四年級(jí)的作文9篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
生活中有很多值得我們敬佩的人,比如默默耕耘的老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué),正氣凜然的英雄……但我最敬佩的人是媽媽。
媽媽今年35歲了,她是一家超市的店長(zhǎng),平日工作特別辛苦。有時(shí)候,媽媽早上六點(diǎn)多鐘就起床去拉貨,晚上十點(diǎn)多鐘才回來(lái);有時(shí)候,媽媽晚上還要盤點(diǎn),幾乎一整晚都不能回家;有時(shí)候,因?yàn)橐斟X,媽媽連飯都顧不上吃。
媽媽每天這樣從早忙到晚,是希望我能過(guò)上幸福的生活。
有一次,媽媽帶我去看電影,我和媽媽一起坐著等了一個(gè)多小時(shí),還沒(méi)到我們,我有些急切,便說(shuō):“媽媽,我們等了這么久,要不回去吧!”媽媽耐心地回答:“兒子,你想看,我們就再等會(huì)兒吧,馬上就到了!”又過(guò)了十多分鐘,我坐立不安,更焦躁了:“都這么久了,我們就別等了,下次再來(lái)吧!”
媽媽猶豫了一會(huì)兒,望了望檢票口,突然看見(jiàn)我們要看的電影馬上就要開(kāi)始了,便把手上的.票交給我,說(shuō):“兒子,電影馬上就要開(kāi)始了,快去吧!”我大為吃驚,滿腦子都是問(wèn)號(hào):“媽媽你不進(jìn)去看嗎?”媽媽卻說(shuō):“為了省錢,我只買了一張票,只要兒子能看到我無(wú)所謂!”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō),我的鼻頭酸酸的,淚水頓時(shí)盈滿眼眶。但為了不讓媽媽看見(jiàn)自己的眼淚,我迅速走向檢票口,但忍不住不時(shí)地回頭張望。在我走進(jìn)電影廳看她最后一眼的時(shí)候,媽媽對(duì)我做了個(gè)飛吻的動(dòng)作,還擺擺右手,讓我快點(diǎn)進(jìn)去。
那場(chǎng)電影看了什么,我已經(jīng)忘了。我只記得自己當(dāng)時(shí)望向媽媽飽含淚水的目光,只記得媽媽朝我愛(ài)的揮別。
媽媽是我永遠(yuǎn)敬佩的人,她為我付出了這么多,我以后一定要回報(bào)她!
四年級(jí)的作文 篇2
我親愛(ài)的朋友,雪兒!
你還記得我嗎?我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候,但是已經(jīng)晚了,我多想時(shí)光倒流啊,我想在你走的時(shí)候跟你說(shuō)聲對(duì)不起,我想得到你的原諒,把我們以前一起玩的玩具送給你,當(dāng)做我們之間的友情見(jiàn)證、回憶。
記得事情是這樣的。一天,我和你正玩著高興的時(shí)候,突然一群大哥哥走來(lái)要搶你的零食,你急的哇哇大哭,我怕那些大哥哥打我,于是站在他們的那一邊,那大哥哥看了看我,說(shuō):小妹妹,我想你肯定不想被我們欺負(fù)對(duì)吧?這也可以,你去把那女孩的零食拿來(lái),我們就走。我聽(tīng)后,便走去把你的零食搶來(lái)給那一群餓狼吃,他們走后,我原本想對(duì)你道歉的,可是你已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,我急匆匆的`跑回家,怕你告給我媽媽聽(tīng),后來(lái)我在家呆了2天了,你也沒(méi)告給我媽媽聽(tīng),當(dāng)我再去找你玩時(shí),發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)搬家了。事后,我問(wèn)媽媽雪兒哪去了,這樣的話連續(xù)說(shuō)了好幾十遍,可都是同樣一句話;她去給你買冰淇淋了,過(guò)會(huì)就回來(lái)。
直到現(xiàn)在我才知道媽媽在騙我,我寧愿不要冰淇淋,我只要我以前的好朋友雪兒就足夠了,雪兒對(duì)不起,請(qǐng)你記住你是我今生最好不過(guò)的朋友。
四年級(jí)的作文 篇3
我們的校園是個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)天地。這里風(fēng)景宜人;這里空氣清新;這里鳥語(yǔ)花香;這里陽(yáng)光明媚。它仿佛是一個(gè)我朝夕相處的老朋友。
