實用的小學四年級作文（通用6篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　還記得某次回外婆家，舅舅問我們太陽系有幾大行星?這個時候我不禁開心了一下……心想，這題我會，我得意的回答：“有九大行星!”還把所有行星都講出來。心想：“舅舅等一下一定會夸獎我是一個聰明的小孩…沒想到舅舅“拍了一下我的頭很痛，可是我還是不知道我為什么會被打!舅舅解釋著：“冥王星已經不屬于九大行星之中�！庇谑沁@個美好的白日夢在我的`腦里活不到五秒鐘就破滅了……

　　雖然有些小失望，但是我知道不提出來問，我將會得不到想知道的答案，從小我就知道我抱著一顆熱愛探索、發(fā)問的心，也許會被笑“笨”，但是不管別人用什么眼光看我，我就是想要問“清楚”，了解到最深入。我知道我并不笨，只是腦子偶爾動得有點慢，答案長在“嘴巴”上，也許“問”就會有答案，答案長在“眼睛”上，也許“觀察”就能找到答案，答案長在雙手上，只要我會操作，沒有什么可以難得倒我。

　　那么一次的“當頭棒喝，我開始研究自然，想知道的知識就動手查，動口問，甚至是天天觀察，找到時，我會找家人分享知識，沒找到的時候，會很沮喪……舅舅就像我的老師一樣敲醒了我，把我不懂的都問他，假如我們都不知道，我們也會積極找答案，尋求知識是快樂的，與家人分享更快樂。

小學四年級作文 篇2

　　站在鏡子前，一個臉蛋紅紅的，濃濃的眉毛下長著一雙明亮的.眼睛，扎著一條馬尾辮的三年級小女生正在得意地笑呢。不用問，這個女生就是我－何穎欣。

　　我是一個好動的小女生，別看我是個女生，有時候我就像個男孩一樣好動。上課的時候我也坐不住，有時候和我的同桌玩起來，有時候轉過身子和別人說話，有時候我就坐在椅背上，還有的時候我就跪在椅子上面。老師看著我說：“不要這樣子坐�！笨墒抢蠋熞晦D身，我又那樣坐了起來。

　　我熱愛運動，我更喜歡踢足球。每次上體育課，我都會叫我們班的同學和我一起踢球。記得有一次，我們在上足球課的時候，我們和隔壁班的同學比賽，我每次都會進好幾個球，有時候我都跑累了，可我還是在球場上踢，上半場結束了，別人在休息，可我還會情不自禁地練習起來，最后用我們自己的努力贏得了勝利。

　　我有一個壞毛病，就是做事拖拉，每天早上，媽媽總會跑過來催我快點下床，可是我還是靜靜地躺在床上一動不動，過一會兒媽媽又跑過來催我，我才只好慢慢地走下床去刷牙，等我刷完牙，發(fā)現媽媽已經出去了。

　　我就是一個好動的女小女生，我的缺點有很多，不過在一次次犯錯中，我會不斷總結，吸取教訓，并一點點地成長起來。

小學四年級作文 篇3

　　我的同學梅思卉，她長著一頭烏黑明亮的頭發(fā)，有一雙像寶石一般的大眼睛，她的柳葉眉細而長，她的`臉上常常都浮現出淡淡的微笑，只要她一笑，兩個深深的小酒窩就會露出來。

　　她活潑開朗，可我很文靜，這一點我應該向她學習，她喜歡作文常常被老師表揚。我對數學感興趣，解應用題是我的拿手好戲。我們互相學習取長補短。我們是好伙伴，她的特點是愛跳繩，每當別人跳繩時，她都會被吸引過去。

　　一天下午，我們正在上興趣課，窗外的一棵松樹上停著一只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“快學習、快學習，寸金難買寸光陰”。平時，我最愛解應用題，今天卻難住了我，我埋頭苦思總是解不出來。這時被梅思卉看見，只見她眼睛骨碌一轉，嘴里念念有詞，一聲“有了”，然后她幫我找出一個關鍵字，我一下子就明白了。

