小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一次鋼琴比賽，她再次獲得了第一名，這些對(duì)于她來說，只是意料之內(nèi)的事罷了。她今年24歲，在21歲那年的全國(guó)鋼琴獨(dú)家大賽上，她意外的拿了第一名的稱號(hào)，之后，她的名譽(yù)也就震驚了中國(guó)，現(xiàn)在、她已經(jīng)聞名世界了。
小時(shí)候的她，也許就是個(gè)熱愛鋼琴的小女孩，她彈的并非那么好，但是她能體會(huì)到彈鋼琴的樂趣和快樂�？尚r(shí)候，她的自尊心是那么的強(qiáng)，沒有一次進(jìn)步就會(huì)大哭一場(chǎng)，但、偶然遇到的一個(gè)陌路人，卻成為了她一生的“啟明星”。
7歲那年，她在學(xué)校的鋼琴比賽上沒有得到一個(gè)名譽(yù)，成績(jī)也因?yàn)榫毩?xí)而大大的下降，父母責(zé)罵了她。
“你干什么吃的，學(xué)習(xí)成績(jī)不說、鋼琴比賽也一個(gè)名譽(yù)也沒有拿到”
“虧了我們這么多天對(duì)你的包含了，真是的。”
聽過這些話后，她的臉頰濕潤(rùn)了，她一氣之下跑了出去，蹲在馬路邊上，痛哭了一場(chǎng)，后面走來了個(gè)陌路人，她也不知道。
“小妹妹，你怎么了？”那位陌路人問道，“沒什么”她很快的.否定道。
“我知道，你是不是什么東西沒有辦好，傷心了”眼前的這位大姐姐柔聲問道。
她仿佛感覺這位大姐姐好似知音似得，便把了一切事情都告訴了那位陌路人。
“小妹妹，我只想告訴你一句話”她笑了笑，伸出了手“看，把左手當(dāng)成失敗、右手當(dāng)成成功。失敗和成功一樣重要，有了失敗，你才會(huì)獲得成功，才能體會(huì)到成功的樂趣”那位陌路人笑了笑，她也笑了笑，“唔，大姐姐，你叫什么名字�。俊�
“呵呵！現(xiàn)在不能告訴你，等到你有了成就的那天，我就會(huì)告訴你我是誰”。
“嗯，大姐姐，我一定會(huì)努力的”在14年里，她終于取得了成就，可那位陌路人卻因?yàn)橐淮诬嚨溸^世了，她悲痛欲絕，發(fā)誓從此再也不彈鋼琴了。可是她漸漸的才發(fā)現(xiàn)原來她離不開了鋼琴，鋼琴已經(jīng)成為了她生命中的一部分，她多年的刻苦訓(xùn)練，全是因?yàn)檫@個(gè)陌路人。
在一次發(fā)言會(huì)上，她發(fā)表出了這段事情，這件事讓很多人暮然淚下。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“這是什么地方？”晴雪醒后望著一片像雪山似的白雪皚皚的地方說。突然，晴雪像想到了什么似的說：“對(duì)了，這個(gè)地方一定有著蘇蘇的'靈！”晴雪高興地說。晴雪東張西望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱蔽的山洞，她走了進(jìn)去，洞里一片漆黑，看不見什么。好在晴雪是靈女，有和普通人不一樣的眼睛，她隱約看見了一個(gè)湖泊，湖泊里波光粼粼，似乎不像一般的湖，晴雪走上前去一看，湖中似乎散落著什么東西，“對(duì)了，一定是蘇蘇散落的靈！”晴雪高興地喊。她伸出手，準(zhǔn)備去撈。
突然，一陣地動(dòng)山搖，晴雪雙眼緊閉，她只覺得眼前一亮，她睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)自己還在客棧里，看來剛剛發(fā)生的是是在夢(mèng)境里�！扒缪趺礃�？”幽都婆婆問道，原來，剛才的一切都是幽都婆婆的那個(gè)秘法所創(chuàng)造的夢(mèng)境�！班�，找到了！”晴雪高興地回答，“婆婆，我先去找蘇蘇的靈了！”說完，晴雪不等幽都婆婆回答，雙手一揮，解除了鏡子上的魔法，然后飛奔下樓�！靶《@附近有沒有雪山什么的地方？”“有！姑娘，大概500里外南方有一座大雪山�！钡晷《f到。晴雪聽了，連忙跑到外面，然后一展輕功，朝南方飛去。來到雪山后，晴雪四處張望，想要找到那個(gè)山洞，卻不知道一雙在黑暗深處的一雙妖媚的眼睛在盯著她……而她這回的路可不是夢(mèng)境中的那么好走。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
