四年級(jí)作文優(yōu)選[5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　我們家里，爸爸有擔(dān)當(dāng)，媽媽和藹關(guān)心人，我呢，勤勞可愛(ài)。我們組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭。

　　平時(shí)，我喜歡踢球，有些毛毛躁躁。上周六，我一不小心踢碎了領(lǐng)居家的玻璃。趁著沒(méi)人知道，我趕緊跑回家。爸爸知道后，硬是押著我向鄰居承認(rèn)錯(cuò)誤。事后，爸爸專門去玻璃店給鄰居配好了玻璃。

　　周日，媽媽加班。中午下班，她一回家就忙著給我做飯。我想幫媽媽的忙，而媽媽怕我受傷，不要我?guī)�。我就在那兒津津有味地玩著悠悠球�！皳渫ā币宦�，悠悠球趁我不小心，筆直朝媽媽飛去。我咽了口唾沫，心里直打鼓。還好，悠悠球最終沒(méi)有砸到媽媽。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，她的手即將碰到我的`那一瞬間，我閉上了眼睛。奇怪的是，媽媽只是摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這東西實(shí)在太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)砸到媽媽。下次小心點(diǎn)�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，眼淚卻流了下來(lái)。

　　爸爸媽媽出去喝喜酒，我要上輔導(dǎo)班，不能和他們一起去。我一個(gè)人在家，感覺(jué)餓得慌。終于，我起身，滿懷希望地走向冰箱。

　　冰箱里沒(méi)吃的，連影子都沒(méi)有。

　　我瞇著眼睛，舌頭抵著嘴巴，大口呼吸新鮮空氣，借此填一填肚子。午餐時(shí)間已過(guò)，我更餓了，餓得前胸貼后背。

　　忽然，有腳步聲。我連忙望向門口。爸爸媽媽回來(lái)了，他們手里提著一份香噴噴的盒飯。媽媽笑容滿面地說(shuō)：“哪位小寶貝餓了�！薄拔�！我！謝謝爸爸媽媽�！蔽疫B忙搶過(guò)盒飯，狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　我愛(ài)我的家，能成為這個(gè)家的一員，是我最大的榮幸。

四年級(jí)作文 篇2

　　春天，來(lái)到沙河公園，四周寧?kù)o，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們有的打太極，有的在晨跑，連小朋友也起的這么早，真是一年之際在于春，一日之際在于晨。到了河邊，柳樹(shù)披上了“綠紗”，在微風(fēng)的吹拂下慢慢地梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。小草醒了，正在伸懶腰，還打著哈欠，慢慢地活動(dòng)了幾下，像是在做健身操。太陽(yáng)慢慢地爬上天空，露出了半個(gè)臉蛋，映照在湖面上，滿湖生輝，金光閃閃。

　　夏天，那感覺(jué)真不一樣，打著光腳，走在河邊鵝卵石的小路上，遠(yuǎn)處亭子里傳來(lái)民樂(lè)團(tuán)演奏的聲音，多數(shù)人都搖著蒲扇，坐在柳樹(shù)下品味著動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè)曲乘涼。柳樹(shù)輕輕地扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的身子，伴著蟬鳴、鳥(niǎo)叫、美妙的音樂(lè)，跳起了婀娜多姿的舞蹈。走到假山前，小朋友提著小桶，拿著網(wǎng)子正在網(wǎng)水里的小蝌蚪。我真想對(duì)他們說(shuō)：“玩一會(huì)一定要把它們放了，它們會(huì)找媽媽的呀�！�

　　秋天，涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)，一路上灑滿了大大小小的落葉，我一踩，它就發(fā)出沙沙的聲音，像是在對(duì)我說(shuō):"我喜歡秋天！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條滿眼金色的小路，十分美麗。

　　冬天，有人在河里冬泳，有人在欣賞掛滿霜露的葉子，樹(shù)葉影射出淡淡的白色，柳樹(shù)把頭發(fā)扎起小辮，梳得光光的，它在寒風(fēng)中抖動(dòng)著身體。不懂的小孩會(huì)說(shuō)：“下雪了！”大家都穿著厚厚的棉衣,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

　　如果說(shuō)春天的公園有著生命地希望，那夏天的公園就是熱熱鬧鬧的，秋天的公園飄著豐收的色彩，冬天的公園有著寧?kù)o美。我愛(ài)你飄著四季色彩的公園。

四年級(jí)作文 篇3

　　家鄉(xiāng)的小河變了在我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。夏天我們都喜歡到小河邊上玩耍，因?yàn)槟抢镉谐扇航Y(jié)隊(duì)的小魚(yú)、小蝦有時(shí)候你去那里玩，那小魚(yú)和小蝦還會(huì)跟你玩呢！沒(méi)過(guò)幾天，媽媽讓我到鎮(zhèn)里讀書(shū)，可是我舍不得離開(kāi)那條小河。但為了讀書(shū)，我只好去了。有一天，家鄉(xiāng)的小河變了。

　　在我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。夏天我們都喜歡到小河邊上玩耍，因?yàn)槟抢镉谐扇航Y(jié)隊(duì)的小魚(yú)、小蝦有時(shí)候你去那里玩，那小魚(yú)和小蝦還會(huì)跟你玩呢！沒(méi)過(guò)幾天，媽媽讓我到鎮(zhèn)里讀書(shū)，可是我舍不得離開(kāi)那條小河。但為了讀書(shū)，我只好去了。

