四年級作文經(jīng)典[9篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級作文 篇1
克隆是什么？克隆就是從生物體中取出一個體細胞，在合適的環(huán)境下，就可以發(fā)育成完全一樣的生物。
假如我會克隆，我要克隆許許多多的樹木，讓山村、城市都被綠色籠罩著。噢，對了，還要使那無邊無際的沙漠變成綠洲。因為人們大量砍伐樹木，造成生態(tài)不平衡，許多地方出現(xiàn)了沙塵暴，肥沃的土地逐年減少，水土流失特別嚴重，洪澇災害嚴重威脅著人類的生存，為了我們的地球母親不在悲傷，我要用先進的克隆技術(shù)，在沙漠上變出許許多多的奇花異草和蒼天大樹。頓時，讓大地綠樹成陰，百花吐艷，充滿生機。我還要把這綠色的種子撒向全世界。讓我們的地球更加美麗。
據(jù)統(tǒng)計，世界上有成百上千種動物瀕臨死亡，有的甚至滅絕。假如我會克隆，我要克隆動物，讓世界變得生機勃勃。因為動物是人類的`好朋友，它們不僅給我們帶來歡樂，還非�？蓯�。如果人類失去了他們，那就等于失去了生命，影響了生態(tài)平衡，那后果不堪設想。
假如我會克隆，我還要克隆人體上的各種器官，讓人的身體變得健康。比如說，一個人的大腦不夠機靈，智商低，我希望可以克隆愛因斯坦的大腦給他，讓他成為一個高智商的發(fā)明家。
現(xiàn)在，我就要踏踏實實地學好本領，為實現(xiàn)夢想而努力奮斗！
四年級作文 篇2
學生是有差異的，我也沒有按一個標準要求學生，但是對于學習落后的學生咱不能因為存在差異的客觀性而不管不問，得幫助他們一把，給他們開個小灶�？墒莾蓚�班的一百三十幾個學生，老師哪有那么的精力啊，只有充分依靠群眾了，讓學生幫助學生。
首先，我采取了小組長負責制。讓學生自己選出自己小組的組長，小組長除了負責收發(fā)作業(yè)外，更重要的任務是幫助自己小組學習困難的學生。要求是課前檢查作業(yè)、預習，課后檢查課堂學習效果，及時補救。另外，組長每節(jié)課后隨意抽查自己小組成員的學習情況，把課堂學習留下的問題及時解決掉。
其次，采取一對一的結(jié)對幫扶。結(jié)合小組內(nèi)學生成績，讓每一個成績好的學生帶一個成績差的學生，讓給每一個學習困難的學生都有一個學習好的同學來幫助他。一方面分解小組長的任務，另一方面讓幫扶落實到人。一個小老師一個小學生，看看哪個小老師負責任，比比哪個小學生進步大
我們愿景是同學們在互幫互助中都有進步，在互幫互助中形成良好的學習氛圍。
其實，有時候?qū)W生教學生要比我們老師更好一些，他們的'想法會更貼近一些。好學生在教他人的時候，自己也會有收獲有進步，在能力上知識的學習上，這是一個雙贏的事情。
要想達到自己預想的效果，就得形成一種數(shù)學學習的氛圍，得費心去做好，得先讓好學生樂于幫助差一點的學生，讓差一點的學生愿意跟著同學學習。對，愿意很重要��！
我想，久了，每個學生學習的勁頭會增加，學習的成績會提高。
四年級作文 篇3
醫(yī)生，一個普普通通的職業(yè)，卻從死神手里救出了多少人的性命！
醫(yī)生，一個普普通通的人，卻寄托著多少人的希望！
醫(yī)生，讓病人恢復健康，恢復活力�？伤约海圆涣羯�，就會喪生在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上。病毒是惡魔，醫(yī)生就是一個個白衣戰(zhàn)士，奮不顧身地在“戰(zhàn)場”上與病魔做著艱苦卓絕的抗爭。