走進(jìn)校門,一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。尋香望去,映入眼簾的是兩棵古老而又高大的樟樹,樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。再往右看,坐落著一幢低矮的小平房,那兒大概由十來(lái)個(gè)房間構(gòu)成。平房左邊是一個(gè)長(zhǎng)方形構(gòu)造的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的外層是沙土地,中間是一塊灰白色的水泥地。操場(chǎng)的東西兩側(cè)各安裝了一個(gè)籃球架,這就是我們的籃球場(chǎng)。早上,早自修鈴聲方落,同學(xué)們便像箭一樣飛速地來(lái)到操場(chǎng)上集合,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做早操;上課時(shí),操場(chǎng)就變得空蕩蕩的了;課間,同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩扔石子和堆沙土等游戲。操場(chǎng)中間有一塊平臺(tái),平臺(tái)中央矗立著一根锃亮的旗桿,頂端飄揚(yáng)著我們熱愛(ài)的五星紅旗。
再往前走,一座書聲瑯瑯教學(xué)樓拔地而起。教學(xué)樓共有四層。最頂層掛著“細(xì)嶺樹德學(xué)!边@六個(gè)大字的金色匾額。在陽(yáng)光的照耀下,這六個(gè)大字顯得金光閃閃。教學(xué)樓每一層都有四間大小不一、功能各異的教室。各層樓之間貫穿著一道曲折直上的樓梯。
走到教學(xué)樓后面,展現(xiàn)在眼前的是一座風(fēng)景秀麗的小山坡。山頂上安裝著兩個(gè)太陽(yáng)能熱水器,專門提供師生們沐浴的熱水。順著山勢(shì)往下看,中間夾雜著一片蒼翠欲滴的`竹林和一塊供應(yīng)我們中晚餐的蔬菜園地。順著石階往下走,你可以看見(jiàn)兩棵火紅火紅的楓樹和一株野生的石榴樹。夏天,石榴樹結(jié)出了可愛(ài)的果實(shí);秋天,楓樹葉子紛紛飄落,猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶,
這樣風(fēng)景秀麗的山坡環(huán)繞著充滿生機(jī)的教學(xué)樓,真讓人感到心曠神怡。在我心中,校園如天堂一般,美不勝收,富有活力。我愛(ài)我們的校園!
四年級(jí)的作文 篇4
今天下午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)不尋常的買賣——義賣會(huì)。
看!校門口“天使在人間 愛(ài)心義賣會(huì)”幾個(gè)大字放射著光輝。學(xué)校廣場(chǎng)上早已人山人海。每個(gè)班級(jí)擺一個(gè)攤位,攤位上的物品應(yīng)有盡有,有書籍、玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品、書畫……琳瑯滿目,排列有序。小老板的叫賣聲,小商人的還價(jià)聲;男同學(xué)的歡笑聲,女同學(xué)的歌唱聲;老師家長(zhǎng)們親切的交談聲譜成了一曲美妙的`音樂(lè)。
我好不容易擠進(jìn)人群,占了一個(gè)位置。只見(jiàn)“售貨員”滿臉堆笑,正握著耳麥,用熱情的語(yǔ)氣叫嚷:“走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。清倉(cāng)大甩賣!”我像被磁石吸住一樣,眼睛盯住了36色彩鉛。這在超市里一罐要二十多元,今天特大優(yōu)惠,只要5元。我不假思索地買了下來(lái)。
我走到六年(1)班的攤前,一個(gè)像小孩子的玩具吸引了我。攤里的老師介紹說(shuō):“這是人生果。有了人參果,長(zhǎng)生不老;買了人生果,考試考得好!”我想:這個(gè)老師滿口生意經(jīng),欽佩欽佩。我又順手買下了它。
接著來(lái)到自己班級(jí)的攤前。班長(zhǎng)黃爍用清爽的聲音熱情地介紹著商品,謝晗意雙手為顧客遞貨,郭宇涵熟練地收錢找錢?此麄兠β档臉幼樱嫦裥∩倘。“喂!怎么有羽毛球賣?”我驚訝地說(shuō)。“那是小風(fēng)扇。”晗意連忙拿起像羽毛球狀的綠色風(fēng)扇,對(duì)著我搓開(kāi)蓋子。按一下開(kāi)關(guān),習(xí)習(xí)涼風(fēng)向我臉上吹來(lái),太爽了,我毅然買下。
攤子上還有一些書沒(méi)賣出,黃爍急了,高叫著:“清倉(cāng)大甩賣!買一送一!”這話果然湊效,攤前頓時(shí)擠了一大群人,大家爭(zhēng)先搶書。黃爍媽媽更是慷慨,她掏出三百元錢,把書全部買下,說(shuō):“這些書全部捐到班級(jí)圖書角!”我心中頓時(shí)產(chǎn)生佩服之情。
我又到其他攤位買了一本《蘋果樹上的外婆》、一個(gè)奧運(yùn)娃娃、一支紅筆……
最后,學(xué)校舉行了簡(jiǎn)短的捐獻(xiàn)儀式。我們的蘭校長(zhǎng)滿面春風(fēng)地站在主席臺(tái)上,手捧捐款,日溪小學(xué)的校長(zhǎng)激動(dòng)地接過(guò)捐款。我們班上的黃爍捐款最多,胸前還掛著一塊黃色的獎(jiǎng)?wù)拢陉?yáng)光的照耀下閃爍著金黃色的光芒。
我拎著一袋子戰(zhàn)利品滿載而歸,心里特別高興,因?yàn)槲覟樯絽^(qū)貧困小學(xué)獻(xiàn)上了愛(ài)心。
這次義賣會(huì)既鍛煉同學(xué)們做生意的本領(lǐng),又培養(yǎng)了愛(ài)心,真是一舉兩得!
