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四年級助人為樂作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級助人為樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天下午，輪到我值日了。在今日值日時，我懂得了幫助別人，快樂自己的意思。
今天下午，我在值日時，有兩個人在樓梯口邊走邊打打鬧鬧的。有一個人在打鬧的時候，不小心把書弄掉了，但這兩個人也沒有察覺書掉了，還是一直向前走。我看見地上的書本，心想：這個人的書本掉在地上，我要不要撿起來還給他呢？我想了又想，我應該還給他。
于是，我就撿起書本，飛快地跑到那個人面前，我對他說：“你的書掉了，還給你�！彼屑さ貙ξ艺f：“謝謝你，太感謝你了。要不是你，我的書說不定就這樣不見了，我就相當于丟了十幾塊錢。”我說：“不客氣。”我就又回去值日了。我在值日時，心里美滋滋的，還不時地笑了出來，我心想：我終于知道了幫助別人，快樂自己的意思。原來幫助人真的很快樂。
同學們，讓我們去幫助別人吧！因為“贈人玫瑰，手有余香”，讓我們從身邊的小事做起吧！幫助別人，快樂自己彭思琦
那是一個陽光明媚的一天，我和媽媽準備去超市買菜。
我們打開家門，在下樓途中，看見了我們這棟樓的一位老奶奶。她的衣服臟兮兮的，頭上大部分都是白發(fā)，臉上都是皺紋，拿著菜籃，扶著樓梯顫顫巍巍地下樓。我突然想到：老奶奶的兒子去外地打工了，她的老伴這幾個月都在生病。這老奶奶每天都做好多家務：做飯、洗衣服、照顧老爺爺?shù)鹊�，所以，我看到老奶奶吃力地下樓，很是讓我難受。然后我就對媽媽說：“媽媽，我可以不跟你一起買菜嗎？”媽媽就問我：“為什么不和我一起呀？”我把我心里想的跟媽媽說：“媽媽，你看老奶奶都這么大的年紀了，還要做家務，也沒有兒女在家照顧她。所以，我能不能去幫助老奶奶啊！”
媽媽聽了，爽快地答應了，說：“我家琦寶長大了，知道幫助別人了，真是個好孩子。”然后，那天我?guī)屠夏棠藤I了菜，在那之后的幾天，我只要放了學，我都會先到老奶奶家去，給她做家務，給老爺爺喂藥，直到老爺爺?shù)牟u漸好了。后來，老奶奶到我家對媽媽說我是好孩子呢！還謝謝我這幾天所做的事。我聽到后，感到很快樂。
這就是幫助別人，快樂自己的感覺。如果我們的城市每一個人都能獻出愛心，那人間就處處是真情。贈人玫瑰，手有余香四年級
以前，我和我的好朋友們在廣場玩，還做過一件好事呢！
那天中午，我們玩的時候，我看見有一位老爺爺，右手提著一個很大的袋子，左手提著一臺電風扇。手里的東西好像很重的樣子，老爺爺手上的青筋都清晰可見，我的心被觸動了一下。于是，我在朋友玩的時候，走到老爺爺旁邊，我看見老爺爺已經(jīng)滿頭大汗。我對老爺爺說：“老爺爺，我?guī)湍闾犭婏L扇吧�！崩蠣敔斦f：“謝謝你，小朋友，你真是一位好心人�！痹诶蠣敔敍]說完話時，我怕老爺爺拒絕，我就早早地把老爺爺手中的電風扇抱過來。
我提著電風扇覺得很重，我手掌都勒出一道紅印了。但后來，我仍繼續(xù)把老爺爺手中的電風扇給提到了老爺爺家的門口。雖然我的手提風扇累得很酸，但聽到老爺爺夸我是個好孩子時，我心里美滋滋的。
這一次讓我知道了“贈人玫瑰，手有余香”的意思了。幫助別人，真的可以快樂自己。
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