鄧練賢，身體胖胖的，很健壯，很魁偉，一雙大眼睛炯炯有神，透射著堅毅和溫馨的光芒。他臨危不懼，無私奉獻。他待病人如親人的情操，腳踏實地做人的品德，大無畏精神受到人們高度稱贊。
那年，不明原因肺炎突然襲來，傳染科副主任、黨支部書記鄧練賢沖在了最前面。除夕夜，他的妻子期盼著同丈夫過好這個年，因為丈夫?qū)λS了個愿：“這個年可以陪你了，你說去哪就去哪�！比欢�，剛剛吃罷年夜飯，電話就響了：醫(yī)院來了特殊肺炎病人，馬上要他回院準備搶救……
病人是個11歲小孩。具有豐富經(jīng)驗的鄧練賢憑直覺意識到了這種病的危險性。他交待所有醫(yī)務人員做好消毒、隔離工作，搶救忙而有序地展開。過了一會兒，又一名女病人被送來。傳染科的醫(yī)護人員在燈火通明的傳染科，度過了一個不眠的.除夕之夜。大年初一是傳染科的醫(yī)護人員難以忘懷的一天……
但在初四早上，鄧練賢突然感覺全身肌痛、乏力、頭痛、高熱，他意識到，自己染上了病毒，住進了自己的醫(yī)院。
但因搶救無效，光榮犧牲了……
啊！醫(yī)生，多么偉大的職業(yè)，多么神圣的工作。他們無私奉獻，救死扶傷。病人沒有了他們，就仿佛沒有了陽光，沒有了水源……我敬佩醫(yī)生，敬佩這個偉大的職業(yè)，這個神圣的工作！
四年級作文 篇4
我喜歡桂花，因為它香氣迷人，每年8月份，多是桂花開放的季節(jié)，所以我也喜歡桂花飄香的8月份。
我們校園里有很多美飄香麗的.桂花樹。每天清晨走進校園就會有一股股桂花香迎面飄來，沁人心脾，讓我們有一種神清氣爽的感覺。抬頭向桂花樹上觀望，你會發(fā)現(xiàn)桂花長的十分可愛，一簇簇掩映在茂密的綠葉中，散發(fā)出淡淡。
晚上7點中下了晚自習，走出教室你就可以聞到桂花獨特的香味。讓你在學習中遇到一些不順心的事，全部放在腦后，也帶來了一絲絲溫馨。
桂花不僅香氣迷人，還可以做成許多美食，比如；桂花糕、桂花糖等等很多美食。
這就是桂花，既美麗又可愛！
四年級作文 篇5
陽春三月，大地上的花草樹木都醒來了，給大地增添了無限生機。在一條小溪邊，有一棵梨樹和一棵松樹。這時的梨樹正在茂盛時期，雪白的梨花襯托在碧葉下顯的格外美麗。一陣風吹來，把梨花吹落了，好象是雪花在飛舞。梨樹不但美麗，而且經(jīng)常受別人的贊美。松樹呢，挺了挺身子，站得筆直筆直的。
夏天到了，梨樹又換了一身衣服，葉子更加碧綠了，而且還結(jié)出了綠色的小梨子．小梨子一天天的大起來了，讓梨樹笑彎了腰．梨樹還向松樹炫耀:“松樹姐姐,你看你連件新衣裳都沒有，我都換了兩件了，而且已經(jīng)結(jié)出了梨子了！”松樹聽了生氣地說：“別以為你是最好的，我也有自己的特點！”說完松樹站得更加直了。
秋天來臨了，梨樹的果實成熟了，農(nóng)民伯伯們高興地采摘美味的'梨子。梨樹看了這番情景心里美滋滋的，然后又向松樹說：“松樹姐姐你看農(nóng)民伯伯們多關(guān)高興呀！把籃都裝滿了，哈哈哈哈！”這時松樹雖然沒說，但是心里卻很難過。
過了幾個月，天氣寒冷了。一陣陣的寒風吹跑了梨樹的葉子，只剩下了光禿禿的枝干。梨樹的笑容一天天的暗淡下去。而松樹在大雪中顯更加精神了，梨樹看見松樹在大雪中那么堅強，慚愧地低下了頭。
四年級作文 篇6
去年圣誕節(jié)快到的時候，我們?nèi)嗤瑢W為了把我們的教室打扮得更美麗，就捐了些錢要買圣誕樹擺放在教室里�？墒茄劭淳鸵绞フQ節(jié)了，老師和家長們都沒有時間去買，我們很著急，幾個同學一合計，就決定自己帶錢去買。
