，獨自一人仰望中秋明月;就連您自己的節(jié)日里，您也還在為我們操勞著。

　　現(xiàn)在的我們，有著幸福的生活，卻往往不知珍惜。心中時常泛起叛逆的念頭，給您惹麻煩。可您從未被我們的'事情擊倒，從未退縮，從沒有放棄過我們。您總是在學習生活中一點一點啟導誘發(fā)我們，一點一點地把我們拉上光明的大道。

　　老師，在我跌倒時，是您給了我站起來的勇氣，給了我走下去的信念。人們常說“滴水之恩當涌泉相報”，可您對我們的恩情何止一滴水!

　　您對我們的恩情我無以為報，唯有一句可以傾訴我心中的情意——老師，您辛苦了!

四年級的作文 篇2

　　在森林深處，有一個無人知曉的山谷，哪兒住著許多勤勞勇敢的小動物。他們每天都日出而作，日落而息，生活的很幸福。

　　一天，小豬花花生了病，可惜森林里沒有一位醫(yī)生。他只得拖著病體，馬不停蹄地走了整整三天三夜，終于到了一家醫(yī)院。醫(yī)生看了小豬一眼，轉(zhuǎn)身拿來了一盒藥，說：“現(xiàn)在吃一粒吧，五秒后就會好的�！被ɑ�點點頭，立即把一顆灰色的藥吞了下去，果然，五秒后花花感到舒服多了。他對醫(yī)生說：“您的'醫(yī)術(shù)真高明，只要五秒就把我治好了。你看我們森林里沒有醫(yī)生，真不方便啊。要不您教我怎么治病吧，我好回去救人�！贬t(yī)生嘆了口氣無奈地說：“可你是頭豬，很笨，我怎么教的會你？不教！”小豬哀求道：“沒關系，我是一頭聰明的豬呀！你就教教我唄！”醫(yī)生只好說：“那……那好吧！”

　　從這開始，小豬也會治病了。不過，他很粗心的，雖然醫(yī)術(shù)高明——卻，總是因為粗心惹出了一大堆禍。他的師傅告誡他：“孩子呀，粗心是一個大毛病，雖然看起來不嚴重，但是它其實十分嚴重呀！你必須改掉這個毛病……”面對著絮絮叨叨的師傅，花花很不耐煩：“哎呀，沒事，用得著那么擔心么？”

　　一年后，花花學成了醫(yī)術(shù)，回到大森林中去治病了。他開了一家“花花高級醫(yī)院”，呵呵的笑著對大家說：“花花學成醫(yī)術(shù)，不怕大病小病。快來這兒治病，保證癌癥治好！”小動物們豎起了大拇指：“花花，你可真厲害！那么復雜的醫(yī)術(shù)，你一年就學會了，連癌癥也能治呀！”

　　小兔白白走了進來，說：“我這幾天不知道怎么了，吃不下飯，睡不著覺�！被ɑ�為白白把脈，說：“哎呀，幸好你找到我了，不然你就慘啦！你那病可不輕……”“什么��？”白白焦急地問�；ɑ�慢條斯理地拿出一顆藥丸：“你只要服用一顆我的‘頭痛專治藥丸’就好啦！”白白很疑惑：“我不頭痛呀！”花花自豪地說：“你不懂醫(yī)術(shù)怎么知道呢？聽我的吧，準沒錯！”白白點點頭：“大醫(yī)生哦，你真厲害，超級醫(yī)生！”

　　青蛙翠翠被一輛小車拉來，他的家人焦急地說著：“翠翠不知道怎么了，突然口吐白沫混倒了。你救救他吧，我只有她一個女兒��！”花花看看翠翠，找了一顆“失眠藥”來：“把它吃了病就會好的。”翠翠的家人覺得奇怪：“什么？失眠藥？沒錯吧？”花花說：“我可是高級醫(yī)生，不會錯！”翠翠被拉走了，他們相信吃失眠藥不會錯：“花花多厲害！”

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　　第二天一早，花花還在睡覺呢，許多人便踏破了門檻。小豬花花揉揉眼睛，說：“謝謝大家相信我，可現(xiàn)在還早，還沒有到出診時間！”大家卻嚷嚷著：“你害死了他，你為什么瞎用藥？”小豬花花知道了，自己因為用錯了藥害死了許多人——“都怪我粗心……”花花后悔莫及，可又有什么用呢？

