四年級(jí)的作文300字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了滑翔機(jī)，根據(jù)鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船……我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思……

　　螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光?主要原因是：螢火蟲(chóng)的發(fā)光器是由發(fā)光細(xì)胞和熒光素等所組成。當(dāng)氧氣充足時(shí)，熒光素在發(fā)光細(xì)胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應(yīng)，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉(zhuǎn)化為熒光。

　　我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節(jié)約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!

　　壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因?yàn)楸诨⒌哪_掌上長(zhǎng)有細(xì)毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設(shè)計(jì)出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強(qiáng)，即使是倒著刷墻、干活也不會(huì)摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕，按一下綠色的.按鈕，人就可以在墻上上下移動(dòng)，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了，這樣就確保了人身安全。

　　大自然的啟示真多啊!

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　未來(lái)的教室一定是一個(gè)神奇而有趣的教室，讓我們來(lái)看看我想象中的未來(lái)教室吧。

　　首先，在未來(lái)的教室里，再也不用擔(dān)心同學(xué)們上課思想不專(zhuān)注的問(wèn)題。只要一位同學(xué)思想不專(zhuān)注，他的課桌上就會(huì)亮起紅燈來(lái)提醒他，如果還不專(zhuān)注，就會(huì)發(fā)出聲響，引起老師的注意。

　　其次，當(dāng)老師寫(xiě)滿(mǎn)整塊黑板后，再也不用辛苦地擦黑板了。只要輕輕一按旁邊的按鈕，整塊黑板就會(huì)被擦拭得一干二凈。當(dāng)然，這種自動(dòng)保潔功能也會(huì)應(yīng)用到整個(gè)教室。放學(xué)后，同學(xué)們也不用排班值日，只要輕按按鈕，整個(gè)教室瞬間就會(huì)被打掃得窗明幾凈，一塵不染。

　　還有，更令人感到神奇的.是，班級(jí)里的黑板報(bào)也不用親自來(lái)畫(huà)了。只要你靜靜地站在黑板前，用心地構(gòu)思畫(huà)面，你心里所想的內(nèi)容就會(huì)瞬間呈現(xiàn)在黑板上，如果你對(duì)哪個(gè)地方感到不滿(mǎn)意，黑板也會(huì)跟著你的想法自動(dòng)更改。

　　這就是我想象中的未來(lái)教室，很神奇吧？我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名發(fā)明家，用我的聰明智慧，把現(xiàn)在的想象變成將來(lái)的現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　一、本次考試情況

　　這次考試我考的很不好，有時(shí)候走神或答不上問(wèn)題，有時(shí)候上課聽(tīng)講很專(zhuān)心，總是搶答問(wèn)題。我上課發(fā)言的次數(shù)很不多，因?yàn)槲铱傁氩怀龃鸢福�有時(shí)候我發(fā)言很積極，總是想起答案。

　　我的作業(yè)每次都完成的很好，只是字體很不好，我總是得良、中。這些得的次數(shù)很多，老師說(shuō)我只要用心寫(xiě)字，就不會(huì)寫(xiě)這么不好了，我經(jīng)常改，我總是改不過(guò)來(lái)，老師布置的背書(shū)作業(yè)，我都能完成，我晚上背書(shū)，總是不會(huì)背，要是早上我總是可以背下來(lái)，老師讓我寫(xiě)完作業(yè)讓家長(zhǎng)簽字，媽媽每天都給我簽字。

　　我上課的紀(jì)律有時(shí)好，有時(shí)不好，我認(rèn)真的.時(shí)候我的紀(jì)律都很好，要是上課我不認(rèn)真，尤其是下午，我的紀(jì)律就不好了。

　　我座位上的衛(wèi)生很好，老師每次檢查我，我都能走。

　　二、我今后的打算：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試能考雙百分，還要早晚都能背下課文，寫(xiě)字工整、整潔、好看，讓老師批“優(yōu)”和“棒”這兩個(gè)字。

　　我的打算是不是很好？如果是好，就給我一個(gè)贊吧，還有我要提高我的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)好孩子。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園，它是被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的皇家園林，是我國(guó)保存最完整最大的皇家園林。頤和園包括萬(wàn)壽山、昆明湖兩大部分。