于是，我和陸楚一、陳卓然、覃川洲坐上公共汽車就去交易場了。到了交易場，我們趕緊朝賣圣誕樹的地方跑去，哇！五花八門的圣誕樹展現(xiàn)在我們眼前：高的，矮的，綠的，金的。看得我們眼花繚亂，恨不能把每一棵都搬回我們教室去擺放。我們仔細挑選，一定要選一棵漂亮的，不一樣的圣誕樹放在我們的教室��！終于，我們選中了一棵綠色的，高大的圣誕樹。我們圍著那棵圣誕樹，臉上禁不住流露出喜愛之情。這時，一位叔叔對我們說：“小朋友，你們看上這棵了嗎？既然你們喜歡，優(yōu)惠你們好了，110元�！薄�110元！”我們睜大了眼睛，驚叫起來，我們口袋里只有80多元錢呢！陸楚一可惜地說：“哎，太貴了，我們還是到別的地方去看看吧！”我們只好一邊看著那棵心愛的圣誕樹，一邊戀戀不舍地走開了�？墒�，我們每個人臉上都是失望的神情。
我們又來到另一個賣圣誕樹的地方，這里的圣誕樹更貴，老板說：“一口價，210元，買的話就交錢，小孩子不買的就走開，別防礙我做生意。”天哪！簡直就是欺負人嘛！我們商量了一會，憧憬著剛才那棵高大的圣誕樹，它如果擺放在我們的教室里，那該是多么的美�。涸S多精致的'裝飾品，掛在高大的綠樹上，風一吹，鈴鐺叮叮當當?shù)仨懫饋�，多么動聽的音樂，多么美好的一刻��！想到這里，我說：“我們還是回到剛才那一家去，和老板討價還價�！贝蠹叶纪饬�。
回到第一家，我們找到剛才那位叔叔，對他說：“叔叔，我們很需要這棵圣誕樹，可是我們沒有那么多的錢，你能不能少一些賣給我們？”“這個嘛，好吧，看你們是學生，你們到底有多少錢呢？”我剛要張
口說，陸楚一扯了扯我的衣服，還對我擠了擠眼，我不敢說話了，陸楚一說：“叔叔，我們只有70元�！边@回輪到叔叔瞪眼了：“這么少!我們還從來沒賣過這么低的價錢啊！”說完，他就走開了，不想理我們了，可是我們不甘心啊，再不買回去，同學們要失望了。我們就跟著這位叔叔，不停地求他，后來，他終于心軟了，答應賣給我們。我們可高興了！我們教室里可以擺放一棵這么高大的圣誕樹！我們用剩下的錢買了一些裝飾品，就心滿意足地帶著我們的圣誕樹回來了。
回校的路上，我仿佛看到了那棵圣誕樹擺放在講臺旁邊的情景，心里感到無比的幸福。
四年級作文 篇7
西湖龍井茶名揚天下，它色澤翠綠，氣味清香，持久不散，很多人都喜歡喝龍井茶，可是，你們知道龍井茶是怎么做出來的嗎？今天，我就帶大家去看看吧！
星期天的上午，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到宋城，專門采訪了一位茶農(nóng)爺爺。茶農(nóng)爺爺熱情地接待了我們，他一邊給我們介紹茶葉的歷史，一邊開始炒茶了。茶農(nóng)爺爺將新鮮的茶葉放在簸箕里，他微笑著向我招招手，叫我走過去看看茶葉。我走上前仔細觀察，那茶葉綠油油的，拇指般大小，幾片幾片連在一起。我抓起一小把聞了聞，咦，怎么只有一股淡淡的青草味呢？我連忙問爺爺：“為什么我聞不到茶葉香味呢？”爺爺笑呵呵地說：“不要著急，往下看。”他雙手端起簸箕輕輕抖動，將茶葉里的一些雜草清理干凈，然后將茶葉倒入一個大鐵鍋中。哇！好大的鐵鍋啊，就像一個洗澡盆，我還是第一次見到這么大的鍋呢！只見茶農(nóng)爺爺用手不停地在鍋里翻炒，那一片片茶葉就像一個個聽話的孩子，隨著爺爺?shù)?手上下飛舞。不一會兒，淡淡的茶葉清香就飄了出來，好香��！我情不自禁地靠近鐵鍋，這時一股熱氣撲面而來，好燙��！茶農(nóng)爺爺自豪地說：“這個鍋里的溫度可有200多度呢，炒一鍋茶葉要40多分鐘，這期間我要不停地用手翻炒，這樣茶葉才不會烤焦”。我驚訝地張大了嘴巴，這可比開水的溫度還高呢，真是太神奇了，難道爺爺練過鐵砂掌，不怕燙嗎？爺爺告訴我，手工炒茶是一項很艱苦的工作，必須要眼疾手快，否則就會被燙傷，而且要用手來感覺茶葉的溫度，這樣炒出來的茶才會更加香醇。