　　她不僅語文好而且數學也很棒，她對待每一件事都一絲不茍，我應該向這樣的同學學習。

小學四年級作文 篇4

　　在小的時候我什么都不懂，爸爸媽媽教我寫字，走路畫畫，從一數到十等，是我爸爸媽媽教我的。

　　在八歲的時候，爸爸媽媽在做晚飯，家里的.佐料沒有了，爸爸媽媽叫我去外面買。但我皺起眉頭說：“我怕黑，怕有蛇，我怕有鬼和老瘋子，我怕有……”。媽媽說：“在小區(qū)里哪有這些東西，有保安在你怕啥”。我還是在面對，順便還可勇敢去吧，順便還可以買一些東西吃。我拿了錢穿了涼鞋，踏著輕快的步子來到我樓底下。我真后悔不應該答應媽媽，因為沒有燈是那么的陰森恐怖。大樹有的樹葉飄落下來，好像要把我抓住。我有了一個好辦法，唱唱歌就可以輕松過這關。后來我就開始了。去去到商店買了走了，終于可以買我最喜歡的零食，買完就就要原路返回。提著佐料和零食，我覺得我覺得還是拿著跑。

　　后來跑到了家門口，都喘不過氣了，滿頭大汗在樓下休息了幾分鐘。媽媽在樓上叫我，我說：“我在下面休息一會兒，等下上去”。媽媽說：“快一點上來，爸爸要用佐料，快一點！”我只好趕緊走上去。

　　人的成長會遇到很多的事情，有酸、甜、苦、辣、咸。我們克服了這些事情，我們也就長大了。

小學四年級作文 篇5

　　今天，王老師帶領我們全班同學進行了一個有趣的游戲———找硬幣。

　　王老師先讓大家閉上眼睛，然后用書本遮住臉蛋，她開始藏硬幣了。聰明的同學們正聚精會神地聽著，希望可以發(fā)現一些蛛絲馬跡，可王老師好像看透了我們的心事，故意在教室里碰來碰去，干擾我們。

　　開始尋找，同學們有的把自己的書包翻個底朝天，有的.東張西望，眼睛瞪得像銅鈴般大；還有的像發(fā)狂似的到處跑來跑去。忽然，傳來了王晨曦的歡呼聲：“我找到硬幣了！”

　　再找吧！一會兒，講臺上傳來了吳亦慷的歡笑聲。原來，他在粉筆盒里發(fā)現了一枚硬幣。我想：王老師，你把硬幣藏得那么隱秘，讓我這么老實的小朋友到哪兒去找�。�！

　　正在我唉聲嘆氣時，施棟俊那邊傳來了好消息，他在陳楚涵書包里找到了硬幣……

　　游戲結束了，我雖然沒能成功找到一枚硬幣，但讓我懂得了，只有細心觀察，堅持不懈，才能取得成功！

小學四年級作文 篇6

　　我們班有一個小機靈鬼，名叫王揚。他是個小不點，小小的眼睛，大大的鼻子，加上一張能說會道的嘴，一個可愛的機靈鬼便在我們班誕生了。

　　王揚最大的特點就是愛打小報告，他那雙小眼睛能敏銳地觀察到身邊的任何動靜。如果有誰不對勁，他馬上就能發(fā)覺，并像盯梢一樣緊跟著不放，直到發(fā)現對方有什么“不軌”的行為，然后向老師及時匯報。我也沒有幸免，曾被他舉報過好幾次。

　　王揚家就住在我家斜對面，所以我是被他盯得最緊的.一個。那天，我和劉子瑩約好了放學后去北新區(qū)玩，這可是老師不允許的。放學后必須回家！老師曾三番五次地強調過。我想，老師又看不見，只要自己不聲張就可以，沒想到這件事還是沒有躲過王揚那雙敏銳的小眼睛。

　　我剛一走出家門，他就看出了我的動向。我在前面走，他就一直在后面不緊不慢地跟著。當我回頭時，他又“嗖！”地躲到了一旁。唉！這個機靈鬼，真拿他沒辦法，看來我只好回家了。

　　這個王揚，真像老師安插在我們中間的小特務。

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