【優(yōu)秀】四年級(jí)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
文具盒里有一對(duì)非常要好的好伙伴,一個(gè)是可愛(ài)的小紅鉛筆,另一個(gè)嘛!就是美麗的花朵樣子的小花橡皮。一天晚上,它們吵起來(lái)了。
小花橡皮首先對(duì)小紅鉛筆說(shuō):“我呀!不是很美麗,但是我的用途很大:每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字后,都是我擦掉的。如果沒(méi)有我,還真不知道小主人會(huì)怎么改錯(cuò)字呢!”
小紅鉛筆謙虛的說(shuō):“沒(méi)有我你也沒(méi)有工作做,哎!不說(shuō)了,讓我們?cè)僮龊门笥寻!?/p>
“誰(shuí)要和你做朋友呀!”小花橡皮說(shuō),“明明是我把你寫(xiě)的錯(cuò)字擦干凈的',我的用途大些,你卻說(shuō)不是。”
“難道你要我說(shuō)你的用途大你才和我做朋友嗎?”小紅鉛筆被擊怒了,“你不和我做朋友是吧,好,那就請(qǐng)你不要在我寫(xiě)出的字上擦來(lái)擦去的,不然,我們永遠(yuǎn)都是朋友。”
“怎么,你怕了嗎,你就別賣(mài)關(guān)子了,大不了明天咱們?nèi)フ壹t筆姐姐評(píng)評(píng)理!毙』ㄏ鹌o(wú)賴(lài)的說(shuō)著。
“找就找,評(píng)就評(píng),誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”小紅鉛筆回答道。
它們的吵鬧聲把正在睡覺(jué)的紅筆姐姐吵醒了,“什么事呀!”紅筆姐姐說(shuō),“真是的,這么吵。”
“紅筆姐姐你給我們?cè)u(píng)評(píng)理,看看我們誰(shuí)的用途更大!毙〖t鉛筆和小花橡皮一起說(shuō)。
“其實(shí)你們都錯(cuò)了,”紅筆姐姐停了一會(huì)說(shuō),“你們的用途都是一樣大的,誰(shuí)也少不了誰(shuí)的用處。”
小紅鉛筆和小花橡皮聽(tīng)了后,臉一下子紅了,慚愧的低下了頭,它們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,又重新做回了好朋友。
是的,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,讓我們記住“尺有所短,寸有所長(zhǎng)!边@句名言。
四年級(jí)的作文 篇2
沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)就悄悄地走了,凝視季節(jié)的小路,背影是你唯一的贈(zèng)物。當(dāng)初你遞過(guò)的蘋(píng)果,沒(méi)有顏色,也許是一種美麗的錯(cuò)覺(jué),我不該咬那口綠色的紅暈,而將滿(mǎn)口的香甜隨意丟棄路邊,一直長(zhǎng)成如今的幼芽。
如今,一個(gè)冷冷的冬季,走在這條小路上,盡管天空沒(méi)有飄雪,但那揮之不去的的感覺(jué)讓我伸出雙手,把雪花一片片接住。
幼芽已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù),滿(mǎn)樹(shù)的銀花,猶如走過(guò)你的'窗前,那拋來(lái)的脈脈的笑意。
愛(ài)沒(méi)有錯(cuò),季節(jié)沒(méi)有錯(cuò),只是憂(yōu)郁的歌聲使我想到夕陽(yáng)。在季節(jié)的柵欄邊,你的靈魂是冬天的肢體,上面落著美麗的雪片。長(zhǎng)久諦聽(tīng)的人,屬于流雪,生命和諧而神圣。雪,冬天的雪,純潔的雪,淌過(guò)高山,跨國(guó)山谷,燦爛的陽(yáng)光親吻著你透明和不透明的肢體。種籽在根須間蛻變,季節(jié)在凝眸,天空在變換著色彩,慢慢的雪流淚而脈脈的笑意。
愛(ài)沒(méi)有錯(cuò),季節(jié)沒(méi)有錯(cuò),只是憂(yōu)郁的歌聲使我想到夕陽(yáng)。在季節(jié)的柵欄邊,你的靈魂是冬天的肢體,上面落著美麗的雪片。長(zhǎng)久諦聽(tīng)的人,屬于流雪,生命和諧而神圣。雪,冬天的雪,純潔的雪,淌過(guò)高山,跨國(guó)山谷,燦爛的陽(yáng)光親吻著你透明和不透明的肢體。種籽在根須間蛻變,季節(jié)在凝眸,天空在變換著色彩,慢慢的雪流淚而去,但永恒的視野無(wú)比惆帳起來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇3
親愛(ài)的抗日老英雄們:
您們好!