看似神奇的手工炒茶，包含著多少汗水和辛勤的勞動��！大家聽了我的介紹，是不是也想來欣賞這個傳統(tǒng)技藝，也想來品嘗這香醇的西湖龍井呢？
四年級作文 篇8
褚開誠在這次抗流感戰(zhàn)爭中雖然沒有被可惡強大的流感病毒擊中，但到了星期天還是被一點小咳嗽纏身了。對付這點咳嗽也有小故事一段。
起先想想開誠身體好應該不用去醫(yī)院了，在家馬上給他吃了藥�？墒浅粤藘商焖幙人匀圆灰姾棉D(zhuǎn)，有點擔心了，但一想醫(yī)院肯定有很多病人，到時把流感傳染上了就更麻煩了。小家伙也說感覺還行，所以全家決定先不去醫(yī)院。
一個人在家待了幾天開誠說想同學想老師了，直囔著“無聊”。星期二下午睡了一會兒醒來，小家伙說頭有點痛，我就更擔心了，摸了他額頭倒還好，沒發(fā)燒。在進行了激烈的思想斗爭后，我們還是決定帶他去醫(yī)院看看。到了醫(yī)院，真是不看不知道一看嚇一跳，雖然已是晚上七八點鐘了，但醫(yī)院里還是人頭攢動，有的戴著口罩，有的小孩耷拉著腦袋，有的小小孩還在哇哇大哭，一看就知道這次流感有多嚴重了。馬上掛了號，到護士小姐那里要了體溫計量了體溫，護士說等著吧會叫號的，等到九點鐘，去叫號處一看，天哪，還有五六十號在我們前面。一想到這里成群的重感冒病人，如果交叉感染了就得不償失了，我們又動搖了，兒子也說不要等了，還說保證晚上不發(fā)燒，真是好笑。去醫(yī)生辦公室一打探，只有一個醫(yī)生在看病，這幾十號要看到什么時候啊，真的不想在滿是病菌的醫(yī)院留太久，看看兒子精神很好，還一直說不要看了，在矛盾的.心情中我們真的打道回府了。三個人到家了想想還覺得搞笑，嘿嘿，去了醫(yī)院病沒看成，被流感病毒嚇得當了逃兵。還好開誠在家吃了藥好起來了……
在此希望一（3）班的小朋友都能勇敢戰(zhàn)勝流感病毒，祝愿他們早日康復，重返校園！
四年級作文 篇9
寧靜的夜晚，在一間臥室里卻傳來爭吵。手說：“你是個無能、懶惰、還散發(fā)濃濃臭味的腳�！蹦_怒氣沖站回應說：“如果沒有我走路，你能去各種地方？如果沒有我踮起腳，你怎么夠得著書架上的書？如果沒有我打節(jié)拍，你怎么能彈奏出動聽的'音樂？”最后，手和腳不歡而散。
第二天清晨，去往學校的路上手和腳都還是忿忿不平，各不理睬。兩手交叉，抱在胸口。忽然腳踩到一塊石子，重心不穩(wěn)，只聽“砰”的一聲悶響，摔倒在地�？匆娺@般情形，手還是不愿出手相助。
下午有一場激烈的羽毛球比賽，雙方的比分十分接近，大家屏息凝視關(guān)鍵一球飛過球網(wǎng)，手緊握球拍正要奮力回擊的時候，腳卻一動不動，球應聲落在場地上，錯失了勝利。
到了晚上，手和腳還是相互賭氣著，忽然小肚子呻吟起來，越來越痛苦。手和腳都關(guān)切地尋問他：“需要幫忙嗎？”肚子說：“腳底有很多穴位，只要用手去按摩按摩，就能治病�！笔趾湍_立馬行動起來，漸漸的手心和腳心都變得溫暖起來，肚子的疼痛也好轉(zhuǎn)了。
不知不覺手和腳已重歸于好，這是不能分開的集體，相互團結(jié)才會擁有力量��！
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