　　大家也亂把藥給花花吃，花花就這么死了。

四年級的作文 篇3

　　有一件事令我非常難忘。

　　那是除夕的晚上，媽媽燒了一大桌香噴噴的飯菜，有雞、有鴨、有魚、有肉、還有雞蛋湯……好吃極了!爸爸一邊喝著女兒紅一邊稱贊媽媽做的菜好吃，大家也這么認為。

　　突然，一個飯團從我碗里滾下來，我用腳踩了一下，爸爸把飯團合起來，又開心的喝起酒來。一會兒，又一個飯團從我碗里滾下來，我正要用腳去踩，爸爸把我的腳拿起來，把飯團合在一起。

　　晚飯過后，我只有去看煙花，爸爸把我叫住了；“寶貝，你還有一道題沒做完呢！”什么題呀？”我回答說�！澳銊倓偝燥埖臅r候掉了兩個飯團足足有一兩吧!”爸爸說，“周總理每頓飯后還把桌上的'飯粒撿起來吃呢！”哥哥也擠過來說；“你們老師教過憫農(nóng)，背一遍聽聽�！薄颁z禾日當午，汗滴禾下土……”我背著，眼淚情不自禁地流下來。爸爸說;“這道題你做好了，出去玩吧！”我趕緊跑出去，我覺得今天的煙花格外漂亮。

　　我們不能浪費糧食。

四年級的作文 篇4

　　最近，學校組織了一系列的感恩親情活動，并給我們發(fā)下了一份親情作業(yè)，我思索著十一歲的我親愛用什么方式來表達自己對父母的一片孝心？

　　我拿出感恩親情作業(yè)，按照上面的要求一項一項地做起來。其中作業(yè)第五項要給爸媽洗一次腳。給誰洗呢？“叮鈴鈴……”媽媽回來了。有了，就給媽媽洗。說干就干，我從衛(wèi)生間端來一盆熱水，小心翼翼地走到媽媽房間。一進房間，我不知道剛才的勇氣跑哪去了，不好意思地躲到了門后，媽媽看見了我，叫我過去。我紅著臉說：“媽媽，您給我洗過無數(shù)次腳，今天我也來給您洗洗腳吧�！蔽疫呎f便把媽媽的腳抬起來，媽媽被我的突然舉動弄懵了，一臉茫然與驚愕。是啊，長這么大了，我何曾這么懂事過，竟然主動給她洗腳，怎么不讓媽媽吃驚！

　　啊，您的'腳上布滿了老繭，這是歲月的劃痕，也是您為這個家操心操勞的證明，看著媽媽的雙腳，我覺得心里酸酸的，真不是滋味。我小心翼翼地把水沖在媽媽腳上，我一點不敢用力，輕輕地幫媽媽揉捏著。因為，這是一雙操勞許久的雙腳，今天您就好好享受享受吧！洗好了，我又拿起干毛巾輕輕地擦了起來。一抬頭卻發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上有著兩行淡淡的淚痕�！皨寢�，怎么了，不舒服嗎？”“舒服，太舒服了，我的乖女兒！”媽媽笑著說。

　　為媽媽洗一次腳，這么普普通通，如此簡簡單單，卻讓媽媽這樣感動與欣慰。我不禁想到自己為父母做的實在太少太少了，我突然深刻地理解了“感恩”的含義，爸爸媽媽我愛你們。

四年級的作文 篇5

　　今天，是我學跆拳道的第三節(jié)課。

　　下午，爸爸頂著烈日，騎自行車帶我去奧星跆拳道館學藝。由于接近上課時間，我匆匆忙忙進了道館。媽呀！道館里可以說是人山人海，報名和等待報名的人成堆，都是家長領著孩子來的。我來不及細看，更換好道服，迅速站在自己的位置上。

　　我用余光瞟了瞟，大致估算了一下，與第一節(jié)課相比，學員人數(shù)從二十多人猛增加到五十多人，四個縱隊像四條長龍�？磥�，跆拳道還挺受孩子們喜歡的嗎！

　　學員的年齡也有“漲”有“落”，那大個子該上初中了吧？看來，我這大姐大的位置是保不住啦。嗚嗚！那個“小毛孩”最多才不過六、七歲，難怪現(xiàn)在流行一句時髦話——“素質(zhì)教育要從娃娃抓起！”唉！這次，我又落后一步。

　　人人重視素質(zhì)教育，更多的人參與學習跆拳道固然好，但現(xiàn)在班上人數(shù)太多，肯定要影響教學質(zhì)量。你瞧！兩邊的學員都排在了場地的邊沿，教練授課的'時候，他們能聽清楚嗎？再說，每次上課只有短短的一個半小時，又是初學者，每學一個新動作都需要教練手把手輔導，人一多難免就顧此失彼，誰能接受？

　　所以，下課后，教練宣讀一條通知：“因人數(shù)太多，場地有限，請十周歲以下的學員，改在每周一、三、五上午上課�！�

　　哎！真是人滿為患呀！

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