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小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
大家好！我是來自神奇小學(xué)的趙智妍同學(xué)。說到神奇小學(xué)，究竟是個什么地方呢？現(xiàn)在，就跟著我一起去看看吧！
看，那里有個機(jī)器人！他就是我們學(xué)校的“保安”。當(dāng)你把手放在他肚子上時，他就會對你說：“歡迎來到神奇小學(xué)！”但是，如果你不是學(xué)校里面的人，他就會攔住你，不讓你進(jìn)去�？墒�，怎么才能進(jìn)去參觀呢？這個時候，你可以摸摸他的頭，他會自動查清你的身份。如果你是好人，他一定會讓你進(jìn)來的。
來到教室，你一定會贊嘆道：“哇！好美��！”白色的墻壁變成了一片又一片的草坪，小花星羅棋布，競相開放，仿佛吸收到了清新的空氣，像在公園里一樣，原來呀，墻壁里有一種感應(yīng)器，可以感應(yīng)外面的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動態(tài)美麗的四季景色。
窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)與室外溫度的差別，自動開啟和關(guān)閉，并且還可以把環(huán)境調(diào)節(jié)到最舒適的.溫度，冬天暖和，夏天涼爽。
課桌上有四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，按下它后會出現(xiàn)空氣屏幕，上面顯示著這堂課的內(nèi)容，旁邊的小喇叭會播放講解。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，按下它之后，今天所有的作業(yè)都會出現(xiàn)在黑板上。不過呢，我們的作業(yè)本都是平板電腦，需要用特制的筆寫才行。藍(lán)色按鈕是一個很厲害的按鈕，它是聲控裝置。也就是說，如果你寫錯了，只要說出寫錯的那個字，它就會自動幫你擦掉。綠色按鈕可以幫你整理作業(yè)和書包，這樣你就可以看出有什么東西漏掉了。
好了，是時候該醒過來了，這只是個夢�？墒�，雖然現(xiàn)在是夢，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，總有一天，我會把它變成現(xiàn)實(shí)，讓小朋友們坐在神奇教室里上課。
小學(xué)四年級作文 篇2
詩人臧克家說：“讀過一本好書，像交了一位益友�！币部梢赃@樣想：交上了個品德高尚的朋友，像在閱讀領(lǐng)悟一本好書。
那日，我一個人躲在角落里哭泣，隱隱約約地聽見一陣腳步聲輕輕的向我走近……
她應(yīng)該是我一生中最值得感恩的朋友吧！
四年級上期，大家眼里的我，是一個徹頭徹尾的差生。那時，無論我怎么勤奮學(xué)習(xí)，無論上課怎樣認(rèn)真，好像永遠(yuǎn)都比不上老師的講課節(jié)奏。我想：世間為什么對我這么不公平！我開始變得不自信，自暴自棄。原來開朗的我慢慢變得自卑，不太愿意和別人交流。我的.考試成績徘徊在及格線外。老師對我徹底失去了信心，同學(xué)們開始疏遠(yuǎn)我，有時，我感覺天都要塌下來了。
那時，我常一個人躲在教學(xué)樓的樓頂上，倚在陽臺的角落默默擦眼淚。
有一天，耳畔突然傳來淺淺的腳步聲，慢慢的，腳步聲離我越來越近，一只拿著紙巾的手伸向我。我猛得抬頭一看，陽光照在她紅撲撲的臉上顯得格外清秀。是她！我的心微微顫抖。這個平日里老師眼中的好學(xué)生，家長眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好同學(xué)，怎么會有空關(guān)心起我這個差生來了。我接過她手中的紙，擦干眼淚。她坐到我的身邊，溫柔地問我：“你怎么啦？有什么我可以幫你的嗎？”“我……我……”我漸漸打開自己的心扉，把自己的苦水向她訴說了一通。說完，我心情好了許多。她微笑著，伸出手對我說：“我以后每天都給你輔導(dǎo)，我相信你也會和我一樣好，可以嗎？我的朋友�！薄芭笥�？嗯！朋友，我們是好朋友！”我們不約而同地大笑起來。
