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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-06 12:16:04 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  星期四下午一到校,就見(jiàn)好多桌子上放著風(fēng)箏,大家都在議論下午放風(fēng)箏的事情。

  葛 老師來(lái)了,我們的目光一下子聚焦到她的身上!袄蠋,下午真要和我們一起放風(fēng)箏嗎?”“從來(lái)沒(méi)有老師帶我們?nèi)ソ纪夥棚L(fēng)箏,今天我們一定聽(tīng)您的安排。” “老師,地里不爛,我中午特地走那看的!蹦阋谎裕徽Z(yǔ),大家七嘴八舌地問(wèn)道。

  葛 老師一直保持沉默,我心里急死了,生怕美好的愿望泡湯。再看看老師好像仍在猶豫,當(dāng)然不能死心了!翱荚嚽澳兄Z過(guò)的,不是說(shuō)定本周作文課去的嗎?”“一言既出,駟馬難追。說(shuō)話可要算話喲!”經(jīng)不住百般“糾纏”, 葛 老師打電話請(qǐng)示校長(zhǎng)。校長(zhǎng)爽快地答應(yīng)了,教室里頓時(shí)歡呼起來(lái)。

  我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。一路上,大家興高采烈,很快就到達(dá)目的地。按照老師的統(tǒng)一指揮,好友們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,分工協(xié)作,可謂“八仙過(guò)海,各顯神通”。

  空中的風(fēng)箏真多:“雄鷹”在來(lái)回盤(pán)旋,“飛機(jī)”在展翅翱翔,“老虎”在使性發(fā)威,“奧特曼”在悠閑巡游,還有“美羊羊”在輕歌曼舞。我真想能像孫悟空一樣,立馬變出一只風(fēng)箏,送上藍(lán)天。同桌鐘婉婷大概看穿了我的`心思,將風(fēng)箏收回,送到我的手中。這可把我樂(lè)壞了,接過(guò)風(fēng)箏,輕車(chē)熟路地操作起來(lái)。看著親手放飛的風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛翔,甭說(shuō)有多高興。好景不長(zhǎng),突然之間,這架“飛機(jī)”就逃走了,原來(lái)風(fēng)箏線斷了。我費(fèi)了九牛二虎之力才追回來(lái),歸還它的主人。說(shuō)話間,又有好幾只風(fēng)箏逃了,經(jīng)過(guò)努力,大多數(shù)被擒拿回來(lái),只有為數(shù)不多的幾只逃之夭夭。

  同學(xué)們正沉浸在自由快樂(lè)中,耳畔響起了結(jié)合返回的命令。快樂(lè)的時(shí)光就是短暫,誰(shuí)想回去?我們幾個(gè)裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),站在油菜花旁零距離地接觸紛飛的蜜蜂、蝴蝶。這時(shí),又有同學(xué)前來(lái)通知:立即到那片油菜花前面集中,全班師生合影留念。

  聽(tīng)說(shuō)要拍攝集體照,大家紛紛聚攏來(lái),按照攝影大 師葛 老師的設(shè)計(jì),擺好造型,留下精彩的一瞬。偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻,照相機(jī)因?yàn)殡娏坎蛔恪傲T工”了。

  看著同學(xué)們?nèi)f分遺憾的樣子,老師笑著說(shuō):“再和春天來(lái)個(gè)約定,我們明年還來(lái),補(bǔ)上這張‘合家歡’!崩蠋煹脑捯魟偮洌(duì)列中立即響起了熱烈的掌聲。