　　有一天，上語(yǔ)文課的.時(shí)候u，老師叫我們?nèi)フ{(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。我趁著雙休日的時(shí)間，讓爸爸帶我回老家去一趟。

　　當(dāng)我一走進(jìn)家鄉(xiāng)的那條小河時(shí)，我驚呆了：昔日清澈見(jiàn)底的小河不見(jiàn)了，卻看到了一幅悲慘的景象，如今河水變得渾濁了，活潑可愛(ài)的小魚(yú)不見(jiàn)了，小蝦也不見(jiàn)了只見(jiàn)河面上漂浮著塑料袋、礦水瓶、廢棄物、垃圾、果殼皮等，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：為什么小河會(huì)變成這個(gè)樣子呢？正在我納悶的時(shí)候，我抬頭向周圍望了一下，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)小河對(duì)面的空地上，如今建起了一棟廠房，還發(fā)現(xiàn)有根大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的一根塑料管通向小河里。這下我全明白了，原來(lái)廠里排放出來(lái)的臭水，流進(jìn)了小河里

　　為了讓美麗的小河回來(lái)，還給小魚(yú)、小蝦美麗的家園，還給家鄉(xiāng)人們優(yōu)美的環(huán)境，我趕緊回家，在爸爸的幫助下，我終于做好了一塊木牌，上面寫(xiě)著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)叔叔阿姨不要把廢水排放到河里！還小河一個(gè)清潔！

　　當(dāng)放假我又到回老家時(shí)，眼前一亮：家鄉(xiāng)的小河真美��！

四年級(jí)作文 篇4

　　體味人生中的酸甜苦辣，發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此美好。 生活酸，甜，苦，辣，才體會(huì)到生活原來(lái)如此美好。生活中，有許多不如意，有時(shí)，生活中的困難接連到來(lái)。漸漸的會(huì)讓我們感覺(jué)，生活不再是平平淡淡，而是需要我們?nèi)ビ赂业拿鎸?duì)困難。 初三的緊張的學(xué)習(xí)生活，漸漸的讓我們會(huì)覺(jué)得厭煩，會(huì)覺(jué)得生活無(wú)滋無(wú)味，有時(shí)，緊張的生活會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。

　　每天在學(xué)校上十節(jié)課，然后早上迷迷糊糊的就去，有時(shí)，在路上走著，就感覺(jué)快要睡著了，接著每節(jié)課的課間，又是利用小時(shí)間復(fù)習(xí)小科，度過(guò)漫長(zhǎng)的'課間，還有晚自習(xí)的二十分鐘，在復(fù)習(xí)小科，然后是緊張的吃飯時(shí)間，過(guò)后，就是上晚自習(xí)，一節(jié)一節(jié)的接著上，有時(shí)老師在，就和平常上課一樣，下晚自習(xí)后，就回家了，可是回家不是接著洗洗就睡，而是接著寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。然后，只能睡五個(gè)小時(shí)。 同學(xué)們都說(shuō)，這是要死的節(jié)奏，真的，有時(shí)，我們?cè)谡n堂上都能睡著，一到某個(gè)課間，沒(méi)有老師來(lái)，基本上都趴在桌子上，希望能夠迷糊一會(huì)。因?yàn)�，�?shí)在是困。

　　這樣的生活讓同學(xué)們，有了想要放棄的想法，但是，隨后想想，自己不能放棄，因?yàn)樽约豪�，別的學(xué)校的學(xué)生也累。但都是，為了自己的小中考，能考個(gè)好成績(jī)。 初三的生活這樣緊張，而想想初四的學(xué)哥學(xué)姐們的生活，才發(fā)現(xiàn)生活如此美好，因?yàn)�，緊張的生活中，讓我們覺(jué)得時(shí)間的可貴，時(shí)間的一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。 用心發(fā)現(xiàn)，生活中原來(lái)會(huì)有很美妙的事情。因?yàn)樯�活原�?lái)如此美好。

四年級(jí)作文 篇5

　　一上課，老師就拿出一個(gè)小盆子和一個(gè)雞蛋，然后神秘兮兮地問(wèn)我們：“你們知道怎么做才能讓雞蛋浮出水面嗎？”我聽(tīng)了，立馬想出答案：當(dāng)然是把雞蛋打破，把蛋黃取出來(lái)，放入水里就行了！于是我就說(shuō)出了我的猜想。可同學(xué)們有的說(shuō)只要把雞蛋煮熟就行了；也有的說(shuō)換一個(gè)更大的'盆子�？纱蠹业钠嫠济钕攵急焕蠋熞灰环穸�了。

　　接著我們便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，老師首先把雞蛋放入清水里，雞蛋很快就沉了下去。隨后，老師將一部分鹽撒入水中，頃刻間，原本清澈見(jiàn)底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下，使鹽在水里均勻的融化。之后，把雞蛋放入水里，只見(jiàn)雞蛋緩緩的浮上來(lái)了。瞧，那雞蛋還真像一個(gè)頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢！我們看了，都驚訝不已，迫不及待地想要知道實(shí)驗(yàn)的原理是什么？

　　在我們的一再追問(wèn)下，老師終于告訴了我們?cè)�理：雞蛋比水的浮力大，所以在清水中它沉了下去，但鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了上來(lái)。

　　小朋友們，你們明白了嗎？原來(lái)雞蛋不但可以吃，還可以“游泳”呀！

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