從此，她每天如約而至，為我輔導(dǎo)功課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在她耐心地輔導(dǎo)下，我終于成為老師口中的“好學(xué)生”，家長口中的“好孩子”。而我和她早已成為形影不離的良師益友了。
慎重?fù)裼寻�！也許，在未來的日子里，會有那么一個人，等待在你人生的十字路口，手拿火把，照你前行。
小學(xué)四年級作文 篇3
每個同學(xué)都有自己的夢想，當(dāng)然，我也不例外，那么，我的夢想是什么呢？我想大聲喊出來：我要長大。
我感覺自己就像一個笨重的蝸牛，每天早上背著重重的書包，走進(jìn)了校園，每天就徘徊在作業(yè)和上課之間�？偢杏X“自由”離我很遙遠(yuǎn)�！伴L大有什么好！”總聽有人抱怨小時候的時光很美好�？墒�，誰又了解我們的'苦惱呢！
每天都生活在父母和老師的嘮叨和責(zé)備中，本想在周末玩?zhèn)�痛快，可是一回家，爸、媽就開始督促我寫做業(yè)。寫完了作業(yè)，他們又是不要讓我不要跑得太遠(yuǎn)，就是囑咐我要注意衛(wèi)生。你說，他們煩不煩？到了學(xué)校，我就又像一個一刻不能停的鐘表，時刻在“嘀嗒、嘀嗒”地轉(zhuǎn)動著。
長大后，我要成為一名教師，瀟灑地在三尺講臺上授課，我不會過于嚴(yán)厲，而是讓學(xué)生們能松持有度，學(xué)會快樂的學(xué)習(xí)。
長大后，我要成為一個慈愛的媽媽，給孩子足夠的空間，讓他們擁有自己的快樂，有一個值得懷念的童年。
長大后，我要成為一個孝順的女兒，我不要媽媽在日夜為我操勞，而是享受我所帶給她的歡愉，讓她成為世界上最幸福的媽媽！
可是，我現(xiàn)在還是一名四年級的小學(xué)生，離長大還有多遠(yuǎn)的距離呢？好了，我現(xiàn)在不空想了，我要為我的夢開始奮斗了！
小學(xué)四年級作文 篇4
昨天，老師宣布了一個振奮人心的消息：明天去野炊。聽了這個消息，我們班立刻沸騰起來，你看，張浩澤高興得手舞足蹈起來：你看，盧晶晶高興得眼睛都瞇成了一條縫，你看我們大家都高興得大喊起來了。
第二天到了，振奮人心的一天也到了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早的來到教室，個個精神抖擻，興致昂然，只等老師發(fā)號施令了。。當(dāng)老師嘴里剛說出：到操場集合，我們就像一頭頭野牛沖出了教室。。等所有的隊(duì)員都站好了隊(duì)，我們就興高采烈的走向目的地。
目的地到了，老師說同學(xué)們今天就看你們各個組的水平發(fā)揮了。大家的興致更高了。只見我們這組的男生飛快跑去找石頭和柴禾，負(fù)責(zé)煮飯工作。女生們也不甘示弱，紛紛跑去清清的小河邊洗起菜來，還不時的嘻笑著。我和張明敏用石頭壘了一個石灶，把洗好的米放在鍋里加了適量的水，蓋上蓋子，放在石灶上，再放上柴禾，再用備用的.酒精點(diǎn)燃，大火立刻旺起來了，照在我們喜悅的臉上。女生們很快的洗好了菜，于是大家又忙著準(zhǔn)備起來。有的切菜，有的加柴木，大家心里都在想：我們可不能輸給別的同學(xué)，一定要讓老師吃上最可口的飯菜。所以大家都把看家本領(lǐng)拿了出來，飯一會兒
小學(xué)四年級作文 篇5
我有個帥氣的哥哥，別人見了都說帥氣的小伙。
哥哥今年十八歲了，他長的精致的臉和五官，像是精心雕刻出來的似的.。那是一張非常標(biāo)致的瓜子臉，前額碎碎的劉海下是一雙不大不小的眼睛，小巧的鼻子，兩片薄薄的唇瓣，他的臉非常白凈，他的頭發(fā)是自然卷，微微彎曲，跟燙了似的。
他喜歡斜仰在椅子上，翹著二郎腿，耳朵里總是塞著兩個耳機(jī)，而且喜歡不停的按自己的手機(jī)，我經(jīng)常想：這手機(jī)質(zhì)量可真好，這么按都按不壞。
別人說話時，他都只是：“嗯、嗯”的的答應(yīng)著，一般不發(fā)表自己的意見；但是當(dāng)他反駁別人時，他則會非常激動還喜歡用一根手指頭敲打桌子；當(dāng)他很平靜的對別人說話時，臉上總是略帶憂郁，好像誰都欠他一百塊錢似的。
啊，我的哥哥是不是很有意思！
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