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)龍興是一個(gè)依山傍水的地,它秀美如畫,物產(chǎn)豐富。我經(jīng)常和爸爸媽媽一起去看外婆。
春天到了,我來(lái)到山上,只見(jiàn)一片片桃花樹像一個(gè)個(gè)紅臉蛋的小姑娘。遠(yuǎn)看像一片紅色的海洋,近看像一朵小毛球。小小的綠葉襯托著五片紅色的花瓣,微風(fēng)一吹,一陣花香向我撲鼻而來(lái),桃花花也隨風(fēng)擺動(dòng)起優(yōu)美的舞姿。桃花紛紛飄下,像一群小巧的蝴蝶隨風(fēng)飛揚(yáng),我們一群伙伴都爭(zhēng)先恐后的撿著,不一會(huì)兒,地上的桃花全被我們撿完了。有的用花做成了手鏈和項(xiàng)鏈。送給了媽媽,剩下的我們雙手捧起,往上一扔,頓時(shí)天空中下起了桃花雨。小伙伴們都沉浸桃花雨中。
中秋節(jié)時(shí),山上的桂花開(kāi)得好不熱鬧,密密匝匝的綠葉里,黃黃的桂花一串一串的,一一簇簇,在風(fēng)中搖曳著,在陽(yáng)光中閃爍著光芒。
我每天都拿著畫板、筆、椅子坐在山上,靜靜地畫著我家的桂花。爸爸說(shuō)桂花在中秋前后開(kāi)花的.,金色的桂花成串成珠,花與葉子鑲嵌著。我可不會(huì)像爸爸一樣成天閑著,沒(méi)事干。我最關(guān)心咱們家的小桂花,何時(shí)盛開(kāi),何時(shí)將至,媽媽說(shuō)一定要在雨下前搖下最好的,不然就沒(méi)有香氣了。
今天,我和小明約好一起去山上搖桂花,走前我還帶了一把小花傘,我們來(lái)到花面前,“小明,一、二、三,搖起來(lái)。”話音剛落,她就使出了洪荒之力拼命地?fù)u了起來(lái),我在花下拿著花傘,不停的接著,我們搖得不亦樂(lè)乎。才搖完一棵,我們身上已經(jīng)沾滿了桂花。大家在樹下歡樂(lè)的蹦著跳著。
大家把收集的桂花做成了桂花糕等,十分可口。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),它豐富了我的童年,變成了我最深刻的記憶
四年級(jí)的作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。小時(shí)候我們的理想并不專一。二年級(jí)的時(shí)候相當(dāng)大老板,因?yàn)榭梢宰e墅、開(kāi)跑車、吃山珍海味;三年級(jí)想當(dāng)護(hù)士,因?yàn)榭梢钥匆?jiàn)血淋淋的場(chǎng)面,太刺激了;四年級(jí)想當(dāng)女警,因?yàn)榭梢阅弥鴺屢鋼P(yáng)威,那真是太酷了;五年級(jí)想當(dāng)演員,因?yàn)榭梢陨想娨暋⑸蠄?bào)紙,受人追捧;而現(xiàn)在身為六年級(jí)畢業(yè)生的我開(kāi)始專心喜愛(ài)教師這一份職業(yè)了,因?yàn)閶寢尳?jīng)常對(duì)我說(shuō):立志而無(wú)恒,終身事無(wú)成。老師這份工作穩(wěn)定,收入也挺多的。
老師不僅僅是教我們知識(shí)的老師,還是關(guān)心我們、照顧我們的'一位辛勤的園丁。老師總是受人尊重。這個(gè)想法不單單是有媽媽的引導(dǎo)和爸爸的熏陶,最重要的是受我們的班主任的感染。我的班主任老師不僅教學(xué)有方,而且上課的時(shí)候語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。這樣的教學(xué)方法使我們的同學(xué)都非常喜歡他。老師們把他們所有的心血都撒在我們的田野上。所以當(dāng)教師這個(gè)想法就油然而生了。為了我夢(mèng)寐以求的理想,我要努力學(xué)習(xí)、努力奮斗、努力克服困難。
我知道做一名優(yōu)秀的教師知識(shí)多是不夠的。還要鍛煉自己的耐心,要努力把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)教給學(xué)生。如果我將來(lái)做了一位人民優(yōu)秀的教師,我會(huì)做一名為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的一名優(yōu)秀的好老師!