我在這表示深深的感謝。感謝你們保衛(wèi)我們的國(guó)家,感謝你們趕跑日本侵略者,感謝!如果沒(méi)有了你們,就不會(huì)有我們幸福的生活。
70年前,您們用弱小的身軀,打敗了強(qiáng)大的對(duì)手,讓自己的國(guó)家跟家富裕,更加強(qiáng)大!您們?yōu)榱藝?guó)家,可以犧牲。一些抗日英雄,雖然已經(jīng)犧牲了,但還是我們心目中的最偉大的人。
每一個(gè)抗日英雄,都是勇敢,愛(ài)國(guó),沒(méi)有一絲要背棄祖國(guó)的人。董存瑞同志您們肯定所知,董存瑞同志炸碉堡的.故事家喻戶(hù)曉,說(shuō)的就是他用自己的身軀,綁著炸彈直奔日本就的碉堡,他和碉堡一起粉身碎骨。您們當(dāng)中,或許有一位是他的戰(zhàn)友,我覺(jué)得您的戰(zhàn)友偉大,但失去了一個(gè)好戰(zhàn)友,也覺(jué)得悲傷。70周年了,我們勝利了70周年,我們?cè)僖膊挥檬艿剿麌?guó)的欺負(fù)了。
我是一名小學(xué)生,可我也有和您們一樣偉大的理想。您們放心,我們一定不會(huì)辜負(fù)您們。
祝
身體健康
一名小學(xué)生:黎瑩瑤
20xx年8月20日
四年級(jí)的作文 篇4
今天,作文老師讓我們?cè)谝粡垵嵃椎募埳蠈?xiě)出五個(gè)我們最最?lèi)?ài)的人,我毫不憂(yōu)郁地寫(xiě)下了十個(gè)漢字:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆。過(guò)了一會(huì)兒,老師又要我們寫(xiě)愛(ài)他們的原因。我想了想,就在爸爸下面寫(xiě)上了“檢查家作”,在媽媽下面寫(xiě)上了“做家務(wù)活”,在爺爺下面寫(xiě)上了“教我許多道理”,在奶奶下面寫(xiě)上“給我好吃的”,在外婆下面寫(xiě)上了“給我做好吃的`槐花”。輕松搞定。
過(guò)了一會(huì)兒,老師要我們劃掉一個(gè)。老師也太殘忍了吧,居然要我們劃掉一份親情。我想了又想,還是劃掉外婆吧!因?yàn)橥馄偶椅液苌偃ィh(yuǎn)離親情會(huì)有點(diǎn)疏的。
又過(guò)了一會(huì)兒,老師居然又要我們劃掉兩份“親情”。老師的殘忍做法立刻遭到了全班的強(qiáng)烈抗議。但是老師畢竟是老師,師命難違,抗議無(wú)效。我只好把從小把我?guī)Т蟮臓敔斈棠探o劃掉了。此時(shí)此刻,我手上的筆仿佛有千斤重,每移動(dòng)一點(diǎn),都要非常用力。
沒(méi)想到老師還真是沒(méi)完沒(méi)了了,居然又要我們從最最親愛(ài)的爸爸媽媽中劃掉一個(gè)。爸爸教我晚電腦,使我成了一個(gè)電腦高手,媽媽天天忙著做家務(wù),忙中之余還抽出時(shí)間幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。所以,我不可能劃掉其中一個(gè),讓爸爸媽媽的名字永遠(yuǎn)留在那張潔白的紙上。
四年級(jí)的作文 篇5
秋天,媽媽帶我去公園玩。剛走進(jìn)公園,紅似火的楓葉、黃如金的銀杏葉映入眼簾,公園披上五彩霞衣。
我走進(jìn)銀杏林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀杏樹(shù)就像一棵棵搖錢(qián)樹(shù),一陣風(fēng)吹過(guò),“錢(qián)”就不停地往下掉,給大地鋪上一層黃地毯。我撿起一片銀杏樹(shù)葉仔細(xì)看,銀杏葉既像一把掃帚,又像小姑娘的美麗舞裙。中間有個(gè)豁口,像一個(gè)愛(ài)心。銀杏樹(shù)葉的葉脈整齊排列著,它是大自然描繪出來(lái)的。
楓葉看起來(lái)像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,一陣風(fēng)吹來(lái)?xiàng)魅~像一只只紅蝴蝶飄飄悠悠落下來(lái),給大地鋪上一層紅地毯,踩上去軟綿綿的。楓葉的邊緣有鋸齒,摸上去一點(diǎn)兒不扎手。葉脈由一條主葉脈和許多條小葉脈組成,伸向四面八方。葉脈很像我們的'血管。
我順著人流走進(jìn)了小葉石楠樹(shù)林,小葉石楠樹(shù)葉的表面很光滑,就像在上面打了一層蠟。小葉石楠樹(shù)葉五六片圍在一起,既像風(fēng)車(chē)又像車(chē)輪。小葉石楠有一個(gè)顯著的特點(diǎn):不怕嚴(yán)寒,在嚴(yán)寒中仍然綠意盎然,充滿(mǎn)生機(jī)。我愛(ài)秋天,更愛(ài)這五彩繽紛的樹(shù)葉。
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