連續(xù)下了好幾天的'雨，終于天晴了，說好的按計(jì)劃開始行動(dòng)了，媽媽帶我到新家花園的游泳班報(bào)名學(xué)游泳。
第一節(jié)課開始了，教練教我學(xué)第一個(gè)動(dòng)作：吐氣。吐氣是先吸一口氣，馬上沒到水里，用鼻子吐氣，等到快不能吐氣時(shí)，就要把頭露出水面來吸氣，然后又馬上沒進(jìn)水里吐氣，連續(xù)這樣練。我非常用心地學(xué)，教練看我練得差不多了，就教我練腳力。首先教練告訴我不要緊張，上半身趴在岸上，下半身浮在水面進(jìn)行練腳，要先慢慢地把腳縮起來，再把大腿往兩邊翻開，然后再用力兩腳一蹬，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)反復(fù)地練習(xí)，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，教練要求我到水里把這兩個(gè)動(dòng)作連起來用，果然我就能游泳一段路程了。
第二節(jié)課，教練教我學(xué)擺手，把上節(jié)課學(xué)會(huì)的動(dòng)作并用，把手伸直，再把頭沒下去吐氣，用力地蹬腳，氣快用完后，就用雙手向兩邊用力擺開，頭就露出水面來吸氣，馬上又下去吐氣，刨水，再把手伸直，一直這樣練。
第三節(jié)課就是手腳并用進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)，主要是練耐力，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，我終于可以游泳五十多米遠(yuǎn)了。
一開始我還不想去學(xué)呢！媽媽非要讓我去學(xué)不可，我學(xué)會(huì)了游泳，才知道這么有趣啊！學(xué)會(huì)游泳就不會(huì)自身難保了，而且還可以舍己救人，學(xué)會(huì)了游泳我非常開心！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
久違了你的笑臉。我直到你不希望我這么悲傷，但人在江湖，身不由己，傷心是沒辦法的。幾天前才訪好友，只見人去樓空，不由得傷感一番。傷心是繃斷了的琴弦，彈奏著灰色旋律。我知道你不懂，身邊人群是漠然的，是玩世不恭的�；蛟S是我與世界格格不入，一直故作可笑，直到有一天，露出本色，卻招來一堆問號(hào)。
孤獨(dú)求勝，恐怕是我最好的詮釋，熱鬧的背后是冷清，常常孤獨(dú)地對(duì)著湖，脫口而出一句復(fù)雜的文言，身邊的人都笑我癡，我又能如何？世人不知我，我亦不知人。真想回到古代，相信那時(shí)的人會(huì)友好和善。蜷縮在座位上，前邊那個(gè)自恃才高的天才，后面那個(gè)愛嚼舌根的`勞動(dòng)委員，旁邊那個(gè)躲在課桌底下看《麻雀要革命》的同桌，他們永遠(yuǎn)和我隔了一堵墻，周圍的反動(dòng)派也抓好時(shí)機(jī)冷嘲熱諷，眼淚只能默默地流，動(dòng)手又礙于狹義相對(duì)論，換位子又如何？還不是一樣。
人生百味，我無意吃了一口蓮子，苦澀滿口，問世間樂為何物？真叫人苦苦尋覓。我是多羨慕你，這學(xué)期，我從未見過你的身影，真的很想你，你在哪兒？不會(huì)是湮滅在陰影中吧？
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