四年級(jí)的作文 篇7
今天,爸爸給我和媽媽帶來(lái)了一位朋友,它就是花中的仙女――水仙花。
首先映如我眼簾的是那一簇亭亭玉立的花朵。有含苞待放的花骨朵,它們的花瓣緊緊的擁抱在一起,像一個(gè)個(gè)綠色的花房子,里面一定住著一位美麗的仙女,正做著甜蜜的夢(mèng)。有的已是蓓蕾初綻,它們的花瓣在花芯周圍攏著,像風(fēng)鈴一樣,似乎正在演奏著一首奇妙的樂(lè)曲。還有欣然怒放的花朵,這些花朵的花瓣,盡情的舒展著,每片都像白色的小桃心,六片花瓣組成一朵花,好似仙女白若凝脂的面容。花朵中間是金色的花芯,像一個(gè)精致的小酒杯,金杯里還有一粒粒的“小金豆”,那是水仙花的花蕊。
在這些美麗的花朵下面是又細(xì)有長(zhǎng)的葉子,它們扁扁的,葉尖是碧綠的,越往下顏色越淺,最下面就變成了嫩綠色,它們好似仙女纖長(zhǎng)的玉臂。
再往下是水仙花的莖。它的樣子好似大蒜頭,七八個(gè)“大蒜頭”擁抱在一起,像親密的一家人。有的“大蒜頭”上面長(zhǎng)著土黃色的斑紋,好像發(fā)霉了似的。雖然它們的樣子又笨又丑,但是卻默默無(wú)聞的給葉子和花朵輸送著營(yíng)養(yǎng)。
透過(guò)莖的.間隙,我看見(jiàn)了白色的根,它們非常細(xì),就像媽媽泡的粉絲一樣,密密麻麻,糾纏交錯(cuò)地浸在水里,又像淘氣的小娃娃,在水里擠來(lái)擠去,想要把瓷盤撐破,去看看外面的世界,有些“小娃娃”已經(jīng)忍不住好奇,探出了自己的小腦袋,向外張望著。
望著這盤水仙花,它多像一位美麗的仙女呀!我想起了那句詩(shī):“黃冠輕顫惹人憐,素靨蔥衣明色鮮!彼苫ǖ幕ǘ渚拖裣膳畫擅赖拿嫒,葉子像仙女碧綠的衣裙。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),
四年級(jí)的作文 篇8
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們的國(guó)寶,活化石,就是那些憨厚可愛(ài)的大熊貓。熊貓大多分部在成都市地區(qū),今年暑假,我有幸來(lái)到了成都,正好今天天氣萬(wàn)里無(wú)云,我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去熊貓基地玩。
一路上,我哼著小曲兒,真希望快點(diǎn)到熊貓基地,早些看到那些我做夢(mèng)都想見(jiàn)到的大熊貓。車到站了,我控制不住自己興奮的心情,第一個(gè)跳下車,拉著爸爸媽媽,迫不及待地沖進(jìn)熊貓基地。進(jìn)入熊貓基地,路旁全是一些熊貓圖片和資料介紹,還有一些滑稽可愛(ài)的卡通熊貓,有熊貓醫(yī)生、熊貓歌星等等。走著走著,我們來(lái)到一個(gè)被圍著的空地,這應(yīng)該是熊貓出沒(méi)的地方吧。我站到一個(gè)凳子上張望,可是看了半天都沒(méi)見(jiàn)到熊貓的影子,可能是因?yàn)樘鞖馓珶,熊貓不愿出?lái)吧!