  我期盼著明年春天早點(diǎn)來(lái)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,我十分激動(dòng),因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)我們馬上就要參加一個(gè)高端的財(cái)富交流會(huì)了。 我和媽媽來(lái)到了南城國(guó)際會(huì)展酒店的三樓會(huì)議室。哇! 里面燈火輝煌,好多人正圍坐在圓桌旁,靜靜地聆聽(tīng)著一位叔叔演講呢! 只見(jiàn)這位叔叔面帶微笑,胸前還掛著朵紅花,他右手拿著話筒,站在講臺(tái)上激情昂揚(yáng)地講著一些我聽(tīng)不懂的內(nèi)容。會(huì)議室里還時(shí)不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。媽媽告訴我,這位演講的叔叔叫曾黎明,是位有名氣的`理財(cái)專家,他現(xiàn)在正給大家講“關(guān)于保險(xiǎn)和理財(cái)”的知識(shí)呢! 于是,我便坐下來(lái),仔細(xì)地聽(tīng)著,偶爾也會(huì)學(xué)著大人們一起給予曾叔叔熱烈的掌聲。聽(tīng)了許久,我才明白了,原來(lái)錢(qián)不僅僅可以存入銀行,也可以投入保險(xiǎn),才會(huì)更加保險(xiǎn)。 不知不覺(jué),晚宴的時(shí)間到了,主持人宣布,晚宴禮儀開(kāi)始。這時(shí),我看到一些穿著黃色衣服的服務(wù)員排著整齊的隊(duì)伍,每個(gè)人都微笑著,手上各拿著一道菜,向每個(gè)圓桌盛去一道道美味的菜。而且,在用餐中,還有個(gè)抽獎(jiǎng)的活動(dòng)呢! 中獎(jiǎng)的人興奮不已,沒(méi)中獎(jiǎng)的人也不放棄,仍然在期待著…… 通過(guò)這次財(cái)富交流會(huì),我學(xué)會(huì)了一些理財(cái)和酒店禮儀的知識(shí),真是不虛此行啊!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  “叮咚,叮咚”我家的門(mén)鈴響了,我趕緊去開(kāi)門(mén),一開(kāi)門(mén),我們的小學(xué)同學(xué)和老師都進(jìn)來(lái)了,但是我們卻大眼瞪小眼,一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)了,他們也不認(rèn)識(shí)我,也難怪,我從矮矮的個(gè)長(zhǎng)到了一米八,手上的特征——毛,也越長(zhǎng)越多,二十年后的聚會(huì)作文。這時(shí),小學(xué)老師諶老師開(kāi)口了,說(shuō)“我們先簡(jiǎn)單的自我介紹一下吧!”等到他們一一介紹完了,我就傻了眼,原來(lái)又胖又矮的任羿翔竟成了又高又瘦的小帥哥;黑皮膚的林羿陽(yáng)變成了白皮膚;就連平時(shí)上課接受能力差,成績(jī)不好的周毅同學(xué),經(jīng)過(guò)一番磨煉后,也成了“小老板”。大家都有所成就,突然,我看到墻角下,蹲著一個(gè)人,我仔細(xì)一瞧,哦,那不是平時(shí)成績(jī)好的王治炎嗎?怎么衣衫襤褸,像叫花子似的。哦,原來(lái),他因?yàn)轵湴,許多公司不接受他,所以就淪落街頭了,。我們開(kāi)始交談,譚瑞東“大發(fā)明家”對(duì)我們說(shuō):“告訴你們一個(gè)科學(xué)知識(shí)吧,”我們興奮不已地說(shuō):“好啊!”譚瑞東說(shuō):“你們知道從意大利的‘比薩斜塔’頂樓上同時(shí)扔下一個(gè)重三千克的`鐵球和一個(gè)重五六十千克的鐵球誰(shuí)先落地?”我們都回答說(shuō):“是那個(gè)五六十千克的鐵球先落地!笨墒钦驹谝贿叺摹爸芊贝笪膶W(xué)家,卻有反對(duì)意見(jiàn),他說(shuō)“是同時(shí)落地的,因?yàn)閮蓚(gè)鐵球在空氣中都沒(méi)有阻礙,既便是羽毛和一個(gè)鐵球在真空中和有萬(wàn)有引力兩種情況下,也是同時(shí)落地!”周,帆真是大文學(xué)家,這都知道,這個(gè)“自由落體定律”是由伽俐略發(fā)現(xiàn)的。我們交談了許久,于是,我提出向我的警局去逛逛。最近,我們警察偵破了一個(gè)“懸案”。我們到了警局,案件是一個(gè)摩托車(chē)與另一輛車(chē)相撞,肇事司機(jī)把摩托車(chē)撞倒了,便逃走啦!警員們根據(jù)肇事車(chē)的散落部件和剎車(chē)痕跡斷定它是一輛東風(fēng)大貨車(chē)。在事故發(fā)生后的十五天里找到了逃走的車(chē)輛。那個(gè)司機(jī)被警察逮捕了,F(xiàn)在的科技發(fā)展可快了,只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能成功。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  平時(shí)在學(xué)校里,我們的教室像大花園,同學(xué)們親親熱熱友好相處像個(gè)大家庭?墒怯幸惶,我們午睡結(jié)束后,大家正玩著,突然喊叫聲越來(lái)越大,我以為他們玩得很起勁,就走過(guò)去看了一下,原來(lái)王晨名和宋宇航打起來(lái)了,圍觀的人越來(lái)越多,幾乎我們班的人都圍上來(lái)看了,有些人甚至還為他們加油助威:“宋宇航加油,王晨名加油!”

  我走進(jìn)去說(shuō):“你們別打了,再打會(huì)兩敗俱傷的。”可他們卻不約而同地說(shuō):“我們打架管你什么事,又不是跟你打!闭f(shuō)完又打了我一拳。幸好我用手?jǐn)r住了他們的`拳頭,不然也會(huì)被他們打傷的。這時(shí),我在猶豫,要給他們講道理,還是強(qiáng)迫他們不打架呢?我給他們講道理,他們理都不理我,還是盡情的打,我又想起媽媽說(shuō)的一句話:如果別人打你,你就去告訴老師。我想,假裝去告訴老師可能會(huì)停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。于是我假裝去了一趟辦公室,他們竟然真的以為我去向老師匯報(bào)了,果然停止了爭(zhēng)斗。

  今天我做對(duì)了。因?yàn)槲揖徑饬送瑢W(xué)之間的矛盾沖突。

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