　　走進(jìn)頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到著名的長(zhǎng)廊。綠色的柱子，紅色的欄桿，長(zhǎng)得前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。這條長(zhǎng)廊分成273間，每一間的橫檻上都畫(huà)有精致的圖畫(huà)，畫(huà)有民間的傳說(shuō)、文學(xué)名著的故事，還有神話(huà)故事。那么多的畫(huà)沒(méi)有兩幅是相同的。長(zhǎng)廊旁邊都盛開(kāi)著艷麗、五彩的花，樹(shù)木也長(zhǎng)得蔥綠、茂盛。

　　走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山的山腳下。登上萬(wàn)壽山，站在山上向下望，頤和園的景色大半收在眼底，昆明湖很靜很綠，像一面光滑的鏡子，也像一塊美麗的'碧玉。

　　從萬(wàn)壽山下來(lái)。在長(zhǎng)廊西端的湖邊，有一條大石船，名叫“清曼舫”俗稱(chēng)石舫。船是用大理石雕刻、堆砌而成，它有兩層高，窗戶(hù)是彩色的玻璃搭建成的，在陽(yáng)光的照射下，它顯得五彩繽紛，真美麗!

　　頤和園用“獨(dú)一無(wú)二、舉世聞名”來(lái)形容它，一點(diǎn)兒也不夸張。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　爺爺不是個(gè)細(xì)心的人，但是對(duì)花花草草卻是格外的喜愛(ài)，把家的小后院整理成了一個(gè)小花園，那里擺滿(mǎn)了爺爺?shù)膶氊�，每個(gè)季節(jié)都有一番不同的景致。

　　春天，桃花從花骨朵里探出頭來(lái)，一朵朵小桃花從枝頭冒出來(lái)，出現(xiàn)在我眼前，真美��！小桃花是由六片花瓣組成的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花來(lái)回?cái)[動(dòng)，時(shí)不時(shí)會(huì)落下一陣花雨。那些沒(méi)開(kāi)花的花苞，也陸續(xù)開(kāi)放了。春天的小花園是粉嫩的公主。

　　夏天，墻上的那一片片不起眼的綠葉中出現(xiàn)了白色的金銀花，飄灑著陣陣幽雅的芳香。夏天的小花園是純粹的小姑娘。

　　秋天，菊花吸引住了我的眼球，那些菊花紫的像茄子，紅的像火焰，黃的像金子，白的像雪花，粉紅的似彩霞。菊花的花瓣是一條條的，四周的花瓣向外展開(kāi)，有點(diǎn)下垂，是種富貴的美。秋天的小花園是優(yōu)雅的貴婦人。

　　冬天，一朵朵淡黃的.臘梅花開(kāi)了，滿(mǎn)枝滿(mǎn)丫的開(kāi)，沒(méi)有綠葉的襯托，也是那般的美。冬天的小花園是恬靜的淑女。

　　爺爺?shù)幕▓@真美麗。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　天空是鳥(niǎo)兒溫馨的家，小河是魚(yú)兒幸福的家，我也有一個(gè)溫暖的家。

　　一直以來(lái)，我對(duì)家?guī)Ыo我的溫暖視而不見(jiàn)。但是上周發(fā)生的一幕讓我深深感受到了家的溫暖。

　　上周五的傍晚，天氣陰沉沉的，冰涼的`秋風(fēng)催趕著行人回家的腳步。此時(shí)的我卻邁著沉重的步伐無(wú)在路上漫無(wú)目的地走著。書(shū)包里一份剛考的試卷讓我失去了回家的勇氣。試卷上三個(gè)鮮紅的叉字像是一把把利劍刺在我的心上。85分，回家怎么向家人交待，我羞愧，我自責(zé)，在路上來(lái)回踱著步。一時(shí)沒(méi)了方向。

　　不知過(guò)了多久，路上早已沒(méi)有了放學(xué)的人流。此時(shí)的我，又饑又渴，累得已沒(méi)有了力氣。猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正站在自家樓下。原來(lái)，我的腳還知道回家的方向。望著家里的燈光，我不自主地向家里走去。剛打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸正在客廳里不停地打電話(huà)，媽媽正焦急地站在陽(yáng)臺(tái)上四下張望。他們看到了我，頓時(shí)喜出望外。媽媽跑過(guò)來(lái)，一把把我摟在懷里。我哭著說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽安慰我：“傻孩子，這次考不好，不是還有下次嗎？”

　　從此，家在我心中的份量更重了。我愛(ài)我家，我愛(ài)爸爸媽媽。

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