我只好到熊貓的家去看嘍!
熊貓住在一個(gè)用玻璃隔著的地板,我隔著玻璃看到了熊貓的樣子,它長(zhǎng)得膘肥體壯,有黑白兩色的毛,有兩個(gè)烏黑的眼圈,樣子十分滑稽。只見(jiàn)它坐在一堆竹子上,雙手都拿滿了竹子,先把一堆放進(jìn)嘴里,嚼得吧吧響,這些還沒(méi)吃完,又急不可待地往嘴里塞了一堆竹子,好像有誰(shuí)跟它搶似的。只見(jiàn)它的嘴從沒(méi)停過(guò),這么能吃,不肥才怪呢!
機(jī)會(huì)難得,不要錯(cuò)過(guò),我和大熊貓合了一張影,就去看別的熊貓了。
我們來(lái)到亞成年熊貓館,里面全是亞成年的熊貓。噓,小聲點(diǎn)兒,可別吵醒了正在熟睡的熊貓,那么多熊貓,每個(gè)的睡姿都不一樣,有躺著的、趴著的……我心想:還是睡覺(jué)時(shí)的熊貓可愛(ài)些!
熊貓的'待遇就是和別的動(dòng)物不一樣,我看到了一個(gè)熊貓樂(lè)園,里面有許多玩的。我們還看了許多熊貓,每個(gè)都無(wú)可挑剔。回家的路上,我一想到現(xiàn)在只剩下很少數(shù)量的大熊貓,就感到非常難過(guò),請(qǐng)大家保護(hù)大熊貓,讓這種天真可愛(ài)的動(dòng)物,在地球上永遠(yuǎn)地生活下去。
四年級(jí)的作文 篇9
隨著時(shí)間的流逝,世界上的書越來(lái)越多?墒怯行⿻?yuàn)W,我們看不懂;有些書太長(zhǎng),我們讀著讀著就忘記了前面的內(nèi)容。諸如這些問(wèn)題,該怎么解決呢?未來(lái)的書可以輕松幫我們解決所有問(wèn)題。
未來(lái)書的封面上長(zhǎng)著一雙雪白的小翅膀,它可以在你看書的時(shí)候把書帶著飛起來(lái),解放你的`雙手和雙腿,得以讓你選擇最舒適的姿勢(shì)看書。你可以在閱讀的同時(shí)練練壓腿、坐位體前屈、練劈叉甚至倒立,在閱讀書籍豐富知識(shí)的同時(shí)又鍛煉身體,做到汲取精神食糧與強(qiáng)身健體兩不誤。封面上的雪白翅膀?qū)嶋H上是一對(duì)可以根據(jù)你的體位來(lái)調(diào)整放書位置的微型“支架機(jī)器人”。
未來(lái)書的頁(yè)面中心有一個(gè)小孔,難道是是通往讀者內(nèi)心的鑰匙?恭喜你,答對(duì)了。在你閱讀完成一頁(yè)時(shí),只需要盯著小孔看一秒,它就可以讀取你的想法,從而決定自動(dòng)幫你翻頁(yè)還是合上該書;如果書太長(zhǎng),而你又忘記前面的內(nèi)容時(shí),它還可以幫你返回到你想重新閱讀的頁(yè)面。小孔是讀取人類思想并執(zhí)行指令的微型“翻頁(yè)機(jī)器人”。
未來(lái)書的頁(yè)面右上角有一個(gè)小仙女圖案,這又是做什么的呢?原來(lái)小仙女可以識(shí)別你遇到的問(wèn)題。當(dāng)你遇到陌生的字詞時(shí),只需要盯著小仙女一秒,小仙女就會(huì)識(shí)別出你內(nèi)心思索的問(wèn)題,并幫你讀出該字詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音。如果你讀到無(wú)法理解的數(shù)學(xué)或科學(xué)問(wèn)題,只需要在思索這些問(wèn)題時(shí)盯住小仙女兩秒,小仙女就會(huì)進(jìn)一步幫你解釋這個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上,當(dāng)你的目光接觸小仙女時(shí),問(wèn)題就像玩滑滑梯一樣滑到了小仙女的體內(nèi),她會(huì)讀取你的問(wèn)題與疑問(wèn),并幫你一一解決。小仙女是讀取問(wèn)題并解決問(wèn)題的微型“思維機(jī)器人”。
未來(lái)的書真神奇,它還有很多奇妙的本領(lǐng)。你希望擁有嗎?
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